2018年太原师范学院艺术类音乐表演专业

相关问答

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  中专学校

  2017年太原师范学院艺术类舞蹈表演专业

  1楼

  2、舞蹈表演专业培养目标：本专业主要培养舞蹈表演方面基本知识、基本理论和基本技能，掌握舞蹈表演学科的基本理论、基本知识，具有舞蹈表演及评论的基本能力。主要课程：舞蹈基本功训练、民间舞素材训练、现代舞训练、舞蹈表演原理与技能技巧、舞蹈剧目表演、中外舞蹈史、舞蹈艺术概论等。美术系美术系设有美术学、绘画（中国画、油画、版画、雕塑与公共空间艺术）、动画三个本科专业，有中国画、油画、版画、动画、中国

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  中专学校

  2016年太原师范学院艺术类舞蹈表演专业

  2楼

  2、舞蹈表演专业培养目标：本专业主要培养舞蹈表演方面基本知识、基本理论和基本技能，掌握舞蹈表演学科的基本理论、基本知识，具有舞蹈表演及评论的基本能力。主要课程：舞蹈基本功训练、民间舞素材训练、现代舞训练、舞蹈表演原理与技能技巧、舞蹈剧目表演、中外舞蹈史、舞蹈艺术概论等。美术系美术系设有美术学、绘画、动画三个本科专业，有中国画、油画、版画、动画、中国书法与绘画五个专业硕士研究生方向，自198

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  中专学校

  2014年太原师范学院艺术类舞蹈类各专业要求文化课合格，按专业成绩择优录取。其中，舞蹈表演专业对身高有一定要求

  3楼

  ②舞蹈类各专业要求文化课合格，按专业成绩择优录取。其中，舞蹈表演专业对身高有一定要求。

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  中专学校

  2018年太原师范学院音乐学、音乐表演专业按专业考试成绩从高到低择优录取，其中

  4楼

  2、音乐学、音乐表演专业按专业考试成绩从高到低择优录取，其中：（1）山西省以外考生不分小行当按专业考试成绩从高到低择优录取，其中设点校考省份考生须校考专业合格，使用校考成绩录取。（2）山西省考生分小行当按专业考试成绩从高到低择优录取。

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  2018年太原师范学院艺术类音乐学专业

  5楼

  1、音乐学专业培养目标：本专业培养掌握音乐学科基础知识、基本理论与基本技能，掌握先进教育理念和教育方法以及一定的表演理论和技能，适应社会发展和经济建设需要的具有良好人文素质、较强创新能力和业务竞争实力的创新型音乐工作者，具有创新精神与一定研究能力。主要课程：中国音乐史、中国当代音乐、外国音乐史、山西音乐史、中国民族民间音乐、外国民族音乐、山西民间乐种概述、音乐文献阅读、音乐学文体写作与课题研究

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  2018年太原师范学院艺术类舞蹈表演专业

  6楼

  2、舞蹈表演专业培养目标：本专业主要培养舞蹈表演方面基本知识、基本理论和基本技能，掌握舞蹈表演学科的基本理论、基本知识，具有舞蹈表演及评论的基本能力。主要课程：舞蹈基本功训练、民间舞素材训练、现代舞训练、舞蹈表演原理与技能技巧、舞蹈剧目表演、中外舞蹈史、舞蹈艺术概论等。美术系美术系设有美术学、绘画（中国画、油画、版画、雕塑与公共空间艺术）、动画三个本科专业，有中国画、油画、版画、动画、中国

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  2017年太原师范学院艺术类音乐表演专业

  7楼

  2、音乐表演专业培养目标：本专业包括声乐演唱、键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等专业。培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的系统专业知识和能力，能够在专业文艺表演团体、文化馆、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才。主要课程：声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、基本乐理、视唱练耳、多声部音乐作品分析、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、钢琴小组课、钢琴即兴伴奏、

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  中专学校

  2017年太原师范学院艺术类音乐表演专业（本科、非师范类）

  8楼

  2、音乐表演专业（本科、非师范类）培养目标：培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，能在各级各类学校、教学研究机构和文艺团体从事教学、科研和演出工作能力的高级专门人才。主要课程：声乐演唱、键盘演奏、民族乐器演奏、管弦乐器演奏、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、基训与身韵、基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析、复调音乐基础、配器法、歌曲写作与改编、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣

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  2016年太原师范学院艺术类音乐表演专业

  9楼

  2、音乐表演专业培养目标：本专业包括声乐演唱、键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等专业。培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的系统专业知识和能力，能够在专业文艺表演团体、文化馆、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才。主要课程：声乐演唱、键盘演奏、民族乐器演奏、管弦乐器演奏、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、基训与身韵、基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析、复调音乐基础、配器法、歌曲写作与改

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  2018年太原师范学院艺术类音乐表演专业

  10楼

  2、音乐表演专业培养目标：本专业包括声乐演唱、键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等专业。培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的系统专业知识和能力，能够在专业文艺表演团体、文化馆、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才。主要课程：声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、基本乐理、视唱练耳、多声部音乐作品分析、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、钢琴小组课、钢琴即兴伴奏、