本专业培养具备良好的人文素养和创新精神，具有环境设计专业基础理论、相关学科领域基本知识，能在环境艺术设计相关机构从事建筑室内空间设计、家具设计、环境景观设计、园林设计实践或设计项目策划与管理及研究工作的高水平、应用型人才。学生在校期间将系统学习造型基础、室内设计、家具设计、景观设计、人体工程学、现代艺术设计史、设计美学及环境设计相关软件等核心课程。学生需要掌握设计学基本理论、基础知识及基本技能，具有较高的创意、美学、技术表现能力和良好的设计沟通能力，并具备一定的外语能力和专业理论水平。
毕业生主要面向专业设计公司、会展机构、房地产公司及相关文化部门和研究单位从事环境艺术设计、研究和相关项目管理工作。
27.书法学书法学立足传统文化，强化国学基础，注重国学基础，注重学术品味，致力于书法创作实践。培养具有丰厚的中国传统文化滋养和创新能力，系统掌握书法创作的基本规律和基本方法，能胜任书法创作、书法艺术综合应用、书法教学等方面工作的高素质应用型人才。主干课程为各种书体临摹与创作、中国书法史。毕业生具有广泛的就业前景，主要面向博物馆、美术馆、展览馆、文化馆、文联、书协等文化专业机构，同时可为中小学和
20.电气工程及其自动化本专业培养具有良好的思想品质、职业道德和人文素养，具备本专业必要的基础理论与专业知识、实验技能及工程实践能力，具有创新意识和团队合作能力，能够在电力电子电能变换、电力系统运行与管理、电气自动化控制、计算机应用技术等电气工程相关领域从事工程设计、技术开发、应用研究、运行管理和经营等工作的应用型高等工程技术人才。学生在校期间系统学习电气工程的基本理论，学习计算机技术、自动控制
2.秘书学本专业培养具有较高人文修养和科学素质，具备人际沟通和把握社会热点动向的能力，掌握较扎实的秘书学基础理论和基本技能，熟练掌握现代办公技术和多媒体技术、办公室事务管理、信息处理和材料写作等技能，适应市场需求的应用型复合人才。本专业依托江苏省品牌专业“汉语言文学”，师资队伍稳定，办学基础厚实，实训实习条件保障充分。学生在校期间主要学习秘书学概论、中国秘书史、秘书实务、秘书公关和礼仪、秘书文
10.学前教育（师范）本专业培养具有现代教育理念和正确的儿童观，掌握学前教育专业知识和职业技能，熟悉学前教育法律、法规和管理实务，能够从事幼儿教育机构的教育、教学和管理的高级专门应用型人才。学生在校期间主要学习学前教育学、学前心理学、幼儿园各种活动的教育教学、幼儿卫生和保健、幼儿园管理、音乐、舞蹈等幼儿教育的专业知识和技能。毕业生的主要去向为幼儿园、亲子园、早教园等幼儿教育机构，从事学前儿童
12.英语（师范）本专业致力于培养适应我国教育改革和发展需要的义务教育阶段英语师资、教学研究人员及相关工作的教育工作者。学生在校期间系统学习英语语言、文学、英语国家社会和文化等方面的基本理论和专业知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的语言技能训练，系统学习教育教学理论课程并进行教育实践。本专业培养的人才具有较强的英语综合运用能力，熟练掌握教育教学基本规律，能基于现代教育教育理念，进行英语教学与
21.机器人工程机器人工程专业面向机器人产业和智能制造装备领域，培养具备机器人专业的基础理论与专业知识、实验技能及工程实践能力的高素质复合型应用人才，同时具备获取国内外本专业发展信息的能力，能从事机器人关键零部件研发制造、关键技术研究，能熟练掌握机器人编程与维修、机器人工作站设计等集成应用，初步具有智能制造系统规划与设计的能力。
19.机械设计制造及其自动化本专业是以现代机械设计、制造技术为主，融入电子技术、计算机技术在机械行业中具体应用的工科专业。培养具有机械设计、制造及其自动化的基础知识和应用能力，能在本专业领域从事设计制造、技术开发、应用研究、经营管理等方面工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论和专业知识，学习计算机技术和智能控制技术在机械工程领域的应用，受到现代机械工程师的基本训练。毕
2017年泰州学院本科招生专业环境设计
25.视觉传达设计本专业主要培养具有现代设计文化视野、适合于创新时代需求，集传统平面媒体和现代数字媒体于一体的应用型设计人才。要求学生掌握设计学基本理论、基础知识及基本技能，具有较高的创意、美学、技术表现能力和良好的设计沟通能力，并具备一定的外语能力和专业理论水平。学生在校期间将系统学习设计色彩、设计素描、图形创意、版面设计、招贴设计、海报设计、书籍装帧设计、包装设计、数字媒体艺术设计、标志设计
26.环境设计本专业培养具备良好的人文素养和创新精神，具有环境设计专业基础理论、相关学科领域基本知识，能在环境艺术设计相关机构从事建筑室内空间设计、家具设计、环境景观设计、园林设计实践或设计项目策划与管理及研究工作的高水平、应用型人才。学生在校期间将系统学习造型基础、室内设计、家具设计、景观设计、人体工程学、现代艺术设计史、设计美学及环境设计相关软件等核心课程。学生需要掌握设计学基本理论、基础知
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