（一）个性化”教学模式:
新生开学前半个月(思想教育、军事训练、学习规划和计算机基础课程学习)→根据个人兴趣爱好及性格特点、结合企业要求，自愿选报专业→18个月专业强化学习→6个月岗前培训→订单就业(实习)。每个学生除学习一门专业外还必须学习一门以上其他特长如篮球、书法、舞蹈等,达到专业技术和综合素质全面提高。
（二）”订单式”就业体系:
为确保学生顺利就业,学以致用,用人单位无须再次培训,学校提前与用人单位签订用人合同,学校与每位学生签订就业(实习)协议书,根据单位要求针对性增设课程内容,进行岗前培训和项岗实习。达到完全适应用人单位的要求,提高学生的就业能力和工作能力,提高他们的工作效率和经济收入。
（三）“保姆式”服务模式:
学校配置了生活教官,对学生的衣、食、住、行实行全面管理,同时还配备心理辅导老师,对学生的心理健康进行辅导,生活教官每天从学生起床到午休、晚上就寝等全天24小时全方位服务。对学生感冒、头痛、身体不适等情况第一时间及时处理,为学生家长解决后顾之忧。
（四）"过关制”教学体系:
为确保每位学生能听懂、会操作,每科目配有一张教学质量进度考核表,每学完一个章节后,学生根据自己学习的情况在考核表上签字或签上意见，考核老师的教学质量和反映学生的学习情况,老师对不懂的学生实行针对性免费补课,让每位学生学会为止。
（五）"军事化”教学管理:
校长→分管副校长→军事教官→班主任→学生会干部，一条线管理,层层负责制,做到事事有人管,困难有人帮,确保学习有纪律，生活有规律。学校配有保安、军事教官和宿管员,确保学生人身和财产安全,学校安装了24小时监控系统,保证良好的教学和生活秩序。军事教官负责学校的纪律管理和军事课教学,使学生养成军人的作风。
答案来源于:2020年赣州科汇技工学校招生简章
2020年赣州科汇技工学校招生简章"军事化”教学管理
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