充分发挥行业企业在专业人才培养中的作用，实现人才的“校企共育”。使老师和学生均参与到企业一线工作，教师与企业设计人员身份互兼，企业参与校企合作，共建5个校内专业工作室，7个校内实习实训基地，校外实习实训基地11个。通过“专业+产业”、“教学+研发”、“培养+就业”等链条，把学校、企业等市场主体和人才培养的各个环节有机地联结，动态地加以组合，实现资源优化和功能整合，促进人才、技术、设备的社会化和产业化以及教育效益、经济利益、人才效益的最优化。
答案来源于:2020年山东水利职业学院数字媒体艺术设计专业
2020年山东水利职业学院数字媒体艺术设计专业培养目标
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2020年山东水利职业学院广告设计与制作专业实训设施
2020年山东水利职业学院机械设计与制造专业实训设施
2020年山东水利职业学院模具设计与制造专业实训设施
2020年山东水利职业学院网络营销专业（数字营销方向）实训设施
2020年山东水利职业学院环境艺术设计专业实训设施
2020年山东水利职业学院数字媒体艺术设计专业实训设施
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