2021年江南大学吉林各专业排位:
1.计算机科学与技术理科普通类排位6023(需要考558分);
2.食品科学与工程理科普通类排位6263(需要考556分);
3.临床医学理科普通类排位7485(需要考546分);
4.物联网工程理科普通类排位7876(需要考543分);
5.电气工程及其自动化理科普通类排位8119(需要考541分);
6.自动化理科普通类排位8119(需要考541分);
7.人工智能理科普通类排位8277(需要考540分);
8.微电子科学与工程理科普通类排位8544(需要考538分);
9.生物工程理科普通类排位8544(需要考538分);
10.工业设计理科普通类排位8686(需要考537分);
11.光电信息科学与工程理科普通类排位8686(需要考537分);
12.数字媒体技术理科普通类排位8809(需要考536分);
13.制药工程理科普通类排位8809(需要考536分);
14.机械工程理科普通类排位8985(需要考535分);
15.金融学理科普通类排位9129(需要考534分);
16.土木工程理科普通类排位9261(需要考533分);
17.纺织工程理科普通类排位9398(需要考532分);
18.信息与计算科学理科普通类排位9398(需要考532分);
19.环境科学理科普通类排位9398(需要考532分);
20.国际经济与贸易理科普通类排位9530(需要考531分);
21.化学工程与工艺理科普通类排位9530(需要考531分);
22.过程装备与控制工程理科普通类排位9530(需要考531分);
23.法学文科普通类排位1447(需要考559分);
24.汉语言文学（师范类）文科普通类排位1615(需要考555分);
25.社会工作文科普通类排位1683(需要考553分);
26.小学教育（师范类）文科普通类排位1801(需要考550分);
27.日语（英语考生）文科普通类排位1801(需要考550分)
2021年江南大学各专业吉林排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 吉林 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 558 | 6023 |
| 食品科学与工程 | 556 | 6263 |
| 临床医学（学制5年） | 546 | 7485 |
| 物联网工程 | 543 | 7876 |
| 电气工程及其自动化 | 541 | 8119 |
| 自动化 | 541 |
| 人工智能 | 540 | 8277 |
| 微电子科学与工程 | 538 | 8544 |
| 生物工程 | 538 |
| 工业设计 | 537 | 8686 |
| 光电信息科学与工程 | 537 |
| 数字媒体技术 | 536 | 8809 |
| 制药工程 | 536 |
| 机械工程 | 535 | 8985 |
| 金融学 | 534 | 9129 |
| 土木工程 | 533 | 9261 |
| 纺织工程 | 532 | 9398 |
| 信息与计算科学 | 532 |
| 环境科学 | 532 |
| 国际经济与贸易 | 531 | 9530 |
| 化学工程与工艺 | 531 |
| 过程装备与控制工程 | 531 |
| 法学 | 文科 | 559 | 1447 |
| 汉语言文学（师范类） | 555 | 1615 |
| 社会工作 | 553 | 1683 |
| 小学教育（师范类） | 550 | 1801 |
| 日语（招英语考生） | 550 |
土木类
土木工程
江南大学
层次
本科
学制
四年
建筑与基础设施建设行业对我国GDP贡献率已达14.5%，在国民经济建设和社会发展中发挥着极为重要的作用。江南大学土木工程专业主要为工程建设领域培养科研和应用型人才。本专业毕业生可从事土木工程项目的勘察、设计、施工、管理和研究等方面的工作。本专业顺应行业发展工业化、智能化和绿色化的趋势，紧密结合学科前沿和地方经济发展亟待解决的关键问题，在结构工程和环境岩土工程两个方向形成鲜明的人才培养和科学研究特色，在本科办学中包含建筑工程、城市地下空间工程两个方向。本专业以较深的理论基础、较宽的专业口径、较强的实践能力、较高的综合素质为基本出发点，注重学生开拓创新能力和终身学习能力培养。为此，本专业建设形成了“全员、全过程、全方位”的“三全育人”格局；构建了“杏坛听语”思政文化育人平台、“以赛促学”科研育人平台、“青蓝相带”青年教师培育平台，以及政、产、学、研协同的实验、实习、实践平台；打造了“课堂+实践+科创+国际化”的育人体系。在培养方案设定的教学环节以外，以学科竞赛、大学生创新创业训练项目和专业导师制为抓手，促进创新人才的培养,完善了创新人才的培育与激励机制。采用专业教师班主任制、分层次分模块教学、以赛促培等多重举措有效开发学生潜能，人才培养和科学研究能力为全国同类专业中的佼佼者。本专业与多所国际知名大学建立了密切的教学、科研合作关系，促进师生国际化交流，拓宽学生视野。培养目标：本专业培养适应有中国特色社会主义建设需要，德、智、体、美、劳全面发展；具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识、良好的人文素养、较强的工程实践能力以及基本科学研究能力，具备家国情怀和宽广视野的高素质创新型专门人才。在工程建设工业化、智能化、绿色化发展趋势下，能够胜任土木工程项目的勘察、设计、施工、管理、教育和科学研究等方面的工作，具有能够引领行业技术发展的潜质；毕业后5年左右，具备土木工程领域注册执业工程师资格或与之相当的专业技术能力，成为工程技术或管理骨干。主干课程：土木工程材料、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、基础工程、土木工程施工、工程结构抗震设计、工程建设项目管理。专业选修课程设有建筑工程、城市地下空间工程两个模块课程群，学生可在三、四年级选择其中一个方向学习。毕业去向：近三年平均有29.4%的毕业生赴国内外知名大学深造，如美国哥伦毕业大学、英国帝国理工大学、新加坡国立大学、澳大利亚新南威尔士大学，以及国内同济大学、浙江大学、东南大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学等。毕业生就业前景广阔，主要为各省市住房城乡建设管理单位、建筑勘察设计研究院、交通市政设计研究院、建筑施工企业、交通市政企业、大型房地产开发公司、工程咨询公司等单位，如中国建筑、中国中铁、华润置地、融创地产等行业内大型龙头企业。
化工与制药类
化学工程与工艺
江南大学
层次
本科
学制
四年
国家首批一流专业建设点、国家特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业化学工程与工艺专业是我校在轻工特色上最早设立的专业之一，现是国家特色专业,首批国家一流专业建设点；已通过教育部工程教育认证，在全国日用化工行业和表面活性剂等领域享有很高的声誉。主要研究精细化工产品的生产及在高新技术领域中的应用，研究与人民生活密不可分的日用化学品（如洗涤剂、个人护理用品化妆品等）的产品工艺术与工程。涉足表面活性剂工程及工业应用、化妆品、油脂化工、新型工业分离技术等多个领域，为我国精细化工行业培养了数千名工程技术人才。本专业围绕健康、美丽中国战略，聚焦民生事业，发挥本专业在日用化工等行业的特色与优势，以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为出发点，通过全员全过程导师制、创新创业训练全覆盖，注重学生创新能力和工程能力培养，学生获得“互联网+”创业大赛金奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、连续三届全国大学生化工设计大赛特等奖、江苏省化学化工实验竞赛一等奖等。本专业拥有一支结构合理、力量雄厚的师资队伍。现有专任教师37名教师中有17名教授，20名副教授，89.1%专任教师具有博士学位，70.3%拥有海外留学经历。本专业拥有“化学工程与技术”一级学科博士点和博士后流动站，可以实现本、研、博一站式培养。拥有中国轻工业胶体界面化学重点实验室、江苏省高等学校化学化工实验教学示范中心、化学工程与工艺专业实验室、工程实践基地（校内）和虚拟仿真实验中心等平台，培养具有家国情怀、轻工特质、江南风格、创新思维、全球视野的一流化工人才。培养目标：面向全国精细化工及相关行业，培养具有高尚的品德和良好的人文修养及科学素养，扎实的自然科学与化学工程基础，较强的工程实践和持续学习能力，较好的团队精神、创新意识、职业道德、安全与环保意识和国际视野，具有绿色、智能、大数据等理念，能在化工、先进能源、环保和安全工程、贸易及相关行业从事研究开发、工艺设计、生产技术管理和市场开拓等工作的化工工程技术人才。主干课程：化工原理、物理化学、精细化学品工艺学、化工热力学、化学反应工程、界面化学与技术、精细有机合成等毕业去向：（一）深造情况：有40%多的毕业生前往211院校以上高校及国外著名高校继续深造，例如北京大学、浙江大学、南京大学、天津大学、美国哥伦比亚大学、拉文大学、澳大利亚昆士兰大学等。（二）就业去向：本专业在长期办学过程中，为我国日用化工、化妆品等行业输送大批人才。宝洁、联合利华、巴斯夫集团、汽巴精化、浙江赞宇科技集团、上海家化、浙江传化等知名洗涤剂、化妆品、表面活性剂等企业均有本专业的毕业生担任技术骨干、CEO等职务。毕业生可在化工、日化、食品、医药、环保以及生物技术、材料、能源、信息等高新技术领域的工业企业、经贸部门、科研机构、学校等单位从事技术研究、产品开发、管理和教学等工作。毕业生平均就业率超过98%。
外国语言文学类
日语
江南大学
层次
本科
学制
四年
江南大学日语教学起始于20世纪80年代初，经过四十年来的耕耘和发展，已经建成一支以中青年骨干为中坚、省内知名的教学和学术团队。目前日语系共有在职教师20名，其中副教授5名、讲师13名，日籍教师4名，拥有博士学位者9名（海外博士占78%）。近几年来，本专业教师持续发力专业教学的同时积极开展学术研究，并取得了一系列的成果。目前，本专业教授承担省级以上项目多项，其它各级各类市级、校级科研、教改课题多项，每年在国内外学术期刊发表大批研究论文，出版一批学术论著与教材。日语系自2006年开始，陆续与日本的松山东云女子大学、早稻田大学、国立福井大学、国立岐阜大学、东京经济大学、三重大学等签订协议，以1年以上留学、“2+2双学位培养”、“学分互认交流”等国际化办学模式培养适合中国当代社会发展需要的国际化人才。同时继续保持与日本松山东云女子大学、东京经济大学、三重大学、日本石川县厅等开展短期交换留学生项目。2014年开始与东京经济大学签订了免试推荐硕士生的留学交流项目，为学生开拓了更多的国际交流机会和留学、升学空间，创造了未来适应国际发展交流的良好机会。近年来每年有30强%的学生参加各类出国留学、升学、短期交流项目。除上述国际交流模式外，日语系有机利用江南大学对外汉语课程班日本来华留学生的有利资源，为日语专业学生和日本留学生携手开展各种中日文化活动创造有利机会和条件，日语系还专门开设了由日本外教负责的、由专业学生和日本留学生直接交流的 “日语苑”平台，让学生真正体验到不出国门的留学模式。2021年开始，日语系在外语学院的牵头主导下，创新设置了日语系海外（日本）实习基地2个，为今后日语系高年级学生的语言实习、海外升学、资料查找和学术写作等提供了优质的海外资源保障。培养目标：本专业培养综合素质良好，以“精日语、知日本、善沟通”为培养目标，培养具有良好的综合素质、扎实的日语语言基本功、人文素养好、通晓日本国情、宽阔的国际视野、实践能力佳、拥有较强的思辨能力与创新能力，能在企事业单位和国家机关、教育科研、文化和新闻出版等部门担当日语翻译、日语文学创作、教学研究或管理工作的富有江南情怀的新时代国际化日语人才。主干课程：高级日语、日本文学概论、日语应用写作 、日语口译（笔译）理论与实践、中日语言研究、日语演讲与辩论、中日跨文化交际、商务日语、食品包装日语翻译、日语影视字幕翻译、日企文件及洽谈翻译、日语同声传译技巧、中日社会文化研究、国际课程工作坊等。毕业去向：（一）升（留）学情况：从本专业深造情况来看，2019年、2020年连续两年将近有15%的同学赴日本、英国等留学深造，有20%强的学生被保送或升入国内知名高校如南京大学、上海外国语大学、北京外国语大学、外交学院、对外经贸大学、上海财经学院等继续深造。（二）就业去向：本专业毕业生前景广阔，主要就业去向是在长三角一体化区域的对外经济贸易部门和各级政府和企事业外事部门、涉外企业、跨国公司、银行、大专院校和初、高级中学等从事日语翻译、外经外贸业务、商务管理、日语教学等业务，以及形式多样的自主创业。
计算机类
计算机科学与技术
江南大学
层次
本科
学制
四年
计算机科学与技术专业：国家特色专业建设点、国家级一流专业建设点、通过中国工程教育认证、江苏省重点专业、江苏省特色专业、江苏省“卓越工程师（软件类）教育培养计划”专业计算机科学与技术是一门开创人类历史新纪元的科学。在服务科学研究的同时，还被广泛应用于经济、文化、军事、生活等各个领域，成为促进社会经济发展的重要引擎。我校计算机科学与技术专业主要为计算机相关产业及科研单位培养复合创新型高级工程技术人才。本专业具有完备的本硕博培养体系，聚焦人工智能学科前沿，立足物联网产业，依托计算机科学与技术一级学科以及学校轻工学科优势，通过软硬协同、面向系统、应用驱动的教学方法，培养服务苏南、面向全国、走向世界的计算机专业人才。本专业毕业生可从事社会各领域复杂计算系统的设计、开发、维护、管理和科学研究等工作。我校计算机科学与技术专业创办于1994年，于2008年获批江苏省特色专业，2010年获批国家级特色专业建设点，2012年获批江苏省重点专业并入选江苏省卓越工程师教育培养计划，建成国家级实验教学示范中心，2018年通过工程教育专业认证，2019年入选首批国家级“一流本科专业”建设点。现有1个计算机科学与技术一级硕士学位授权点和1个电子信息专业学位授权点以及轻工信息技术博士学位二级授权点。基于专业定位，本专业构建了以学生为中心的培养体系，重视学习产出，从理论课程学习上升到工程与创新能力培养。学生通过人文类课程、数学类基础课、工程基础课、专业基础课、专业核心课和专业选修课等不同层次的课程完成基础和专业知识学习。通过专业学科竞赛竞教结合、本科生进科研团队、企业实习、集中性实践、研讨课、卓越课程等多元协同的教学手段提升学生创新与工程能力。近年来，本专业学生主动创新实践意识明显增强，能力大幅提升，逾90%学生参加各级创新项目及竞赛。本专业拥有一支力量雄厚、结构合理的师资队伍，现有专任教师中教授12人，超过84%的教师具有博士学位，近60%教师具有海外学习经历。覆盖专业方向包括：计算机软件、人工智能、计算机系统结构、计算机网络、物联网工程。本专业已拥有程序设计实验室、计算机网络实验室、计算机系统结构实验室、操作系统实验室等本科教学专用实验室。此外，已建成的计算机一体化虚拟实验平台能够保障学生任意时间、任意地点开展实验，有效保障了疫情期间实验课程的开展。良好的教学条件为每位同学在本科学习期间提供了充分的学习和实践机会，有效保障了学生理论知识和工程素质的全面提升。培养目标：培养适应国家经济与信息技术快速发展需求，具有良好的政治素质和道德修养、强烈的事业心和社会责任感，具有良好的沟通能力、团队合作意识和组织管理能力，具备良好的国际化视野、创新精神、自主学习与终身学习能力，能系统地应用本专业的基础理论和专业技能分析和解决复杂工程问题，能够在计算机相关产业及科研单位从事复杂计算系统的设计、开发、维护、管理和科学研究等工作的计算机科学与技术专业复合创新型高级工程技术人才。主干课程：C语言程序设计、离散数学、电路与电子技术、数字电子技术、面向对象的程序设计、数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、算法分析与设计、编译原理、人工智能、云计算、高性能计算、模式识别与机器学习、大数据分析、自然语言处理等；专业方向有计算机科学、计算机应用技术、计算机系统结构与网络，学生可自主选择其中一个方向学习。毕业去向：近年来，平均每年有27%的毕业生继续升学与深造；46.2%的境内升学毕业生就读清华大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学等985高校，51.7%的毕业生在西安电子科技大学、南京理工大学等211高校深造。境外升学的主要去向为卡耐基梅隆大学、爱丁堡大学、香港大学、香港理工大学等国际知名高校。就业学生中，逾65%的毕业生入职微软、江南计算所、华为、腾讯、奇虎、携程等世界500强与国内知名企事业单位，约70%毕业生集聚在长三角地区。毕业生可在信息产业类企事业单位和人工智能、物联网相关行业从事复杂计算机应用系统的设计、开发、维护和管理等工作，或进入国内外高等院校、科研院所从事计算机方向的科学研究等工作。
机械类
过程装备与控制工程
江南大学
层次
本科
学制
四年
江苏省一流本科专业建设点、国内最早的食品加工装备人才培养和科学研究基地高端装备制造是"十四五"国家战略性新兴产业中的一个重要领域,是推动工业转型升级的引擎。过程工业总产值已占我国GDP的60%以上，是国民经济的支柱产业。过程装备是物质生产、能源转化的母机。过程装备与控制工程专业主要为过程工业领域培养科研和应用型人才，毕业生可从事现代过程装备的研究开发、设计制造、质量检测、安全保障、运行维护以及管理等工作。在多年发展基础上，本专业形成了自己的办学特色和研究方向，坚持以学生为中心的教育理念，以较深厚的基础、较宽的专业口径、较强的工程应用能力、较高的综合素质和继续学习能力为出发点，注重应用和创新能力培养，构建了“厚基础、强能力、重实践、彰显特色”的课程体系，在本科生4年培养过程中实施“基础构建、工程实践和科研创新”三阶段递进式培养模式。打造了“理论+实践”、“教学+科研”、“校内+校外”三位一体实践训练体系，通过大学生创新计划、“全国大学生节能减排大赛”、“全国大学生过程装备实践与创新大赛”等竞赛促进人才培养,完善了人才的培育与激励机制。采用导师制、专业教师班主任制、分层次分模块教学、以赛促培等多重举措有效开发学生潜能。本专业与多所知名大学建立了密切的学术与科研合作关系，每年都会邀请多名学术大师来给学生做报告，拓宽学生国际视野。培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具备高尚的品质和良好的人文修养及科学素养，掌握过程工艺原理、装备与控制等多学科综合知识，具有持续学习和交流的能力，良好的团队精神、创新意识和国际视野，能在机械、食品、轻工、化工等领域从事现代过程装备研究开发、设计制造、质量检测、安全保障、运行维护以及管理等工程技术工作的高级专业人才主干课程：机械原理、机械设计、化工原理、工程材料及机械制造基础、过程设备设计、过程流体机械设计、过程装备控制技术与应用、控制工程基础等；专业方向分为食品过程机械、化工过程机械两个模块课程群，学生可在三、四年级选择其中一个方向学习。毕业去向：平均每年均有超过30%的毕业生继续升学与深造，如中国科学技术大学、浙江大学、西安交通大学、大连理工大学、华南理工大学、英国伦敦国王学院、英国曼彻斯特大学、加拿大渥太华大学等。毕业生去向主要集中于上海和长三角（无锡、苏州、南京）等装备制造业发达地区，毕业生平均就业率达99.8%，20%学生进入世界500强就业，供职于邦基、布勒、中国能建、中石油、中石化、字节跳动、约克空调、青岛啤酒、吉利、比亚迪、沃尔沃、牧羊机械、海尔集团等企业，深受用人单位好评。毕业生可从事食品、化工、轻工、环保、能源、石油化工、冶金、发电、汽车、IT等领域的研究开发、设计制造、质量检测、安全保障、运行维护以及管理等工作，也从事学校及科研单位的科学研究与教学、政府部门的行政管理与质量监督等工作。
电子信息类
人工智能
江南大学
层次
本科
学制
四年
人工智能作为一个新兴的专业，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能研究的一个主要目标是使机器能够模拟人类的思维过程和智能行为，辅助或替代人类完成复杂工作。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。当今，伴随人工智能基础设施的迅速完善，人脸识别、自动驾驶、医疗诊断、智慧城市、新媒体、游戏、教育、农业生产自动化、交通调度、危险情景操作等已渗入大众生活的方方面面。人工智能技术正在对社会生产方式和生活方式等带来革命性变化。江南大学人工智能专业是对接人工智能领域开设的新型专业，具有本、硕、博完整学位系列培养资格。目前具有专业教师28名，其中教授8名，博士生导师5名，副教授及青年博士教师20名。本专业主要培养学生系统地掌握和运用人工智能专业领域必需的基本理论和基本知识，具备良好的信息科学、数理统计基础、计算机系统知识；训练学生具备扎实的工程实践能力和良好的创新能力；引导学生养成良好的团队协作能力、管理能力、沟通能力和自我学习能力；辅助学生提升对实际智能场景开放性问题的分析能力与解决能力；使学生在智能系统集成、智能软件设计与开发、智能应用系统的管理与运维等领域掌握一项较强的应用实践技能，为使学生成为人工智能相关技术领域的行业骨干打下坚实基础。培养目标：本专业培养具有坚实数学理论和计算机学科基础知识，具有运用人工智能专业理论和模型方法，富有创新精神和AI思维，富有宽广的专业视野，能适应人工智能产业及前沿领域的未来发展需求，掌握信息科学、认知科学、数字图像处理、模式识别、机器学习、自然语言处理等领域的知识体系与技能，具有良好的科学实验素养和研究开发能力，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题，能够适应国际化竞争的高级复合型人才。主干课程：数学分析、高等代数、程序设计、离散数学、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、概率论与数理统计、数据库系统原理、软件工程、人工智能导论、机器学习、模式识别、计算机视觉、计算机图形学、自然语言处理、最优化理论与方法、算法设计与分析、数据可视化、机器人与自主系统等。毕业去向：本专业毕业生不仅具有良好的问题分析能力，且有较好的算法建模、快速学习与运用新知识的能力，能适应智能算法与复杂场景融合的新模型设计、功能研发及场景应用工作，具备较好的读研升学基础能力。麦可思调研报告反映，本专业学生具有较高的行业竞争力和就业薪资水平。学生的主要毕业去向有：1）国内外高校继续攻读硕士、博士学位；2）行业顶尖或知名IT公司从事智能模型研究工作；3）国有大中型企业从事智慧信息化系统的开发、维护与管理工作；4）人工智能科研机构（机器人研究所等）从事算法创新工作；5）自主创业。
