2021年南昌大学黑龙江各专业排位:
1.计算机类（计算机科学与技术、数据科学与大数据技术）理科普通类排位8013(需要考549分);
2.金融学理科普通类排位8150(需要考548分);
3.麻醉学理科普通类排位8150(需要考548分);
4.电子信息类（电子信息工程、通信工程）理科普通类排位8299(需要考547分);
5.临床医学理科普通类排位8576(需要考545分);
6.会计学（国际会计师）理科普通类排位8872(需要考543分);
7.儿科学理科普通类排位8872(需要考543分);
8.数学类（数学与应用数学、信息与计算科学）理科普通类排位8872(需要考543分);
9.机械设计制造及其自动化理科普通类排位9008(需要考542分);
10.物理学类（物理学、应用物理学）理科普通类排位9008(需要考542分);
11.计算机类（软件工程、网络空间安全）理科普通类排位9008(需要考542分);
12.车辆工程理科普通类排位9166(需要考541分);
13.能源与动力工程理科普通类排位9166(需要考541分);
14.食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）理科普通类排位9313(需要考540分);
15.工商管理理科普通类排位9479(需要考539分);
16.生态学理科普通类排位9479(需要考539分);
17.管理科学与工程类（管理科学、信息管理与信息系统、电子商务）理科普通类排位9479(需要考539分);
18.化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程）理科普通类排位9634(需要考538分);
19.医学检验技术理科普通类排位9792(需要考537分);
20.材料成型及控制工程理科普通类排位9792(需要考537分);
21.公共管理类（行政管理、人力资源管理）理科普通类排位9792(需要考537分);
22.材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程）理科普通类排位9792(需要考537分);
23.土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程）理科普通类排位9792(需要考537分);
24.水利水电工程理科普通类排位9963(需要考536分);
25.生物科学类（生物科学、生物技术）理科普通类排位9963(需要考536分);
26.环境科学与工程类（资源循环科学与工程、环境工程、给排水科学与工程）理科普通类排位9963(需要考536分);
27.中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）文科普通类排位1196(需要考571分);
28.英语（英语考生）文科普通类排位1426(需要考564分);
29.会计学文科普通类排位1467(需要考563分);
30.应用心理学文科普通类排位1515(需要考562分);
31.日语（英语考生）文科普通类排位1613(需要考560分);
32.旅游管理类（旅游管理、会展经济与管理）文科普通类排位1648(需要考559分);
33.俄语（英语考生）文科普通类排位1764(需要考556分)
2021年南昌大学各专业黑龙江排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 黑龙江 | 计算机类（计算机科学与技术、数据科学与大数据技术） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 549 | 8013 |
| 金融学 | 548 | 8150 |
| 麻醉学 | 548 |
| 电子信息类（电子信息工程、通信工程） | 547 | 8299 |
| 临床医学 | 545 | 8576 |
| 会计学（国际会计师） | 543 | 8872 |
| 儿科学 | 543 |
| 数学类（数学与应用数学、信息与计算科学） | 543 |
| 机械设计制造及其自动化 | 542 | 9008 |
| 物理学类（物理学、应用物理学） | 542 |
| 计算机类（软件工程、网络空间安全） | 542 |
| 车辆工程 | 541 | 9166 |
| 能源与动力工程 | 541 |
| 食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全） | 540 | 9313 |
| 工商管理 | 539 | 9479 |
| 生态学 | 539 |
| 管理科学与工程类（管理科学、信息管理与信息系统、电子商务） | 539 |
| 化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程） | 538 | 9634 |
| 医学检验技术 | 537 | 9792 |
| 材料成型及控制工程 | 537 |
| 公共管理类（行政管理、人力资源管理） | 537 |
| 材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程） | 537 |
| 土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程） | 537 |
| 水利水电工程 | 536 | 9963 |
| 生物科学类（生物科学、生物技术） | 536 |
| 环境科学与工程类（资源循环科学与工程、环境工程、给排水科学与工程） | 536 |
| 中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育） | 文科 | 571 | 1196 |
| 英语（招英语考生） | 564 | 1426 |
| 会计学 | 563 | 1467 |
| 应用心理学 | 562 | 1515 |
| 日语（招英语考生） | 560 | 1613 |
| 旅游管理类（旅游管理、会展经济与管理） | 559 | 1648 |
| 俄语（招英语考生） | 556 | 1764 |
机械类
车辆工程
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、 历史渊源南昌大学车辆工程专业始建于2005年，2010年入选教育部卓越工程师计划，2013年入选江西省卓越工程师计划，2020年受理工程教育专业认证。本专业所属机械工程学科，1989年始先后获硕士/博士学位授权点、博士后流动站，进入ESI排名前1%，全国第四轮学科评估B-，入选“新材料技术”世界一流学科群。2、 师资队伍本专业拥有一支高水平的师资队伍，专职教师17人，其中高级职称11人（占64.7.6%）；具有博士学位教师13人（占76.5%）；45岁以下中青年教师9人（占52.9%）；具有国外留学或进修经历9人（占52.9%）。具有工程背景的教师比例超过23.6%、专职实验岗人数2人。3、 教学科研与学科建设平台南昌大学车辆工程本科人才培养立足于汽车工业和经济社会建设需要，基于校企合作的协同培养模式，结合学校在设计、制造与控制及能源工程等领域的教学、科研优势，基于国际通行的工程教育质量保障制度设计培养方案与培养目标；与此同时，组建了以“大学生汽车方程式大赛”为背景的强化实践、研发能力的人才培养模式，建立了以“江西省汽车电子工程技术研究中心”和教师主持的国家级、省部级科研项目为依托的科研平台，供学生开展学术研究，并制定了鼓励学生参与科研项目的激励模式，以培养研究型人才。4、 培养方式与特色本专业学制四年，实施完全学分制培养模式，学生在完成必修课程（通识课、学科基础课、专业主干课）后，可充分结合发展规划和学习兴趣，选择并制定选修方案。其中一、二年级以人文、数理和专业基础课程（力学、电工电子、程序设计、机械设计与机械原理等），三、四年级以专业方向课程学习为主，诸如汽车理论、汽车发动机原理、汽车电器电子控制技术、电动汽车技术及汽车设计类课程等。5、就业前景近五年来，车辆工程专业毕业生约35%进入国内省外知名汽车企业（一汽、上汽、东风、广汽及吉利、奇瑞、比亚迪等汽车企业）工作，约5%进行政府、事业单位工作，约18%进入国内、外知名高校相关专业攻读硕、博士学位，约38%进入省内汽车企业及相关上、下游企业，另有约4%自主创业。
水利类
水利水电工程
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源本专业办学可追溯至1940年创办的国立中正大学水利专业，1949年更名为国立南昌大学水利工程系科，1952年全国院系调整并入武汉水利电力学院，1970年恢复水工专业办学至今，1998年获批江西省品牌专业，2010年获水利工程学科一级硕士点，2014年获批教育部中西部高校综合实力提升工程重点建设专业。先后培养学生近3000人，涌现出教育部副部长钟登华院士、原江西省副省长胡振鹏教授等一批行业领军人物和社会精英。2、师资队伍水利水电工程专业现有专业教育师资45人，本科生师比约7：1；其中教授16人，副教授18人，博士生导师10人，专职教师中国家973首席科学家1人，国家杰出青年基金获得者1人，国家级百千万人才工程1人，井冈学者2人，江西省杰青6人，省部级以上各类人才计划共39人次，拥有博士学位的教师占比80 %，外聘专家、客座教授等15人，外聘兼职教师27人。 3、教学科研与学科建设平台近5年专任教师承担国家级重点课题及重大工程项目300余项（含国家重点基金1项），经费约1.5亿元，取得了一批高水平研究成果，发表ESI/SCI/EI期刊论文5/156/297篇，获省部级科技奖励4次。主持省级教改课题10项，获省部级以上教学成果奖4项，学生获省部级以上奖项100余次。目前，水利学科设有水文学及水资源、水力学及河流动力学、水利水电工程、水工结构工程、岩石力学与岩土工程5个学科方向；内设有水工教研室、水资源与水信息教研室、遥感与测绘教研室3个教研室和水土资源与空间信息技术研究所、水利科学与工程研究所2个科研机构，拥有江西省高校实验教学示范中心（水利实验中心）、江西省尾矿库工程安全重点实验室等6个省部级科教平台，水利系还得到江西省水利厅、江西省水利科学研究院、江西省水利规划设计研究院、中国电建集团江西省水电工程局等单位的支持与合作，建有鄱阳湖模型试验研究基地等15个校外实践教学基地。4、培养方式与特色（1）三位一体的创新人才培养模式。以“重基础、强实践、研究型”和以“学生主体性”为导向，建立起了水利水电工程专业人才“价值塑造、智慧教学、能力培养”三位一体的新时代水利创新人才培养模式，本科生培养的特色创新计划成果显著，近3年来共获得省部级以上教学成果奖6项，学生获省部级以上奖项达100余人次。（2）绿色引领的育人文化特色。坚持立德树人，利用江西丰富的水资源优势，契合国家生态文明试验区（江西）发展需求，将绿色生态发展理念贯穿教育教学全过程。
机械类
材料成型及控制工程
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、 历史渊源本专业及学科的主要发展历程：1958年锻压专业招生1993年获得江西省第一个博士点“材料加工工程”专业博士点授予权1997年增加焊接（潘际銮院士领衔）和塑料成型模块1999年合并成立“材料成型及控制工程”专业2000年建立全省第一个博士后流动站2007年获批中央与地方共建实验室“先进成形与模具实验室”2008年“材料成型及控制工程”专业被评为国家级特色专业2009年获批“材料加工工程”国家重点培育学科2010年“材料成型及控制工程” 专业获批教育部首批卓越工程师教育培养计划专业2010年“材料成型及控制工程”教学团队荣获省级教学团队2011年获批江西省高性能精确成形重点实验2012年获批江西省高校品牌专业2013年获批江西省专业综合改革试点专业2016年获批江西省“材料成型及控制工程”专业综合评价第一名2017年获批江西省轻质高强结构材料重点实验室2018年获批江西省一流本科专业2018年本专业一级学科“材料科学与工程”学科入选为国家“一流学科”同时，本专业依托学科“材料加工工程”是国家“十五”、“十一五”、“211工程”重点学科、江西省“九五”、“十五”、“十一五”重点学科。2、 师资队伍本专业拥有由潘际銮院士、香港城市大学吕坚院士引领的一支教研能力突出、中青年优秀教师为主体的师资队伍，现有专业教师23人，其中教授和副教授18人（78%），具有博士学位教师18人（78%），具有国外留学经历16人（70%），二级教授3人，享受国务院特殊津贴3人，省级教学名师2人，省级教学团队1个，省百千万人才5人。3、 教学科研与学科建设平台（一）教学平台：国家级大学生校外实践教育基地：南昌大学-江铃汽车股份有限公司工程实践教育基地国家级工程实践教育中心：江铃汽车股份有限公司；国家级实验教学示范中心：南昌大学工程力学实验中心国家虚拟仿真实验教学中心：南昌大学力学与工程虚拟仿真实验教学中心江西高校实验教学示范中心：南昌大学工程训练中心省级教学团队：“材料成型及控制工程”（二）科研平台：“材料加工工程”国家重点培育学科“材料成型及控制工程”博士后流动站“先进成形与模具实验室” 中央与地方共建实验室“江西省高性能精确成形重点实验”“江西省轻质高强结构材料重点实验室”4、 培养方式与特色（一）培养方式：4年制本科教学，授工学学士学位，学位学分最低要求169学分，非学位学分最低要求6学分（含军事技能训练2学分、第二课堂2学分、生产劳动2学分），同时，达到《国家学生体质健康标准》。（二）特色：（1）办学历史悠久，学科与专业建设基础扎实本专业是国家级特色专业，依托学科“材料加工工程”为国家重点培育学科,一级学科进入ESI排名前1%，拥有潘际銮院士领衔的一支高水平教学科研队伍。现有专职教师中省级教学名师3人，副教授以上职称86.9%，博士学位82.6%，海外访学经历65.2%，获国家基金人均1.5项。（2）立足江西，面向全国，形成了较明显的产教融合区域特色优势重视学生工程实践能力培养，与江铃集团等大型企业开展产学研、共建实践教学基地、开设“卓越计划实验班”等校企合作，培养了一大批技术人才，江铃集团中高层干部约50%为我院毕业校友。
医学技术类
医学检验技术
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源南昌大学公共卫生学院医学检验技术专业办学始于2001年，2013年教育部学科目录调整后改为四年制。本专业采取科系合一的模式办学，充分利用公共卫生学院和两所大型附属医院检验科人才、教学条件，在2018年江西省专业综合评价中名列第一，在全国140余家开设医学检验技术专业的高校中综合评价排名位于前列。2、师资队伍除了公共卫生学院以外，两所附属医院都是大型综合性三甲医院，检验科都通过了国际标准的ISO15189实验室认可。教授、副教授50与人，有本专业博士生导师3名、硕士生导师20名，专业教师中有20余名博士、60余名硕士。3、教学科研与学科建设平台专业教师获得多项教学、科研课题，其中国家级课题40余项，学科建设平台有省级学会挂靠、单位省级重点实验室、省级医学领先学科。4、培养方式与特色充分利用科系合一的办学模式，校内实训基地基础扎实、功能齐全、既有良好的示范性。学生在低年级就开始跟随专门老师进行创新创业培训，多名学生取得好成绩。
管理科学与工程类
管理科学
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源1） 管理科学专业设立于2003年，历史悠久，教育理念与体系成熟。2） 南昌大学校一流本科专业。3） 其所属学科管理科学与工程为江西省“十五”、“十一五”、“十二五重点学科。4） 管理科学与工程为南昌大学第一个文科类国家一级学科博士点，目前形成了管理科学本科、管理科学与工程学术型硕士、工程管理专业型硕士、管理科学与工程博士以及博士后流动站的完备的人才培养体系。5） 在2017年的教育部学科评估中，管理科学与工程学科评为“B-”。2、师资队伍专任教师20人，其中：19人拥有博士学位；9位教授、9位副教授、2位讲师；6位博士生导师，12位硕士生导师。教育部新世纪优秀人才1人，江西省双千计划入选者1人，江西省百千万人才工程入选者3人，南昌大学“215人才”6人。3、教学科研与学科建设平台1） 1个系统综合仿真实验室，配有ERP管理软件、BizWar企业经营竞争模拟软件等；2） 6个校外科研与教学基地，包括南昌大学低碳生态能源系统工程科研教学基地等。3） 2个省级研究基地，分别是江西省软科学重点研究基地、江西省区域经济研究院。4） 1个省级研究学会，即江西省系统工程学会。4、培养方式与特色1） 专业定位。基础类专业，强调通识基础上宽口径专业的全面素质教育，注重学生的基本理论、研究能力、创新能力以及基于学术思维的实际应用能力的培养。2） 培养目标。培养适应社会经济发展的实际需要，具有系统化管理思想和学术思维，掌握现代管理科学和管理工程理论知识、定性与定量分析技术，具有一定的理论分析和定量分析、创新、创业与实践能力，具备国际视野的高素质复合型人才，适合从事数据分析、管理咨询、投资项目管理、风险评估、项目运作管理、系统仿真和物流管理等工作。3） 特色优势。以工程管理研究领域为本，基于管理科学与工程一级博士学位点的研究性平台和基于工程管理专业硕士学位点的实践性平台，建立以问题导向的“本科生-工程管理专业硕士-教师”三位一体的社会实践活动互动系统，在通识教育和宽口径专业教育基础上，打造研究型课堂教学系统和研究型实践教学系统，实现本科生培养过程中通识教育、专业教育与学术教育的融合，理论与实践的融合。
生物科学类
生态学
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源生态学专业2013年开始招收本科生，是江西省内高校唯一的生态学本科专业。2、师资队伍有一支高水平专业教师队伍，生态学专业有专任教师28位， 90%具有博士学位，其中教授8人，副教授8人，讲师12人。3、教学科研与学科建设平台拥有国家级生物学实验教学中心、生态学一级硕士学位授权点、生态科学与技术二级博士学位授权点。4、培养方式及特色本专业培养具备生态学的基本理论知识、技能和科学思维，掌握现代生态学理论和应用技术发展动态，初步具备教学、研究、开发和管理能力，以期适应社会经济发展对生态环境建设需要；同时，围绕我校建设“高水平新型综合性大学”的战略目标，强调以科学研究引领学科发展，以教学改革和人才培养方式转变为动力，重视基础，强化实践，以人为本，结合江西区域特色，培养具有坚实理论基础、科学研究和创新实践能力，适应当今社会发展并服务地方经济建设的高素质人才。
