安阳市汽车运用与维修专业学校排名

一、专业名称

汽车运用与维修（国家级重点建设示范性专业）

二、招生对象

初中毕业生或具有同等学历者

三、学制

3年

四、培养目标

本专业主要面向汽车维修业及汽车相关行业企事业单位，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业基本知识、基本技能，具有较强实际工作能力，了解相关企业生产过程和组织状况的汽车运用与维修专业人员。

五、职业范围

本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作，也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。

本专业毕业生还可以在汽车相关行业企事业单位，从事生产、服务第一线的汽车制造装配、驾驶、检测和管理等工作

主要就业岗位及职业资格证书

六、人才规格

本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度，达到相应专业能力目标、社会能力目标。

（一）知识、技能与态度

1．具有良好的社会公德和职业道德，有较强的社会主义民主和法制观念。

2．具有必备的文化基础知识，主要包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等。

3．具有本专业必需的汽车机械基础、汽车电工和电子、汽车识图等基本知识。

4.具有本专业所必须的专业基础理论知识和技能，包括汽车构造、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能。

5．能够分析和解决本专业的一般技术问题(如汽车诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力。

6．了解汽车运用与维修的前沿技术和发展方向，具备学习能力。

7．了解汽车维修及汽车相关行业企业的生产过程，具有初步的企业生产经验。

8．掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的中级职业资格证书，具有一定的就业竞争力。

9．能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料。

10．具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。

11．具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

（二）专业能力目标

1．掌握安全操作规程和事故应急处理方法。

2．正确选择和使用汽车维修工具、检测仪器和汽车运行材料。

3．整车各系统的基本维护保养能力。

4．发动机机械、电控系统的拆装、维护、故障诊断、检修能力。

5．汽车电路和电子系统的检测与修复能力。

6．汽车传动、转向、行驶和制动系统的检测与修复能力。

7．汽车车身及舒适系统诊断与维修能力。

8．汽车维修工艺的制定和维修质量检验。

9．获得“汽车维修工”中级职业资格证书。

（三）社会能力目标

1．具有良好的职业道德素养和科学的创新精神。

2．工作中与他人的合作能力、沟通交流能力和协商能力。

3．具有决策能力和执行能力。

4．社会责任心和环境保护。

5．语言和文字表达能力。

汽车运用与维修专业，是我校三大金牌专业之一，是我校传统的特色专业。金晖汽车修理厂属于我校兄弟企业，是集汽车维修、钣金喷漆、装饰美容、配件销售、保险业务，五位一体的专业汽车服务企业，具备二级维修企业资质。维修厂拥有举机、四轮定位、大梁校正仪、烤漆房、电脑检测、发动机检测等先进设备。能够满足汽车维修专业学生教学、实习的需要。

办学三十年来，培养了大量优秀毕业生，受到社会和行业的高度评价，成为享誉两广的一流汽车专业。

汽车运用与维修专业拥有一支治学严谨、职称结构合理、专业水平高、专兼结合的双师型师资队伍。

近年来，在中国汽车产业迅猛发展的良好态势下，学校不断加大对汽车运用与维修专业建设资金投入，建立了汽车底盘构造实训室、汽车发动机构造实训室、汽车检测与故障诊断技术实等，每个实训室都配备了理论知识丰富、实践技能扎实的骨干教师承担教学任务，教学设备完善先进，保证了人才培养的质量，为专业实践教学活动的开展提供了有力的保障。

培养目标

培养从事汽车性能检测、维修、保养、售后服务、整车及配件营销等工作的高素质技术技能型专门人才。

核心课程

汽车发动机原理、汽车电器与整车电路分析、汽车发动机电控原理与维修、车身底盘电控原理与维修、汽车整车性能检测与技术服务、汽车维修与故障诊断技术。

就业方向

本专业毕业生主要面向汽车制造厂、汽车品牌4S店、汽车维修服务企业、汽车性能检测站等单位。

汽车运用与维修专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

培养要求

(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料；(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

专业能力

(1) 具有计算机基本操作能力；(2) 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识；(3) 具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量；(4) 具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；(5) 掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。

重点专业介绍

汽车运用与维修

一、专业方向

汽车维修行业作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程的重点之一，据统计，全国人才需求量近100万。据业内专家介绍，目前一汽大众的高级维修人员都是德国人，中国还没有自己的高级汽修技师，目前德国驻华汽车维修技师月薪高达5万。

从国内汽车企业的需求来看，汽修高级技师非常抢手。调查显示，高级技师月收入可达1.2万到1.5万元。而德国博世公司曾表示，计划未来3年在中国开设1000家汽车维修保养店，对汽修高级技师的需求十分巨大，预计汽修高级技师的年薪将高达20多万元。

我校汽车运用与维修专业自一九九二年初建，迄今已招生二十届，毕业学员近1600人。作为学校重点长线专业，本专业设置汽车机电维修、汽车电气维修两个专业方向。无论是毕业生人数，还是教学条件，师资力量，教研成果等在我市同类学校中颇具实力。

二、培养目标

面向汽车后市场的技术服务领域，培养具有良好的思想道德素质、职业素养和文化水平，掌握本专业理论知识和基本操作技能，具有较强实际工作能力，熟悉汽车维修及相关企业生产过程与生产组织方式，能从事汽车运用与维修的中等应用型技能人才。

（1）获得综合汽车机电、电气维修职业能力，达到汽车维修生产第一线人才的入职知识、技能及职业道德要求；

（2）形成健康的人格与个性，身体健康；

（3）形成独立思考、自主学习的能力。

三、培养模式

理实一体、工学结合的教学模式：选择汽车维修的典型工作过程，例如丰田汽车和大众汽车的维修工作过程，分解成若干工作领域，从中提炼出相应的学习领域，以此为基础构建相应的课程体系。按照这一思路，将汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备等三门专业课按系统重组为10个教学模块，实行实践教学和理论教学、工作过程与学习过程的一体化教学。

在教学计划安排上，文化基础课、专业基础课和专业课实行模块化课程。文化基础课模块和专业基础课模块占用少量课时，培养学生的基本能力和素质，主要按学科中心顺序渐进安排课程；专业课模块占用大多数课时，按工作过程体系安排课程内容。

四、专业能力

具有对汽车的常见故障诊断、安全检测、故障排除、维护保养等技能；掌握常用工具、仪表的使用及零件修复能力。

必考职业资格： 

汽车修理工（中级或高级）

可考职业资格：

钳工、电焊工（中级）

五、核心课程

? 专业基础课：机械制图、机械基础

? 基础实训课：钳工、电气焊实习

? 理实一体课程模块：汽车发动机构造与维修、

汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修

? 专业实训课：综合实训、校外实训等。

主干课程简介

机械基础:

 属本专业的专业基础课，主要内容有：机械传动、常见机构、典型零件和部件（结构）、液压传动、常用金属材料、非金属材料等。是机械类专业的公共基础课程。

机械制图:

 属本专业的专业基础课，主要内容有：有关国家标准、制图原理、制图表达方法、零件图与装配图的绘制与识读等。是机械类专业的公共基础课程。本课程的学习，一方面是各知识点的掌握，另一个重要的方面是空间想象能力的开发和提高。

汽车发动机构造与维修:

属本专业的专业课，主要内容有：汽车发动机的组成、结构、原理、重要零部件、常见故障及其诊断与排除方法等。是本专业理实一体课程模块骨干课程。

汽车底盘构造与维修:

属本专业的专业课，主要内容有：汽车底盘的组成、结构、原理、重要零部件、常见故障及其诊断与排除方法等。是本专理实一体课程模块业骨干课程。

汽车电气设备构造与维修:

属本专业的专业课，主要内容有：汽车电气设备的组成、结构、原理、重要零部件、常见故障及其诊断与排除方法等。是本专业理实一体课程模块骨干课程。

基础实训:

属本专业基础实训课，主要内容有：基本手工操作、钳工基本技能、电气焊基本技能、常用工量具的识读与使用、常用设备的使用与维护及安全文明生产等。是本专业骨干课程。学习方法主要是车间内操作训练。

汽车拆装实习:

属本专业的实习课，与主干专业课程一体化进行。主要内容有：汽车各组成部分的拆解与装配、各零部件的初步检验与测量等。是本专业骨干课程。学习方法主要是车间内操作训练。

汽车维修综合实习:

属本专业的实习课。主要内容有：汽车各组成部分的拆解与装配、各零部件的检验与测量、汽车各总成的故障诊断与排除等。是本专业骨干课程。

六、校内实习场所

本专业校内实习场所拥有四个专业实训室，一个虚拟教学平台和资源库，一个校办企业。设备器材先进齐全，具体如下：

汽修静态实训车间：主要设施设备有：成套工具及工具车、拆装修理工作台、实训用汽车总成、翻转架及货架等。主要实现理实一体化教学、总成拆装及修理、零件检测等功能。

汽修动态实训车间：主要设施设备有：四合一汽车检测线、底盘测功机、四轮定位检测设备、车身及大梁校正仪、钣金整形机、各总成实训台及实训用车等。主要实现理实一体化教学、汽车及各总成的故障诊断与排除、车辆维护、汽车检测等功能。

钳工、汽车钣金实验室：主要设施设备有：台虎钳、钳工工作台、成套工具及量具、钻床、车床及实训用材料、总成等。主要实现钳工实训、汽修基础实训、汽车钣金实训等功能。

电气焊实验室：主要设施设备有：手工电弧焊机、氩弧焊机、二氧化碳保护焊机、气焊设备及其它工量具和实训材料等。主要实现电焊实训、气焊实训、汽修基础实训等功能。

多媒体汽车仿真教学实训室及资源库：主要设施设备有：学生、教师用计算机、服务器、电脑桌凳、多媒体汽车仿真教学平台及教学软件、汽车维修资料库等。主要实现汽车维修仿真教学功能。

鲁安汽车驾驶员培训有限公司：主要设施设备有：各种型号教练车、教练场地等。主要实现汽车驾驶教学功能。

七、校外实习基地

为了使学生强化技能，积累实际工作经验，增强就业适应性，学校还与多家汽车修理厂、“4S”店签定长期协议，作为本专业的校外实习基地。具体如下：

泰安市交通运输集团有限公司；

泰安向前汽车维修有限公司；

上海华普泰安宇华“4S”服务站；

泰安元亨利通汽车修理厂。

八、就业方向

本专业毕业生，可以进入汽车后市场的技术服务领域的汽车售后服务或汽车制造类企业，作为汽车修理工、汽车维修电工等技术工人，从事汽车机电维修、汽车电气维修等工作。

九、师资力量

本专业拥有一支精干的专业理论教师、实习指导教师和理实一体化教师队伍，有专职教师14人，其中具有高级职称的8人，技师或高级技师6人，省级教学能手1人，泰安市汽车教研室副主任1人，泰安市汽车教研室教研员1人，考评员7人。均具备多年的教学经验，业务精深，知识丰富，部分教师拥有丰富的企业生产经验和熟练的操作技能。教师队伍年龄搭配合理，拥有丰富的教学经验和熟练的动手操作能力。教学能力强，在各类教学、技能比赛中，我校师生均取得优异成绩。

骨干教师简介

吕玉华：泰安市汽车教研室副主任，高级实习指导教师，汽车维修工高级技师。担任的主要课程有：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车修理、汽车检测等一体化课程及实习指导课。

王洪东：汽修教研组组长，讲师，汽车维修工技师，拥有丰富的汽车维修生产经验和深厚扎实的理论功底。担任的主要课程有：汽车电气设备构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、电工电子、汽车维修综合实习等专业课、专业基础课及实习指导课。

闫传美：机械教研组组长，高级实习指导教师，钳工技师。多次在泰安市有关比赛中荣获优异成绩。担任的主要课程有：汽车材料、机械基础、机械制图、汽车钣金、钳工实习等专业基础课及实习指导课。

于洪涛：高级实习指导教师，钳工高级技师，综合教研室主任，山东省教学能手。担任的主要课程有：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、机械基础、机械制图、钳工实习等专业课、专业基础课及实习指导课。

陈杰：高级讲师。担任的主要课程有：机械制图、机械基础等专业基础课程。

潘平平：讲师。担任的主要课程有：电工电子、汽车电器设备构造与维修等专业基础课及理实一体化课程。

延吉国际合作技术学校汽车运用与维修专业是培养具有汽车检测、运用、维修与技术管理能力，且具有职业岗位（群）所需的基础知识和专业技能的经过汽车维修专业教师初步训练的高素质技能型专业人才的一门学科。

培养目标 Raise Goal：

延吉国际合作技术学校汽车运用与维修专业立足于汽车、农机行业，面向汽车、农机售后服务市场，既掌握现代汽车与农机的结构、原理、性能、检修诊断等方面的专业理论知识和职业素养，又能胜任汽车与农机的维护、检修、性能检测、故障诊断等工作，从事机电维修、维修质量检验等岗位的“精养护、会诊断、善维修”的可持续发展的高素质技术技能型专业人才。

主要课程 Main Course：

汽车发动机机械构造与检修； 汽车底盘机械构造与检修；

汽车电气设备构造与检修； 汽车发动机电控系统结构与检修；

汽车综合故障诊断； 汽车维护与检验；

CNH农机专业技术培训等课程。

专业特色 Special Features：

延吉国际合作技术学校汽车运用与维修专业采用理实一体化教学，理论实践采用1:1模式，调动学生的积极性，实训基地采取分区装修形式，充分保障学生实习空间。教学方法采用理论服务实践的方法，让学生有机会充分的应用理论知识去实践，并且设置多项技能比赛培养学生的自信心与荣誉感。实训内容采用汽车、农机企业岗位制定进行， 严格按照行业制度要求学生，同时为了提高学生的各方面能力，安排学生到合作的企业进行学习，真正的做到了理论与实践的相结合形式，让学生能够学以致用。

就业方向 Recommendation Work：

汽车维修产业已经成为一个迅速崛起的庞大产业，为汽车应用与维修专业的学生提供了广阔的就职空间，延吉国际合作技术学校本专业主要面向汽车维修服务行业（汽车修理厂、特约维修站、4S店等）、个体开设汽车服务企业、哈尔滨凯斯纽荷兰公司、北京京东方、合肥京东方等大型公司等。

在校期间取得的资格证件类：

全国通用的汽车维修中级资格证

专业介绍（汽车运用与维修专业）

专业简介：

汽车运用与维修专业是学校重点发展专业之一，根据社会发展需求，专业以汽车维修保养方向为主，重点培养汽车维修技能型人才，突出实训为主、校企联办的专业特色，主要开设汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机诊断与维修、汽车维护、新能源汽车构造、汽车钣金喷漆、车身检测与矫正等课程。

办学层次：3+3大专和中专两个办学层次。

硬件设施：

汽车运用与维修专业拥有总面积1000多平方米的实验实训场所，配置了先进的教学实训设备，设备总价值三百余万余元。同时，拥有校外实训基地3家，为汽修专业学生提供实践学习机会。

本专业师资雄厚，共有专任专业教师7人。其中，高级职称教师2名，中级职称教师2名，高级技师6名，技师1名，高级职业技术资格及以上教师占100%。双师型教师比例达100%。优秀的师资团队和充足的实训设备为学生的发展奠定了良好的基础，在省市级技能比赛中，汽修专业共获得省级三等奖1个，市级二等奖1个，市级三等奖6个。

联系方式：

电话： 0512-66153318

地址：苏州市相城区济学路2号

网站：http://www.xcvec.com/