北京市密云区职业学校好还是北京轻工技师学院好,哪个好，哪个值得去读？

	北京轻工技师学院	北京市密云区职业学校
荣誉	国家级重点技校	省级重点中等职业技术学校、首批省级安全文明校园、市级美丽校园
性质	公办	公办
地址	丰台区马家堡路63号ww.bjqgjsxy.com	北京市密云区果园西路2号

校师资力量雄厚，现有专任教师23名，其中高级教师5名，工程师18名。110名专任教师中有市、县级骨干教师、学科带头人12人；40%以上的教师通过研究生主要课程班学习。为全面培养学生的创新能力、实践能力和创业精神提供了有力的保障。

北京市密云区职业学校位于密云区果园西路2号，始建于1983年，1992年被评为北京市重点职业学校，2006年被评为国家级重点职业学校。拥有信息技术、机电运输、加工制造、旅游服务、财经商贸、学前教育等六大类14个主干专业。密云职业学校隶属于密云教委，是一所全日制综合性职业技术学校。集职业技能开发、培训、鉴定和推荐就业于一体的多专业、多层次的中等职业技术学校。

2003年，学校被北京市教委、市劳动和社会保障局授予“北京市职业教育先进单位”光荣称号。校园总占地面积18亩，教学楼、电教中心、图书馆、实习车间、学生餐厅、学生宿舍等教学及学生生活设施配套齐全。学校开设教学班12个，在校学生500余人。

密云职业学校位于密云县果园西路2号，交通便利，环境优美。 密云县职业学校是国家教委批准认定的国家级重点职业高中校，是全国计算机等级考试考点校、北京市英语口语考试考点校。自83年创办职业教育以来，学校不断发展壮大，现已成为一所占地73260平方米、建筑面积28087万平方米、在岗教职工220人、教学班64个、学生2000多名、多专业、大容量的综合职业高中校。

学校现设有计算机及应用、国际商务、旅游服务与管理、汽车运用与维修、数控技术应用、学前教育等专业，各专业教学设备先进，其中计算机及应用专业被评为市级骨干特色专业。学生就业升学双丰收，就业率连续10年保持在98%以上，参加高职考试升学率一直保持在95%左右。

(三)就业方向:面向早教机构、家教中心及幼儿园从事婴幼儿保教和幼儿教育工作。

二、办学特色 1．办学形式灵活：多形式、多渠道、多层次、多规格的办学形式。有城乡联合、东西部联合、校企联合办学模式；有学历、短训长短互补办学形式；办学专业涵盖了一二三产。 2．打造雄厚师资：学校现有市、县级骨干教师、学科带头人34名，高级教师64名；专任教师98%以上为本科学历，专业课教师全部持有本专业的中、高级技能证书，且已有十余人分赴德国、英国、新加坡等国学习交流深造。每年引进多名应届大学毕业生，充实专业师资队伍。常年聘请校外高级工程师、行业技术权威、专家20余人作为兼职教师。专业课教师深入企业参加实践，12人参与北京市中职教材编写。 3．高职入学考试领跑全市：我校自1997年起组织在校职高学生参加高职入学考试以来，累计有2536名学生考取大学专科，有86人考取本科，总录取率为71%，高出全市平均录取率20多个百分点。2011年高考成绩再创新高，316人考试，299人上线，上线率94.6％，位居全市前列。 4．全员德育理念：学校形成“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生职业生涯发展为根本落脚点”的德育工作体系，强化学生行为规范教育、职业道德教育、心理健康教育、法制教育和爱国主义教育，始终坚持做事先做人的德育理念，使学生养成良好的生活习惯，成为对社会有用的人。 5．与市场零对接：学校与北汽福田、北京现代、北新建材、联想集团、SMC公司、北京电信、中国联通、首发集团等百余家用人单位建立了稳定的合作关系,与部分企业实行订单式培养模式，客户信息服务、计算机、数控、汽修等专业能根据市场需要及时调整专业计划,进行有针对性的课程改革,与市场零对接。做到学生满意，家长满意，用人单位满意。就业率多年保持在98%以上。 6．可以多次选择:学校为学生创造宽松的教学环境,自2004年起实行学分制,每个学生可以根据自己的喜好选择学分与课程,另设有11类51门任选课供学生选择。二年级时学生根据自己的专业、爱好选择考取相应专业技术等级证书,学生持多证上岗。三年级还可根据自己的情况选择就业或升学，满足不同层次学生的需求,切实做到一切为学生服务。

学校2011年被评为国家改革示范校项目建设校。此前被评为国家级重点职业学校、北京市职业教育先进单位、首都文明单位、北京市德育工作先进集体、北京市绿色学校、北京市信息化建设示范校、北京市礼仪教育示范校、北京市健康促进校。

北京轻工技师学院前身为北京一轻高级技术学校，始建于1964年。2014年9月，经北京市政府同意，北京市人力资源和社会保障局批复，学校晋升为北京轻工技师学院。学院现有角门、东坝、门头沟、天桥四个教学区，设有食品工程系、机电工程系、工艺美术系和基础教学部，共13个专业，在校生5000余人，年社会培训规模10000人以上，固定资产总值近3亿元，学院集学制教育、职业培训、公共实训、技师研修、技能竞赛等多功能为一体的高技能人才综合培养基地，成为国家首批中等职业教育改革发展示范校、国家级高技能人才培训基地和国家一体化课程改革试点单位，在全国中等职业教育改革发展中起到了示范引领作用。

高端引领，展翅翱翔。在未来的发展中，北京轻工技师学院，将会形成以丰台区角门教学区为主体、门头沟教学区和朝阳区东坝教学区为两翼的“一体两翼”发展格局。

丰台区角门教学区重点建设食品检验、电工电子、航空服务等主要专业，通过不断优化完善办学场地、实训设备，将角门教学区建设成为教科研综合中心；以完善的教学设施，依托国家级高技能人才培训基地、北京市职业技能公共实训基地培训鉴定功能，在控股公司和首都高技能人才培养方面发挥重要作用。

朝阳东坝教学区将规划为北京轻工技师学院工艺美术分院，以此培养后继断档的工艺美术高技能人才。学院将以传统工艺美术文化为核心，集学制教育、研究交流、玉器展示功能于一体，建立文化底蕴浓厚、校园环境优美、专业特色突出、辐射带动力强的示范引领、全国一流的工艺美术教育创意产业基地和文化创意、交流展示中心。

为服务门头沟区域经济发展，在京西设立北京轻工技师学院门头沟分院。围绕门头沟区旅游文化、休闲服务等重点发展产业，逐步开设花丝镶嵌、食品烘焙、导游与酒店管理、西餐烹调、宝石鉴定、钢琴调律、调酒师及红酒生产等高端特色专业。同时开展电工、食品检验工等12个工种的短期技能培训项目。终建才培养特色鲜明、专业技能精湛高端、工艺美术氛围浓厚、示范带动效益明显的西餐西点高技能人才教育培训基地。

职业教育肩负着为实现中华民族伟大复兴提供技能人才保障的历史使命，北京轻工技师学院将以贡献社会为目标，以人才培养为己任，着眼未来、立足当下，通过 “一体两翼”的发展格局，积极创新培养模式，不断深化校企合作，继续加强产教融合，剖璞琢玉，点石成金，让更多的学生成为社会需要、企业需求的高技能人才。

（一）电气自动化设备安装与维修专业

1、培养目标

主要面向城市供电管理企业，培养掌握电气自动化设备安装、调试、编程与维护、生产组织与销售等技术，具备变电站供电运行与检修、变配电工程设计、电网施工与检修，城市路灯运行与检修、供电系统施工、运行、维护和管理及电力系统智能机器人应用与维护等能力的中高级知识技能型人才。

2、学制

中级工（3年）、高级工（3+2年）、预备技师（3+3年）、技师（3+2+2年）四个阶段。起点为初中毕业生或同等学历。学制技师班对接本科学历，其他各阶段对接大专学历。

3、课程设置

序号	学习阶段	开设课程
1	中级工	体育、职业生涯规划、语文、应用文写作、计算机基础、机械知识、安全用电、安全生产、德育（工匠精神）、电工基础、电子技术基础、工程制图、电气CAD、电工计能仪表的使用、照明线路安装与检修、简单电子线路装接与维修、电动机继电控制线路安装与检修、维修电工中级工综合技能实训、企业顶岗实习。
2	高级工	在中级工阶段开设课程基础上，增设低压电工作业、变配电站（所）运行维修、直流调速系统维修与调试、维修电工高级工综合技能实训、低压电工作业、培训与指导、PLC应用技术、电子产品线路测绘、制作与检测、单片机控制系统的设计、安装与调试、企业顶岗实习。
3	预备技师	在中级工阶段开设课程基础上，增设低压电工作业、变配电站（所）运行维修、直流调速系统维修与调试、PLC应用技术、高压电工作业、培训与指导、电子产品线路测绘、制作与检测、单片机控制系统的设计、安装与调试、典型交流调速系统维修与调试、典型机电一体化装置PLC控制、典型工业设备电气控制的安装、调试与维护、维修电工预备技师综合技能实训、变配电工程设计、机器人应用与维护、自动化生产线安装与调试、企业顶岗实习。
4	技师	在高级工阶段开设课程基础上，增设高压电工作业、典型交流调速系统维修与调试、典型机电一体化装置PLC控制、典型工业设备电气控制的安装、调试与维护、变配电工程设计、机器人应用与维护、自动化生产线安装与调试、维修电工技师综合技能实训、技师论文撰写与答辩、企业综合项目实践、企业顶岗实习。

注：各阶段实际开设课程根据社会人才需求或可适当调整。

 

（二）电子技术应用专业

1、培养目标

主要面向供用电行业企业，培养掌握智能化电子产品的安装、调试、编程和维护、技术改造及自动控制系统设计、电子产品生产组织与销售等技能，具备使用常用电子电工类仪器仪表进行电子元件质量鉴别、电子产品的功能调试、电子产品的维护、保养、维修和管理等能力的中高级知识技能型人才。

2、学制

中级工（3年）、高级工（3+2）、预备技师（3+3）三个阶段，起点：初中毕业生或同等学历。学制技师班对接本科学历，其他各阶段对接大专学历。

3、课程设置

序号	学习阶段	开设课程
1	中级工	体育、职业生涯规划、语文、应用文写作、计算机基础、机械知识、安全用电、安全生产、德育（工匠精神）、电工基础、电子技术基础、工程制图、电气CAD、电工计能仪表的使用、照明线路安装与检修、简单电子线路装接与维修、电动机继电控制线路安装与检修、维修电工中级工综合技能实训、企业顶岗实习。
2	高级工	在中级工阶段开设课程基础上，增设复杂电子产品的设计与制作、变配电站（所）运行维护、电子产品制图与制版、典型交流调速系统维修与调试、信号的检测与控制、闸机控制系统的调试与维护、PLC应用技术、生产作业管理、维修电工高级工综合技能实训、企业顶岗实习。
3	预备技师	在中级工阶段开设课程基础上，增设复杂电子产品的设计与制作、变配电站（所）运行维护、电子产品制图与制版、典型交流调速系统维修与调试、信号的检测与控制、闸机控制系统的调试与维护、PLC应用技术、生产作业管理、单片机控制系统的设计、安装与调试、典型机电一体化装置PLC控制、典型工业设备电气控制的安装、调试与维护、维修电工预备技师综合技能实训、企业顶岗实习。

注：各阶段实际开设课程根据社会人才需求或可适当调整。

  

（三）工业机器人应用与维护专业

1、培养目标

本专业致力于培养掌握工业机器人应用与维护专业的基础理论和操作技能，具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心，能够从事工业机器人设备、工业机器人自动生产线的操作、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务等工作，具有较好的操作经验，能进行生产作业管理，具有创新精神和创业意识、适应机器人系统维护与保养，机器人工作站安装、调式、维修与运行管理第一线需要的高素质技能型人才。

2、学制

高级工（2年），起点为中级工或同等学历，对接大专学历。

3、课程设置

序号	学习阶段	开设课程
1	高级工	自动控制原理、伺服驱动技术、液压及气动技术、钳工技术、DIY机器人设计与编程、单片机控制系统的设计安装与调试、传感器与检测技术应用、工业机器人基础、工业机器人编程与应用、PLC应用技术、工业机器人工作站安装与调试、移动机器人操作与维护、高级工综合技能训练、典型工业机器人应用与维护技术、生产作业管理、企业顶岗实习。

注：各阶段实际开设课程根据社会人才需求或可适当调整。

（四）食品检验专业

1、培养目标

   食品检验专业培养面向食品生产及流通企业、食品质检机构，适应食品加工与检验职业及相关工种和岗位群（如质检员、品控员、实验室主管、技术主管等）工作，胜任食品常规理化分析、食品添加剂的检测、微生物检验、食品中药物残留的检测等工作任务，具备高度的食品安全意识，熟悉食品安全标准，以及科学求实、公平公正、程序规范、认真仔细等职业道德，达到食品检验工相应等级职业资格要求，能为社会作出贡献的食品检验高技能人才。

2、学制

中级工（3年）、高级工（3+2年）、预备技师（3+3年）、学制技师（3+2+2年）四个阶段，起点为初中毕业生或同等学历，对接大专学历。

3、课程设置

食品检验专业的课程包括公共文化课程、一体化课程、拓展课程和企业实践课程。结合国家职业技能标准要求，按照职业成长规律与学习规律将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合，归纳出相应的行动领域，再转换一体化课程，如：食品检验技术基础、食品感官检验、食品微生物检验、食品营养素检测、食品常规理化检验、食品元素分析、食品中添加剂的检测、食品中农药残留的检测等。

  

（五）食品烘焙专业

1、培养目标

   食品烘焙专业面向饼房、星级宾馆饭店、面包或糕点制作等食品生产企业，培养职业素养良好、身心健康、德、智、体、美全面发展，具有基本的文化素养和专业理论知识，具备熟练的面包制作、甜品制作、翻糖蛋糕制作、花式咖啡制作、西餐制作等操作技艺，能对低级别糕点烘焙工进行技能指导和培训，并具有新产品研发和新型原材料应用能力的高素质技术技能人才。

2、学制

中级工（3年）、高级工（3+2年）、预备技师（3+3年）、学制技师（3+2+2年）四个阶段，起点为初中毕业生或同等学历，对接大专学历。

3、课程设置

食品烘焙方向现分为中级工、高级工、预备技师、学制技师四个培养层次，主要学习公共课、专业基础课程、裱花、面包、翻糖、拉糖、巧克力造型等模块。课程内容设置的难易程度符合学生学习成长规律，并根据烘焙行业的产品流行趋势和国内外大赛比赛的主流方向调整专业课程内容。

  

（六）中式烹调专业

1、培养目标

   中式烹调专业培养适应首都餐饮行业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和文化素质；掌握食品安全、食品营养、烹饪原料学、烹调工艺学、烹调原理、烹调技法等专业知识；能完成原料加工、熟练运用各种烹调技法完成菜肴制作；具备一定厨房管理和成本核算能力，能进行菜品创新，能对初级工、中级工、高级工进行技能培训和指导，能解决有关技术问题，具有一定的厨房管理能力的高技能型人才。

2、学制

中级工（3年）、高级工（3+2年）、预备技师（3+3年）三个阶段，起点为初中毕业生或同等学历，对接大专学历。

3、课程设置

中式烹调专业开设烹饪概论、职业素养、烹饪原料知识、烹饪营养与卫生、烹饪美术、餐饮成本核算等专业、营养配餐、烹饪英语等基础课程；开设烹饪基本功、中式烹调技术、地方菜制作、精品风味菜制作、宴会设计、冷菜冷拼、食品雕刻、中式面点、西餐等实训课程。

（七）航空服务专业

1、培养目标

航空服务专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实的文化基础知识、航空服务专业理论知识和基本操作技能的，能从事机场地面服务部分岗位及相关基层管理工作的，可持续发展的高素质技术技能人才。

2、学制

中级工（3年）、高级工（3+2年），起点为初中毕业生或同等学历，对接大专学历。

3、课程设置

序号	学习阶段	开设课程
1	中级工	体育、语文、应用文写作、计算机基础、办公自动化中级、德育（工匠精神）、普通话、基础英语、人人说英语、学生礼仪、世界民俗、职业沟通、团队合作、民航基础、民航地面服务基础、航线地理、民航服务礼仪、民航客运服务、民航商务英语、形体训练、企业顶岗实习等
2	高级工	在中级工开设课程基础上，增设了值机业务与行李运输、民航服务心理、民航安全检查、民航客票销售及操作、航空运输地理、客舱服务、民航运输英语、民航服务营销、综合实训、社交礼仪、心理健康、企业顶岗实习等

注：各阶段实际开设课程根据社会人才需求或可适当调整。

 

 

（八）计算机网络专业

1、培养目标

计算机网络专业培养德、智、体、美全面发展，掌握一定的计算机基础知识和计算机网络基础知识，具有较强的计算机网络实际操作能力，能够进行中小型计算机网络设计与搭建、计算机网络日常管理与维护、网络综合布线现场施工与管理的计算机网络技术技能型人才。

2、学制

中级工（3年）、高级工（3+2年）两个阶段，起点为初中毕业生或同等学历，对接大专学历。

3、课程设置

序号	学习阶段	开设课程
1	中级工	体育、应用文写作、办公软件中级、德育（工匠精神）、计算机应用基础、Photoshop图形图像处理、Flash动画设计与制作、VB程序设计、HTML网页设计、数据库设计基础、网络应用基础等。
2	高级工	在中级工开设课程基础上，增设了计算机组装与维护、办公软件高级、微机系统与维护、程序设计、动态网页制作、计算机组网技术、网络管理与安全维护、多媒体技术与应用、信息网络布线工程技术、计网络综合布线、算机课程综合实训以及学生毕业设计。

注：各阶段实际开设课程根据社会人才需求或可适当调整。

十年树木，百年树人。学院涌现出了一大批德技双馨的优秀教师，学院教师先后荣获政府特殊津贴、全国技术能手、北京市职教名师、北京市技术能手、北京市佳操作能手、北京市青年岗位能手、北京市三八红旗手和北京市工业和信息化高级技术能手等国家级、市级荣誉52项，获得国家级、市级教学研究成果奖289项，2部课题入选国家社会科学基金规划课题成果,出版了《食品微生物检验》等一批反映学院教研教改成果的优秀教材和配套教学资源。学生就业率始终保持在98%以上，招生工作始终名列北京市技工院校前茅。先后在全国焙烤大赛、北京市“燕京八绝“学生作品大赛和北京市职业技能竞赛等国家级、市级赛事中屡获佳绩，并培养出了全国政协委员、北京一轻食品集团总经理李奇、国务院特殊津贴获得者毛懋、中央电视台糖艺比赛冠军王欢、和谐号动车组乘务长李冲等一大批高技能人才，走出了一条以“就业出口”拉动“招生入口”的健康、持续、发展之路。