前身为市一、二职中,学校坐落在楚雄经济技术开发区中国彝族十月太阳历公园旁,校舍建筑面积13697.68平方米。
专任教师91人。在校学生有65个班2481人。开设有计算机及应用、电子电器应用与维修、烹饪、饭店服务与管理、旅游服务与管理、保安(国防教育方向)、保安(武术)、畜牧兽医、汽车摩托车维修、服装设计与工艺、工业与民用建筑等专业。
近几年来,学校在楚雄州、市党委、政府和教育局的关心重视下,全面贯彻落实党和国家的教育方针,坚持“以科学发展观为指导,以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位,以实践为中心、以职业需求为标准”的办学思路,各项工作取得了突出成绩,仅用五年时间,学校就由一所年招生只有百余人,在校生不足四百人的学校发展成今天年招生1000多人,在校生2000多人的省级示范性中等职业学校。五年来,学校累计培养各类专业技术人才7000多名,短期培训各类专业技术人员8000多名,为高校输送了1000余名高素质的新生。学生技能鉴定参考率为100%,通过率均在98%以上;学生就业安置率为100%,就业率均在97%以上,“三校生”高考录取率均在90%以上。学校取得了良好的办学声誉,受到社会各界的好评,先后荣获楚雄州职业教育先进集体、楚雄州中等职业学校招生就业先进集体、楚雄州文明学校、云南省示范性中等职业学校、云南省绿色学校、云南省计算机信息技术培训机构、云南省就业和再就业培训定点机构等称号。
2020年4月,入选首批中等职业学校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。
我校在上级部门的关心指导下,高度重视学生就业工作,实行毕业生就业承诺制,学生毕业后保证安置就业,本着“门路宽、岗位好、学生满意、家长放心、社会认可”的原则开展就业工作。2005年以来,我校先后与省内外15家职业介绍机构、40家企业建立了长期合作关系,形成了稳定、有序、灵活的就业渠道和网络,毕业生供不应求,近三年毕业生就业推荐率均为100%,就业率均在97%以上。就业范围延伸到北京、天津、上海、浙江、江苏、广西、广东、云南等省市。在提高就业率的同时,学校还扎实做好就业跟踪服务,维护学生就业后的各方面待遇。学生就业后工资可达800-4000元/月。充分体现了“以就业为导向、以服务为宗旨”的办学思路。
2008年至2010年,学校毕业生就业遍及全国9个省市,100多个就业点,就业率为98%。
1、报名时间:春季报到时间:每年2月中旬至4月底;秋季报到时间:每年8月中旬至10月底。
2、录取条件: 14- -25周岁的应、往届初中毕业生及具有初中以上文化的身体健康的社会青年。
3、报名方式:属于招生对象的学生需在网上填报志愿或到我校招生办报名,也可通过来电来信方式。
4、报名时请携带以下资料:本人二代身份证复印件或户口簿复印件,以及1寸彩色免冠半身近照5张。
楚雄州工业学校前身为云南省楚雄农业机械化学校,建于1979年, 1993年更名为楚雄州工业学校。2001年,中共楚雄州委、州人民政府与昆明理工大学实行州校合作,在楚雄州工业学校的基础上成立了昆明理工大学楚雄应用技术学院,位于美丽的滇中腹地,三迤之城,彝人之古镇,现迁入楚雄州职业教育中心,实现跨移式发展。实行一所学校两块牌子的运作模式,构架中专到大专的立交桥,实施中等和高等职业学历教育。
1.三年制中专
(一)机电技术应用专业。
培养目标:本专业培养具有从事机电技术应用工作必需的理论知识和综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作,从事机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护的应用型中等专业技能人才。
(二)工业与民用建筑专业
培养目标:本专业培养具有综合职业能力,具有一般的工业与民用建筑施工、建筑工程管理的能力,能从事建筑施工与工程管理和房地产开发等方面工作的应用型中等专业技能人才。
(三)汽车运用与维修专业
培养目标:面向“汽车后市场”,培养掌握一定的专业理论知识、具备本专业的理论知识、实践技能和较强的实际工作能力和经营管理能力,从事汽车维修、检测、管理、评估、销售的应用性技能人才。
(四) 会计专业
培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应,德智体等全面发展,具有综合职业能力,面向企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的应用型中等专业技能人才。
(五) 水利水电工程技术
培养目标:本专业培养具有全面素质和综合职业能力、德智体美等全面发展的水利水电工程施工与管理人员。具有基本的科学文化素质,掌握必需的文化基础知识和从事水利水电工程施工和管理必需的专业知识和比较熟练的职业技能;具有继续学习的能力和适应职业变化的能力应用型技能人才。
2.五年制高职
(一)机械制造与自动化
培养目标:培养具备机械制造与自动化专业理论知识及相应实践技能,适应于制造业和其他行业生产一线机床操作、机械加工生产和管理需要的高技能应用型人才。
(二)汽车检测与维修技术
培养目标:培养掌握汽车检测与维修技术所需要的理论知识、基本能力和基本技能,具有对汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高技能应用型人才。
就业方向:主要面向汽车制造厂、汽车维修等行业,从事汽车等各类机动车的检测、运行、维修技术与管理等工作。
(三)机电一体化技术
培养目标:培养具有一定机电技术理论基础和较扎实的专业技能,以机械为基础,与电子、计算机、自动控制等技术相结合,能在生产、技术一线从事机电一体化设备的操作、安装、调试、检测与维修及管理工作的高素质应用型人才。
(四)建筑电气工程技术
培养目标:培养具备专业基础理论知识,能适应现代建筑电气工程需要的技能型、应用型和管理型的高等应用型技能人才。
(五)图形图像制作
培养目标:培养具有一定艺术设计素养,掌握现代图形图像制作技术,具有图形图像制作及处理能力,并能运用它们独立地实现创意表现,完成图形图像制作任务的应用型人才。
3.高等职业教育
(一)图形图像制作专业
培养目标:培养具有相当艺术素养,掌握现代图形图像技术,具有专业图像处理、音视频处理能力,并能运用它们独立地实现创意者意图,完成图形图像制作任务的应用型人才。
(二)计算机网络技术专业
培养目标:培养掌握计算机网络组成原理与结构、网络规划和设计,掌握计算机网络应用和管理的基本技能,能够规划、设计部门级的计算机网络系统,胜任网络建设、运行、维护和管理的应用型技术人才。
(三)电气自动化技术专业
培养目标:本专业培养具有电工电子技术、控制理论、计算机控制等知识和工程实践技能,具备在现代化工业生产中从事自动化生产设备及生产线安装、调试、运行、维护能力的应用型技术人才。
(四)会计专业
培养目标:本专业培养具有系统的财经知识,能熟练运用计算机进行财务管理、会计核算、会计事务管理工作的技术及管理人才。
(五)供用电技术
培养目标: 本专业以能力培养为主线,培养德、智、体、美等全面发展,牢固掌握本专业必需的文化科学知识和专业理论知识,面向现代化工矿企业从事供用电系统、变电站和电气设备的安装、调试、维护、电网技术改造、电力生产过程管理与运行管理等方面工作的技能型、应用型和管理型高等工程技术人才。
(六)机电一体化技术
培养目标:培养具有良好的理论基础和较强的动手能力,以机械为基础,与电子、计算机、自动控制等技术相结合,能在生产、技术一线从事机电一体化设备的操作、安装、调试、检测与维修及管理工作的德、智、体、美全面发展的应用型人才。
(七)水利水电建筑工程
培养目标:本专业培养具备水利水电专业所必需的基础理论、基本技能,掌握现代管理理论、方法与手段,能在水利水电工程施工与监理方面从事全过程管理的高等技术应用及管理型复合人才。完成三年课程和实训,成绩合格者可取得专科毕业证、英语三级证、计算机二级证、职业资格证(项目经理证、施工员上岗证、监理员上岗证)。
1.三年制中专
(一)机电技术应用专业。
培养目标:本专业培养具有从事机电技术应用工作必需的理论知识和综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作,从事机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护的应用型中等专业技能人才。
(二)工业与民用建筑专业
培养目标:本专业培养具有综合职业能力,具有一般的工业与民用建筑施工、建筑工程管理的能力,能从事建筑施工与工程管理和房地产开发等方面工作的应用型中等专业技能人才。
(三)汽车运用与维修专业
培养目标:面向“汽车后市场”,培养掌握一定的专业理论知识、具备本专业的理论知识、实践技能和较强的实际工作能力和经营管理能力,从事汽车维修、检测、管理、评估、销售的应用性技能人才。
(四) 会计专业
培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应,德智体等全面发展,具有综合职业能力,面向企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的应用型中等专业技能人才。
(五) 水利水电工程技术
培养目标:本专业培养具有全面素质和综合职业能力、德智体美等全面发展的水利水电工程施工与管理人员。具有基本的科学文化素质,掌握必需的文化基础知识和从事水利水电工程施工和管理必需的专业知识和比较熟练的职业技能;具有继续学习的能力和适应职业变化的能力应用型技能人才。
2.五年制高职
(一)机械制造与自动化
培养目标:培养具备机械制造与自动化专业理论知识及相应实践技能,适应于制造业和其他行业生产一线机床操作、机械加工生产和管理需要的高技能应用型人才。
(二)汽车检测与维修技术
培养目标:培养掌握汽车检测与维修技术所需要的理论知识、基本能力和基本技能,具有对汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高技能应用型人才。
就业方向:主要面向汽车制造厂、汽车维修等行业,从事汽车等各类机动车的检测、运行、维修技术与管理等工作。
(三)机电一体化技术
培养目标:培养具有一定机电技术理论基础和较扎实的专业技能,以机械为基础,与电子、计算机、自动控制等技术相结合,能在生产、技术一线从事机电一体化设备的操作、安装、调试、检测与维修及管理工作的高素质应用型人才。
(四)建筑电气工程技术
培养目标:培养具备专业基础理论知识,能适应现代建筑电气工程需要的技能型、应用型和管理型的高等应用型技能人才。
(五)图形图像制作
培养目标:培养具有一定艺术设计素养,掌握现代图形图像制作技术,具有图形图像制作及处理能力,并能运用它们独立地实现创意表现,完成图形图像制作任务的应用型人才。
3.高等职业教育
(一)图形图像制作专业
培养目标:培养具有相当艺术素养,掌握现代图形图像技术,具有专业图像处理、音视频处理能力,并能运用它们独立地实现创意者意图,完成图形图像制作任务的应用型人才。
(二)计算机网络技术专业
培养目标:培养掌握计算机网络组成原理与结构、网络规划和设计,掌握计算机网络应用和管理的基本技能,能够规划、设计部门级的计算机网络系统,胜任网络建设、运行、维护和管理的应用型技术人才。
(三)电气自动化技术专业
培养目标:本专业培养具有电工电子技术、控制理论、计算机控制等知识和工程实践技能,具备在现代化工业生产中从事自动化生产设备及生产线安装、调试、运行、维护能力的应用型技术人才。
(四)会计专业
培养目标:本专业培养具有系统的财经知识,能熟练运用计算机进行财务管理、会计核算、会计事务管理工作的技术及管理人才。
(五)供用电技术
培养目标: 本专业以能力培养为主线,培养德、智、体、美等全面发展,牢固掌握本专业必需的文化科学知识和专业理论知识,面向现代化工矿企业从事供用电系统、变电站和电气设备的安装、调试、维护、电网技术改造、电力生产过程管理与运行管理等方面工作的技能型、应用型和管理型高等工程技术人才。
(六)机电一体化技术
培养目标:培养具有良好的理论基础和较强的动手能力,以机械为基础,与电子、计算机、自动控制等技术相结合,能在生产、技术一线从事机电一体化设备的操作、安装、调试、检测与维修及管理工作的德、智、体、美全面发展的应用型人才。
(七)水利水电建筑工程
培养目标:本专业培养具备水利水电专业所必需的基础理论、基本技能,掌握现代管理理论、方法与手段,能在水利水电工程施工与监理方面从事全过程管理的高等技术应用及管理型复合人才。完成三年课程和实训,成绩合格者可取得专科毕业证、英语三级证、计算机二级证、职业资格证(项目经理证、施工员上岗证、监理员上岗证)。
禄丰县职业高级中学是县属集职高、中专、技校、教育、教师培训、中短期在职培训为一体的公办综合性职业技术学校。学校地处县城北郊,校园占地108亩,校舍建筑面积24755.46平方米。
2018年9月27日,被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
先后被评为“省级示范性职业高中”、 “省级文明学校”、 “全国群众体育先进单位”、 我州第二家“省部级重点职业高级中学”、 “世界恐龙谷旅游区培训基地”、 农村剩余劳力“阳光工程”培训基地等二十多项殊荣。2009年5月又被中国教育学会教育管理分会评为“全国职业教育管理创新学校”。
2018年9月27日,被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
固定资产总值近2000多万元,在校生3224人。教职工148人(含外聘教师87人)。
楚雄机械电子职业技术学校创办于2010年9月,经云南省教育厅批准设立、楚雄州教育局主管的普通中等职业技术学校。学校位于占地2000余亩,建筑面积4644万平方米的楚雄州职教园区。校园恢宏大气,亭台楼阁,小桥流水,蝶舞莺飞,风景如画。有宏伟的体育馆、图书馆和演艺厅,有可容万人就餐的食堂,各项教学设施一应俱全,是学子们学习职业技能的理想学校。学校实行以技能为核心、工学相结合的教学模式,管理规范,治校严谨,以培养“德技双优”的专业技术人才为己任。学校现有67人教职员工,其中双师型教师20人,校外兼职10人;有注册在校生1051人,开办专业15个。
(一)学历文凭
毕业时颁发由云南省教育厅统-印制的全日制普通中专毕业证书。
(二)继续深造
1、毕业生可参加云南省统一升专考试, 升入相应的专科院校。
2、毕业生可到学校有联合办学的高校继续深造。
(三)就业安置
1、学校安排到校企合作单位就业。
2、学校推荐国内外高薪就业。
3、可选择自主创业。
1、申报中专类专业的考生可按照招生计划中的学校及专业代码,通过云南省招考频道进行网上报名,也可以直接到学院报名。
就读五年制专科,需在网上填报志愿,由省招考院按中考分数择优录取。
永仁职中占地130亩,距县城新规划区2公里,是一所融职教、、短训为一体的综合性职业学校,是“云南省劳动力转移培训基地”。学校现有教职工27人(含外聘特岗教师1人)、8个教学班、在校生300多人。多年来为社会培养了3000多名初、中级人才。
办学层次上有职高、中专技校和短期培训,其中中专、技校与省州学校联办开设有计算机应用、园林技术、生物技术制药和机电技术应用4个专业。
开设电子商务(招生代码:04)、汽车运用与维修(招生代码:02)、旅游服务与管理(招生代码:03)、园林技术(招生代码:01)
学校地址:楚雄州永仁县莲池乡
双柏县职业高级中学创办于1983年9月,原名“双柏县农职业学校”,是一所集职业教育、教育和职业培训为一体的职业学校,近年来,学校毕业生就业率保持在98%以上。现有18个教学班,在校生716人,教师49人,双师型教师17人。以农业机械使用与维护专业为骨干专业,着力培养中等专业技术人才。
1997年全省统一命名,更名为“双柏县职业高级中学”。2005年10月,经中共双柏县委研究决定,成立了“双柏县职业技术培训中心”,与双柏县职业高级中学合署办公,实行“两块牌子,一套班子”的管理模式。在各级党委、政府和教育主管部门的大力支持下,学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,坚持“质量立校,技能强校,人才兴校,作风正校”的办学理念,以培养“做人有德,就业有能”的学生培养目标,着力加强学校现代管理和专业建设、创新人才培养模式。办学水平和教育质量不断提升,办学特色得到显现。近年来,学校毕业生就业率保持在98%以上。学校加强校校联办、校企合作,以就业带动招生,立足市场,合理设置特色专业,在先进的办学理念和办学目标的指引下,经过不懈的努力和奋斗,学校先后被评为“省级合格学校”。
学校现有综合实验楼一幢1445.7平方米,设有二个计算机教室(80台电脑)、有42座语言教室一个,多媒体培训教室一个;教学楼一幢1164平方米(12个标准教室,已配备了150套崭新的课桌椅);食堂兼礼堂一幢504.06平方米,学生宿舍一幢1104.69平方米(可住宿432人),篮球场三个。
与双柏县扶贫办合作,开展农村剩余劳动力转移培训,并输送到外省(地)就业2500多人;与省内高校合作,开展学历教育:中专、专科、本科学历教育共11个班576人。学校已基本形成了中心,为当地的社会进步和经济发展发挥着积极的作用。
开设了乡村医士、农学、畜牧兽医、中医药、护理、计算机应用、电子技术与计算机应用、机电技术、水电电力、农村经济管理、保安、商旅服务、酒店服务与管理、农业机械使用与维护、焊接技术与摩托车修理、建筑施工与工程管理、服装制作与生产管理、花卉技术与经营管理等18个专业。
与双柏县劳动人事局合作,面向社会开展适用技术培训,开展商旅服务、保安等专业的就业前培训;举办残疾人缝纫技术、补鞋修鞋、毛线编织技术、畜牧兽医等适用技术培训,举办公务员考前培训以及全县公务员、专业技术人员计算机应用技术培训
景东彝族自治县第五中学,位于思.茅地区的北大门,与南涧彝族自治县无量乡毗邻。是分布在集“高寒、少数.贫困”三位一体山区的一所县属初级.中学,它的前身为安定“五。七"中学,创建于1970年7月,1979年8月被省教育厅批准为景东县第五中学,学生中90%以上是彝族等少数民族。学校占地面积30余亩;校舍建筑面积7355平方米,其中教学楼面积2160平方米,学生宿舍面积1778平方米,教职工住房面积2987平方米,其它用房430平方米;教学仪器二类一套,三类一套,有较好的电教设施和办公设施;藏书近2万余册,具有良好的体育设施。学校现有20个教学班,学生近900人,教职工65人;其中职工5人,校领导班子成员6人,专任教师54人,中级教师职务的8人,中学二级教师22人,中学三级教师30人,教师的平均年龄30岁,学历达标率95%。是一支年富力强,极具潜力的教师队伍。
牟定县职业高级中学属省级示范性职业高中,州级文明单位和文明学校。学校位于牟定县城北郊一公里处,地.势平坦、环境优美,四面田园环抱,牟.姚公路迎门而过,是理想的育人之地。学校占地120亩,现有教职工47人,具有高、中级技术职称22人,学校连年完成上级下达的招生任务,毕业生就业率达95%以上。学校始终坚持“设置一个专业,建立一片基地,兴办一个产业,致富一方农民”的办学宗旨,围绕产业结构调整,合理设置专业,按需培养人才,及时服务社会,办出了学校特色,创造了较好的社会效益和经济效益,从而为争创省级重点职中奠定了基础。
大姚县职业教育中心其前身为成立于1959年的大姚县农业中学,1994年改称大县职业高级中学,2003年被云南省人民政府评估认定为省级重点职业高级中学。为进步整合城区教育资源,2008年3月,县委、县人民政府作出决定,将大姚县农机化学校、县教师进修学校与大姚县职业高级中学合并成立大姚县职业教育中心。2009年7月,县委、县人民政府又作出决定,县委党校与职教中心合并办学,成立大姚县委党校职教中心党委。中心现有教职工135人,占地面积190.2亩,校舍建筑面积21820平方米。开设有计算机应用、机电设备安装与维修、汽车运用与维修、酒店服务与管理、畜牧兽医、蚕桑生产与经营、职大高考七个专业,学生2295人;有电子电工、计算机、机电维修、汽车修理、保安等10个实习实作室。常年开设有拖拉机、小车驾驶培训、教师新课改培训以及农村劳动力转移培训等。新成立的大姚县职教中心将干部教育培训、职高学历教育、职业技术教育、教育、教师新课改培训、农机驾驶培训、农村劳动力转移培训有机地结合在一起,办学条件进一步改善,办学规模进一步扩大,综合办学职能更加全面,为我县的职业教育创造了良好的发展机遇。
中心按照“深化改革,整合资源,扩大规模,提高质量”的要求,围绕以服务为宗旨,以就业为导向,为县域经济社会发展培养更多的合格劳动者和技能型人才的办学思路,确立了“以德育为先导,教学为中心,教育科研为动力,培训招生和就业为两翼,深化改革,创新管理,内强素质,外树形象,抓住机遇,加大投入,创三优争一流,努力把学校建设成国家级重点职中”的办学目标。
1、考生携带身份证(或户籍证明)、准考证、成绩单及初、高中毕业证复印件到学校招生就业办公室报名。
2、未参加中考的考生及社会其他人员,可通过来电、来信、来人到校报名,学校常年接受学生报名
1、实行“一凭多证”制我校毕业生除获得职高毕业证书外,还可获得本专业的技能等级证书、计算机等级证书及普通话等级证书,按照“职高文凭十+职业技能证书+计算机等级证书”的模式,增强学生的就业竞争力。
2、打造品牌专业根据市场人才需求,突出骨干专业建设。坚持职业教育品牌化、专业化发展思路,面向市场,将专业设置调整到区域经济发展和行业热点上来,发挥现有优势,着力打造计算机应用、酒店服务与管理、机电维修、汽车应用与维修4个骨干专业。
3、校企结合,订单培养我校与上海、浙江、苏州、南京、成都、重庆、昆明及新加坡、日本等国内外多家企业建立了长期合作关系,与企业实行“顶岗实习和订单式”的培养模式,学生在校学习两年后,第三年到相关企业顶岗实习。
4、完善的就业管理机制。学校实行就业承诺制,凡在我校读满两年,成绩合格的学生,学校都负责推荐就业(顶岗实习一年),就业后不稳定的,学校负责再次推荐就业。实现以就业促招生,以招生促发展的良性循环机制。
5、收费低,有救助。我校是政府办的学校,充分体现“对国家负责,对家长负责,对学生负责”的办学宗旨,各种费用低,每学期每生只收学费500元,住宿费40元,2年学费2000.00元,住宿费160元。学校已争取到国家州、县的各种救助金,就读我校的所有学生都能享受到每月150元的救助,同时还有其他救助,节约点可够生活费,三年读完一般学习费用在3500-4500元。
南华县职业高级中学,创办于1983年。建校以来,围绕国家的职业教育改革方向,不断探索与实践职业教育发展路子。三十年的改革创新,形成了以中职教育为主,教育、职业培训、劳务输出为辅的办学格局。使学校成为了云南省省级示范性中等职业学校,云南省贫困地区劳动力转移培训基地,南华县事业单位人员培训基地,南华县“阳光工程”培训基地,云南大学,中国“国家大学人才培养模式改革和教育试点”教学点,推动了南华县职业教育,教育的发展。
收费标准按物价部门核定标准执行。
南华县城西郊上四季
姚安县职业高级中学创建于1983年。2013年3月与四川育达专修学院正式实现了联合办学,学校占地面积102亩,现有教学楼3幢6783平方米。实训楼1幢3290平方米,其中新增专业实训面积达1300多平方米。能接纳2000多人就餐的学生餐厅、宿舍及标准运动场。
1.报名时间:每年春季招生2月1日至3月10日,秋 季招生7月1日至9月10日。
2.报名方式:携带身份证或户籍证明(户口簿) 到职高招生就业办公室报名也可以在就读初中报名或就读学校招生点报名。
3.收费标准:住宿费60元/学期,代收(教材)200 元/学期,多退少补。
初中应往届毕业生
学校推进素质教育,兴校舍,添设备,校园面貌焕然一新,办学条件极大改善,教学质量一年一个新台阶:1997年9月被共青团元谋县委授予“青年文明校园”称号,被原国家体委授予“全国群众体育先进集体”,同时夺得了共青团云南省委颁发的“1998年云南省大中专学校跨世纪学生素质发展夺杯赛”的“形象杯”;1999年被州教委评为“州级文明学校”,获州教委颁发的教育教学质量“三等奖”;2000被元谋县委、县政府评为“县级文明单位”,获州教委颁发的教育教学质量“二等奖”;2001年被楚雄州委、州政府授予“思想政治工作先进单位”和“先进基层党组织”称号。2001年被州教委、州环保局授予“绿色学校”,被县委、政府授予“文明单位”和“三五普法依法治理先进单位”。获得了省教科院的“优秀育才”杯。2002年被共青团楚雄州团委授予“青年文明校园”称号,被中共元谋县委员会授予“统战工作先进集体”,学校由云南省二级三等完全中学跨越式晋升为云南省二级一等完全中学,2003年被楚雄州委、州人民政府授予“州级文明单位。
(一)国家助学金
中等职业学校国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
按照《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》所确定的11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生(不含县城)和建档立卡贫困户学生全部纳入享受国家助学金范围。
非涉农专业家庭经济困难学生,按除涉农专业学生和连片特困地区农村学生外的20%确定。
国家助学金由中央和地方政府共同出资设立,主要资助受助学生的生活费开支,资助标准每生每年2000元。
(二)免学费
对中等职业学校(含民办)全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费(艺术类相关表演专业学生除外)。建档立卡贫困户学生全部纳入免学费范围。
城市家庭经济困难学生,城市家庭经济困难学生按在校生城市学生的15%确定。
免学费标准按照各省(区、市)人民政府及其价格主管部门批准的学费标准确定。
学费标准低于每生每学年2000元的免除全部学费,学费标准高于每生每学年2000元的免除2000元,高出部分由学生家庭负责承担。
| 学校名称 | 学校标识码 | 学校性质 | 主管部门 | 学校地址 | 学校类型 | 学习形式 | 招生专业 | 学制 | 是否联合办学 | 学费收费标准及依据 |
| 元谋县职业高级中学 | 3653000341 | 公办 | 元谋县教育体育局 | 元谋县元马镇星火村委会相树村 | 职业高中学校 | 全日制 | 电子商务 | 3年 | 否 | 免学费 |
| 汽车运用与维修 | 3年 | 否 | 免学费 | |||||||
| 电子技术应用 | 3年 | 否 | 免学费 | |||||||
| 中餐烹饪与营养膳食 | 3年 | 否 | 免学费 |
| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| -- | 汽车运用与维修 | 南华县职业高级中学 | 3年 |
| -- | 汽车运用与维修 | 永仁县职业高级中学 | 3年 |
| -- | 汽车运用与维修 | 楚雄市职业高级中学 | 3年 |
| -- | 汽车运用与维修 | 双柏县职业高级中学 | 3年 |
| -- | 汽车运用与维修 | 楚雄州工业学校 | 3年 |
| -- | 汽车运用与维修 | 姚安县职业高级中学 | 3年 |
| -- | 汽车运用与维修 | 大姚县职业教育中心 | 3年 |
| -- | 汽车运用与维修 | 元谋县职业高级中学 | 3年 |
| -- | 汽车运用与维修 | 禄丰市职业高级中学 | 3年 |
| -- | 汽车运用与维修 | 牟定县职业高级中学 | 3年 |
| -- | 汽车运用与维修 | 楚雄机械电子职业技术学校 | 3年 |
?一、 专业概况
我校汽车运用与维修专业开办于1995年,2005年成为广东省重点建设专业,2009年成为国家级实训基地,2013年成为国家第三批示范校重点建设专业。近几年来,根据清远乃至珠江三角洲汽车行业发展形势,结合本校实际,设置了汽车机电维修、汽车车身修复与涂装、汽车商务三个专业方向,每年招生均在450人以上,多年来向社会输送了大批素质高、技能强的毕业生。本专业师资力量雄厚,教学设施设备完善,课程设置合理,教学成果显著,学生就业竞争力强,就业率高。目前,通过开展培养模式、教学模式、教学内容、评价模式等一系列改革,专业的建设水平、教育教学质量稳步提高,成为在全市职业学校发挥骨干、示范作用的专业。
二、 师资队伍
本专业共有专业教师25名,全部是双师型教师,学历达标率达100%,50%以上教师有企业工作经历,其中,汽车工程师1人、高级技师技能2人。学校重视教师队伍建设,坚持每年选派教师到职业院校培训和到企业参加实践,更有部分教师被选送到国外学习深造。教师队伍以中青年教师为主,整体素质高,拥有良好的职业道德和高度的责任心,学术水平高,教学经验丰富。专业教师根据教学模式、教学内容改革需要,结合行动导向、工学结合及一体化教学要求,在教学中丰富教学方法,教学特色鲜明,教学效果显著。团队成员多人次获得各类奖项,是一支能力强、年强有活力的队伍。
三、 实训设备
本专业实训基地于2009年建成中央财政支持的实训基地,实训场室面积达5000多平方米,实训工位达105个,设备价值达700多万元。实训仪器设备先进、满足教学需要,企业参与程度高,校内外实训基地运行正常、经费有保障。共建有整车、发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气构造与维修、汽车空调维修、汽车维护与保养、汽车自动变速箱维修、汽车电控发动机维修、汽车商务、汽车涂装、汽车车身修复11个实训车间。在加强硬件建设的同时,制定了完善的规章制度,实训基地管理规范、运作高效。
四、 课程设置
通过校企合作,以职业能力为主线,以岗位要求为依据,以企业实际工作过程为核心,以典型工作任务为内容,构建完善专业课模块化课程体系。专业核心课程有发动机机械维修、底盘维修、电气维修、二级维护、汽车美容。汽车机电维修方向主修课程有电控发动机维修、汽车空调维修、自动变速器维修、汽车故障诊断;汽车车身修复与涂装方向主修课程有喷涂基础、喷涂技术、钣金基础、钣金技术;汽车商务方向主修课程有营销实务、汽车保险与理赔、汽车维修接待、汽车配件管理。在课程体系改革中,根据企业的需求不断调整课程体系,淘汰落后的课程,引进符合企业需求的新课程。
五、 校企合作
加强校企合作,开拓校外实训基地,与广州市第二公共汽车公司修配一厂、广东新协力集团
我校汽车运用与维修专业是围绕我市汽车及零部件、电子信息等主导产业与战略性新兴产业,以及现代农业、现代服务业的发展要求,于2007年开设的,是我校特色专业,2008年鹤壁市教育局授予色建设专业。该专业师资力量雄厚,有副教授、高级讲师2人,讲师10人,国家级骨干教师3人,双师型教师3人;教学设施齐全,拥有先进的教育教学设备,建有汽车检测中心、汽车检修实验室、汽车实训场、专业机房和多媒体教室等;学校注重培养学生的专业技能,高质量开展职业教育和技能培训,坚持“毕业证+技能证”的人才培养模式,许多学生在校期间就获得电子电工、电焊、汽车钳工等技能证。该专业学生多次代表学校参加省、市技能竞赛,并取得优异成绩。
【培养目标】培养掌握汽车运用与维修领域的技术知识、实践技能以及拥有较强的实际工作能力,能从事汽车维护、修理、检测及设备管理、交通安全、车辆保险、汽车租赁等服务与管理工作的技能型人才。
【主干课程】汽车驾驶与交通安全、汽车使用性能与检测、汽车保养基础、汽车电气构造、汽车发动机构造、故障诊断与检测技术等。
学生毕业后推荐到苏州、武汉、郑州、鹤壁等城市的汽车、电子行业工作,许多毕业生许多优秀毕业生已成为公司的骨干力量。他们正以其骄人的成绩为汽车行业做出重要贡献。今后该专业将继续加强基础建设,不断深化教育教学改革,拓宽就业渠道,培养出更多更优秀的汽车运用与检修人才,为我市汽车及零部件、电子信息等主导产业做出更大的贡献。
汽车运用与维修专业
[专业代码:082500]
【入学要求】
初中毕业生或具有同等学力者
【学习年限】
学制3年。
【培养目标与规格】
一、 培养目标
本专业主要面向汽修行业培养具有良好的职业素养,掌握必需的文化科学知识和汽车专业知识,在生产、服务和管理第一线工作的汽车修理、装配和服务,并能吃苦耐劳具有创业精神和较强适应能力的中等应用型技能人才。
二、培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:
(一)职业素养
1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有良好的人际交往与团队防作能力。
3.吃苦耐劳,工作责任感强,工作执行力强。
4.具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力。
5.具有积极的职业竞争和服务的意识。
6.具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。
(二)专业知识和技能
1.掌握计算机基础知识和操作技能。
2.掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理。
3.掌握汽车机械基础知识,并能进行简单的钳工作业。
4.掌握汽车电工电子基础知识,能识读汽车电路图,并能进行简单电器零部件的检测。
5.能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。
6.能进行汽车维护作业。
7.能完成汽车发动机、手动变速器总成大修及部件检修。
8.能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修。
9.能完成汽车车身电器系统、空调系统总成及部件检修。
10.能完成汽车发动机电器及控制系统总成及部件检修。
11.具有制订和实施简单维修作业方案的能力,能分析、排除车辆常见的简单故障。
12.能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价。
13.能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议;能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。
专业(技能)方向——汽车机修
1.具备汽车发动机、底盘机械维修的能力。
2.具备棍据客户描述初步判断常见汽车发动机、底盘故障范围的能力。
3.具备汽车自动变速器检查、维修的能力。
4.具备汽车发动机、底盘常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。
专业(技能)方向——汽车电器维修
1.掌握汽车网络控制系统、新能源汽车的结构与工作原理。
2.具备阅读复杂的汽车电路和实车线路查找的能力。
3.具备根据客户描述初步判断常见汽车电器故障范围的能力。
4.具备汽车电器常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。
【职业岗位与职业资格】
本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作.
1.专业化方向:汽车机修
职业岗位导向:发动机维修; 底盘维修;
职业资格 :汽车维修中级证;
2.专业化方向:汽车维修电工
职业岗位导向:汽车电气设备及车身电控系维修; 汽车安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修
职业资格 :汽车电工中级证;
【课程设置及教学要求】
课程设置分职业素养、职业知识、职业技能(职业群基础、专门化)和任选课程四个模块。
(一)职业素养模块
1、德育
教学要求:中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道,是各专业学生必修的基础课,是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育,辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育,经济与政治基础知识教育,法纪法制教育,文明礼仪、行为规范教育,职业道德、职业理想和创业教育,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟,帮生树立正确的择业观、创业观,进行职业生涯设计,培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
教材:职业生涯规划(高教版)
经济政治与社会(北师大版)
职业道德与法律(高教版)
哲学与人生(高教版)
2、体育与健康
教学要求:通过课内外教学活动,全面提高学生身体素质,发展学生身体基本活动能力,掌握必要的体育与卫生保健知识,了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法,增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力,为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。
教材:《体育与健康》高教版(南方版)
(二)职业知识模块
3、语文
教学要求:在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形尚的审美情趣。
教材:《语文》高教版(基础模块+职业模块+拓展模块)
4、数学
教学要求:根据学生的学习基础和专业特点,进一步学习必需的代数、三角、几何等数学基础知识,为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力,培养和发展学生的创新意识。
教材:《数学》高教版(基础模块+职业模块+拓展模块)
5、英语
教学要求:从激发培养学生学习英语兴趣入手,帮生树立自信心,养成良好的学习习惯,努力培养提高学生的自觉学习的能力,形成有效的学习策略,使学生在原有英语学习的基础上,巩固扩大基础知识,培养听、说、读、写的基本技能,注重结合不同专业工作的需要,对学生步入社会和进一步学习打好基础。
教材:《英语》高教版(基础模块)
6、计算机应用基础
教学要求:本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习,使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法;理解计算机文字处理的基础知识,熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法;了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。
教材:《计算机应用基础 Windwos XP office 2003》高教版
(三)职业技能模块
7、机械制图(72学时)
学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准。使学生具有一定的空间想象和思维能力,能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图,能够绘制简单的零件图,具有使用常用绘图工具绘制草图的基本技能;了解计算机绘图的基本知识,能用计算机绘制简单零件图。
8、机械基础(90学时)
了解构件的受力分析、基本变形形式与强度计算方法;了解常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用;了解机械的组成;熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应 用、结构及标准;了解液压传动机构的组成和工作原理;初步具有分析一般机械功能和动作的能力;初步具有使用和维护一般机械的能力。学习汽车维修常用的金属材料和非金属材料以及汽车运行材料的性能与使用等有关知 识。要求掌握常用材料的牌号及其使用性能,掌握材料合理选择和正确使用的基本知识。
9、汽车文化(36学时)
了解汽车的发展历史,能简述汽车名人事迹,掌握汽车运动等相关知识,了解世界著名汽车公司和名车车标的相关知识
10、汽车电工电子基础(36学时)
了解电阻、电容、电感、二极管、三极管等汽车常用电子元件的基础知识,并能进行性能检测;能够熟练运算简单的直流电路.初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路,以及排除照明线路简单故障的能力;了解逻辑控制电路和微机控制的原理及其在汽车上的应用。
11、汽车发动机构造与维修(198学时)
在相关课程的基础上,进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理,掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。初步具有发动机零件耗损分析,发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力;具有创新精神和实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
12、汽车底盘构造与维修(108学时)
在相关课程的基础上,进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。初步具有底盘拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力;具有创新精神和实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 12、汽车电气设备构造与维修(108学时)
在相关课程的基础上,进一步学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的功用、结构和基本工作原理;掌握电气设备的使用、维护与修理的知识。初步具有汽车电气设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力;具有创新精神和实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
13、汽车电气设备构造与维修(144学时)
在相关课程的基础上,进一步学习ABS系统构造与维修、电控悬架构造与维修、安全气囊及安全带等知识;使学生掌握ABS、安全带及安全气囊、电控悬架的结构、工作原理及维修的理论知识;初步具有拆装和检测诊断的能力;具有创新精神和实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
实践教学
1. 汽车拆装实训(2周)
了解汽车的总体布置、各系统的组成与功用、主要总成之间和总成内部主要机件之间的装配关系,加深对汽车的总体认识;了解有关的技术条件和标准;掌握汽车拆装的顺序;初步具有汽车解体、总成解体、总成装配、汽车总装的能力,正确使用拆装工具的能力。培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风,养成良好的职业道德。
2. 钳工实训(2周)
掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和基本操作技能,初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力;掌握一般照明电路和电动机控制电路的构成及连接方法,初步具有连接照明和电动机控制回路的能力;了解金属切削加工的方法和设备的使用,掌握电焊、气焊和钣金机械的使用方法,初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风,养成良好的职业道德。
3. 汽车发动机维修实训(2周)
掌握发动机各总成和部件的基本构造;掌握发动机故障诊断与排除的基本方法;掌握发动机主要零部件的检验与修理工艺和方法;掌握发动机的装配、维修与调整的工艺和方法,初步具有发动机维修、故障诊断与排除的能力;培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风,养成良好的职业道德。
4. 汽车底盘维修实训(2周)
掌握底盘各总成的基本构造;掌握底盘各总成及主要零部件的检验与修理工艺和方法;掌握底盘的故障诊断与排除的基本方法;掌握底盘的维修、装配与调整工艺和方法,初步具有底盘维修、故障诊断与排除的能力;培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风,养成良好的职业道德。
5. 汽车电气设备维修实训(2周)
掌握电工操作的基本技能;掌握汽车电气设备的构造、故障诊断与排除的基本方法;掌握电气设备的维护与修理工艺和方法,初步具有电气设备维修和故障排除的能力;培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风,养成良好的职业道德。
6. 汽车维修工考工强化训练(4周)
按照汽车维修工考工标准组织强化训练,掌握操作要领和技术要求,考取维修工等级证。
7. 汽车修理技能训练(4周)
根据所选专门化方向组织有针对性的训练,掌握有关总成的结构和工作原理、故障诊断、元件测试及技术规范;初步具有对所学专门化内容进行拆检、测试、维修,正确使用测试设备的能力;培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风,养成良好的职业道德。
一、 专业简介
学校重点发展的骨干专业,是省内享有良誉的知名专业,被评为佛山市“双精准”示范专业和佛山市现代学徒制试点专业。近几年来承办了省、市、区中职学校汽修专业技能大赛,师生参加各级专业竞赛中硕果累累,其中国家级一等奖四个、省级一等奖九个,区级以上获奖近百项。专业实训场室充足,拥有整车实训中心、汽车机修实训中心、汽车涂装实训室、钣金实训室等多个一流实训场室,设备高端先进,总价值超过600万。专业人才培养实力雄厚,是美国亨特底盘技术华南区唯一培训中心和顺德区第二职业技能鉴定所,与14家知名单位建立产学联盟,是多家企业的人才培养基地,与广东新协力集团、广东金宁集团和雅图高新材料有限公司联合建设“金宁班”、“雅图班”、“新协力班”,实行校企精准对接、引产入教、协同育人的育人模式,学生质量在业界有广泛的良好口碑,深受多家企业欢迎。每年参加高考的学生,上线率100%,成绩优秀的可以考上“车辆工程”专业的本科;同时与佛山职业技术学院开展中高职贯通“三二分段”联合办学,共同培养车身维修技术紧缺型人才。
二、人才培养模式

五、报读问答
1.女生报读此专业合适吗?有何优势?
答:女生入读可以选择汽车商务营销方向,将来从事汽车销售、维修接待服务、汽车配件管理、汽车保险等岗位工作。具备汽车专业知识和商务营销知识的复合型人才,在汽车市场商务营销岗位上相当紧缺,工作环境好。另外,本专业高考升学率相当高,具有大学学历的汽修专业女生,更是高端品牌4S店抢手人才,所以女生报读本专业发展前途广阔。
2.本专业中高职“三二分段”联合办学有何亮点?
答:本专业与佛山职业技术学院开展中高职“三二分段”联合办学,前三年在我校就读,后两年在佛职院就读热门专业:车身维修技术,大学毕业后可推荐到中指学校做实习指导教师,或到高端4S店的技术和管理岗位就业。
3.就业有何推荐?
答:本专业是广东新协力集团、广东金宁集团、雅图高新材料有限公司等知名实力单位的人才培养基地,每年毕业生综合素质高,深受奔驰、宝马、别克、大众、丰田、本田、日产和凯迪拉克等多家4S店欢迎,供不应求,待遇好、晋升快。
4.如何选择专业方向?
答:本专业采用专业群方向化培养模式(机电维修技术、车身维修技术和商务营销),学生经过第一学期的深入了解后,第二学期起可根据个人发展意向选择专业成长方向来学习。
5.如何升学?
答:可报读与佛山职业技术学院合作的“三二分段”班,将来入读佛职院;可通过高职院校自主招生考试报读汽修专业;可通知“3+证书”高考考取各知名院校,成绩优异的可考上广东职业技术师范大学“车辆工程”专业的本科;
通渭县职业中等专业学校汽车运用与维修专业创办于2010年09月,现有在校学生133人。教职工7人,其中外聘教师1人,专业骨干教师2人,双师型教师4人,专业带头人1人。设有汽车发动机、汽车底盘、汽车电气、整车维护、VR等5个实训室。2017年5月学校入围甘肃省中等职业教育改革与发展示范学校,汽车运用与维修被确定为重点建设专业。该专业与甘肃林业职业技术学院、甘肃钢铁职业技术学院等院校开展中高职一体化联合办学;与江苏仪征技师学院开展中职1+2联合办学。
本专业通过理实一体、工学结合的人才培养模式,深化校企合作,以产业为引领、以就业为导向,坚持育人为本,培养德、智、体、美、劳全面发展的高技能人才。
近年来,学校大力推进校企合作,产教融合工作,积极开展联合办学和订单培养,不断优化专业培养模式。先后与县内外多家企业签署了校企战略合作协议和订单培养协议,为学生实习、就业创造了良好的条件,毕业生一次性就业率在90%以上,位居全校前列。
专业代码:082500
专业名称:汽车运用与维修
学制:三年
招生对象:初中毕业生
培养目标、办学条件及就业方向:定向培养汽车整车维修工,有实训用汽车16台,实训车间3个。课程设置灵活,教学要求严格,教学设施充足。毕业后推荐到合作企业上海大众汽车有限公司工作(月工资4500-6500元)。
升专学校:云南交通职业技术学院
专业介绍:
学汽车维修,到机电学校,要学真技术。我校有一批具有极其丰富的汽修从业经验和教学经验的教师。他们具有极强的责任心和较强的动手能力,能胜任汽车大修、检验,及小车的故障诊断或排除工作,对车辆的发动机、底盘的构造、检测、维修十分娴熟,专业过硬,要求严格,教学优秀。学得技术精,不愁怀里不揣金。灵活的课程设置,严格的教学要求,充足的教学设施,是你成为优秀汽修人的坚实的保障。
专业代码:082500
专业名称:汽车运用与维修
学制:三年
招生对象:初中毕业生
培养目标、办学条件及就业方向:定向培养汽车整车维修工,有实训用汽车16台,实训车间3个。课程设置灵活,教学要求严格,教学设施充足。毕业后推荐到合作企业上海大众汽车有限公司工作(月工资4500-6500元)。
升专学校:云南交通职业技术学院
专业介绍:
学汽车维修,到机电学校,要学真技术。我校有一批具有极其丰富的汽修从业经验和教学经验的教师。他们具有极强的责任心和较强的动手能力,能胜任汽车大修、检验,及小车的故障诊断或排除工作,对车辆的发动机、底盘的构造、检测、维修十分娴熟,专业过硬,要求严格,教学优秀。学得技术精,不愁怀里不揣金。灵活的课程设置,严格的教学要求,充足的教学设施,是你成为优秀汽修人的坚实的保障。
(一)幼儿保育专业:1、形象较好,无传染性疾病和精神类疾病;2、能在3分钟内唱一首歌(自选)或讲一个故事(自选)或朗读一篇文章(指定)。
(二)电子商务专业:1、有基本的计算机应用能力;2.有基本的语言沟通与文字表达能力;3.具有一定的专业可塑性。
(三)工艺美术专业:1、热爱艺术设计类专业,有一定的绘画基础,能现场5分钟内画一副画(指定);2、能正常分辩颜色,无色盲。
(四)汽车运用与维修专业:1、身体健康状况正常,四肢协条能力良好,听觉嗅觉正常,无色盲;2.身高不低于155cm。

2、汽车运用与维修专业(州级骨干专业)教师实力:专业教师21人,高级工程师1人,助理工程师1人,技师2人,高级技工6人。

楚雄市开设汽车运用与维修学校:姚安县职业高级中学、南华县职业高级中学、大姚县职业教育中心、楚雄机械电子职业技术学校、楚雄市职业高级中学、禄丰市职业高级中学、双柏县职业高级中学、牟定县职业高级中学、永仁县职业高级中学、楚雄州工业学校、元谋县职

楚雄市开发区开设汽车运用与维修学校:楚雄市职业高级中学。楚雄市开发区汽车运用与维修学校及专业名单专业代码专业名称学校名称学制--汽车运用与维修楚雄市职业高级中学3年汽车运用与维修专业介绍汽车运用与维修楚雄市职业高级中学学制3年3、汽车运用与

楚雄市鹿城开设汽车运用与维修学校:楚雄机械电子职业技术学校、楚雄州工业学校。楚雄市鹿城汽车运用与维修学校及专业名单专业代码专业名称学校名称学制--汽车运用与维修楚雄机械电子职业技术学校3年--汽车运用与维修楚雄州工业学校3年汽车运用与维修专




楚雄市开发区中专开设汽车运用与维修专业排名:楚雄市职业高级中学。楚雄市开发区汽车运用与维修专业公办学校有:楚雄市职业高级中学.楚雄市开发区汽车运用与维修中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制--汽车运用与维修楚雄市职业高级中学

楚雄市鹿城中专开设汽车运用与维修专业排名:楚雄机械电子职业技术学校、楚雄州工业学校。楚雄市鹿城汽车运用与维修专业公办学校有:楚雄机械电子职业技术学校、楚雄州工业学校.楚雄市鹿城汽车运用与维修中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学

楚雄市中专开设汽车运用与维修专业排名:楚雄市职业高级中学、禄丰市职业高级中学、楚雄机械电子职业技术学校、楚雄州工业学校、双柏县职业高级中学、牟定县职业高级中学、南华县职业高级中学、姚安县职业高级中学、大姚县职业教育中心、永仁县职业高级中学、