福建高考历史类326分能上什么大学

上海震旦职业学院是一所由上海市人民政府批准设立并报国家教育部备案的全日制普通高校。

学校共有8个二级教学单位，其中5个二级学院设有32个专业涵盖土木建筑、装备制造、食品药品与粮食、交通运输、电子信息、医药卫生、财经商贸、旅游、文化艺术、新闻传播、教育与体育、公共管理与服务等12个专业大类还建有与上海杉达学院合作的《酒店管理》高本贯通专业。

学院专任教师中具有高级职称占30%以上，“双师素质”教师占50%以上，迄今已与美国、英国、德国、爱尔兰、土耳其、日本、韩国、新西兰等国家的十多个高等院校建立了交流合作关系。

福州科技职业技术学院是经福建省人民政府批准、报教育部备案全日制民办普通高等职业院校，招生为国家计划内指标。学院设有十七个专业，文、理兼收，学制三年，专科层次。学院以培养应用型高素质人才为目标，以就业为导向，所设专业均面向海西经济区建设，服务社会、服务企业。

学院地处福州市区,美丽榕城闽江之滨的洪山桥西头，毗鄰福建农林大学，交通便捷，环境优越，是莘莘学子读书成才的理想之地。学院具有坚强的领导班子，并拥有一批教学经验丰富的专家、教授作为学术带头人，还有一批既有坚实理论基础又有丰富实践经验的高级工程师以及优秀中青年教师在院任教。

学院先后被授予“平安校园”、“文明校园”、“福州市先进基层党组织”，“福州市教育系统先进基层党组织”、“福建省五四红旗团委”、“福州市创建全国文明城市先进工作单位”、“福州市十佳‘两新’团组织、“福建省软件适用人才重点培训基地”等荣誉称号

腾讯大闽网网络评选为“海西教育十佳民办院校”、“十大最具知名度民办院校”。

武书连最新发布的2019中国一流民办高等职业学院排名第11名，中国民办高职高专综合实力排名第61名，中国民办高职高专就业升学率排名第9名。

大连市人民政府直属的全日制普通高等职业院校；

辽宁省高水平现代化高职院校和高水平特色专业群立项建设单位；

9个专业大类39个专业，精准对接大连市主要产业；

国家级示范专业7个，国家级教学改革试点专业1个，

国家高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个；

高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018）项目骨干专业8个；

辽宁省对接产业集群省级职业教育示范专业6个；

辽宁省高水平特色专业群立项建设项目4个；

获得了国家海事局签发的船员教育培训资质。

武夷山职业学院----座落在世界自然与文化双遗产地，中国大红袍茶乡的武夷山市高教园区内。是经福建省人民政府批准、教育部备案、国家承认学历的闽西北第一所由台商投资兴办的高职院校，面向全国招生，纳入国家统一招生计划。校园占地500亩，建筑面积已达7万多平方米。校园环境优美，文化底蕴浓厚，是青年学子求学上进的理想之地。

2009年度，我院被国家评为“中国民办教育百强学校”、“文明学校”。学院以“格物致知，明德尚行”为校训，以“立足武夷，面向两岸，服务海西，辐射全国，全力打造一流高职院校”为办学理念。学院现有一支以教授、副教授、讲师及“双师素质型”为骨干的教师队伍。并依托清华大学、中山大学、厦门大学等雄厚的师资力量。学院以国际餐旅、茶专业为龙头，共有餐旅管理系等7个系和一个基础部、18个专业。

福州黎明职业技术学院是由福建省黎明企业集团公司投资兴办，经省政府批准设立的全日制民办高职院校，2004年开始面向省内外招生。学院拥有福屿和地球村两个校区，校园占地面积300多亩，校舍建筑面积14万平方米，实训基地总面积6万多平方米，实验设备总数近2000台套，图书馆藏书近30万册。学院设有烹饪、药学等6系2部，23个专业。在校生3000多人，教师200人，其中副高以上职称占15%，硕士以上学位占35%，双师素质教师占60%。2017年通过了福建省高职院校第二轮人才培养工作评估。                         

厦门安防科技职业学院是经福建省人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认文凭资格的全日制普通高等院校，纳入国家统一招生计划，面向全国招生。

学院坐落于素有“海上花园”之称的厦门翔安文教区，区内现有7所高校，人文环境好，学术气氛浓厚。学院地理位置核心，距厦门市中心约15分钟车程，与台湾金门岛仅一水之隔。学院规划占地面积580亩，目前，各类教学活动设施完善，校园环境优美，依山傍水，宁静致远，是莘莘学子们向往的理想的求学之地。

◆上海市职业教育先进单位（上海中华职业教育社）

◆全国民办高等教育优秀院校（中国民办教育协会高等教育专业委员会）

◆2017年荣获“上海市黄炎培职业教育奖——优秀学校奖”（上海中华职业教育社）

◆连续10年蝉联五届“上海市文明单位”（上海市人民政府）

◆2017年入围“全国普通高校竞赛评估结果（高职）TOP300”，系上海市唯一入围全国300强的民办高校（中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组）

经15年的办学积淀，特别是2013年5月新董事会接管逆境中的华天以来，学校遵循高等教育发展规律，适应东南沿海区域经济社会发展需求，凝练突出办学特色，深化教育教学改革，坚定地走内涵式发展道路。面向厦门，围绕国家“一带一路”和福建自贸区建设及地方产业转型升级，培养行业和区域发展需要的技术技能型人才。

另外，学校重视学生工作，打造独具华天特色的“自强自律、自创自翔”辅导学生品牌。积极构建以人为本、以辅导学生为主的“五导引航机制”实现辅导员从管理学生转为辅导学生，尊重学生个体差异，发掘学生的潜能，真正从学生的思想、生活、心理、安全、学业、就业等多面对学生进行有针对性的辅导与帮扶，努力营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围。

2.地理位置优越。福州英华职业学院坐落于福州后花园--闽侯县荆溪镇，有旅游度假胜地——港头荔园度假村、三叠井森林公园、昙石山文化遗址等人文景观汇萃，以及爱国主义教育基地和国防教育基地，素有“文教小镇”之称。

3.校园环境优美。智慧化校园，建筑设计独特，宏伟壮观。高档学生公寓四人间和六人间。生活设施齐全，配备独立卫生间、热水器、空调、洗衣机、饮水机、校园网络全覆盖。

4.“醉美”网红餐厅。布局时尚，环境幽雅，食堂菜品丰富，多种类菜品可供自由选择，自助餐厅就餐，计量消费。还有南北各种风味小吃，物廉价优，任你选择。

学校将“新工科、新职教、国际化成就新理工”作为目标与路径，将其打造成为学院的鲜明特色。既突出“新职教”这个类型特征，又将“新工科”的专科特色充分突显出来，还按“国际化”要求人才培养质量对标国际标准，为“一带一路”培养技术技能型人才。

学校现设有大数据学院、轨道交通学院、建筑工程学院、管理学院等二级学院，专业设置瞄准云南省重点发展的产业板块、滇中产业新区现有和未来行业及产业的发展方向，也关注云南能投集团的产业布局，反映产业对核心技术技能人才的质量、水平和规格的要求，主要以土建、水利、制造、电子信息、材料能源、交通运输、财经等大类专业为主，并根据经济与社会发展对人才的需求和学院实际及时调整专业设置。现开设有工程测量技术、建筑工程技

福建华南女子职业学院前身是创建于1908年的私立华南女子文理学院，1984年经教育部批准复办。是全日制民办普通高职院校。学制三年。

学院分为旗山校区和烟台山校区两个部分，占地230亩，建筑总面积8.1万平方米。现有在校生4000人，教职员工217人,其中专任教师187人，高级职称人数37人。有7个系部，下设24个专业。

学院本着“培养一个好女子，造就一个小家庭，和谐一个大社会”的办学理念，传承“受当施”精神，围绕妇女、儿童、老年人群体优先设置与现代服务业相关的应用型专业，培养生产、建设、管理、服务一线的高素质的行业、区域性技术技能型人才。2008年和2016年分别通过第一轮和第二轮教育部高职高专人才培养工作评估。2011年初，学院被确定为教育部非营利民办高校办学制度改革试点项目单位。2013年,学院完成事业单位法人登记。学院现有省级重点专业4个、省级高等职业教育示范性专业项目2个，国家级精品课程1门，省部级精品课程8门，省级教学成果奖4个，省级创新创业教育改革试点专业1个，福建省教育厅专业建设成效奖1个。同时拥有鞋服设计与技术应用实训基地和福建省家庭服务职业培训示范基地。

学校创办于2000年，是一所经广东省人民政府批准成立、教育部备案、纳入国家统一招生计划的全日制普通 高等院校，坐落于广东省历史文化名城，西江中游北岸，龙母的故乡德庆县。这里距肇庆中心区88公里，距南江口 高铁站10公里，交通便利，风光秀丽，人文底蕴深厚。 学校占地面积800余亩，建筑总面积18万平方米，教学仪器设备值达到2640多万元，已建成58个校内实训室， 签订129个校外实习实训基地。教学科研和生活设施齐全，能够满足艺术类专业和非艺术类专业学生的教学要求。 学校共设5个二级学院，开设31个专业，打造5个高水平专业群，其中戏剧影视表演专业群获广东省第一批高水 平专业群。学校现有教师近300名，其中，高级职称教师90人，占比30%；具有硕士学位教师150人，占比50%；具 有博士学位教师45人，占比15%; “双师型”教师150人，占比50%；来自各行业一线的兼职教师75人，占比25%。师资 队伍数量适中，结构合理，能够满足开展人才培养需要。 学校坚持党的领导，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务,倡导“科学、求实、 厚德、创新”的校训，明确“艺术类专业为特色，非艺术类专业协同发展” 的办学定位，主动适应我国经济发展新 常态，主动对接粤港澳大湾区发展规划，优化专业结构与布局创新人才培养模式，推行“1+X”证书制度，以赛促 教，加强学生的职业技能和就业能力的培养。 学校秉承“科学、求实、厚德、创新”；营造健康、快乐、友爱、协作、团结的工作氛围；没有教不好的学生， 只有不爱教学生的老师，没有学不好的知识，只有不爱学习的学生，把学校当家业，把职业当事业，共同成长的职 业态度；爱心付出必须全情投入的价值导向。 学校注重与国外大学的合作与交流，积极搭建与国外大学的联合培养平台，开展专升本、本升硕学历提升项 目，定期邀请国外学者、专家到校讲学，培养国际化复合型人才。学校毕业生活跃于全国各省市，特别是珠三角地 区的企事业单位、文化艺术单位，他们以所学专业从事管理、技术、文艺、设计等工作，为粤港澳大湾区的经济社 会文化发展做出积极的贡献。