邯郸理工学校建于1984年,是一所集普通大专3+2、高级技工、普通中专、大中专为一体的综合性全日制国办国家重点学校,占地面积80余亩,在校生5000余人,设有国家级职业技能鉴定所、三系一部近20个专业,是河北南部规模大的职业教育培训基地。
我校师资力量雄厚,教学严谨,管理严格,建有电子实验室、电工及PLC实训室、家电实验室、多媒体教室、微机室(600余台)、电气焊车间、机加工车间、数控车间、钳工车间、舞蹈房、琴房、交互式闭路电视“班班通”教学网等先进的教学设施。学校实施“以就业为导向、以岗位能力为本位”的模块教学,突出实践,注重实习,毕业生动手操作能力强,深受用人单位青睐。
我校设有就业服务处,专门负责学生就业安置。2007年,邯郸钢铁集团、邯郸纵横钢铁、北京京东方、北京中芯国际、北京联想集团、北京大唐电信、苏州三星电子、三星重工、上海华硕、韩国宝罗电子(天津)有限公司(在韩国培训)、青岛海尔等60多个国内外大型知名企业接纳了我校近千名毕业生,毕业生就业安置率98%以上。
| 学院 | 开设专业 | 招生计划 | 招生对象 | 学制 | |
| 邯 郸 理 工 学 校 一 中 专 部 |
普 通 大 专 3 + 2 |
电气技术应用 | 150 | 应届初中毕业生 中考成绩需达到 学院控制分数线 |
5年 |
| 计算机应用 | 200 | ||||
| 会计电算化 | 150 | ||||
| 普 通 中 专 |
※机电设备安装与维修 | 50 | 3年 | ||
| 建筑工程施工 | 50 | ||||
| 机电技术应用 | 50 | ||||
| ※数控技术应用 | 50 | ||||
| 电子商务 | 50 | ||||
| 电气技术应用 | 50 | ||||
| ※计算机应用 | 50 | ||||
| 会计电算化 | 50 | ||||
| 计算机平面设计 | 100 |
专业特点与培养目标:
我校设置了计算机及应用专业,在教学实践的同时跟踪市场、行业发展,不断优化专业课程的设置。目前,该专业已成为以“宽基础、多模块、重技能、实训化”为目标的学校骨干专业。
本专业所培养的人才具有以下知识与技能;
熟练使用各种办公设备
熟练输入汉字,每分钟录入60字以上
熟练安装和维护计算机软、硬件系统
熟练掌握动画设计与制作的专业技能
熟练掌握广告设计与制作的技能
熟练使用计算机网络设备
熟练掌握网页设计与制作的专业技能
主要课程介绍
计算机应用基础,办公自动化软件理论学习及运用、photoshop图片处理、flsah 动画制作、广告设计与制作、 计算机网络基础、多媒体信息处理技术等。
毕业去向
1、升学,即毕业后可继续报考高一即学校的相同专业并进行长期系统而深入的学习。
2、就业,如可从事装机卖电脑,电脑维修,计算机维护测试,平面设计,广告设计,办公软件的熟练操作,电影特效及后期制作类的公司及制作企业的网站。
一、专业名称(专业代码)
计算机应用(090100)
二、入学要求
初中毕业以上或具有同等学力
三、基本学制
学制:3年。采用2+1模式,在校学习2年,校外顶岗实习1年。
实行学分制,总计修满186学分。
四、培养目标
(一)服务面向
本专业面向衡阳及周边地区大中小型各类企业事业单位,培养从计算机操作、信息管理、办公自动化、计算机设备及数码产品售前、售后服务、安装调试及电子商务等工作的等初、中级技能型人才。
(二)培养目标
本专业坚持立德树人,面向计算机技术的应用领域,培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、印刷排版设计、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售,具备良好的职业道德、职业素质和艺术修养,拥有一定的学习能力、创新能力、团队协作能力和可持续发展能力,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、教学时间安排
(一)基本要求
每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),累计假期12周,周学时为30学时。
实施学分制,一般课程按16--18学时为1学分,综合实训、顶岗实习按20学时为1学分,军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动按1周围1学分。累计学分达186分。
公共基础课学时为704学时,专业技能课学时为2536学时(其中专业核心课832学时,专业方向课384学时,综合实训120学时,顶岗实习1200学时)。另开设了选修课256学时(其中专业选修128学时,公共选修128学时)。供有兴趣的同学选修。
(二)教学时间分配表(按周)
学期 |
课堂教学(含理论和理实一体化) |
综合实训 |
顶岗实习 |
复习考试 |
入学、军训、毕业教育 |
机动 |
总计 |
一 |
16 |
2 |
1 |
1 |
20 |
||
二 |
16 |
1 |
2 |
1 |
20 |
||
三 |
16 |
1 |
2 |
1 |
20 |
||
四 |
16 |
1 |
2 |
1 |
20 |
||
五 |
20 |
20 |
|||||
六 |
20 |
20 |
|||||
总计 |
64 |
3 |
40 |
8 |
1 |
4 |
120 |
(三)教学安排建议
1.计算机应用专业课程设置与教学时间安排表
课程类别 |
序号 |
课程 |
学分 |
学时 |
各学期课程教学按周学时安排 |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||||||
公共基础课 |
1 |
职业生涯规划 |
2 |
32 |
2 |
|||||||
2 |
职业道德与法律 |
2 |
32 |
2 |
||||||||
3 |
经济政治与社会 |
2 |
32 |
2 |
||||||||
4 |
哲学与人生 |
2 |
32 |
2 |
||||||||
5 |
语文 |
8 |
128 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||
6 |
数学 |
8 |
128 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||
7 |
英语 |
8 |
128 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||
8 |
计算机应用基础 |
8 |
128 |
4 |
4 |
|||||||
9 |
体育与健康 |
8 |
128 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||
10 |
实用礼仪 |
2 |
32 |
2 |
||||||||
11 |
公共艺术 |
2 |
32 |
2 |
||||||||
12 |
普通话 |
2 |
32 |
1 |
1 |
|||||||
公共基础课小计 |
54 |
864 |
||||||||||
专业技能课 |
专业核心课 |
1 |
常用工具软件 |
2 |
32 |
2 |
||||||
2 |
图形图像处理 |
6 |
96 |
6 |
||||||||
3 |
文字录入 |
6 |
96 |
4 |
2 |
|||||||
4 |
编程基础 |
7 |
112 |
3 |
4 |
|||||||
5 |
多媒体制作 |
5 |
80 |
5 |
||||||||
6 |
数据库基础 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
7 |
计算机组装与维护 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
8 |
计算机辅助设计 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
9 |
网络基础 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
10 |
数字影音编辑 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
11 |
三维动画 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
12 |
网页设计与制作 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
小计 |
54 |
864 |
||||||||||
专业(技能)方向课 |
办公自动化 |
1 |
档案文书管理 |
4 |
64 |
4 |
||||||
2 |
办公软件使用 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
3 |
办公设备使用与维护 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
小计 |
12 |
192 |
||||||||||
计算机设备维护与营销 |
1 |
市场营销 |
4 |
64 |
4 |
|||||||
2 |
计算机外设与数码新产品使用与维护 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
3 |
电子商务 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
小计 |
12 |
192 |
||||||||||
计算机专业排版 |
1 |
美术设计基础 |
4 |
64 |
4 |
|||||||
2 |
图文混排 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
3 |
排版设计 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
小计 |
12 |
192 |
||||||||||
计算机信息管理 |
1 |
数据库高级应用 |
4 |
64 |
4 |
|||||||
2 |
信息化管理与运作 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
3 |
信息安全 |
4 |
64 |
4 |
||||||||
小计 |
12 |
192 |
||||||||||
综合实训 |
6 |
120 |
1周 |
1周 |
1周 |
1周 |
||||||
顶岗实习 |
60 |
1200 |
20周 |
20周 |
||||||||
专业技能课小计 |
132 |
2376 |
||||||||||
合 计 |
186 |
3240 |
||||||||||
2.计算机应用专业选修课设置与安排表
(另行安排在每周一到周四第七节兴趣活动课时间)
课程类别 |
序号 |
课程 |
学分 |
学时 |
各学期课程教学按周学时安排 |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
选修课 |
公共选修课 |
1 |
心理健康 |
2 |
32 |
2 |
|||||
2 |
中职生实用礼仪 |
2 |
32 |
2 |
|||||||
3 |
硬笔书法 |
2 |
32 |
2 |
|||||||
4 |
其他 |
2 |
32 |
2 |
|||||||
小计 |
8 |
128 |
|||||||||
专业选修课 |
1 |
网络布线 |
2 |
32 |
2 |
||||||
2 |
网络搭建 |
2 |
32 |
2 |
|||||||
3 |
数字媒体与创意 |
2 |
32 |
2 |
|||||||
4 |
其他 |
2 |
32 |
2 |
|||||||
小计 |
8 |
128 |
|||||||||
合 计 |
16 |
256 |
|||||||||
六、实施建议
(一)遵循因材施教原则
本专业的课程开设顺序与周课时安排,在保持相对稳定的前提下,学校可根据计算机应用人才需求的实际情况进行适当调整,专业课程的教学内容和要求可由学校根据专业培养目标和学生的学习能力进行调整。
(二)突出德育目标
全面贯彻党的教育方针,把立德育人作为教育的根本任务。在加快发展现代职业教育的前提下,坚持德育为先,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
(三)职业素养的培养
全面实施素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力。教师应积极引导学生提升职业素养,努力提高学生的创新能力,培养学生严谨细致、诚实守信的职业道德。
(四)工学交替,突出实践性教学
教学中应注重对学生实际操作能力的训练,将理论知识与社会实践有机的结合起来,强化案例和业务流程教学,让学生边学边练,突出技能培养目标,增强教学效果。要根据教学任务的需要设计相应的技能训练活动,各项技能训练活动的设计应具有可操作性。教师必须重视实践经验的学习,重视现代信息技术的应用,尽可能运用现代化、多样化手段实施理论教学和实践指导。
专业特点与培养目标:
我校设置了计算机及应用专业,在教学实践的同时跟踪市场、行业发展,不断优化专业课程的设置。目前,该专业已成为以“宽基础、多模块、重技能、实训化”为目标的学校骨干专业。
本专业所培养的人才具有以下知识与技能;
熟练使用各种办公设备
熟练输入汉字,每分钟录入60字以上
熟练安装和维护计算机软、硬件系统
熟练掌握动画设计与制作的专业技能
熟练掌握广告设计与制作的技能
熟练使用计算机网络设备
熟练掌握网页设计与制作的专业技能
主要课程介绍
计算机应用基础,办公自动化软件理论学习及运用、photoshop图片处理、flsah 动画制作、广告设计与制作、 计算机网络基础、多媒体信息处理技术等。
毕业去向
1、升学,即毕业后可继续报考高一即学校的相同专业并进行长期系统而深入的学习。
2、就业,如可从事装机卖电脑,电脑维修,计算机维护测试,平面设计,广告设计,办公软件的熟练操作,电影特效及后期制作类的公司及制作企业的网站。

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