| 年份 | 教育学 | 葡萄牙语 |
|---|---|---|
| 2021 | 597(教育学(师范)) | 586(外国语言文学类) |
| 年份 | 教育学 | 葡萄牙语 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 600(外国语言文学类) |
| 年份 | 教育学 | 葡萄牙语 |
|---|---|---|
| 2020 | 612(教育学(师范)) | -- |
| 2019 | 604(教育学(师范)) | -- |
| 2018 | 627(教育学(师范)) | -- |
| 2017 | 593(教育学(师范)) | -- |
培养目标:本专业培养具备扎实的葡萄牙语听、说、读、写、译基本技能,掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识,能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业要求学生扎实掌握葡萄牙语语言和文学知识,了解葡萄牙语地区的历史、 社会、文化、宗教知识,以及政治、经济、外交状况,鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二 学位;要求学生熟练掌握葡萄牙语听、说、读、写、译的基本技能,具有较强的语言运用能力,了解 文献检索和资料查询的基本方法,具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:基础葡萄牙语、高级葡萄牙语、葡萄牙语汉语互译、葡萄牙语系统语法、葡萄牙语 写作、葡萄牙历史、葡萄牙文学史、葡语国家文化等。
主要实践性教学环节:赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 教育学(师范类)(湖南长沙) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
| 山东 | 教育学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 教育学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (028) | 首选历史,再选不限 |
| 9 | (039) | |||||||
| 13 | (013) | |||||||
| 云南 | 教育学(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 教育学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 教育学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 教育学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 606 | 1914 | ||
| 辽宁 | 教育学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 614 | 1393 | ||
| 安徽 | 教育学(师范)(4000元/年) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 624 | 2071 | ||
| 福建 | 教育学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 1430 | 2697(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 教育学(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 617 | 1547 | ||
| 山东 | 教育学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 600 | 16541 | ||
| 湖南 | 教育学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 1953 | (13组) | 首选历史,再选不限 |

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