冀州市职业技术教育中心,其前身为创办于1983年的冀县第一高级职业中学。 1991年6月,为适应河北省大力发展中等职业教育的要求、实施科教兴县战略,整合当地中等职业教育资源,在冀县第一高级职业中学、第二高级职业中学、劳动技校、农广校、财会学校的基础上建立了冀县综合职业技术教育中心。1993年撤县建市,学校始称冀州市职业技术教育中心。
学校现占地258.5亩,设备总值1633万元,有专任教师204人,在校生3260人。设有电工电子与自动化、数控技术、机械加工、汽车维修、计算机应用、财会电算化、工民建、农林、牧医等专业。计算机室、语音室、电教室等公共实验室及各专业实验室、实验场30余个,并建立了校园网。
十几年来,在上级部门、社会各界的大力支持下,依托政府有效统筹,遵循职教发展规律,立足于服务当地经济建设,面向社会,适应市场,抓管理、求创新,与时俱进。坚持“以人为本,追求卓越”的办学理念、以“勤奋、科学、求实、创新”为校训,大力营造“博学善教,敬业爱生”的教风和“立志高远,求实崇真”的学风,形成了“教学与育人并重,成才与就业并举”的鲜明的办学特色,取得了优异的教育教学成绩和良好的办学效益。
学校始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”,依托当地电子电器等主导产业,不断调整专业设置,形成了为以电工电子与自动化专业为特色,以机械加工、计算机、财会、农林、牧医等专业为骨干的专业群。由于专业对口情况良好,毕业生一次就业率多年来一直保持在95%以上。
学校立足于内涵发展,不断深化教学改革。坚持以学生为本位,以能力为核心,注重专业师资培训,突出职业道德培养和职业技能训练,并积极参加各级各部门组织的专业技能比赛,先后有20余名师生在河北省职业学校技能大赛等活动中获一、二等奖。
在课程设置上,对照企业岗位要求,注重体现新知识、新技术、新工艺、新方法,结合培养目标和专业覆盖的职业岗位需要,优选适用、实用的教材,并发动各专业学科带头人,积极开发了<<电工基础>>、<<家电维修>>、<<摩托车维修>>、<<微机教程>>等校本教材,满足了日常教学和短期培训的需要。在教学管理上,施行模块化教学,积极探索试行弹性学制、学分制管理,大大提高了人才培养的质量。优良的办学业绩,得到劳动人事等部门的肯定,在学校成立了电工电子、计算机等职业资格鉴定站。
在加强长班专业教学的基础上,自觉服务“三农”和农村劳动力转移,面向应届初(高)中毕业生、企业在职职工、下岗失业人员、进城务工人员和农村富余劳动力开展各种形式的短期培训。近三年来,已累计开展电工电子、微机、现代农业技术、车工、焊工、家政服务等短期培训20000多人次。2003年,“冀州市劳务输出培训基地”在学校成立。2004年,被衡水市政府确定为“衡水市农村劳动力转移培训阳光工程培训基地”。
为创新就业安置模式,实行订单式培养,先后与京津、长三角、珠三角等地开发区的几十家大型企业达成校企合作协议,已成功构建了辐射北京、天津、上海、深圳、大连、青岛、石家庄等地用人市场的就业网络,产生了良好的效益。2005年,被衡水市政府命名为“ 衡水市农村劳动力转移培训工作先进单位”。
建校以来,有20余名师生获河北省优秀园丁、河北省中等职业学校教学改革先进个人、河北省职业教育先进个人、河北省优秀学生干部等荣誉称号。学校先后被评为河北省安全文明先进单位、全国教育科学“九五”规划国家级重点课题先进实验学校、河北省中等职业学校教学改革先进单位、河北省职业教育先进单位,是教育部命名的首批国家级重点中等职业学校,科技部命名的首批国家星火计划农民科技培训星火学校、日本国对华无偿援助职业教育首批受援学校。
全国职教会的召开,国家一系列优惠政策的出台,职业教育迎来了又一个发展的春天。冀州市职业技术教育中心全体教职员工决心团结一致、抢抓机遇,以更加饱满的热情和更加务实的作风,创新发展思路,深化办学改革,强化教学管理,创造职业教育新的辉煌。
学校先后被授予河北省职业教育先进单位、河北省中等职业学校教学改革先进单位、河北省安全文明单位、河北省园林式单位、全国教科国家级重点课题先进实验校、全国中职 "文明风采"大赛优秀组织单位等荣誉称号,是教育部命名的首批国家级重点中等职业学校、科技部命名的首批国家级星火计划科技示范学校。
2006年被河北省人民政府命名为"全省职业教育先进集体"。
2008年被河北省信息产业厅、教育厅命名为"河北省电子行业特有工种职业技能实训基地", 办学经验先后以《多元化改革,多元化办学》、《突出就业导向,构建中职校园文化》为题被《中国职业技术教育》、《职教论坛》、《中国教育报》等专业权威报刊刊发、推广。
免学费,交一学期住宿费350元
衡水兆华科技中专学校位于京九铁路和石德铁路的交汇处,全国基础教育先进城市---河北省衡水市。大广高速、石德高速直通市区,交通便利。学校是经市教育批准,以培养高素质技能型专业人才为办学目标的全日制中等职业学校,坐落在衡水市高新技术开发区。现有在校生950余人。学校创办于1993年,2005年被教育厅评为“省级重点学校”,2008年被教育部评为“国家级重点中等职业学校”,2015年被河北省民政厅评为“中国社会组织3A级”单位。
1、 学校以适应市场需求为导向,改变传统的教育模式,与市场接轨,与企业合作,加强就业实践训练,突出专业技能的综合作用,为学生走向工作岗位奠定坚实的职业素质基础。让每一个毕业生都能找到适合自己发展的就业岗位。实现高质量的就业。
2、 学校与多家大中型知名企业校企合作,和中国庞大汽贸集团有限公司、天津华泰汽车制造有限公司、保定长城汽车制造有限公司、天津中荣印刷集团有限公司、北京九创装饰工程有限公司、衡水衡东汽贸有限公司、衡水创意广告有限公司、衡水中彩科技发展有限公司、衡水金腾商贸有限公司、衡水博航软件开发有限公司等签订了定向培养合作协议。让学生就业无忧。
学校师资力量雄厚,结构配置合理,现有教职工68人,其中专业教师42人。并根据教学需要从高等院校和大型企业单位聘请了有实践经验的专家、名师兼职任教。形成了一支高素质的专兼职给合的教师队伍。教学成果显著,堪称职教一流,在省市举办的职业技能大赛中一直名列前茅。
衡水科技工程学校(原衡水职业学校)位于衡水市滨湖新区的教育园区,衡水市红旗大街2199号。是市政府投资近10亿元倾心打造的高标准、高规格、实力一流、衡水惟一的现代化国办综合职业学校,由衡水科技学校、高级技工学校、财贸学校等8所市直国办中职学校的优势专业、雄厚师资及成功教育教学经验整合而成。新校区东倚贯穿衡水市南北的红旗大街,南临国家级保护湿地——衡水湖,交通顺畅便利,校园优美如画,建筑气势恢宏,设施齐备先进。学校占地面积650亩,建筑总面积15.6万平方米。其中,专业教学楼4栋28000平方米,实训楼7000平方米,实训车间4栋8000平方米。图书馆11000平方米,办公楼24000平方米,培训楼3500平方米,学生宿舍共7栋45000平方米,餐厅16000平方米,综合礼堂5000余平方米,体育馆8500平方米,体育场占地60亩。
学校拥有教职员工687人,其中高级职称180人,中级职称159人,双师型教师99人,在校生12721人。衡水职业学校是我市实习设备先进、师资力量雄厚、综合实力强大、建设项目恢宏、校园环境优美的中等职业学校。
衡水职业学校在广泛市场调研的基础上,本着合并相近专业、淘汰落后专业、保留改造传统优势专业、做强骨干特色专业、新增一批更加贴近市场、更具吸引力的专业的原则,对现有专业进行彻底整合,开设5大类30个专业,其中机械加工类8个专业,电子电工类3个专业,涉农类7个专业,信息技术类4个专业,财经商贸类8个专业;数控技术应用、机械加工技术、机电设备安装与维修、电气技术应用、畜牧兽医、电子技术应用、会计电算化、计算机应用共8个专业为省级重点发展专业或市级骨干特色专业;新增设汽车美容与装潢、网站建设与管理、航空服务、丝网制造与营销、橡胶工艺、动漫制作等6个专业,使专业设置更贴近市场,人才培养更适应社会需求。同时,进一步做好对口升学和教育工作,加大短期培训、送教下乡工作力度,开拓办学渠道,使学校教育教学工作与生产实际紧密结合,切实增强新学校的办学效益和社会效益。
1、2020年参加中考的应届初中毕业生〔中专类畜牧善医、园林技术专业;中高技连读类焊接加工、电子商务专业招收应、往届初中毕业生)。
2、报考我校高技类专业的学生,必须取得高中及以上(中专中技、大专等)学历证书,报名时需握供原件。
1、学校按计划录取,考生在满足分数线要求的基础上,按报名缴费顺序录取。满计划当天接分数由高分到低分录满为止,总分相同时,按照语文、数学顺序比较考生单科成绩,成绩高者优先录取。
2、同上报名和现场报名的考生,学校均会对该生身份和信息复核。学生信息不真实、不符合专业录取标准的,学校将取消该生录取资格。
3、报考畜牧、园林、焊接、电子商务中高枝违读专业的往届毕业生,需参加我校专门组织的笔试和面试,成绩合格方能被录取。
| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| 05 | 汽车运用与维修 | 衡水兆华科技中等专业学校 | 3 |
| 04 | 汽车运用与维修 | 冀州职教中心 | 3+2 |
| 05 | 汽车运用与维修 | 衡水科技工程学校 | 3+2 |
| 06 | 汽车运用与维修 | 衡水科技工程学校 | 3 |
汽车运用与维修专业是甘肃省理工中等专业学校新开办的专业,是学校重点专业建设专业,也是全国重点支持建设专业。专业师资力量雄厚,教学设备齐全、具有良好的实验、实训场所和丰富的校外实训基地。设置有汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车美容技术、汽车钣金、汽车喷涂技术共5个专业方向,实施“2+1”人才培养模式,课程设置特点鲜明,采用理实一体化教学和项目式教学,与武威市内外知名汽车企业均有合作关系,毕业生就业面广,待遇优厚。
汽车运用与维修专业是国家教育部等六部委确定技能型紧缺人才专业。本专业采用理实一体化教学模式,聘请企业专家制定专业培养目标。为提高学生实际操作能力,学校加强先进教学仪器和设备投入,并与省内汽修厂建立了长期稳定的合作关系,提供了完善的实训基地。
1、人才培养——中级技能型:以职业岗位群分析为依据,采用理实一体化的教学模式,聘请企业一线技术专家共同制定学生的知识、能力、素质结构,构建以职业能力培养为中心的课程和教学体系;培养具有一定专业理论知识和熟练操作技能、具有一定英语水平和计算机操作能力、富有务实创新精神的技能型技术人才。
2、汽车维修——国家紧缺:教育部、劳动保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部联合提出:优先在汽车运用与维修数、控技术应用等四个专业领域实施“技能型紧缺人才培养培训工程”。
3、技能证书——职业需要:学生在校期间,可考取汽车维修中级工证书、计算机等级证书等。
4、教育设施——完备先进:本专业实习、实训设备先进、我校投资近300多万建立汽车模拟驾驶室、汽车检测专业教室、汽车发动机拆装实训室、等校内试验实训室;同时建立多家校企联合校外实训基地,能完学所需要的社会实践、认识实习、生产实习、专项能力训练、毕业实习、等,为培养学生的综合能力奠定了基础。
5、专业拓展——社会所需;我校在原汽车维修专业的基础上,进一步拓宽专业发展方向,形成汽车机修、汽车电工、汽车营销和汽车美容等专业链。
培养目标:
本专业培养适应社会主义市场经济需要的,德、智、体、美、劳全面发展的,能应用现代科学技术,具有较强实际动手能力和创新精神,以从事汽车运用与维修领域中的机修工作为主,岗位覆盖现代汽车维修专项技能、汽车的性能检测、汽车维修业务管理等方面工作的技能型人才。
毕业生具有的基本素质和能力:
基本素质:良好的政治和身体素质,较高的职业道德水,具有敬业、创新、团队合作精神。
基本能力:1.汽车维修能力;2.汽车驾驶能力;3.计算机应用能力;。
岗位群需要的专业能力:1.现代汽车维修专项技能(掌握电控发动机、自动变速器、ABS系统、动力转向等专项维修技能);2.汽车性能检测能力;3.汽车维修业务管理能力。
学生毕业后的就业方向:
就业的主要部门:交通行业管理部门、交通运输企业、各汽车特许经营店、“4S”店、汽车制造企业、汽车维修企业、汽车金融保险及其它相关行业。
从事的主要工作:从事汽车的检测与维修、车辆的技术管理、维修企业的生产技术管理、汽车及配件的经营、汽车评估等工作。
培养目标:
本专业培养适应社会主义市场经济需要的,德、智、体、美、劳全面发展的,能应用现代科学技术,具有较强实际动手能力和创新精神,以从事汽车运用与维修领域中电工工作为主,岗位覆盖现代汽车维修专项技能、汽车的性能检测、车身电器维修、汽车维修业务管理等方面工作的技能型人才。
毕业生具有的基本素质和能力:
基本素质:良好的政治和身体素质,较高的职业道德水平,具有敬业、创新、团队合作精神。
基本能力:1.汽车维修能力;2.汽车驾驶能力;3.计算机应用能力;
岗位群需要的专业能力:1.现代汽车维修专项技能(掌握电控发动机、自动变速器、ABS系统、动力转向等专项维修技能);2.汽车性能检测能力;3.车身电器维修能力;4.汽车维修业务管理能力。
学生毕业后的就业方向:
就业的主要部门:交通行业管理部门、交通运输企业、各汽车特许经营店、“4S”店、汽车生产企业、汽车维修企业、汽车金融保险及其它相关行业。
从事的主要工作:从事汽车的检测与维修、车辆的技术管理、维修企业的生产技术管理、汽车及配件的经营、汽车评估等工作。
培养目标:
本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展, 牢固掌握必需的科学文化知识,具有较强实践能力、具备钣金修复、车身涂装与修复、汽车装饰与美容等知识和能力,满足汽车装饰市场需要的高技能专门人才。
毕业生具有的基本素质和能力:
基本素质:良好的政治和身体素质,较高的职业道德水平,具有敬业、创新、团队合作精神。
基本能力:1.汽车维修能力;2.汽车驾驶能力;3.计算机应用能力;4.汽车英语阅读能力。
岗位群需要的专业能力:1.汽车性能检测能力;2.车身修复能力;3.美容养护基本能力;4.汽车维修业务管理能力。
学生毕业后的就业方向:
就业的主要部门:汽车美容企业、“4S”店、各类汽车维修企业及与汽车相关的行业。
从事的主要工作:现代汽车美容养护、钣金、油漆、汽车电器设备的安装及调试、汽车维修企业技术管理等工作。
本专业的学生可以参加甘肃省中等职业学校对口升入普通高等院的校机械加工类专业招生考试。学生在校学习两年后可选择顶岗实习,也可选择在校继续学习考大学。
高级讲师,毕业于甘肃农业大学农业机械化系(现更名为机电工程系),大学本科学历,1992年从教,担任机电专业教学工作,先后进行了《电工基础》、《建筑机械》、《建筑电工》、《电工实训》、《液压与气压传动》、《低压电器及PLC实训》等十多门课程的理论讲授和实验实训指导,负责实施了学校电网及机电实训中心的建设。担任班主任工作十二年,先后多次被省乡镇企业局、学校评为优秀教师、优秀班主任,参加了教育部组织的省级骨教师培训,在国家级刊物上发表论文《职业学校实行灵活学制的思考》,省部级刊物上发表了《气缸套磨损的原因及维护方法之管见》等五篇论文。现任学校总务处副主任。
助理讲师,毕业于兰州理工大学,大学本科,主要从事现代轿车的检测与维修教学和研究,课件制作,及教材的编写。主编《发动机构造与维修》校本教材1本,另参与编写他教材及3本。担任教学工作中,先后进行了《汽车机械基础》、《发动机构造与维修》、《底盘构造与维修》《电控发动机构造与维修》、《金属工艺学》、《物理》《机械CAD》等课程的教学。现持有汽车维修高级工、模具设计与制造高级工、高级二手车评估师等证书。
汽车修理工,工程师职称,兰州培黎石油学校。主要担任《发动机构造与维修》《汽车拆装维修》实训等课程的教学。
工学学士,助理讲师。于甘肃农业大学获得学士学位。甘肃省理工中等专业学校汽车应用与维修专业助理讲师,近年主要从事汽车应用与维修专业的相关教学与教研工作。主要担任《金属工艺学》、《机械基础》、《汽车发动机构造与维修》等课程的教学任务。
助理讲师,毕业于西北师范大学物理系,大学本科,主要从事汽车电工电子的基础教学和研究、汽车示范项目课件制作以及教材的编写。主编《汽车电工电子实训指导》校本教材1本,参与编写《发动机构造与维修》校本教材。担任教学工作中,先后进行了《物理》、《电机与变压器》、《电工技术》《汽车电工电子基础》、《汽车机械基础》等课程的教学。

国家重点公办深州市职教中心衡水深州市职教中心深州市职业技术教育中心深州市职教中心属首批国家级重点河北省名牌中职学校同时也是衡水市北部地区的龙头职业学校是深州市唯一一所集升学就业培训为一体的大型公办

你们的那个地方我没有去过。给你推荐一下。做电脑维修培训比较多的,你可以在网上查查的。我也是学电脑维修专业的。目前比较有名气的是杭州华力电脑维修培训,红警电脑维修培训,人人电脑维修培训。这几家到还是可以的。我是08年在杭州华力电脑维修培训学习的。学习的时间是5个多月。感觉可以的。现在也是一直做之方面的维修

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