本专业面向中学信息技术教育和发展的需要,培养热爱教育事业,具备良好的师德品质和科学素养,具有扎实的教育技术理论知识和实践能力,拥有较强的创新精神和自主专业发展能力,可以准确把握教育信息化发展的趋势,能够胜任信息技术课程教学、信息化教学设计、信息化教学资源开发和信息化教学环境建设等工作的中学教师。
毕业5年后预期达成的目标:
1.具有坚定的政治方向,深刻认同和热爱教师职业,依法执教,践行教师的职业道德,能够成为学生发展的引路人;
2.有开阔的专业视野、严谨的专业态度和优秀的专业素质,在信息化环境建设、教学资源开发等方面取得一定成绩;
3.对信息技术课程有较为深入的理解,拥有较强的教学能力和教学研究能力,能够成为学校信息技术专业骨干教师;
4.形成一套行之有效、符合规范且具特色的育人技巧与机制,能够熟练地通过多种渠道,开展多种形式的育人活动;
5.紧随时代潮流不断更新信息技术教育教学的观念、内容和手段,自我知识结构和能力水平得到不断的完善与发展。
答案来源于:淮阴师范学院教育技术学专业(师范)

1.培养目标本专业培养热爱幼儿教育事业,具有扎实教育与心理学科方面基础知识和全面系统的学前教育专业知识与技能,具有较强实践能力,能够适应托幼机构和与儿童教育相关行业的教育教学、管理等工作的高素质应用性人才。

2020年淮阴师范学院汉语国际教育专业培养目标

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淮阴师范学院小学教育专业(卓越)培养目标

淮阴师范学院学前教育专业(师范)培养目标

2020年淮阴师范学院秘书学专业培养目标

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淮阴师范学院审计学专业培养目标

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