杭州第一技师学院都有哪些专业(2022年杭州第一技师学院开设专业)

电气自动化设备安装与维修专业（技师）

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共35门左右课程，其中核心课程为可编程序控制器及外围设备安装、生产设备电气设计与改造、机电一体化设备安装与调试、自动化设备设计与制作、自动化设备装调与检修、复杂调压调速系统检修与维护、复杂电子设备综合应用、单片机安装与调试、技师综合技术等。

培养目标：培养综合职业能力强、基础理论知识和专业技能扎实，从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的综合性技术技能人才。

就业方向：机电、电子、自动化等高新技术产业和电气设备改造维护需求以及其它信息化、智能化设备开发安装和维护的企事业单位。

数字化设计与制造专业（技师）

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共40门左右课程，其中核心课程为冲压模具及设计与制造、注塑模具设计与制造、CAD/CAM/CAPP/CAE、精密模具的热处理工艺与应用、特种加工技能、3D打印技术、快速模具和原型制作、模具制造工综合技能等。

培养目标：培养综合职业能力强、基础理论知识和专业技能扎实，从事多工位模或复杂模具的安装、调试；模具的三维建模，进行拉深件、注塑件的仿真分析；能应用模具制造新工艺、新技术、新设备、新材料对产品进行工艺改进，工艺设计，解决生产中工艺难题的综合性技术技能人才。

就业方向：模具制造行业、汽车制造行业、机械制造行业、数码电子产品制造行业、工业设计等现代制造企业。该专业不仅在模具制造与设计、产品设计等方面就业，学生还具备了一定的自主创业能力。

中药专业(技师）

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共30门左右课程，其中核心课程为医药购销技术、中药检验技术、中药制剂技术及生产、中药调剂技术、技师研修等。

培养目标：培养从事中药鉴别、验收、保管、养护、购销、生产、调剂、质检、经营管理、大健康服务产业等方面工作的综合性技术技能人才。

就业方向：在药品经营企业、药品生产企业、中药材生产企业从事中药市场营销、中药制剂生产、中药质量检验、中药调剂及应用、中药饮片加工、中药企业经营管理、大健康产业相应岗位等。

药物制剂专业（技师）

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共26门左右课程，其中核心课程为医药购销技术、药物检验技术、药物制剂技术、中药调剂技术、技师研修等。

培养目标：培养具有现代制药和经营与管理技能，从事药品生产、检验及购销和管理工作的应用型高技能人才。

就业方向：在药品生产、药品经营企业、医药公司、医疗服务机构药房从事药品生产、药品检验、医药购销、药品仓储管理等。

园林技术专业（技师）

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共35门左右课程，其中核心课程为园林植物生产技能、园林工程施工与管理、种植养护技能、花艺陈设等。

培养目标：繁殖、培育、养护园林植物的能力、园林工程施工的能力、开展绿地养护管理的能力、小型花卉陈设布置的能力、使用和维护小型园林机械和工具的能力、制作盆景和组合盆栽的能力的应用型高技能人才。

就业方向：在园林企业、绿化养护企业、花卉苗木生产企业、城乡绿化部门、市政城建部门、城市公园和森林公园等企事业单位从事园林施工员、苗木繁育、园林养护、花卉布置等。

酒店管理（西餐运营与管理）专业（技师/高级工）

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共 40门左右课程，其中核心课程为西餐服务与管理、西式宴会设计与管理、西式烹调实训、酒水品鉴、咖啡制作等。

培养目标：培养从事西餐运营、西餐制作、宴会设计、咖啡制作、调酒等具有一定专业知识和管理技能的西餐管理人员和应用型技能人才，着重培养学生在职业环境下，综合运用相关知识和技术，能够胜任酒店和餐饮企业相关岗位的应用型高技能人才。

就业方向：高星级酒店、社会餐饮等从事西餐宴会设计与管理、调酒、咖啡制作、西餐制作等。西式酒吧、咖啡屋的创业和经营管理。

专业介绍│四川文化传媒职业学院省级特色专业之--无人机应用技术

培养目标

无人机应用技术属于新兴技术，高新前沿科技产业。随着科技的发展，无人机应用除军事用途外，在民用领域也越 来越广阔。由于无人机具有运行成本低、无人员伤亡风险、机动性能好、可进行超视距飞行、使用方便高效等特点， 目前已被成功应用于影视航拍、测绘航测、高压线巡查、地址勘探、救灾救援、农药喷洒、商业表演等领域，越来 越多的行业正希望用无人机取代传统的工作方式。当下无人机研发、生产、应用领域对低空无人机人才的需求非常 迫切，需求缺口大、供不应求，尤其无人机飞控手更是令人向往的高薪职业，是国家紧缺人才之一。

本专业面向以无人机为代表的通用航空产业（领域），主要培养个人素养与职业素养结合全面发展的人才，掌握无人 机系统结构和工作原理，具有无人机生产制造、维护应用必备的理论知识和生产、组装、调试、维修等技能，能够从 事无人机的制造、装配与维修；无人机低空飞行器的操控、地勤、航拍航测、数据处理分析；广告传媒影视行业飞行 服务、企事业单位提供航拍测绘服务、商用飞行航拍服务、商业表演等具有较强的职业技能和职业生涯发展基础的高 素质技术技能型人才。

实训内容

（1）无人机模拟实训：为建立学生对无人机飞行的兴趣爱好；充分理解飞行常识以及为以后的无人机飞行操控做准 备，我们提供整套无人机模拟飞行设备；设备包括多显示屏，模拟真机手柄，真实座椅，以及视频眼镜。让学生身 临其境的体念飞行愉悦感。

（2）无人机飞控实训：根据本专业的人才培养方案，我们提供多套无人机练习机，让学生亲自操作，完成各种飞行 任务，掌握和提升飞行技能以及培养学生对紧急问题的处理能力与心理素质。

（3）无人机制造与设计实训：提供无人机机架，动力系统，飞控系统，云台系统，附属电子设备，在理解无人机原理 与结构的基础上，让学生能够独立完成无人机的组装和调试，并培养学生对无人机的维修能力。

（4）航测数据处理实训：提供整套无人机航测设备，包括航测飞机，航测地面站系统，航测数据处理软件等，让学生通 过实践，能够熟练地运用计算机完成对航测数据的处理，按照航测的要求完成数据分析。

（5）飞机和发动机检测维修维护实训：通过对实物的观摩，实物零件的拆解，理解飞机构造和发动机的工作原理，通过对 常见发动机问题的讲解，能够完成日常发动机的护理与简单维护。

教学内容

（1）《无人机模拟飞行》教学目的：以就业为导向，培养学生基本专业技能和职业素养，加强学生无人机操控飞行的能力。

（2）《无人飞机飞控实务》教学目的：培养学生熟悉无人机实际操作能力，掌握无人机飞控专业知识和实务技能。

（3）《无线电遥控技术》教学目的：培养学生熟悉无线电遥控技术的相关原理，掌握无线电遥控技术的专业技能。

（4）《航测数据检测与处理》教学目的:培养学生熟悉航测数据采集和处理的基本知识,掌握航空测绘的专业技能。

（5）《搭载设备的操控原理》教学目的：培养学生熟悉无人机搭载设备的操控原理的基本知识，掌握搭载设备安装、调试、维修等的专业技能。

初始岗位：工艺员，机加工人员，电力架线员，无人机地勤师，无人机营销人员，无人机驾驶员，无人机遥控师，航拍师，航测工程师

目标岗位：无人机设计研发人员，系统工程师，无人机专业操控手，无人机航电工程师，飞机维护维修机械工程师

就业领域：航空飞行器生产制造企业、无人机应用行业（无人机快递、无人机现代化农业、无人机安防等）、影视 航拍（电视台、广告媒体、婚庆服务、旅游服务）、政府部门（环境监测部门、国土资源局、军事领域）

学院地址

四川省成都市崇州市学苑东路22号（成都校区）

四川省绵竹市二环路东路段88号（绵竹校区）     

学院官网：http://www.svccc.net 

手机官网：http://m.svccc.net 

微 信 号：SCWHCM_D       

电话：028-82312000     028-82386271

数控加工（数控车工）专业(高级工)

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共35门左右课程，其中核心课程为数控工艺学、数控车床操作与编程综合技能、CAD/CAM、车工技能、数控铣床操作与编程、液压传动与气动控制基础等。

培养目标：培养综合职业能力强、基础理论知识和专业技能扎实，能编制复杂零件的数控车床加工程序，从事数控编程、调试与维修的应用型高技能人才。

就业方向：数控加工等先进制造技术设备的企事业单位从事数控加工、数控编程、数控工艺、产品质检等。

汽车维修专业（高级工）

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共35门左右课程，其中核心课程为汽车构造与拆装、汽车修理工艺、汽车故障诊断与排除、汽车电控技术及应用、汽车综合检测、汽车维修专项技能等。

培养目标：培养综合职业能力强、基础理论知识和专业技能扎实，能诊断、排除汽车综合故障；从事汽车维护与维修的应用型高技能人才。

就业方向：各大型汽车零配件制造厂、汽车4S店、汽车维修企业及政府检测部门，从事汽车维修、营销、维护顾问等。

药物制剂专业（技师）

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共26门左右课程，其中核心课程为医药购销技术、药物检验技术、药物制剂技术、中药调剂技术、技师研修等。

培养目标：培养具有现代制药和经营与管理技能，从事药品生产、检验及购销和管理工作的应用型高技能人才。

就业方向：在药品生产、药品经营企业、医药公司、医疗服务机构药房从事药品生产、药品检验、医药购销、药品仓储管理等。

园林技术（园林景观与工程施工）专业（高级工）

课程设置：本专业课程体系含文化基础课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共40门左右课程，其中核心课程为景观规划设计、园林工程施工与管理、园林植物识别、计算机辅助设计、园林美学、园林构造与识图、园林工程造价、园林工程招投标等。

培养目标：具备本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，从事景观设计、园林工程施工与管理、工程造价、项目招投标、项目监理等职业能力的综合性技术技能人才。

就业方向：在城乡绿化和市政城建部门、园林绿化企业、城市公园和森林公园等有关企事业单位，从事景观设计与造园，担任项目经理、施工员、造价员、资料员、监理员等工作岗位。

酒店管理（西餐运营与管理）专业（技师/高级工）

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共 40门左右课程，其中核心课程为西餐服务与管理、西式宴会设计与管理、西式烹调实训、酒水品鉴、咖啡制作等。

培养目标：培养从事西餐运营、西餐制作、宴会设计、咖啡制作、调酒等具有一定专业知识和管理技能的西餐管理人员和应用型技能人才，着重培养学生在职业环境下，综合运用相关知识和技术，能够胜任酒店和餐饮企业相关岗位的应用型高技能人才。

就业方向：高星级酒店、社会餐饮等从事西餐宴会设计与管理、调酒、咖啡制作、西餐制作等。西式酒吧、咖啡屋的创业和经营管理。

烹饪（中式烹调）专业（高级工)

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共 40 门左右课程，其中核心课程为烹调工艺、冷菜工艺、食品雕刻、面点技术 、宴席设计与菜点开发、现代厨政管理、糖艺工艺等。

培养目标：精通某一菜系的全部制作技术和烹调技能，并能根据市场要求，对传统名菜肴进行改良创新；能组织、设计大中型高档宴席菜单，并能制作菜肴，同时具有大、中型饮食业的经营管理和技术管理能力的应用型高技能人才。

就业方向：高星级酒店、精品连锁酒店从事中西式美食料理、中央厨房菜品研发、营养配餐、菜品装饰设计、营养保健等。

烹饪（中式烹调）专业（高级工)

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共 40 门左右课程，其中核心课程为烹调工艺、冷菜工艺、食品雕刻、面点技术 、宴席设计与菜点开发、现代厨政管理、糖艺工艺等。

培养目标：精通某一菜系的全部制作技术和烹调技能，并能根据市场要求，对传统名菜肴进行改良创新；能组织、设计大中型高档宴席菜单，并能制作菜肴，同时具有大、中型饮食业的经营管理和技术管理能力的应用型高技能人才。

就业方向：高星级酒店、精品连锁酒店从事中西式美食料理、中央厨房菜品研发、营养配餐、菜品装饰设计、营养保健等。

工业机器人应用与维护专业(高级工)

课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共30门左右课程，其中核心课程为工业机器人本体机械装配与维护、可编程序控制器及外围设备的安装、生产设备电气设计与改造、Arduino系统C语言编程与调试、工业机器人编程与调试、机电一体化设备的安装与调试、工业机器人与自动生产线安装与检修、调速系统检修与维护、可编程控制系统安装与调试等。

培养目标：培养从事生产设备电气维修、调试、维护，特别是能适应工业现场、工业机器人的安装、调试与维护等工作，具有较强的动手能力，创意创新发展的应用型高技能人才。

就业方向：工业机器人生产企业、机器人应用企业、自动化生产线维护与保养、机器人销售和售后服务等企业和有电气设备维护需求的企事业单位。