| 年份 | 英语 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 550(英语（只招英语考生）) | -- |
| 年份 | 英语 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 555(英语（只招英语考生）) | -- |
| 年份 | 英语 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 369 | -- |
| 2018 | 353 | -- |
| 年份 | 英语 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 333(英语（单列专业）) | -- |
| 2019 | 349(英语（只招英语考生）) | -- |
| 2018 | 344 | -- |
| 2017 | 339 | -- |
江苏大学
产品设计专业的学习是以工业产品为主要对象，综合运用现代科技成果和社会、经济、文化、美学等知识，对产品的功能、形态、结构、展示等方面进行整合优化设计的集成创新活动。随着设计领域的不断拓展，本专业研究与学习的对象也包括与产品创新设计相关的交互设计、展示设计以及文创设计等方面。
江苏大学
英语专业的研究对象是英语国家的语言、社会文化概况、英汉翻译理论与方法以及国际商务沟通方法与技巧。以英语语言为基本媒介，学生将批判性学习英语国家的先进文化和思想理念，在提升语言综合应用能力的同时，提升批判性思维能力、跨文化交际能力和开展商务、教学、翻译、管理、研究等方面工作的能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 英语（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （3） | 物理/历史(2选1) |
| 黑龙江 | 英语（其他专业方向或备注正在收集中） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 1 | ||||||||
| 江苏 | 英语（其他专业方向或备注正在收集中） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （14） | 首选物理，再选不限 |
| 19 | ||||||||
| 英语 | 历史类 | 20 | （05） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 29 | （02） | |||||||
| 37 | （01） | |||||||
| 湖南 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 重庆 | 英语（只招外语语种为英语的考生。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 英语（师范类。只招外语语种为英语的考生。） | 1 | |||||||
| 贵州 | 英语（英语语种） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 英语（只招英语语种） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 英语（招英语考生） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 英语（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 610 | 10861 | （4） | 物理/历史(2选1) |
| 黑龙江 | 英语（招英语考生） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 541 | 2436 | ||
| 上海 | 英语（语种英语） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 501 | 15496 | （3） | 物理/历史(2选1) |
| 江苏 | 英语（中美学分互认联合培养项目，第一、四学年在中国学习，第二、三学年在美国学习） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 501 | 40434 | （02） | 首选历史，再选不限 |
| 英语（只招英语考生） | 物理类 | 550 | 37809 | （11） | 首选物理，再选不限 | |||
| 历史类 | 555 | 12805 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 湖南 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 579 | 4213 | （1组） | 首选历史，再选不限 |
| 重庆 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 588 | 3762 | ||
| 贵州 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 594 | 3802 | ||
| 甘肃 | 英语（招英语考生） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 544 | 2616 |
江苏大学农业电气化和产品设计哪个好？小编通过比较农业电气化和产品设计在江苏往年的录取分数线，农业电气化就业前景和产品设计就业前景，农业电气化专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解农业电气化和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。农
江苏大学车辆工程和产品设计哪个好？小编通过比较车辆工程和产品设计在江苏往年的录取分数线，车辆工程就业前景和产品设计就业前景，车辆工程专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解车辆工程和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。车辆工程和产
江苏大学工程力学和产品设计哪个好？小编通过比较工程力学和产品设计在江苏往年的录取分数线，工程力学就业前景和产品设计就业前景，工程力学专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解工程力学和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。工程力学和产
江苏大学数学与应用数学（师范）和产品设计哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范）和产品设计在江苏往年的录取分数线，数学与应用数学（师范）就业前景和产品设计就业前景，数学与应用数学（师范）专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解数学与应
江苏大学数学与应用数学和产品设计哪个好？小编通过比较数学与应用数学和产品设计在江苏往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和产品设计就业前景，数学与应用数学专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和产品设计这二个专业，希望
江苏大学汉语言文学（师范）和产品设计哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范）和产品设计在江苏往年的录取分数线，汉语言文学（师范）就业前景和产品设计就业前景，汉语言文学（师范）专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学（师范）和产品
江苏大学汉语国际教育和产品设计哪个好？小编通过比较汉语国际教育和产品设计在江苏往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和产品设计就业前景，汉语国际教育专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和产品设计这二个专业，希望本文对大家
江苏大学汉语言文学和产品设计哪个好？小编通过比较汉语言文学和产品设计在江苏往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和产品设计就业前景，汉语言文学专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。汉
江苏大学英语（师范）和产品设计哪个好？小编通过比较英语（师范）和产品设计在江苏往年的录取分数线，英语（师范）就业前景和产品设计就业前景，英语（师范）专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解英语（师范）和产品设计这二个专业，希望本文对大家
江苏大学英语和产品设计哪个好？小编通过比较英语和产品设计在江苏往年的录取分数线，英语就业前景和产品设计就业前景，英语专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解英语和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。英语和产品设计录取分数线(江苏)
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
