年份 | 机械电子工程 | 化学工程与工艺 |
---|---|---|
2021 | 499 | 497 |
年份 | 机械电子工程 | 化学工程与工艺 |
---|---|---|
2020 | 345 | 345 |
2019 | 342 | 342 |
2018 | 330 | 330 |
2017 | 323 | 323 |
培养目标:本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识,具有高度社会责任感、良好的道德 文化修养和健康的身心素质,具有创新意识和较强动手实践能力,能在化工、能源、环保、材料、冶 金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管 理、科学研究等工作的工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,接 受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练,掌 握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以 及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观,具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德;
2.具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识,掌握化 学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识;
3.掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法;
4.具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 基本能力;
5.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力;
7.了解化学工程与技术学科的理论前沿,了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展 动态;
8.了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规,具有自 愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念,遵循责任关怀的主要原则,了解化工生产事故的 预测、预防和紧急处理预案等,具有应对危机与突发事件的初步能力;
9.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力;
10.具有对终身学习的正确认识和学习能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:基础化学、化学工程与技术。
核心知识领域:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应 工程、化工设计。
主要实践性教学环节:课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计(论 文)。
主要专业实验:基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工 艺实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
一、培养目标
本专业培养具有德、智、体、美全面发展,掌握机械电子工程专业的基础理论,具有较强的应用能力,能在工业生产第一线从事机械电子工程领域内的机电产品设计开发、机电设备检测与维修、运行管理等方面工作的应用型高级专门人才。
二、培养基本要求
1.政治素质
坚持四项基本原则,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本立场、观点和方法,树立科学的世界观、人生观和价值观,德、智、体、美等全面发展。
2.文化和身心素质
树立终身学习的理念,具有自主学习和独立分析、解决实际问题的能力,具有良好的语言表达和社会交往能力,具有初步的科学研究、科技开发及生产组织管理能力;掌握先进科学知识、培养科学意识,科学态度;提升人文素质加强礼仪素养,提高文明水平。
掌握科学锻炼身体的方法,积极参与体育运动,不断增强体育运动意识,养成锻炼身体、讲究卫生、举止文明的良好习惯;注重心理保健,保持健康向上的良好心态,达到大学生体能锻炼和军事训练的标准。
3.专业素质
掌握一门外语,能熟练地阅读本专业的外文资料,能够熟练地应用计算机解决本专业的实际问题;掌握读图、制图和计算机绘图的基本知识;掌握微机与单片机原理与应用的知识、电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能;具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能;具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力;具有机电产品的开发运用能力,能够对机电一体化设备进行安装、运行、维护、检测和调试。
三、学制、毕业学分和授予学位
学制:标准学制4年,学习期限可控制在3~8年
最低毕业学分:180学分
授予学位:符合学士学位授予条件的,授予工学学士学位
四、主干学科
机械工程
五、专业主干课程
电工与电子技术、机械制图、机械设计基础、机械制造技术基础、数字电路、测试技术、电气控制与PLC、单片机原理与接口技术、数控原理、机电系统设计与微机控制
六、主要实践性教学环节
工业培训、制图与测绘、电工电子实习、机械设计课程设计、PLC课程设计、专业课程设计、机电专业综合训练、单片机课程设计、生产实习、技能培训、毕业设计等
七、专业方向及就业领域
(每个专业开设的专业方向不超过3个,无专业方向的专业填整个专业的就业领域)
本专业毕业生面向各行业,主要从事加工制造业,机电产品的设计、生产、改造、技术支持,机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修和检测工作,也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 65 | (05) | 首选物理,再选不限 |
化学工程与工艺 | 11 | (11) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||||
30 | (12) | |||||||
江西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
山东 | 机械电子工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
河南 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
广西 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
四川 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
贵州 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
化学工程与工艺 | 9 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 482 | 47147 | ||
机械电子工程 | 488 | 43841 | ||||||
江苏 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 89544 | (10) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
机械电子工程 | 499 | 87569 | (05) | 首选物理,再选不限 | ||||
安徽 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 493 | 85364 | ||
江西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 514 | 52933 | ||
广西 | 化学工程与工艺(5800元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 455 | 62225 | ||
海南 | 机械电子工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 568 | 15302 | (02) | 物理必选 |
四川 | 化学工程与工艺(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 510 | 94154 | ||
贵州 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 437 | 62368 | ||
机械电子工程 | 435 | 63989 |
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