机电、电子、电工、数控、计算机、服装、纺织、焊接、汽车、财会、烹饪、旅游、商务英语
学校占地面积250亩，教职员工500余名，在校生6500多人，年培训、考核一万人次以上。开设数控加工与维修、机电一体化、机械加工技术、汽车运用与维修、计算机信息管理、财会、旅游服务与管理等10个大类专业。其中，机电技术应用、计算机及应用和电子与信息技术为省级示范专业。形成了融五年制大专、技师、高技、中技、职业中专、职业高中、、短期培训等于一体的多层次办学格局。拥有68个校外实习基地和劳动部授牌的国家职业技能鉴定所。
学校还通过创建省、市示范专业和精品课程掀起了新一轮的专业建设热潮，在专业建设的理念、方法层面注入了新的活力，实现了管理、制度、机制等方面的创新。目前，学校已建成省级示范专业3个，无锡市级示范专业7个。
江苏省江阴职业高级中学1995年成为首批国家级重点职业高中。江阴市高级技工学校2001年批准为国家级重点技工学校，并翻牌为全国第一所县级高级技工学校。2002年，江阴市委、市政府为优化职教资源，将两校强强联合，组建为江苏省江阴职业技术教育中心校。2009年被学校被评为首批江苏省四星级中等职业学校和江苏省职业教育课程改革实验学校。
在专业硬件建设方面，学校按照实用性、教育性、整体性、先进性的原则，加大资金投入，建好校内实验实训基地。目前，实习中心、实验室面积足额，设施设备先进，配备合理，管理制度齐全，实验实习开出率100%，使用效果好。
学校占地面积250亩，教职员工500余名，在校生6500多人，年培训、考核一万人次以上。开设数控加工与维修、机电一体化、机械加工技术、汽车运用与维修、计算机信息管理、财会、旅游服务与管理等10个大类专业。其中，机电技术应用、计算机及应用和电子与信息技术为省级示范专业。形成了融五年制大专、技师、高技、中技、职业中专、职业高中、、短期培训等于一体的多层次办学格局。拥有68个校外实习基地和劳动部授牌的国家职业技能鉴定所。
我校的教改坚持五个结合：与推行学分制结合；与教科研结合；与示范专业建设结合；与贯标工作结合；与中职和中技教学融通，与中职、中技和高职、高技教学衔接结合。专业课初步构建了"三以一化"的课程体系，形成了富有特色的教学模式。我校拥有8个优秀课程，1个精品课程，开发了一大批项目课程、学习讲义和多媒体课件，开发了32个校本教材。项目式教学，情景式教学，案例式教学，课题式教学等在实际教学中得到了有效的推广。
有很多学生会在江阴市职业技术教育中心校和江苏联合职业技术学院江苏省江阴中等专业学校办学点二个学校中做选择，究竟是报江苏联合职业技术学院江苏省江阴中等专业学校办学点好，还是报江阴市职业技术教育中心校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）
有很多学生会在江阴市职业技术教育中心校和江苏省宜兴中等专业学校二个学校中做选择，究竟是报江苏省宜兴中等专业学校好，还是报江阴市职业技术教育中心校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2
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有很多学生会在江阴市职业技术教育中心校和江苏省惠山中等专业学校二个学校中做选择，究竟是报江苏省惠山中等专业学校好，还是报江阴市职业技术教育中心校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2
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有很多学生会在江阴市职业技术教育中心校和江苏省江阴中等专业学校二个学校中做选择，究竟是报江苏省江阴中等专业学校好，还是报江阴市职业技术教育中心校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2
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有很多学生会在江阴市职业技术教育中心校和江苏省陶都中等专业学校二个学校中做选择，究竟是报江苏省陶都中等专业学校好，还是报江阴市职业技术教育中心校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2
学校简介 江苏省江阴职业技术教育中心校是教育部、劳动和社会保障部认定的国家级重点职业高中、国家级重点技工学校，其前身为江苏省江阴职业高级中学和江阴市高级技工学校。江苏省江阴职业高级中学始建于1951年，1984年招收职业班，1990年创建省重点，1995年成为首批国家级重点职业高中，1997年和1999年在省合格职教中心验收和国家级重点职中的复查评估中均名列全省第一名。江阴市高级技工学校始建于
学生就业 学校拥有一支数量适当、结构合理、素质优良、专兼结合的师资队伍。教师本科率达95.2%，其中专业理论课教师本科率达100%；实习指导教师高级工达100%，73%具有技师及以上技能等级证书；中高级职称占60%以上，双师型教师比例达95%。学校还拥有江阴市十佳名校长、十佳名师各1名，无锡市、江阴市学科带头人7名，无锡市、江阴市教学能手14名，技师43名，高级技师18名，无锡市技术能手5名，
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