| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 医学技术类 |
招收对象:适合本专业学习的听障生、双上肢灵活下肢轻度障碍学生及健全学生。
培养目标:培养具备口腔工艺从业人员所必需的实践技能和相关的基础知识,适应各级(各类)医疗卫生机构、义齿加工中心(加工厂)等从事口腔工艺及相关工作岗位的高素质技能型人才。
主干课程:德标牙体蜡型制作、德标全口排牙技术、口腔解剖生理学、口腔修复材料学、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术等课程。
就业方向:义齿加工中心、医疗卫生机构的义齿加工部门等
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 口腔医学技术(口腔工艺技术) | 2021 | 历史类 | 专科批 | 428 | 37568 |
| 口腔医学技术(口腔工艺技术) | 2021 | 物理类 | 专科批 | 279 | 99831 |
| 口腔医学技术(口腔工艺技术) | 2020 | 文科 | 专科批 | 433 | 35391 |
| 口腔医学技术(口腔工艺技术) | 2020 | 理科 | 专科批 | 342 | 107484 |
| 口腔医学技术(口腔工艺技术) | 2018 | 文科 | 专科批 | 395 | 39885 |
| 口腔医学技术(口腔工艺技术) | 2018 | 理科 | 专科批 | 288 | 113636 |
| 口腔医学技术(口腔工艺技术) | 2017 | 文科 | 专科批 | 366 | 40708 |
| 口腔医学技术(口腔工艺技术) | 2017 | 理科 | 专科批 | 291 | 111028 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 教育类 |
招生对象:健全学生
培养目标:培养能够胜任特殊儿童学前教育工作的高素质技能型人才。包括特殊教育机构的高层次保教人员、特殊教育行政人员、学前特殊儿童早期康复工作。可以考取幼儿教师资格证书。
主干课程:特殊教育学、儿童发展心理学、特殊儿童评估、特殊儿童早期干预、言语障碍的评估与矫治、听觉康复训练等课程。
就业方向:特殊儿童早期康复中心、特殊教育学校、儿童福利院等。
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 特殊教育(师范类) | 2021 | 历史类 | 专科批 | 412 | 40965 |
| 特殊教育(师范类) | 2021 | 物理类 | 专科批 | 256 | 101159 |
| 特殊教育(师范类) | 2020 | 文科 | 专科批 | 420 | 38370 |
| 特殊教育(师范类) | 2020 | 理科 | 专科批 | 317 | 114432 |
| 特殊教育 | 2018 | 文科 | 专科批 | 395 | 39885 |
| 特殊教育 | 2018 | 理科 | 专科批 | 293 | 112874 |
| 特殊教育 | 2017 | 文科 | 专科批 | 320 | 48311 |
| 特殊教育 | 2017 | 理科 | 专科批 | 283 | 112849 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 康复治疗类 |
招收对象:健全学生
培养目标:培养学生具备必需的医学理论基础及康复治疗技术专业知识;具备良好的职业道德素质。较系统掌握现代康复、中国传统康复医学基本技术,具有独立的实践操作能力,使学生毕业后成为能胜任残疾人康复中心、综合医院康复科、儿童康复机构、康复保健等各级康复机构需要的高素质技术技能人才。可考取康复技师(士)。
主干课程:解剖生理学、康复评定技术、康复医学概论、物理治疗、运动治疗、作业治疗等课程。
就业方向:康复机构及医院康复科、社区卫生服务机构,疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室等。
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 康复治疗技术 | 2021 | 历史类 | 专科批 | 397 | 44077 |
| 康复治疗技术(推拿) | 2021 | 历史类 | 专科批 | 364 | 50218 |
| 康复治疗技术(推拿) | 2021 | 物理类 | 专科批 | 310 | 97075 |
| 康复治疗技术 | 2021 | 物理类 | 专科批 | 150 | 102737 |
| 康复治疗技术 | 2020 | 文科 | 专科批 | 405 | 41762 |
| 康复治疗技术(推拿) | 2020 | 文科 | 专科批 | 400 | 42847 |
| 康复治疗技术 | 2020 | 理科 | 专科批 | 319 | 113928 |
| 康复治疗技术(推拿) | 2020 | 理科 | 专科批 | 310 | 116140 |
| 康复治疗技术 | 2018 | 文科 | 专科批 | 390 | 40848 |
| 康复治疗技术(推拿) | 2018 | 文科 | 专科批 | 375 | 43752 |
| 康复治疗技术 | 2018 | 理科 | 专科批 | 285 | 114097 |
| 康复治疗技术(推拿) | 2018 | 理科 | 专科批 | 275 | 115520 |
| 康复治疗技术 | 2017 | 文科 | 专科批 | 319 | 48439 |
| 康复治疗技术(推拿方向) | 2017 | 文科 | 专科批 | 268 | 53363 |
| 康复治疗技术 | 2017 | 理科 | 专科批 | 277 | 114115 |
| 康复治疗技术(推拿方向) | 2017 | 理科 | 专科批 | 236 | 120401 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 教育类 |
招生对象:健全学生
培养目标:培养具有科学的学前融合教育理念,具备学前教育和个别化教学的知识与技能,能够胜任各类托幼机构、融合幼儿园或其他学前教育机构的高素质技术技能人才。
主干课程:学前心理学、学前教育学、幼儿游戏设计与指导、幼儿园教育活动设计。
就业方向:幼儿园、融合幼儿园、早教中心等。
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育(师范类) | 2021 | 历史类 | 专科批 | 386 | 46163 |
| 学前教育(师范类) | 2021 | 物理类 | 专科批 | 265 | 100751 |
| 学前教育(师范类) | 2020 | 文科 | 专科批 | 408 | 41137 |
| 学前教育(师范类) | 2020 | 理科 | 专科批 | 311 | 115902 |
| 学前教育 | 2018 | 文科 | 专科批 | 380 | 42803 |
| 学前教育 | 2018 | 理科 | 专科批 | 283 | 114413 |
| 学前教育 | 2017 | 文科 | 专科批 | 247 | 54355 |
| 学前教育 | 2017 | 理科 | 专科批 | 240 | 119942 |
辽宁特殊教育师范高等专科学校,前身为1995年建校的辽宁省残疾人中等职业技术学校,2012年经省政府批准成立辽宁特殊教育职业学院,2013年3月经省政府批准,成立辽宁特殊教育师范高等专科学校,是我省高等特殊教育独立院校。省教育厅批准实行“3+2”高职专业单独招生、单独考试、单独录取,3年制高职专业与辽宁卫生职业技术学院、辽宁经济职业技术学院、辽宁民族师范高等专科学校联合办学。作为省政府重点民生工程的新校区位于沈阳市东陵区,现代化的校园,完善的教学设备,全国领先的无障碍设施,为学生的发展奠定了坚实的基础。经过多年的建设与发展,学校的综合实力显著增强,形成了艺术、医学、电子商务、特殊教育等多学科相互支撑,三年制、五年制高职专科、一年制、三年制中专教育协调发展的人才培养体系,是国内规模最大的残疾人职业院校之一。
学校以“大爱育人,尊严生活、体面工作”为办学理念,以“学会做人、学会学习、学会做事、学会生存”为教育目标,积极探索“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式,实现了教学与就业需求的零对接,提高了学生的综合职业能力和就业水平。学生先后在全国残联系统职业技能竞赛、全国聋人大中专学生美术展、全国中等职业学校文明风采比赛、辽宁省第四届、第五届残疾人职业技能竞赛、辽宁省第二届创业计划大赛中纷获大奖。学校曾获得“全国特殊教育先进单位”、“辽宁省特殊教育系统先进单位”、“沈阳市高校毕业生就业创业工作先进单位”等荣誉称号。辽宁省主要领导张文岳、陈政高、许卫国、陈超英多次到校视察,充分肯定了学校的办学成果。
作为省政府重点民生工程的新校园已经正式投入使用,学校占地面积300余亩,建筑面积10万平方米,可同时容纳3200人学习、培训。2013年学校新增1690余万元的教学仪器设备,各类教学用房功能齐全。学校图书馆内汉文藏书8万余册,供无视力障碍的学生阅览;盲文藏书1000余册,有声读物1100余张,供视障学生阅览。
学校加强内涵建设,积极探求跨越式发展之路,力争把学校建成特色鲜明、优势明显、综合实力强的国内一流的残疾人高等职业教育特色院校和特殊教育师资、残疾人职业技能培训基地。
学校大力实施人才强校工程,推行教师职业化、专业化,专业教师“双师化”工程。每年定期开展教师进修培训活动和专业教师下企业活动,大力培养双师素质教师。现有一线教师71人,中、高级职称比例占45%、硕士研究生比例占34%、双师素质教师比例占35%,兼有外聘企业行家来校任教。正逐步形成一支素质高、师德好、职称结构、学历结构、“双师”结构合理的专兼职教师队伍。
学校以市场和就业为导向,紧扣“特色兴校”这一主题,下大力气强化专业建设,现开设有8个高职专科专业,其中针灸推拿和艺术设计专业为我院的特色专业,并已拥有多个本专业的校内实习实训室。近年来,学校不断进行市场调研,反复论证,针对残疾学子、健全学生的学习就业特点及残疾人教育、康复需要,开设社会管理与服务、电子商务、园艺技术、特殊教育、康复治疗技术、口腔医学技术等多个专业,建立了27个校内实训室,22家校企合作企业,形成了残健结合、各类专业协调发展的专业格局。
为学子尊严生活、体面工作、优质就业是学校矢志不渝的追求目标。学校高度重视毕业生就业工作,通过紧盯市场需求设置专业、不断提高教育教学质量、加大校企合作、深化就业指导、完善就业推荐等一系列措施,形成了面向就业的高质量人才培养就业工作体系。近年来,在国家大力扶持残疾人就业的优惠政策下,我校毕业生就业有明显优势,根据企业需要推荐安置就业,就业率连续三年保持100%。毕业生受到了用人单位的一致好评,成为单位骨干,月收入1500-3000元。
近年来,学校不断推进科研事业的发展,增强提高教师的学术创新水平,积极从事科学研究,取得了多层次、原创性的科研成果。2011年完成了辽宁省教育科学十一五规划立项课题“残疾人德育教育新模式的研究”和“残疾人职业教育中聋生语文教学模式的研究”。教育部重点课题“基于校企合作的推拿专业(视障生)课程体系建设实践研究”,辽宁手语翻译员(五级)试题库两课题正在进行中。教师发表科研论文60余篇;荣获国家特教园丁奖、辽宁省先进个人奖、爱岗敬业员工奖、技术能手奖,在省、市优秀课评比、艺术作品参展等项目中取得奖项40余项;教师辅导学生参加全国各类残疾人技能竞赛,获奖40余项。
(一)奖学金政策
1.五年制高职第五学年、三年制高职第二、三学年可申请国家励志奖学金,比例约为2%,5000元/生/年,具体人数和金额由当年财政厅、教育厅划拨来确定。
2.五年制高职第五学年、三年制高职第二、三学年可申请国家奖学金、省政府奖学金8000元/生/年。
3.学校奖学金:三年制中专、五年制高职第一、二、三学年:一等奖学金800元/年、二等奖学金600元/年、三等奖学金400元/年;三年制高职和五年制高职第四、五学年:一等奖学金1200元/年、二等奖学金800元/年、三等奖学金600元/年。
(二)助学金政策
1.国家助学金:三年制中专、五年制高职全日制正式学籍一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难在校学生享受国家助学金,根据国家及我省有关文件规定,中等职业学校一、二学年在校生中的残疾学生全部享受国家助学金2000元/生/年。三年制高职第一、二、三学年和五年制高职第四、五学年在籍在校学生享受高职国家助学金,一等4000元/生/年,二等2500元/生/年,比例约为在校高职学生的15%,具体人数和金额由当年财政厅、教育厅划拨来确定。
2.学校助学金:学校每年在事业收入中足额提取5%资金设立学校助学金,帮助解决品学兼优的家庭经济特殊困难学生的学习和生活困难问题,享受该项助学金的具体人数和金额根据当年学校申请和财政厅批复的实际数额,结合学生家庭经济困难程度、学生学习、生活表现而确定。
3.国家助学贷款:根据国家有关政策,家庭经济困难的三年制高职新生,入校前可持录取通知书等有关证明到学生户口所在地学生资助管理中心申请办理生源地信用助学贷款。
(三)学费减免政策
1.根据辽宁省教育厅等八部门关于印发《辽宁省第二期特殊教育提升计划实施方案(2017-2020年)》的通知(辽教发〔2017〕89号文件),在省属全日制普通高校注册就读、持有第二代《中华人民共和国残疾人证》、家庭经济困难(辽宁户籍)学生的学费和住宿费按照先缴后补的办法执行。
2.根据《关于扩大中等职业教育免学费政策范围 进一步完善国家助学金制度的意见》(辽财教〔2012〕915号)文件精神,三年制中专、五年制全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费(艺术类相关表演专业除外)。
2018年辽宁特殊教育师范高等专科学校各专业收费标准
序号 |
专业名称 |
学制 |
学费 (元/人/年) |
住宿费 (元/人/年) |
办学地点 |
1 |
社区管理与服务 |
3 |
4500 |
200 |
校本部 |
2 |
电子商务 |
3 |
4500 |
200 |
校本部 |
3 |
康复治疗技术 (推拿) |
3 |
4500 |
200 |
校本部 |
4 |
康复治疗技术 |
3 |
4500 |
200 |
校本部 |
5 |
口腔医学技术 (口腔工艺技术) |
3 |
4500 |
200 |
校本部 |
6 |
特殊教育 |
3 |
3000 |
200 |
校本部 |
7 |
艺术设计 |
3 |
6000 |
200 |
校本部 |
8 |
美术(书法) |
3 |
6000 |
200 |
校本部 |
9 |
学前教育 |
3 |
4500 |
200 |
校本部 |
10 |
假肢与矫形器技术 |
3 |
待定 |
200 |
校本部 |
11 |
康复辅助器具技术 |
3 |
待定 |
200 |
校本部 |
※注:1.住宿费按照物价局最终审批为准,多退少补。
2.根据辽宁省教育厅等八部门关于印发《辽宁省第二期特殊教育提升计划实施方案(2017-2020年)》的通知(辽教发〔2017〕89号)“在省属全日制普通高校注册就读、持有第二代《中华人民共和国残疾人证》、家庭经济困难(辽宁户籍)学生的学费和住宿费按照先缴后补的办法执行”。

辽宁特殊教育师范高等专科学校/2022年口腔医学技术(口腔工艺技术)学费:45001.2022年口腔医学技术(口腔工艺技术)学费:4500;2022年口腔医学技术(口腔工艺技术)专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招

辽宁特殊教育师范高等专科学校专业排名及录取分数线1、物理类专业排名及录取分数线排位名称批次招生类型最高分最低分最低位次1康复治疗技术(推拿)专科批普通类-书画艺术专科批普通类-口腔医学技术(口腔工艺技术)专科批普通类-学前教育(师范类)专科

辽宁特殊教育师范高等专科学校最冷门专业:康复治疗技术、社区管理与服务、电子商务、艺术设计、康复辅助器具技术。康复治疗技术1.专业简介层次学制授予学位分类专科(高职)三年康复治疗类招收对象:健全学生培养目标:培养学生具备必需的医学理论基础及康

辽宁特殊教育师范高等专科学校最容易考的专业有电气工程及其自动化(中外合作办学)(中德合作)、工科试验班(应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程)、机械设计制造及其自动化(中外合作办学)、电子

辽宁特殊教育师范高等专科学校最容易进的专业有电气工程及其自动化(中外合作办学)(中德合作)、工科试验班(应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程)、机械设计制造及其自动化(中外合作办学)、电子

辽宁特殊教育师范高等专科学校有什么专业?辽宁特殊教育师范高等专科学校开设特殊教育、老年保健与管理、美容美体艺术、康复治疗技术(推拿)、电子商务、康复治疗技术、社区管理与服务、书画艺术、康复辅助器具技术、学前教育、艺术设计、现代家政服务与管理

辽宁省交通高等专科学校最热门专业:城市轨道交通运营管理、计算机网络技术、道路与桥梁工程技术、现代物流管理、数字媒体技术。城市轨道交通运营管理1.专业简介层次学制授予学位分类专科(高职)三年城市轨道交通类培养目标:面向城市轨道交通、铁路、城市

辽宁师范高等专科学校最热门专业:学前教育(师范类)。学前教育1.专业简介层次学制授予学位分类专科(高职)三年教育类基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强

辽宁民族师范高等专科学校最热门专业:小学教育(师范类)、小学语文教育(师范类)、计算机应用技术、学前教育(师范类)。小学教育(综合理科教育)(师范)1.专业简介层次学制授予学位分类专科(高职)三年教育类基本修业年限三年培养目标本专业培养德、

辽宁特殊教育师范高等专科学校最热门专业:口腔医学技术(口腔工艺技术)、特殊教育(师范类)、康复治疗技术、学前教育(师范类)、电子商务。口腔医学技术(口腔工艺技术)1.专业简介层次学制授予学位分类专科(高职)三年医学技术类招收对象:适合本专业