已解决问题

牡丹江师范学院教育技术学（师范）怎么样，好不好?

技校网更新时间：2022-08-14 10:37:43 解决时间：2022-08-12 16:25

满意答案

牡丹江师范学院教育技术学（师范）是公办本科专业。牡丹江师范学院教育技术学（师范）在黑龙江省排名第3。黑龙江省开设教育技术学（师范）院校排名在前面的院校：东北石油大学、哈尔滨师范大学。黑龙江省开设教育技术学（师范）院校排名在靠后的院校：齐齐哈尔大学。

一、牡丹江师范学院教育技术学（师范）在黑龙江省排名情况

1.理科

排名	学校	专业名称	最低分	年份	批次
1	哈尔滨师范大学	教育技术学（师范类）	499	2020	本科一批A段
2	东北石油大学	教育技术学（计算机信息技术）	455	2020	本科一批A段
3	牡丹江师范学院	教育技术学（师范类）	434	2020	本科二批A段
4	齐齐哈尔大学	教育技术学	420	2020	本科二批A段

二、专业介绍

教育学类教育技术学（师范）

牡丹江师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

三、牡丹江师范学院教育技术学（师范）往年录取分数线

1.2020

年份	地区	类型	专业名称	最低分	批次
2020	黑龙江	理科	教育技术学（师范类）	434	本科二批A段

2.2019

年份	地区	类型	专业名称	最低分	批次
2019	黑龙江	理科	教育技术学（师范类）	441	本科二批A段

3.2017

年份	地区	类型	专业名称	最低分	批次
2017	黑龙江	理科	教育技术学（师范类）	396	本科二批A段

四、牡丹江师范学院教育技术学（师范）2022年面向哪些省市招生

地区	类型	专业名称	批次	学制	人数
黑龙江	理科	教育技术学	本科二批A段	四年	30

中专 2022-08-12 16:25

牡丹江师范学院体育教育（师范）怎么样，好不好?

1118阅读

牡丹江师范学院汉语国际教育怎么样，好不好?

1117阅读