培养目标：
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美全面发展，主要面向广播影视媒体及相关的行业，重点瞄准新闻播音主持及新闻报道、文艺节目主持等职业，掌握播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多种学科知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握播音与节目主持等专业技术技能，理论到位、技术技能实在的高素质应用型人才。
主要课程：
播音与主持艺术专业导论、概论、传播伦理与法规、艺术概论、大众传媒学概论、新闻学概论、广告学概论、新闻采访与写作、普通话语音和播音发声、播音创作与赏析、主持艺术和技巧、广播编辑与节目制作、电视摄像与编辑制作。
就业方向：
该专业学生毕业后可在电视台、广播电台、网络平台从事播音主持、企业司仪、电视台和广播电台时事评论员、新闻报道等方面的工作，可从事的岗位包括：主持人、评论员、记者、配音员、网络主播等。
(一)自我介绍(20分)分四个等级：等级评分标准优秀形象气质和语音面貌好，自我介绍有鲜明的个性特点。良好形象气质和语音面貌较好，自我介绍有一定的个性特点。一般形象气质和语音面貌一般，自我介绍较为缺乏个性特点。差形象气质和语音面貌较差，自我介绍较无个性特点。
(二)自备稿件通过自备稿件，考察考生音质、音色、认读感受、汉语普通话水平及语言表达等能力，评判考生是否具备学习本专业的基本条件。
（一）播音与主持艺术专业招生省份及计划（文理兼招）学院名称招生专业小计广东江苏吉林山东新疆录取方式传媒设计学院播音与主持艺术校考
(二)自备稿件(25分)考察考生是否具有学习播音主持专业的基础，包括音质、语音、表达、体态四个方面。分为四个等级：等级评分标准优秀字音标准，声音圆润动听，理解感受准确，表达流畅，语言表现力好。良好字音较为标准，理解感受比较准确，表达较为流畅，语言表现力较好。一般有部分语音区分不清，表达不够流畅，语言表现力一般。差表达不流畅，语言表现力较差。
(一)自我介绍通过自我介绍考察学生的外貌、形体、气质是否符合播音与主持艺术专业及学院人才培养方案的基本要求，能否达到传媒受众的审美标准。
（三）命题即兴评述(35分)考察考生是否具有一定的思辨能能力、知识积累以及语言组织能力、现场应变能力和良好的心理素质。分为四个等级：等级评分标准优秀思维的逻辑性强，层次分明，条理清楚，观点明确，并能进行多角度或多层面的深入分析；语言组织能力强，表达准确流畅。良好思维的逻辑性较强，层次分明，条理较清楚，观点基本明确，能进行多角度或多层面的分析，但分析不深入透彻；语言组织能力较强，表达基本准确流
(四)才艺展示通过考生自身才艺及特长的展示，考察考生的艺术感悟能力，发现考生是否具备专业人才培养目标的其它特长特点。
二播音与主持艺术专业1方向网络主播方向出镜记者方向影视配音方向2核心课程播音学概论实务新媒体采访与写作数字摄影与摄像网络传播普通话语音与发声语言表达出镜记者现场报道新媒体制作技术新媒体直播编导台词与表演演讲与口才影视配音艺术化妆造型形体训练3职业前景在台文化传媒公司网络媒体等影视传媒机构从事及网络播音节目主持新闻宣传出镜记者影视配音等工作4招生科类艺术文艺术理答案来源于西安科技大学高新学院新传媒与艺术设计学院专业
（二）播音与主持艺术专业1.方向：网络主播方向；出镜记者方向；影视配音方向2.核心课程：播音学概论、实务、新媒体采访与写作、数字摄影与摄像、网络传播、普通话语音与发声、语言表达、出镜记者现场报道、新媒体制作技术、新媒体直播编导、台词与表演、演讲与口才、影视配音艺术、化妆造型、形体训练。3.职业前景：在台、文化传媒公司、网络媒体等影视传媒机构从事及网络播音、节目主持、新
6.播音与主持艺术培养目标：本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美全面发展，主要面向广播影视媒体及相关的行业，重点瞄准新闻播音主持及新闻报道、文艺节目主持等职业，掌握播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多种学科知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握播音与节目主持等专业技术技能，理论到位、技术技能实在的高素质应用型人才。主要课程：播音与
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