| 南京市金陵技工学校 | 南京浦口中等专业学校 | |
|---|---|---|
| 荣誉 | 省级重点技工学校,江苏省“国家级重点技校 | 江苏省四星级中等职业学校、全国教育科研先进单位、江苏省首批课程改革实验学校、江苏省职业教育与社会教育先进单位、江苏省德育工作先进集体、江苏省平安校园、江苏省依法治校示范校、江苏省职业教育特色学校、首届江苏省职业学校德育工作先进校 |
| 性质 | 公办 | 公办 |
| 地址 | 南京市江宁区淳化镇七里岗177号 | 南京市浦口区江浦街道龙华路18号 |
南京浦口中等专业学校创办于1986年,1998年通过“1122工程”验收,2001年被教育部认定为“国家级重点职业学校”,2009年被认定为首批“江苏省四星级中等职业学校”、“江苏省高水平示范性中等职业学校”。
学校分为江浦和浦口两个校区,占地186.7亩,学校倚山而建,错落有致,自南向北,逐步走高,教学区、实训区、运动区、生活区四区分明,布局合理,学校被评为“南京市园林式校园”。全日制在籍学生4473人;有专任教师258人,专任教师中硕士生以上学历32人,高级职称教师72人。双师教师84.1%。
学校与南京市范围内102家大中型企业实行校企合作,建立了“一校百企联盟”,学生的实习、就业质量一直处于全市前列,二○○八年在市教育局实习就业专项考核中位居全市第一。在南京市教育局每年年终的二十多所国家级重点职业学校的教育教学质量管理综合考核中,我校一直处于全市前五名以上,二○○七年、二○○八年连续两年名列第二名。二○○八年十二月,学校顺利接受了江苏省四星级中等专业学校评估验收,跻身于全省名牌学校行列。
(一)3+4宁段培羔公办重腿
(计划招生70人,招生代码:5611)
专业名称 | 合作院校 | 招生人数 |
机电技术应用 | 南京晓庄学院 | 35 |
会计 | 南京晓庄学院 | 35 |
(二)五年制高职
(计划招收200人招生代码: 2018 )
专业名称 | 合作院校 | 招生人数 |
数控技术 | 江苏联合职业技术学院 | 40 |
计算机网络技术 | 江苏联合职业技术学院 | 40 |
机械设计与制造 | 江苏联合职业技术学院 | 40 |
应用电子技术 | 江苏联合职业技术学院 | 40 |
汽车电子技术 | 江苏联合职业技术学院 | 40 |
(三)综合高职
专业名称 | 专业名称 |
机电技术应用 | 美术设计与制作 |
计算机应用 | 化学工艺 |
会计 | 酒店与服务管理 |
机械加工技术 | 市场营销 |
电子与信息技术 | 休闲体育服务与管理 |
(四)3+3分段培养公办大专班
专业名称 | 合作院校 | 招生人数 |
旅游服务与管理 | 南京旅游职业学院 | 40 |
计算机应用 | 南京铁道职业技术学院 | 40 |
数控技术应用 | 南京科技职业学院 | 40 |
机电技术应用 | 南京科技职业学院 | 40 |
会计 | 江苏农牧科技职业学院 | 40 |
学校创建于1992年,经过20年坚持不懈的努力,已具备较大规模,占地面积1130余亩,建筑达600余亩,在籍学生数达6000余人;南京市“双十”工程重点职业学校,连续六年被南京市委、市政府授予文明单位的光荣称号,连续八年被评为省、市技校系统招生工作先进单位。
南京市金陵技工学校2020年招生计划 | ||||
专业代码 | 专业名称 | 学制 | 层次 | 就业方向 |
001 | 数控加工(加工中心方向) | 三年制 | 大专(高技) | 学校安排到相关企事业单位就业或参加对口升学 |
002 | 数控加工(数车方向) | 三年制 | 大专(高技) | |
003 | 数控编程 | 三年制 | 大专(高技) | |
004 | 汽车检测 | 三年制 | 大专(高技) | |
005 | 数控加工(加工中心方向) | 五年制 | 大专(高技) | |
006 | 数控加工(数车方向) | 五年制 | 大专(高技) | |
007 | 数控编程 | 五年制 | 大专(高技) | |
008 | 机电一体化 | 五年制 | 大专(高技) | |
009 | 电子技术应用 | 五年制 | 大专(高技) | |
010 | 汽车检测 | 五年制 | 大专(高技) | |
011 | 数控加工(数车方向) | 三年制 | 中技 | |
012 | 数控加工(加工中心方向) | 三年制 | 中技 | |
013 | 机电一体化 | 三年制 | 中技 | |
014 | 汽车维修 | 三年制 | 中技 | |
015 | 电子技术应用 | 三年制 | 中技 | |
016 | 会计 | 三年制 | 中技 | |
017 | 农机使用与维修 | 三年制 | 中技 | |
018 | 饭店服务与旅游 | 三年制 | 中技 | |
019 | 市场营销 | 三年制 | 中技 | |
020 | 计算机网络应用 | 三年制 | 中技 | |
021 | 家政服务(护理方向) | 三年制 | 中技 | |
022 | 电气自动化设备安装与维修(地铁电气安装与维修方向) | 三年制 | 中技 | |
学院张兴华同志,1940年生,江苏沛县人。1959年高中时期加入中国共产党,1965年江苏师范学院(现苏州大学)本科毕业。毕业后应聘做教师。1970年调江苏省教育部门工作。曾先后任江苏省的教育部门主任科员、江苏省的教育部门机关党支部副书记、江苏省的教育部门人事处副处长、江苏省的教育部门办公室副主任、江苏省的教育部门教育委员会外事处长、江苏省的教育部门交流协会秘书长、江苏省的教育部门外事处长、江苏省的教育部门师资处长、江苏省的教育部门师资工作研究会常务理事、江苏省的教育部门工作研究会副会长、江苏省的教育部门工作研究会常务理事、江苏省的教育部门兼职副研究员、江苏省的教育部门兼职副研究员、江苏省人民政府督学,并曾获江苏省的教育部门优秀共产党员称号。 论文《浅谈学校教师考核》刊登于《江宁区教育》核心刊物,并获颁发的二等奖、江宁区师资工作研究会优秀论文奖,且被当地部门复印资料向江宁区推荐。《学校教师职称改革的几点思考》选入教师职称改革论文集。主编《教师职业道德》,江宁区人民出版社出版,发行25册。因工作需要撰写的重要文件、报告、工作方案、领导讲话近百篇。
南京市金陵技工学校江宁校区先后与北京、上海、深圳、南京、苏州、无锡及苏南、苏中地区等重多大型企业及单位签订毕业生安排合作协议,从而确保学生毕业后有充分的就业保障。学校专设招生就业委员会,积极整合社会资源,通过校企联合。双向选择、自主择业,继续深造等途径,把就业落到实处。
学校依托以往与各大知名高校合作的资源优势及学校自身灵活的用人机制,聚集了一支专兼结合、水平较高的教学及管理队伍。学校现有教职工420余人,担负教学任务的教师70%以上为正副教授,在优良的师资及管理的保障下,我校历年来所取的办学成果均居同类学校前列。

有很多学生会在南京浦口中等专业学校和南京市英才技工学校仙林校区二个学校中做选择,究竟是报南京市英才技工学校仙林校区好,还是报南京浦口中等专业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2

有很多学生会在南京浦口中等专业学校和南京市望达技工学校二个学校中做选择,究竟是报南京市望达技工学校好,还是报南京浦口中等专业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比南京浦口中

有很多学生会在南京浦口中等专业学校和南京市轻纺技工学校二个学校中做选择,究竟是报南京市轻纺技工学校好,还是报南京浦口中等专业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比南京浦口中

有很多学生会在南京浦口中等专业学校和南京市电子信息技工学校二个学校中做选择,究竟是报南京市电子信息技工学校好,还是报南京浦口中等专业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比南

有很多学生会在南京浦口中等专业学校和南京市五洲制冷技工学校二个学校中做选择,究竟是报南京市五洲制冷技工学校好,还是报南京浦口中等专业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比南

有很多学生会在南京浦口中等专业学校和南京市商业技工学校二个学校中做选择,究竟是报南京市商业技工学校好,还是报南京浦口中等专业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比南京浦口中

有很多学生会在南京浦口中等专业学校和南京市电子技工学校二个学校中做选择,究竟是报南京市电子技工学校好,还是报南京浦口中等专业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比南京浦口中

有很多学生会在南京浦口中等专业学校和南京市金陵技工学校晓庄校区二个学校中做选择,究竟是报南京市金陵技工学校晓庄校区好,还是报南京浦口中等专业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2

有很多学生会在南京浦口中等专业学校和南京市金陵技工学校二个学校中做选择,究竟是报南京市金陵技工学校好,还是报南京浦口中等专业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比南京浦口中

有很多学生会在南京浦口中等专业学校和南京市金陵技工学校江宁分校二个学校中做选择,究竟是报南京市金陵技工学校江宁分校好,还是报南京浦口中等专业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2