南阳初中毕业学电子技术哪所学校好?

培养目标

培养从事安装和调试无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的中、高级、预备技师技能人才。

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：

中级工
    1．能识读工艺文件、装配工艺规范和印制电路板装配图。
    2．能用计算机应用软件绘制简单的电子线路原理图。
    3．能正确使用工具焊接印制电路板。
    4．能判断常用电子元件的质量。
    5．能检查印制电路板元件插接和焊接工艺质量，能检查和修正焊接和插装的缺陷，并能拆焊。
    6．能熟练使用常用电子电工类仪器仪表进行元件质量鉴别和电子产品的功能调试。
    7．能完成简单电子电路的维修。
    8．能维护、保养电子产品。

高级工
    1．能绘制原理方框图、电路图和印制电路板装配图。
    2．能对印制电路板焊接质量进行检查。
    3．能进行手工贴片元件焊接。
    4．能对整机装配质量进行检查，并根据需要进行改装。
    5．能对整机进行安全测试。
    6．能选用合适仪器、仪表系统进行电子产品性能测试。
    7．能排除较复杂电子电路故障。

预备技师
    1．能设计整机的安装图、装接原理图、连线图和导线表。
    2．能看懂进口元器件英文标志，测量特殊电子元器件，并能完成整机装配。
    3．能进行手工芯片元件焊接。
    4．能选择和构建测试系统对复杂整机进行测试。
    5．能对复杂整机系统进行调试、校正，并能对复杂整机系统不合适处提出改进意见。
    6．能制定各项工位质量管理措施，协调生产部门优化调试工艺流程。

职业资格

无线电调试工（中、高级、预备技师）、无线电装接工(中、高级、预备技师)

专业主要教学内容

安全用电、识图与CAD、电子元件识别与焊接技能、常用电工工具和电工仪表使用、电子仪器仪表与测量、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、电子线路绘制（EDA）、电子产品制作；电子线路故障诊断与维修、单片机综合应用、PLC控制电路安装与调试、电子线路仿真与印制板制作、高频电子线路安装与维修、自动检测与传感器应用、表面组装（SMT加工）；电子线路设计与印制板制作、模数电综合应用、智能仪器使用、电子组装工艺及设备安装、射频集成电路安装与维修、DSP数字信号处理、SOC集成系统安装与维修、单片机综合应用、SMT生产线运行与维护等。

主要升学就业方向：本专业是国家示范校重点建设专业，省重点专业，双证书试点专业，与广州番禺职业技术学院电气自动化技术专业开展“中高职三二分段”衔接招生，旨在培养面向电子电气行业企业电子技术应用领域生产、管理和服务第一线，从事电子电气类产品和设备的安装、调试、维修、检验、营销及生产管理，具有综合职业能力和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。毕业生能够熟练使用电子电气工具、仪器和仪表开展电工维修，电子电气类产品维修、装配、调试、质检和营销等工作。

主干课程和实践环节：主干课程电子技术、电工技术、电源电路设计与制作、趣味电子产品设计与制作、数码电子产品装配与检修、机电一体化设备安装与调试、智能控制装置安装与调试、实用电子产品制造等。主要实践环节包括电子技术综合实训、机电一体化技术综合实训、毕业顶岗实习等。目前与番禺周边多家企业开展了深度的校企合作，与旭东电子企业合作开展现代学徒制试点，与诺登电子企业合作开展订单班人才培养，与代代星电子、新宝电器集团等企业开展工学结合、顶岗实习。

专业证书主要包括：电工上岗证、电工中级证、可编程控制系统师、制冷设备维修、家用电子产品维修等。

一、课程的性质与任务

本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

二、课程教学目标与要求

使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范。

结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动，培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。

三、教学内容结构

教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。

1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为64学时。

2. 选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于12学时。

3. 课程总学时数不少于76学时。