郏县科技中专是我县唯一一所公办职业学校,2010年,该校被评为国家级重点中专。郏县科技中专是一所全日制公办学校,截止2020年2月学校现开设有普通高中,普通中专,普通中专开设电子商务、机电、音乐、舞蹈、美术、计算机应用、无人机等专业,共18个教学班,在校生1200余人,全校职工102名。其中,具有研究生学历15人,中高级教师72人,双师型教师7人,文化课教师58人,专业课教师23人,专业课教师全部参加过省级、国家级骨干教师培训。
普通中专班开设有计算机应用、机电技术应用、汽车维修及运用、畜禽生产与疫病防治、音乐、舞蹈表演等专业。学制3年。普通中专班让学生学习一技之长,三年后可通过大学提前单招或对口升学,升入大学继续深造,依然可以实现自己的大学梦想。
融通实验高中班:为积极探索适合我县实际的普通教育与职业教育相互沟通、相互交融的高中阶段教育发展模式,2015年,我校报经郏县教育体育局批准,开始创办“融通实验高中班”,按照普通高中的课程体系开设课程。学制3年,中专学历。实行小班额教学(每班50人)。遵循学生自愿原则,依据全市期末统考成绩,成绩达到郏县一高圣光班分数线的学生,可直接转入郏县一高圣光班学习深造,参加普通高招。其他学生可参加对口高招。
根据上级有关文件精神,郏县科技中专经过考察,先后与洛阳职业技术学院、三门峡职业技术学院签订联合办学协议,郏县科技中专采取“送出去”和“请进来”的方式,不断提升专业课教师的教学理论和实践的水平。郏县科技中专不断充实、完善实训基地,并成功地与多家企业合作,向社会输送一批批素质较高的中级技术人才。为了搭建学生实习、就业平台,进一步拓宽学生实习就业方面的出路,与当地的平顶山煤矿机械有限公司、艾通机械公司、多家企业进行合作,打开了了互惠双赢的局面。2019年5月我校又与河南省宏安航空科技有限公司开启校企合作模式,新增无人机技术应用专业,并于2019年9月实现51人教学班的规模。
计算机精品班:学生毕业后不做蓝领做白领,顺利实现高薪就业
该校与杭州锐捷教育科技有限公司合作,开设了计算机精品班——淘宝定向委培班和电商精英委培班。这两个专业以培养高端平面设计师和电商运营精英人才为目标,全面打造高素质准职业人。学生入校即签订就业合同,入校即就业。学生毕业后不进工厂进公司,不进车间进办公室,不做蓝领做白领,实现高薪就业。
据悉,县科技中专一年一度的招生工作即将开始,凡报考该校高中班的考生,可于中招考试结束后持准考证直接到该校咨询报名,学校将按中招考试成绩择优录取,录满为止;报3+2大专班的考生,须参加中招考试。选报普通中专班、计算机精品班、3+2大专班的考生均务于8月15日前持准考证到该校缴费报到。学生到校即注册电子学籍,并享受 免学费政策,农村家庭经济困难学生,可申请每生每年2000元的国家助学金。
1.普通中专班:开设有计算机应用、机电技术应用、汽车维修及运用、畜禽生产与疫病防治、音乐、舞蹈表演等专业。学制3年。普通中专班让学生学习一技之长,三年后可通过大学提前单招或对口升学,升入大学继续深造,依然可以实现自己的大学梦想。
2.融通实验高中班:为积极探索适合我县实际的普通教育与职业教育相互沟通、相互交融的高中阶段教育发展模式,2015年,我校报经郏县教育体育局批准,开始创办“融通实验高中班”,按照普通高中的课程体系开设课程。学制3年,中专学历。实行小班额教学(每班50人)。遵循学生自愿原则,依据全市期末统考成绩,成绩达到郏县一高圣光班分数线的学生,可直接转入郏县一高圣光班学习深造,参加普通高招。其他学生可参加对口高招。
专业名称:音乐表演(表教合一) 专业代码:670202
我校音乐表演专业为根植于学前音乐教育土壤之中的专业,是全国幼儿、儿童音乐表演与教育领域中的佼佼者,建立一套横跨表演与教育两大领域的幼儿、儿童音乐教育教学模式体系,培养的毕业生专业能力强、职业素养优,就业市场供不应求。可通过培训考试取得教师资格证。
一、专业培养目标
培养德、智、体、美诸方面全面发展,既能从事音乐表演活动,又能适应现代幼儿音乐教育和学前教育改革与发展需要,具有大学专科学历的幼儿教师及其相关音乐教育、表演人才。
二、专业核心能力
具备从事音乐教育、教学能力,能够科学规范地进行声乐演唱、器乐演奏、音乐作品创作及大型专题音乐活动组织策划工作;全面掌握音乐教育、学前教育理论及教学法,具有领先的教育教学理念,具备从事幼儿园、小学、中学、社会音乐培训机构音乐教学和艺术团体从事表演工作能力。
三、专业核心课程与主要实践环节
专业核心课程:乐理、视唱练耳、和声、声乐、钢琴、即兴伴奏、舞蹈、合唱与指挥、歌曲创作、MID制作及录混音技术、儿童音乐剧表演、中外音乐史、音乐欣赏及器乐选修等。
选修课:学前心理学、学前教育学、学前儿童音乐教育、
主要实践环节:学校具有8个校办幼儿园和遍布全国的实训基地,学校被聘为徐州电视台艺术团理事单位,可完全满足专业教育教学及见实习需求,并初步实现学习、科研、就业一体化。
四、就业面向
幼儿园艺术(音乐)教师、中小学音乐专业教师、小学及幼儿课后托教中心教师、社会艺术培训机构音乐教员、企事业单位文化艺术事业管理者、个体(音乐)职业者及艺术团体演员等。

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