福建省平和职业技术学校创办于1979年，2009年3月被福建省人民政府批准为“省级重点职校”，是市级文明学校，市级德育先进校，劳动职业技能鉴定定点校，平和职校现有学生2040人，现有教职工102、专任教师85人,高级职称19人,中级职称48人,双师型教师21人,聘请兼职教师15人,实验实习指导教师56人，本科生及以上学历占了58.4%，有国家级骨干教师3人、省级骨干教师11人，市级骨干教师25人。
福建省平和职业技术学校创办于1979年，2009年3月被福建省人民政府批准为“省级重点职校”，是市级文明学校，市级德育先进校，劳动职业技能鉴定定点校，平和职校现有学生2040人，现有教职工102、专任教师85人,高级职称19人,中级职称48人,双师型教师21人,聘请兼职教师15人,实验实习指导教师56人，本科生及以上学历占了58.4%，有国家级骨干教师3人、省级骨干教师11人，市级骨干教师25人。
有机械加工、幼教、电子、汽修、计算机、服装设计和烹饪等7个校内实训基地。
| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| 700206 | 汽车运用与维修 | 平和职业技术学校 | 3年 |
| 700206 | 汽车运用与维修 | 福建省平和职业技术学校 | 五年制中高职 |
平和职业技术学校
福建省平和职技术业学校
1、专业优势
伴随着我国汽车行业的发展，私家车的普及率越来越高，汽车持有量也越来越多。汽车维修业的发展空间将进一步扩大，已经成为我国一个新兴的“朝阳行业”，随着国内汽车行业的飞速发展，越来越多的人十分看好汽车维修技师这一行业。
国内汽车行业的迅猛发展，是造成汽修人才缺口不断扩大的根本原因。专家指出，随着大众、宝马等汽车制造商和众多零配件供应商纷纷落户，国内已经逐渐形成了比较完整的汽车产品链，对汽车维修技师专业的人才需求量也不断扩大。尤其是随着私家车的迅速普及，市场对专业汽车维修店、4S店的需求越来越大，如果以每家4S店需要15到20名汽车维修技师计算，仅武汉一地，专业汽车维修技师的缺口就高达数千人。汽车维修技师这个“黄金职业”无疑会带来更加美好的职业前景。
2、实训条件
汽车运用与维修实训室形成了“教学、实训、服务”三位一体的教学格局。拥有汽车发动机拆装实训室、汽车底盘拆装实训室、汽车电器设备构造实训室、汽车维修实训室、汽车性能检测实训室、汽车电控技术实训室、汽车模型室、汽车仿真教学实训室，开展理实一体化教学。
3、培养目标
培养面向“汽车后市场”，具有良好的思想品德和职业道德，掌握扎实的专业理论知识和专业技能，具有较强的汽车使用性能检测能力、汽车拆装能力、汽车维护保养能力、汽车故障诊断与排除能力，具备一定的经营管理及业务拓展能力的高素质技能型人才。
4、教学改革卓有成效
汽车工程系构建了以能力为本的课程体系，实施“三个合一教学模式”：
以汽车检测与维修工作任务为载体，实施理论与实践合一；
以汽车检测与维修项目教学为手段、实施课堂与车间合一；
以汽车检测与维修职业能力为目标，实施实习与顶岗合一。
5、课程设置
该专业为武汉市重点建设专业，主要课程：《汽车电工电子技术基础》、《汽车构造》、《汽车发动机机械维修》、《汽车发动机电控系统维修》、《汽车制动系统维修》、《汽车电气系统维修》、《汽车使用与维护》、《汽车故障诊断技术》、《汽车传感器检测技术》、《发动机原理与汽车理论》、《汽车电控技术》等。
5、技能训练：
汽车拆装实训、汽车驾驶实训、汽车发动机维修实训、汽车底盘维修实训、汽车电气维修实训、汽车性能检测实训、汽车维修考证训练、毕业综合实践。
6、职业证书
专业技术证书：汽车维修工中级证、汽车维修电工中级证书、机动车驾驶证书等。
7、就业方向
毕业生主要在4S店和各类维修企业从事机电维修、服务顾问等工作；也可以在汽车制造企业与汽车检测站从事汽车性能检测工作。
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