莆田学院和福建工程学院哪个土木工程专业好（土木工程专业闽工院和莆院谁更牛 ）

福建工程学院坐落于素有“海上丝绸之路”门户之称的历史文化名城福州。学校发端于1896年清末著名乡贤名士陈璧、孙葆瑨、力钧和著名闽绅林纾、末代帝师陈宝琛创办的“苍霞精舍”，首开福州近代新式教育之风。1907年开始举办工科教育，开设了铁路、电报两科，解放前为享有盛誉的“福建高工”。1953年后分立为福建机电学校与福建建筑工程专科学校，两校随时代更迭几易其名，曾于1961年分别更名为福建机电学院和福建建筑工程学院，被誉为福建“建筑业的黄埔军校”“机电工程师的摇篮”。2000年福建高级工业专门学校与福建中华职业大学合并组建福建职业技术学院，2002年福建建筑高等专科学校与福建职业技术学院合并升格为福建工程学院。2013年获批硕士学位授权单位、增列为福建省重点建设高校，2018年入选福建省示范性应用型本科院校、福建省博士学位授予培育单位、福建省一流学科建设高校。

办学120余年来，学校秉承“真、诚、勤、勇”校训精神，弘扬“大机电、大土木”传统优势，面向“大海洋”新兴领域，发展成为一所以工为主，工、管、文、理、经、法、艺等多学科协调发展的应用型本科高校，先后为社会输送了20多万各级各类人才。

现有旗山、鳝溪、浦东、铜盘等校区，占地2074.8亩，校舍建筑面积70.35万平方米，教学科研仪器设备值46327.66万元，馆藏纸质图书226.51万册，电子图书198.34万册，全日制在校生21336人，其中在读硕士研究生1475人（含外国留学生），17个学院（部），71个本科专业，涵盖工学、管理学、文学、理学、经济学、法学、艺术学等学科门类。专任教师1260人，其中高级职称625人，国家级、省级高层次人才近100人，1人入选第七届中国科协“青年人才托举工程”（2021~2023年度），省级以上教学及科技创新团队19个。聘任了400多位国内外知名专家为名誉教授、特聘教授、兼职教授和客座教授。现有6个硕士学位授权一级学科、9个硕士专业学位授权点。拥有2个省级高原学科、4个省级应用型学科、2个省级应用型培育学科。工程学学科2022年3月进入ESI学科全球排名前1%。土木工程和材料科学与工程2个学科进入“2021软科中国最好学科排名”全国前50%，计算机科学与工程学科进入2021“软科世界一流学科排名”301～400，位列2021中国学科排名73名。

学校坚守“以工为主、区域性、应用型”办学定位，紧扣福建省主导产业和战略新兴产业发展，形成了以服务装备制造、电子信息、建筑业、现代交通运输、生态环保等产业为重点的8大专业集群，成为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”的试点高校。现有国家级一流本科专业建设点10个、国家级特色专业3个、国家级综合改革试点专业1个，省级一流本科专业建设点19个。国家级一流课程5门， 国家级课程思政示范课程1门，国家级精品资源共享课程2门，省级一流课程83门。国家级教学实践平台6个，其中“电子信息与电气技术实验中心”入选国家级实验教学示范中心，“土木工程虚拟仿真实验教学中心”入选国家级虚拟仿真实验教学中心。省级课程思政示范中心1个，省级教学成果奖37项，国家高等教育教学成果二等奖1项。建筑学、土木工程、计算机科学与技术等12个专业通过住建部专业评估认证或教育部工程教育专业认证，专业认证评估通过数居省内高校第二、全国同类高校前列。

学校主动聚焦区域产业发展和技术创新需求，科技创新成效显著。2013年获国家科学技术发明奖二等奖1项。现有省（部）级科研创新平台32个。2016年以来，承担国家级科研项目95项，省部级项目574项；主持国家自然科学基金项目和人文社科基金项目83项，国家科技重点研发计划项目9项，福建省科研重大（重点）专项55项。获省（部）级科技奖和社会科学成果奖54项，其中省（部）级科技奖44项（含一等奖10项），省（部）级社科优秀成果奖10项；获授权发明专利485项，多个项目入选省、市“揭榜挂帅”项目。

学校重视学生素质的培养教育，大学生综合素养不断提高。近五年学生在省级以上的创新创业、学科竞赛中共获国际级荣誉262项、国家级2110项、省级1937项，如获ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区决赛银奖、中国大学生方程式汽车大赛一等奖、中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛铜奖等。学校实施“本科生专利提升计划”，资助学生作为第一发明人获批专利授权85项。实施大学生创新创业训练计划项目，获国家级立项305项。创新创业教育成果获福建省2018年高等教育教学成果奖二等奖。获评“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”、跻身“全国普通本科类高校团学创业教育工作指数100强”、入围福建省创新创业创造教育示范建设院校、入围福建省产创融合教育实践示范建设基地。在文体艺术方面，获评全国第六届大学生艺术展演活动“优秀组织奖”、捧得第四届全国大学生艺术展演活动“校长杯”，原创艺术精品《光》《海那边的爱》《文脉》在全国大学生艺术展演活动、海峡两岸大学生舞蹈大赛中斩获殊荣；校男子篮球队参加CUBA中国大学生篮球联赛（阳光组）曾荣获冠军、亚军，是唯一一支连续五届入围全国八强的球队。毕业生深受欢迎，近五年应届毕业生平均就业率92.25%。

学校坚持开放办学，与美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、德国、希腊等全球近20多个国家的高校建立了友好合作关系。主动服务国家“一带一路”倡议，与马来西亚、捷克、波兰、泰国等高校建立深入合作，在学生联合培养、教师学术交流和科研合作、引进海外智力、来华留学生教育等方面取得了长足的进展。学校于2012年开始招收来华留学生，具备招收中国政府奖学金、福建省政府奖学金来华留学生资格，现有来自“一带一路”有关20余个国家的近百名留学生来校学习本科或硕士研究生课程。依托国家留学基金委的“优秀本科生国际交流项目”、“中美人才培养计划”121双学位项目、德国高校的“质量工程”交换项目、马来亚大学交换生项目、捷克奥斯特拉发理工大学交换生项目等国际交流项目，选派百余名优秀大学生赴国（境）外名校留学或长短期学习。

学校积极服务福建探索海峡两岸融合发展新路，与台湾多所大学联合培养学生，引进优秀台籍教师近70人。2019年获批招收港澳台地区学生资格备案单位。

当前，学校进入全面建设一流应用型大学新阶段，明确了“十四五”期间要深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务，持续攻坚“三大目标”，实施追求高质量、深化优服务、增强新动能“三大方略”，推进增强二级单位活力、提高资源使用效益、完善人才评价体系“三大改革”，夯实思想基础、教学基础、服务基础、数字基础、治理基础“五大基础”，紧扣习近平总书记来闽考察重要讲话精神，为早日建设成为一流应用型大学、助力福建省全方位推进高质量发展超越努力奋斗，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

第四章录取原则

第十二条 学校录取新生的原则：坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，以普通高等学校招生全国统一考试成绩为主要依据，德智体美综合评价、择优录取。

第十三条 学校调档比例：各省（自治区、直辖市）文件有明确规定的，按照文件规定执行。没有明确规定的，调档比例为1：1。

第十四条 文史、理工类专业调配原则（生源所在省份有特殊规定的，按相关文件规定执行）：

1.分数优先，遵循专业志愿。即按照投档成绩从高到低，对每位考生的专业志愿实行专业志愿平行且有顺序的原则进行调配；

2.经过以上调配，仍有专业未录取满额的，再从愿意服从专业调剂志愿的考生中，按照分数从高到低，综合考虑考生填报的专业志愿类型、高中阶段综合素质、单科成绩、体检、特长等情况调配至录取未满专业；

3.投档成绩相同时，按照单科成绩从高分到低分顺序进行排序，单科成绩的排列顺序：文史类按照语文、文科综合、数学、外语；理工类按照数学、理科综合、语文、外语；

4.考生填报的专业志愿为体检结论受限的，我校可以结合其填报的专业志愿情况调配或调剂至体检结论不受限的专业；若考生填报的专业志愿均为体检结论受限专业，且不服从专业调剂的，我校不予录取；

5.所填报的专业都不能录取，且不愿意服从专业调剂的考生，作退档处理。

6.实施高考综合改革的上海市和浙江省，各专业选考科目要求和录取规则按照相关省级招生主管部门公布的方案及有关办法执行。

7.江苏省按照“先分数后等级”规则录取，等级要求不低于BB级；分数相同时按照AA、AB、BB等级顺序录取（相同等级有+优先）。

8.内蒙古自治区按照该自治区招生主管部门公布的招生录取规则方案执行。招生实行“动态排名、精确定位”的录取模式。

第十五条 艺术学类专业调配原则：

1.专业成绩采用各省美术类专业统考成绩；

2.考生的文考成绩（高考成绩+政策性加分）与省美术类专业统考成绩分别达到所在省份的艺术类本科录取文考分数线和专业统考本科资格线（合格线）的基础上，按照分数（即综合成绩）优先、遵循专业志愿原则录取；

3.经过以上调配，仍有专业未录取满额的，再从愿意服从专业调剂志愿的考生中，按照综合成绩从高到低，调配至录取未满专业；

4.所填报的专业都不能录取，且不愿意服从专业调剂的考生，作退档处理；

5.综合成绩相同时，按照单科成绩从高分到低分顺序进行排序，单科成绩的排列顺序：文科艺术类按省级专业统考成绩、语文、文科综合、数学、外语；理科艺术类按照省级专业统考成绩、数学、理科综合、语文、外语。

福建省考生：根据一档多投的规定，按照综合成绩从高分到低分进行预录取排序，综合成绩=高考文考总分×40%+省美术类专业统考成绩×2.5×60%。

其他省份考生：各省艺术类招生文件有明确规定综合成绩（投档成绩）计算办法的，按照各省文件执行；各省文件没有明确规定的，综合成绩按照以下公式计算：综合成绩=高考文考总分×40%+省美术类专业统考成绩×60%。

第十六条 根据福建省教育主管部门有关文件要求，学校旗山校区、鳝溪校区在福建省本科二批文史类录取的专业，使用同一个招生代码。根据学校专业录取调配原则：

1.按照考生填报的专业志愿录取；

2.如果考生填报的专业志愿均没有被录取，并愿意服从专业调剂，按照投档分数从高到低进行调剂录取，优先调剂到旗山校区录取未满专业、再调剂到鳝溪校区录取未满专业。

第十七条 我校旗山校区、鳝溪校区录取的学生，根据学校转专业相关规定只能在专业所在的校区内申请转专业学习。闽台合作项目专业招收的学生，入学后只能在闽台合作项目同科类同批次的招生专业中申请转专业。

少数民族预科学生预科期满转正时，按照学校关于少数民族预科学生专业分流的有关规定，转入入学当年同批次同科类招生的专业。

第十八条 为确保我校本科批招生计划全额、有效完成，确保新生报到率，我校不录取院校调剂志愿（即未填报我校志愿）的考生，未完成的招生计划调整到生源充足省份。

招生计划调整的原则是：学校按规定将未完成招生计划省份的指标调至生源充足的省份；生源不足专业的计划数调至生源充足的专业，由我校提出计划调整意见，报上级主管部门批准后执行。

第十九条 学校严格执行福建省有关加分或降分照顾政策的文件规定。其他省（自治区、直辖市）有文件明确规定我校必须执行全国性加分项目和地方性加分项目的，按照文件规定执行；文件没有规定必须执行的，我校仅承认全国性加分项目，并适用于投档及专业调配。

《福建工程学院2017年普通高考招生章程》

第十五条 艺术学类专业调配原则：(1)专业成绩采用各省美术类专业统考成绩；（2）考生的文考成绩（高考成绩+政策性加分）与省美术类专业统考成绩分别达到所在省份的艺术类本科录取文考分数线和专业统考本科资格线（合格线）的基础上，按照分数（即综合成绩）优先、遵循专业志愿原则录取。(3)经过以上调配，仍有专业未录取满额的，再从愿意服从专业调剂志愿的考生中，按照综合成绩从高到低，调配至录取未满专业；(4)所填报的专业都不能录取，且不愿意服从专业调剂的考生，作退档处理；（5）综合成绩相同时，按照单科成绩从高分到低分顺序进行排序，单科成绩的排列顺序：文科艺术类按省级专业统考成绩、语文、文科综合、数学、外语；理科艺术类按照省级专业统考成绩、数学、理科综合、语文、外语。

1．福建省考生：根据一档多投的规定，按照综合成绩从高分到低分进行预录取排序，综合成绩=高考文考总分×40%+省美术类专业统考成绩×2.5×60%。

2．其他省份考生：各省艺术类招生文件有明确规定综合成绩(投档成绩)计算办法的，按照各省文件执行；各省文件没有明确规定的，综合成绩按照以下公式计算：综合成绩=高考文考总分×40%+省美术类专业统考成绩×60%。

学校位于福建省省会福州市，占地面积136.88公顷，校舍建筑面积62.24万平方米，其中大学城新校区  107.20公顷，已投入使用的建筑面积41.95万平方米。固定资产总值13.32亿元，教学科研仪器设备总值2.87亿元，馆藏纸质图书229万册，电子图书8970GB。建成覆盖校园的计算机网络系统和信息化管理平台，各项配套服务设施不断完善，各类教学、生活、运动等设施齐全。

为切实解决家庭经济困难学生的学习、生活困难，学校针对家庭经济困难学生实行多种形式的奖（贷）助学金制度。主要包括：

 (1)国家助学贷款：学校按照教育部有关规定帮助学生办理国家助学贷款。分为生源地国家助学贷款和就学地国家助学贷款。

（2）国家助学金：用于资助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生，资助面约占在校生的20%左右。国家助学金资助标准分两档：对5%左右家庭经济特别困难的学生，每生每年补助4000元，其余15%左右家庭经济困难学生每生每年补助2500元。

(3)针对家庭经济困难学生，除发放国家助学金外，学校还采取勤工助学、学费减免、临时困难补助等扶持、帮助政策，资助经济困难的学生顺利完成学业。

(4)社会奖、助学金：校本部设立“方庆明”、“新长城自强”、“中宇”、“校办企业”等社会奖、助学金；国脉信息学院另设立国脉慈善教育基金；软件学院 (软件人才培养基地)另设立宏天助学金，对品学兼优、家庭经济困难的学生予以资助。

(5)特殊贡献奖学金：为社会和学校做出特殊贡献或为学校赢得较高荣誉，学校认为应该奖励的。

莆田学院位于福建东南沿海、海上“和平女神”妈祖故乡、著名侨乡——莆田市，是2002年3月经教育部批准成立的全日制普通本科大学，由福建省政府领导和管理，实行省市共建、以市为主的办学体制。2011年、2017年顺利通过了教育部本科教学工作合格评估和审核评估。学校获评中国侨联爱国主义教育基地，全国绿化模范单位，全国全民健身活动先进单位，中国心理学会心理健康教育先进单位，福建省文明学校、平安校园，福建省花园式单位。

办学历史：学校由原莆田高等专科学校、原福建医科大学莆田分校、原莆田华侨体育师范学校合并组建而成，2013年10月仙游师范学校整体并入。学校办学历史可追溯到1898年创办的兴化圣教医院附设护士训练班。

办学条件：新校区占地2970亩，中部核心区投入使用，校部机关和一馆九院6800多名师生顺利搬迁。老校区校园占地面积1666.8亩，校舍建筑面积71.70万平方米。教学科研仪器设备总值达3.15亿元，馆藏图书（含电子图书）410多万册。拥有40个实验室，其中省级实验教学示范中心8个、省级基础课实验教学平台5个，省级虚拟仿真实验教学中心3个，校级实验教学示范中心11个，校级虚拟仿真实验教学中心20个；实习实训基地304个，其中包括省级校外实践教学基地5个、国家级校外实践教学基地1个。直属附属医院1个，非直属附属医院4个，教学、实习医院38个。

办学思路：学校明确“应用型、地方性、开放式、特色化”的办学定位，坚持“服务需求、贴近产业、强化特色、错位发展”的原则，加强应用型学科和相关支撑学科建设，构建以工、医为主干，文、理、经、管、艺、教等多学科协调发展的学科体系，主动对接福建省及莆田市的支柱产业和新兴产业，培养作为基层骨干、行业中坚的上手快、能吃苦、有后劲的应用型人才，全面推进“红色、品质、文化、活力、美丽”五新莆院建设，建成省内一流高水平应用型大学。

学院专业：下设马克思主义学院、文化与传播学院、外国语学院、数学与金融学院、环境与生物工程学院、机电与信息工程学院、土木工程学院、工艺美术学院、音乐学院、体育学院、管理学院、商学院、护理学院、药学与医学技术学院、基础医学院、基础教育学院、新工科产业学院等17个二级学院，55个本科专业，形成了机电类、信息类、土建类、医学类、文化产业类、工商及公共服务类、环境与生化类、工艺美术类等八大专业群，涵盖了理学、工学、文学、管理学、医学、教育学、艺术学、经济学等8大学科门类。现有全日制普通本科学生1.91万人。

师资队伍：学校着力推进“人才强校”战略，创新人才管理工作机制，实施“高端人才引培工程”、“博士工程”、“名校进修工程”、“教师专业能力提升工程”，坚持“外引”、“内培”和“柔性聘用”并举，努力打造高素质人才队伍。现有教职工1584人，其中专任教师1132人，副高以上职称教师539人、硕士学位以上教师956人、双师双能型教师603人。学校现有享受国务院政府特殊津贴专家4人，闽江学者讲座教授15人，福建省百千万人才工程人选5人，福建省引进高层次B类人才1人，福建省高校新世纪优秀人才支持计划人选18人，福建省高校杰出青年科研人才培育计划人选17人；福建省第二届“最美教师”1人，福建省优秀教师6人，福建省教学名师4人。

教学改革：学校强化教学中心地位，扎实推进教育教学改革，不断完善教学质量保障体系，入选省示范性应用型本科高校。注重实践教学和应用型人才培养模式的改革，是教育部、卫生部第一批“卓越医生教育培养计划项目”试点单位。2013年以来，新增25个本科专业，获批11个省级一流本科专业建设点，6个省级创新创业教育改革试点专业和9门省级精品资源共享课获省级立项；荣获2门国家级一流本科课程、58门省级一流本科课程、1门国家级课程思政示范课程和1门省级课程思政示范课程。临床医学、工艺美术、机械设计制造及其自动化、应用化学、计算机科学与技术、市场营销6个专业成为省级服务产业特色专业。临床医学、护理学专业通过教育部认证，土木工程、测控技术与仪器、计算机科学与技术、工程管理、环境工程专业接受了IEET工程及科技教育认证。莆田学院附属医院临床技能综合培训中心获国家级立项，机电工程虚拟仿真实验教学中心获省级立项。获省级教育教学成果奖19项。学生在学科和技能竞赛中获国际级奖项36人次、国家级奖项1021人次、省级奖项1964人次。

科研工作：学校2018年被确定为省硕士学位授予培育建设单位，2021年通过省学位委员会评审推荐，上报国务院学位办审核。与福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学等高校开展联合培养硕士研究生，现有兼职硕士研究生导师76名，在校联合培养研究生77名。现有省级及以上科研创新平台31个，其中工信部科研平台1个、省级“2011”协同创新中心2个、省级特色新型智库1个、省公共服务平台1个、省级产学研示范基地1个、省级重点实验室10个、省级工程（技术）研究中心5个、省级人文化社科基地8个、省级院士专家工作站2个。现有省级科研创新团队2个，校级科研创新团队51个，服务地方团队39个。2002年以来，全校共承担校外科研项目2556项，其中国家级项目42项、省部级项目461项，发表高水平学术论文2000多篇，出版学术著作400多部，获省部级科研成果奖40项、授权专利567项。2020年全校科研经费总投入1.07亿元，师均科研经费达到9.4万元。学校立足地域人文优势，深入开展妈祖文化研究，取得了一系列丰硕的成果。“妈祖文化传承与发展协同创新中心”获批为省级“2011协同创新中心”，妈祖文化研究中心成为第一批省社科研究基地和省高校人文社科优秀研究基地，并入选为省高校特色新型智库。是国家体育总局妈祖民俗体育文化研究基地、全国台联海峡两岸妈祖文化研习交流基地、中国社科院历史研究所妈祖文化研究基地，是福建省妈祖文化研究会会长单位。

合作办学：稳步推进国际交流合作，与美国新奥尔良大学联合举办了公共事业管理专业（医疗健康产业管理），与英国邓迪大学、新西兰梅西大学等20多个国外大学开展交流合作，学校跻身中国大学国际竞争力排行榜500强。师生出国（境）访学、研修频繁。作为福建省首批闽台高校联合培养人才项目试点高校，学校从2011年开始，先后与实践大学、明道大学、嘉南药理大学、朝阳科技大学、弘光科技大学、台湾清华大学、大同大学等7所台湾高校开展合作办学。与中国社科院历史研究所、中国联通福建省分公司、莆田市城投集团等150多个企事业单位开展政产学研合作。

服务地方：贴近莆田市产业发展的需要，与莆田市5个县区建立战略合作关系，积极与政府部门、行业协会、工业园区、企业开展产学研合作，成立莆田市经济发展研究中心、莆田市旅游发展研究中心等共建产学研合作科研平台16个。通过参加6•18项目成果交易会等途径，积极推介、对接科研成果。积极传承地方文化，深入开展妈祖文化、莆仙文化研究，积极参与妈祖祭典和重大赛事活动的表演、组织服务工作。

见当年经教育部审核通过的招生章程。

莆田学院2021年艺术类各专业招生录取规则

我校认可考生所在省份的艺术类专业统考成绩,不再另行举行专业测试，若考生所在省份可进行平行志愿投档，我校使用平行志愿投档模式进行录取。

（一）美术类各专业：

1、按综合分出档的省份，专业统考成绩和文化成绩（含政策照顾分，下同）均达到省定相应批次最低录取控制分数线的进档考生，按出档分从高到低录取，若综合分相同，按考生省级专业统考成绩、平行志愿特征分、语文、数学、外语单科成绩依次排序。

2、按非综合分出档的省份，专业统考成绩和文化成绩均达到省定相应批次最低录取控制分数线的进档考生，按以下计算公式得出的综合分（综合分相同时，按考生省级专业统考成绩、平行志愿特征分、语文、数学、外语单科成绩）从高到低录取：

美术类各专业：综合分=考生文化成绩×40%+考生省级专业统考成绩×150%。

（二）音乐类各专业：

1、按综合分出档的省份，专业统考成绩和文化成绩均达到省定相应批次最低录取控制分数线的进档考生，按出档分从高到低录取，若综合分相同，按考生省级专业统考成绩、平行志愿特征分、语文、数学、外语单科成绩依次排序。

2、按非综合分出档的省份，专业统考成绩和文化成绩均达到省定相应批次最低录取控制分数线的进档考生，按考生省级专业统考成绩从高到低录取。省级专业统考成绩相同时，按考生平行志愿特征分、语文、数学、外语单科成绩依次排序。

注：艺术类各专业投档办法和比例以各省招生主管部门制定的原则为准。

按照各有关省级招生办公室的有关录取政策规定进行录取。

按照各有关省级招生办公室的有关录取政策规定进行录取。