黎平县中等职业学校是黎平唯一一所集中等职业教育、教育和各类职业技能培训于一体的全日制公办职业学校,是黔东南职业教育与教育先进单位、全省文明校园、贵州省重点中等职业学校、全国具公信力学校。
学校成立于1984年,原名为“黎平县高级职业中学”,1997年改名为“黎平县中等职业技术学校”, 2014年更名为“黎平县中等职业学校”。经历35年曲折发展史,四易校址,三更校名,于2008年1月迁到现在的城北校区办学,迎来了黎明的曙光。
电子商务
(一) 培养目标:培养适应广东地区经济社会发展需要,具备良好的思想政治素质、人文素养和职业道德,具备扎实的电子商务和网络营销专业知识,掌握电子商务运营、移动商务、电子政务等业务技能,突出“互联网+电商”的人才特色,社会责任感和创新意识强,能在企业及政府部门从事电子商务运营管理、移动商务管理、电子政务等工作的应用型专门人才。
(二) 主要课程:微观经济学、宏观经济学、管理学、应用统计学、管理信息系统、电子商务概论、电子商务法律法规、电子商务物流、供应链管理、网络营销、跨境电商实务、电子商务安全与支付、客户关系管理、数据分析与数据挖掘、互联网金融、网络广告设计与应用、网页设计与网站建设、产品摄影与网络美工、跨境电商综合实训、ERP与企业经营演练。
(一) 培养目标:
本专业培养掌握电子商务基本理论,具有从事电子商务营销策划、电子商务网站设计与编辑制作、网店美工设计、电子商务运营、 网络营销、新媒体运营推广、电子商务客户服务等工作技能,能胜任企事业单位电子商务技术和管理工作的高素质、具有新型电子商务及创新创业能力的技术技能型专门人才。
(二) 专业主干课程:
电子商务应用实务、电子商务运营实务、网站策划与信息编辑、新媒体运营、网店大数据营销、网店客服、数据库应用和商务数据分析、视觉营销、网店美工实操、网络营销实务、电子商务与现代物流、跨境电子商务应用实务、企业管理与ERP应用、网店推广、市场营销实务等。
(三) 就业前景:
本专业是经济贸易学院特色专业,依托柳州市众创空间,以创新创业工作室为载体,以校企合作的电子商务真实项目为平台锻炼学生的职业能力,校内外实践融合,学生100%推荐到杭州、上海等经济发达城市电子商务公司就业,并与苏宁易购等大型电商平台签订有校企合作协议,学生毕业后能适应新时代电子商务岗位群的需要,主要从事网店运营、网络推广、网店客服、网店美工、新媒体运营、跨境电子商务运营等工作,也有部分学生自主创业。
(四) 师资力量:
本专业拥有学历高、经验丰富的教师团队,配备专兼职教师8人,博士2人(含在读1人),正高职称1人,副高职称3人,讲师4人,广西商务厅电商讲师团培训讲师1人,淘宝大学讲师2人,电商企业师资和专任教师搭配合理。本专业教师团队多次为各类企业人员提供电商技能培训、营销技能培训等社会服务。
一、培养目标:
本专业德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营销、网点内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理能力,从事网站(网店)规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。
| 专业名称 | 招生人数 | 招生对象 | 学制(年) | 联办学校 |
| 计算机应用 | 80 | 应届初中生 | 张家口职业技术学院 | |
| 建筑工程施工 | 80 | 应届初中生 | 3+2 | 张家口职业技术学院 |
| 会计事务 | 60 | 应届初中生 | 3+2 | 唐山职业技术学院 |
| 电子技术应用 | 60 | 应届初中生 | 3+2 | 河北机电职业技术学院 |
一、专业概况
电子电器应用与维修专业是我校早设置的专业之一,是市级重点专业。随着世界电子信息产业的快速发展,作为电子信息产业基础的电子元器件产业发展也异常迅速,广泛服务于家庭、社会;对我们整个国民经济的发展起着重要的作用。
专业开设有文化公共课:语文、数学、英语、德育等;专业课程有物理、计算机应用技术、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电工技能与训练、单片机技术与应用、PLC自动控制技术、电子产品装配与调试装配电力拖动技术、民用配电安装。
电子电器应用与维修专业拥有一支教学与科研能力强、双师型教师组成的教学团队;全国优秀教师一名、市县优秀教师七名;教师及团队获奖丰富。
该专业课程体系紧贴企业,课程设置紧扣核心能力的培养。借鉴先进的职业教育理念,综合运用项目化、理实一体化、基于工作过程、行为导向等多种教学方法,专业课程采取边教、边学、边做的教学方法--做中学;学中做;注重学道德素养、生职业素质的养成。
教师通过指导眉山市技能大赛,将大赛的知识点、技能要求应用到教学中。通过技能大赛,强化电子专业综合实训项目从原理图分析→装配→软硬件调试→故障分析诊断的过程培养。学生多次在大赛中脱颖而出。
二、专业特色
以先进教育理论与优势科技资源,组建完善的技能人才培养体系,培养学生在电子产品设计、生产管理、技术保障等领域发挥卓越才能。培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理的专业人才。
三、升学与就业方向
可考取材料工程技术、机电一体化技术、水利水电工程技术、汽车电子技术、电器自动化技术、智能控制技术等热门专业。毕业生有机会在大中型电子类企业从事电子产品生产、工艺管理、装配、故障检修、产品调试、采购、营销以及辅助设计与开发、物联网、弱电工程设计与施工等相关工作,主要是到各汽车生产维修企业成为具备专业汽车电子技术的技术人员。
电子商务
(一) 学制 5 年
(二) 培养目标:本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群,能够从事营销推广、运营管理、客户服务等工作的高素质技术技能型人才。
(三) 主要专业课程:电子商务基础、市场营销、现代物流管理、图形图像处理、网店运营、新媒体平台运营、网页设计与制作、数据化营销、客户关系管理、内容营销等。
(四) 职业资格证书或职业技能等级证书:全国英语等级考试证书,全国计算机等级考试证书,电子商务师证书,网店运营推广初级、中级证书等。
(五) 主要就业方向:本专业毕业生主要面向各类电子商务企业、传统企业从事网店运营、新媒体运营、客户服务等工作。主要就业岗位:网店运营专员、网店美工专员、网店客服专员、网店数据分析专员、新媒体运营专员等。
电子电器应用与维修专业
主要课程
电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。
专业理论
培养学生熟练掌握本工种所需要的技术理论知识,掌握两种以上较复杂电子产品的工作原理与电路结构,了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企业管理知识。
专业技能
培养学生正确使用工具、仪器仪表,对较复杂电子产品进行装接、调试、维修,具有较强的实际工作能力和文明生产习惯,达到相应工种的中级技能要求。
就业方向
主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门,从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是:
1、在生产部门,可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作;
2、在维修部门和检验部门,可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作;
3、在营销部门,可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作;
4、在大、中型企事业单位和宾馆,可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。
电子电器应用与维修专业是国家示范校重点建设专业,也是四川省重点专业。本专业的师资雄厚,双师型教师占88.3%。设备齐全,建有中央空调、智能楼宇、工厂供配电、电梯安装与维护、PLC、单片机等实训实习室22个。毕业生经考核合格,可以获得普通中专毕业证书和中级以上专业技能等级证书。
1.培养目标
一是培养从事电子电器设备安装、调试与维修、经营与管理的应用型初、中级技术人才;二是为高等职业学院培养合格新生。
2.专业主干课程
电工基础、电工技能与实训、电子技术基础、电子技能与实训、单片机原理与应用、可编程控制器、制冷设备原理与维修、电梯安装与维修以及智能楼宇等专业课程。
3.毕业前景
毕业后可到海尔集团、海信集团、长虹集团等电子设备制造企业或相关销售公司从事装配、安装、维修、销售、服务或技术管理等工作;也可通过单招和对口招生考试,升入高一级学校学习。
(二)开设课程:主要开设电子技术应用、电子制图、电工基础、电子产品检测与调试、电工电子仪表应用、电机与电气控制、电子装配工艺与技能训练、PLC控制与技能训练、电路版印制。
(三)专业方向:电子装配、电工、电子产品检测与调试
(四)师资队伍:目前本专业教师8人。其中高级职称5人,讲师2人,技师1人。
(五)主要教学设备:电工技术实训装置12台、万能铣床智能实训考核装置5台、电力拖动实验台25台、单三相电机控制考核装置6台、电子产品设计与装调系统11套、摇臂钻床智能实训考核装置4台、模拟示波器34台。
(六)就业去向:长电科技股份有限公司、中航工业富士达科技公司、航天九院771所
一、专业介绍
培养与我国社会主义市场经济发展要求相适应,在德、智、体、美等方面全面发展,具有电子行业必需的职业素养,与电子行业操作技能型人才市场需求相对接,能适应电子制造业产品装配、调试、检验、维修、销售和服务等一线岗位需要,并具有本专业职业生涯发展能力的中等技能应用性人才。
二、主干课程
电子电工技术基础、电子电工技能实训、电子CAD与制版技术、家用电器原理及维修、办公通信设备原理与维修、电子产品装配与调试、算机组装与维修、电器控制及PLC 、维修电工技术、单片机技术与应用。
三、培养目标
具备中等职业教育所必需的文化基础知识。掌握本专业所必需的电工、电子、机械和办公自动化设备等基本理论知识,具有相关电子元器件和日用电器零部件的检测能力和选购能力;具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品,日用电器产品,办公自动化设备中某几类电子电器设备的能力;掌握相关电子电器设备的控制元件及典型控制系统的基本知识。具有操作、维护电子电器设备的能力。熟悉电子电器设备生产、检修、经营职业岗位的规范和职业道德。
四、就业方向
主要面向电子电器设备的生产企业、维修服务部门,从事日用电器和办公自动化设备的装配、调试、检修等工作。其主要的业务工作岗位群是:在生产部门,可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作;在维修部门和检验部门,可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作;在设计部门,可以从事电子电器设备及电器自动化设备的设计研发工作;在营销部门,可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作;在大、中型企事业单位和宾馆,可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。
电子技术应用专业是我院传统专业之一,是我院信息技术专业群专业之一。
电子技术应用专业坚持立德树人, 主要面向电子产品生产和经营服务、计算机、通信和电子设备制造等行业企业,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神;具备自主学习、团队合作、沟通协调、独立分析与解决问题,组织管理和持续改进等职业素养;掌握本专业知识和技术技能的电子设备装配调试人员、电子专用设备装配调试人员、电子工程技术人员等职业群。
电子技术应用专业毕业生能够从事电子产品辅助设计、电子产品安装调试、电子产品生产工艺管理、电子产品检测与质量管理、电子产品生产设备操作与维护、电子产品售后服务、电子产品应用技术服务等工作的高素质技术技能型人才。本专业以服务为宗旨、以就业为导向,以能力为本位,注重宽基础、强适应性,注重基础理论及其动手实践相结合,师资力量强大,教学资源丰富。
电子电器应用与维修专业
1.培养目标
培养从事电子电器设备安装、调试与维修、经营与管理的应用型初、中级技术人才。
2.专业主干课程
电工基础、电工技能与实训、电子技术基础、电子技能与实训、电子测量技术与仪器、音像设备原理与维修实训、单片机原理与应用、可编程控制器、电子电器产品市场与经营、小家电原理与维修实训、办公通信设备原理与维修实训、PROTEL电路原理设计技术、电子线路板制作、制冷设备原理与维修及焊接技术等理论课程,以及相应的实践操作技能实训。通过专业培训,可考取由省劳动厅颁发的中级电子产品维修工、维修电工、制冷设备维修工、PROTEL设计等职业技术资格证书。另外,还设了“制冷与空调技术”等相近专业方向。
3.就业前景
毕业后可到海尔集团、海信集团、安普泰克集团、海润电子等电子设备制造企业或相关销售公司从事装配、安装、维修、销售、服务或技术管理等工作。
电子技术专业成立于1985年,面向电工电子、通信、汽车电器行业,培养高素质技能型人才,同时向吉林化工学院等高校输送优秀人才。
专业培养方向:
1.汽车电器安装与维修、汽车装配
从事汽车配件和汽车电器的生产、装配、调试、营销工作;
就业岗位:汽车电气故障检测、一线操作员、检验员、营销员
2.电工电子设备安装调试维修
从事电器设备、电子产品生产、调试、检验和维修等技术工作;电子产品开发、电子电器产品的维护等工作。
就业岗位:生产管理员、电器开发人员、电器维修员、电子产品检验员、电子产品装配员
就业企业
电子技术专业与具有汽车行业、光电行业、半导体、机械加工为综合体的苏州东山精密公司(上市公司、政府重点支持企业)校企合作,与长春灯泡电线有限公司、北京现代汽车4S店、长春福耀集团、吉林小糸汽车维修厂、吉林华威电子有限公司、建龙吉林钢铁股份有限公司、一汽吉林汽车有限公司、山东威海新启电子有限公司等多家知名企业建立了校企合作关系,实行工学结合,订单式的培养模式,实现了招生就是招工。
什么是电子商务?
电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。电子商务是利用微电脑技术和网络通讯技术进行的商务活动。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店)规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。
就业前景
二十一世纪是信息化的时代,在全球信息化大势所驱的影响下,电子商务是世界发展的必然趋势。它解决时间和空间的局限。使人们可以随时随地进行经济交流和事物处理。以后的电子商务将更加深入世界的各个领域。世界的运行格局将受到电子商务的极大影响。IBM在推行电子商务的时候,就曾经说过“电子商务将是人类第三个历史进步” 是继人类使用火,使用电力后的世界进步。而随着淘宝,京东等网络购物软件的兴起,电子商务也变得越来越广为人知,就业机会大大增多。我国的电子商务在这几年会进入一个千载难逢的高速发展的时期。所以现在电子商务专业也被列为了有发展潜力的专业之一。不久的将来,是一个以计算机和互联网为核心的信息时代,每个国家每个社会甚至每个人都离不开电子商务的影响。从电子商务发展和前景来看,电子商务专业的毕业生就业前景非常好。有相当部分的电子商务专业毕业生一毕业就有良好的工作环境,且容易获得公司重用。
专业主要课程
电子商务基础(概论)
介绍电子商务的发展、电子商务的概念以及电子商务的几种模式。介绍三种主流的电子商务交易模式C2C、B2C、B2B及移动电子商务模式。讲述网络营销的概念,对网络市场和网络消费者行为的分析方法、网络营销方法和营销策略等方面作介绍。结合电子商务交易中的电子支付环节,介绍了电子货币、网上银行及网上支付的概念。介绍电子商务和现代物流之间相辅相成、相互依存的协作关系。
商品信息采集与处理
以商品的拍摄及处理过程为主线,内容分为商品信息采集与摄影理论、拍摄技巧、图片处理技术三大部分。首先介绍商品信息采集的基本知识、色彩和构图的基本理论以及数码相机的基本操作,然后选取日用品、箱包皮具、金属与玻璃制品、服装等典型商品详解其拍摄过程和拍摄技巧,后针对商品的网上展示介绍图片处理、合成的方法和技巧。
网站内容编辑
网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术,从事互联网网站内容建设的人员。因此作为一名网编要有相应的计算机基础,敏锐的新闻传媒视野以及良好的互动和沟通技能。
网络客户服务与管理
以现代企业的客户服务岗位的工作过程为逻辑线索,在项目课程开发理论的指导下,设计了走近客户服务、分析目标客户、沟通客户需求、处理客户投诉、培育忠诚客户和管理客户关系等6个学习型项目。
网络营销
网络营销是基于网络及社会关系网络连接企业、用户及公众,向用户及公众传递有价值的信息与服务,为实现顾客价值及企业营销目标所进行的规划、实施及运营管理活动。
电子商务综合实训
分为两个模块共10个实训项目,其中,第一个模块模拟体验,以电子商务师实验室为主体验电子商务运营模式及网上交易流程;第二个模块职场实战,主要是以典型的电子商务平台为主,进行电子商务交易实战演练、网络市场调研、网络客户关系管理、网络营销推广、个人网上创业及企业商务网站的策划与创建实训。
计算机基础
一门计算机入门课程,属于公共基础课,为非计算机类学生提供计算机应用所必需的基础知识,并能提高学生的能力与素质。
电子商务概论
主要从为什么要进行电子商务开始,分析了电子商务发展的规律,解释了电子商务的模式和机理,阐述了要解决的电子商务关键问题,描述了电子商务的业务流程,对电子商务数据深入分析的技术--智能商务进行了探索。后介绍了电子商务系统的规划,并对案例进行了详细的分析。
电子商务信息检索
从电子商务对信息的需求出发,介绍信息检索与利用的基本工具、技术、方法和一些规则。电子商务项目实施管理
从介绍电子商务的实施概念开始,系统介绍了现代环境下对于电子商务项目的高适应性、动态性、柔性的管理与实施方法,内容覆盖电子商务买方市场的挖掘、因特网上的采购与供应链管理、B2B、商务网站的建设等
就业方向
网站策划、网站编辑、网站设计师、网站开发技术员、网站美工、网络营销、外贸电子商务、网站运营、网站主管、网站推广员、网站维护员、电子商务创业、电子商务项目经理、企业电子商务综合管理。
校址:中国.吉林省抚松县北新区鹿鸣街 电话:0439-6211427 传真:0439-6219319
一、招生对象与学制
招收初中毕业生或同等学力者,学制三年。
二、培养目标
本专业培养具有良好的职业道德和行为规范,掌握电气运行与控制专业相关岗位群所必备的文化基础知识、专业知识和操作技能,具备安全责任意识、团队合作意识和节能环保意识,能从事电气安装、运行与控制、维护等相关工作的一线操作人员。
三、就业岗位群
本专业学生就业岗位范围主要有以下三个方向:
1.工业电气技术方向:电气设备运行管理与维修、高低压电器装配等岗位。
2.电梯电气技术方向:电梯电气维修保养、电梯电气安装、电梯安全管理等岗位。
3.变配电技术方向:变配电设备安装与调试、变配电室值班、变配电设备试验与维修、配电线路安装与维修等岗位。
四、人才培养规格
1.基本素质及职业素养目标
a.具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识;
b.具有健康的心理和乐观的人生态度;
c.具备人文和科学素养,形成稳固的专业思想和良好的生活态度;
d.具有良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识;
e.具有正确的就业观和一定的创业意识;
f.树立安全、环保、节能意识;
g.具有不断钻研,了解行业先进技术动态的意识;
h.拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求。
2.专业知识目标
a.中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等公共基础知识;
b.具备电工技术、电子技术的基础知识;
c.掌握常用工具、量具及专用机具、设备的使用知识;
d.掌握电气设备的构造、原理、使用、调试、维护检修等方面的知识;
e.掌握人与设备的安全防护知识;
f.了解与本专业相关的国家职业标准及各工作岗位的规章制度;
g.了解与电力用户交往的职业礼仪知识。
3.专业技能目标
(1)专业公共技能:
a.能正确选择、使用常用电工仪表和工具;
b.能进行不同规格导线的连接;
c.能识别、测试、维修与调整常用电器元件;
d.能识读电气原理图、安装图;
e.能利用计算机进行各种报表填写及专业资料管理;
f.能进行电气设备消防工作及触电急救;
g.能与电力用户及其他工作人员进行良好的沟通。
(2)专业方向技能:
①工业电气技术方向
a.能够安装、维护低压配电、动力和照明线路;
b.能够进行较复杂机械设备的主、控线路配电板的配线以及电气设备的电气安装工作;
c.能够诊断、排除30KW以下三相异步电动机及控制系统的电路及电气故障;
d.能够测绘一般较复杂程度机械设备的电气部分。
②电梯电气技术方向
a.具有电梯日常维护保养的能力;
b.能进行电梯的专项检查和修理;
c.具有诊断电梯故障,并排除电梯常见故障的能力;
d.能配合有关人员进行电梯的急修、年检、普通和重大维修、改造。
③变配电技术方向
a.能进行工业企业变配电室(站、所)的安装与调试;
b.能完成倒闸作业等变配电室(站、所)常规的值守工作;
c.能进行高压设备检修及常规试验;
d.能进行10KV线路的施工、维护。
电子商务专业(B2B)是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。
本专业有六个专业方向:网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发方向。
二、电子商务专业要学的课程有哪些?
计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。网络营销、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流、photoshop图片处理
三、电子商务专业就业方向
本专业学生毕业后可从事银行的后台运作(网络运作)、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作,或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生,还可以在呼叫中心从事电话营销、电子商务助理等文职的工作。
四、电子商务专业就业前景
近年来,随着全球电子商务高速增长,我国电子商务也急剧发展,使得电子商务人才严重短缺,由于互联网用户正以每年100 %的速度递增,该行业的人才
缺口相当惊人,预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才,从社会调查实践来看,绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列,采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象,可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才,所以电子商务就业前景是有希望的,国家政策正在大力支持电子商务的发展,商务部已经对电子商务给予极大重视。
据统计,我国登记在册的电子商务企业已达到 1000 多万家,其中大中型企业就有10万多家,初步估计,未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人,而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展,这些毕业生在进入人才市场时本应抢手,但事实并非如此,近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%,而全国普通高校毕业生就业鉴约率是 47%,可见,电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平,这种状况不容乐观。造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺,在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层次电子商务人才的需求标准。
(一) 专业介绍:杭州市是“中国电子商务之都”,全球第一大电子商务公司阿里巴巴也坐落于杭州,浙江省对电子商务人才的需求十分旺盛。我校是国内早一批设立电子商务专业的高校,在国内专业排行榜上稳列A∕A+。本专业在电子商务领域获国家级教学成果奖二等奖一次,省教学成果一等奖两次、省科学技术一等奖两次。此外,杭州电子商务研究院也设立在我校,为首批中国(杭州)跨境电子商务人才培育基地,中国(杭州)跨境电商人才联盟秘书长和理事长单位,中国(杭州)跨境电商学院依托建设单位。从2006年首届开始连续主办全省大学生电子商务竞赛,与阿里巴巴等企业建立了实践实训基地。
本专业旨在培养具备现代管理和信息经济理念,掌握信息技术和电子服务综合技能,具有扎实的专业基础和良好知识结构,具备一定的互联网创新创业素质,能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需求的复合型、应用型、创新型专业人才。
(二) 主要课程:网络营销与策划、Web技术、商务数据分析与可视化、电子商务系统分析与设计、电子商务服务、网络新媒体营销、互联网产品设计、电子商务运营管理、跨境电子商务实训、跨境电商物流等。
(三) 择业去向:毕业生可从事电商平台开发、电商平台运营与管理、跨境电商运营与物流服务、商务大数据分析等工作。本专业学生大约30%的出国、考研、20%的事业单位、30%的知名企业(阿里巴巴、网易考拉、浙江物产等)、20%的自主创业。专业名称 |
电子商务 |
专业代码 |
120801 |
修业年限 |
4年 |
学位授予 |
管理学学士 |
专业设立时间 |
2002年 |
所在院系名称 |
管理学院 管理科学与工程系 |
专业实力 |
国家级一流专业 省电子商务人才培养模式创新实验区 西北地区首家“京东电子商务研究与应用中心” 全国高校评估本专业毕业生能力被评为B 等级 |
||
【专业简介】
西安科技大学是我国较早成立电子商务专业并进行本科教育的高校之一,在管理学科和计算机、通信等工程学科共同支撑下,于2002年在管理学院设立了电子商务本科专业,2004年正式招生。管理学院拥有“管理科学与工程”省级特色优势学科,在优势学科的基础上,本专业经过不断的建设和发展,逐步形成了电子商务可用性、新媒体运营管理两个特色鲜明的培养方向。2017年获批陕西省一流专业培育专业,2019年获批国家级一流专业。
历史沿革

一、专业介绍
培养与我国社会主义市场经济发展要求相适应,在德、智、体、美等方面全面发展,具有电子行业必需的职业素养,与电子行业操作技能型人才市场需求相对接,能适应电子制造业产品装配、调试、检验、维修、销售和服务等一线岗位需要,并具有本专业职业生涯发展能力的中等技能应用性人才。
二、主干课程
电子电工技术基础、电子电工技能实训、电子CAD与制版技术、家用电器原理及维修、办公通信设备原理与维修、电子产品装配与调试、算机组装与维修、电器控制及PLC 、维修电工技术、单片机技术与应用。
三、培养目标
具备中等职业教育所必需的文化基础知识。掌握本专业所必需的电工、电子、机械和办公自动化设备等基本理论知识,具有相关电子元器件和日用电器零部件的检测能力和选购能力;具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品,日用电器产品,办公自动化设备中某几类电子电器设备的能力;掌握相关电子电器设备的控制元件及典型控制系统的基本知识。具有操作、维护电子电器设备的能力。熟悉电子电器设备生产、检修、经营职业岗位的规范和职业道德。
四、就业方向
主要面向电子电器设备的生产企业、维修服务部门,从事日用电器和办公自动化设备的装配、调试、检修等工作。其主要的业务工作岗位群是:在生产部门,可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作;在维修部门和检验部门,可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作;在设计部门,可以从事电子电器设备及电器自动化设备的设计研发工作;在营销部门,可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作;在大、中型企事业单位和宾馆,可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。
| 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|
| 电子商务 | 黎平县中等职业学校 | 3年 |
| 电子商务 | 天柱县中等职业学校 | 3年 |
| 电子商务 | 雷山县中等职业学校 | 3年 |
| 电子技术应用专业 | 贵州金蓉无线电技工学校 | 三年 |
| 电子电器应用与维修(双提升专业) | 黄平县中等职业学校 | 3年 |
| 电子商务 | 黄平县中等职业学校 | 3年 |
| 电子电器应用与维修(双提升专业) | 台江县中等职业学校 | 3年 |
| 电子商务专业 | 贵州金蓉无线电技工学校 | 三年 |
| 电子商务 | 黔东南州应用技术学校 | 3年 |
| 电子电器应用与维修(双提升专业) | 剑河县中等职业学校 | 3年 |
| 电子技术应用 | 凯里市第一中等职业学校 | 3年 |
| 电子电器应用与维修 | 剑河县中等职业学校 | 3年 |
| 电子技术应用 | 天柱县中等职业学校 | 3年 |
| 电子电器应用与维修(双提升专业) | 凯里市第一中等职业学校 | 3年 |
| 电子技术应用 | 锦屏县中等职业学校 | 1年 |
| 电子商务 | 锦屏县中等职业学校 | 3年 |
| 电子电器应用与维修(双提升专业) | 从江县职业技术学校 | 3年 |
| 电子商务 | 黔东南技师学院 | :初中毕业生)中级工3年,高级工5年,预备技师6年;:高中毕业生)高级工3年,预备技师4年 |
| 电子商务 | 岑巩县中等职业学校 | 3年 |
| 电子技术应用 | 锦屏县中等职业学校 | 3年 |
| 电子商务 | 黔东南中等职业技术学校 | 3年 |
| 电子电器应用与维修(双提升专业) | 丹寨县民族职业技术学校 | 3年 |
| 电子商务 | 台江县中等职业学校 | 3年 |
| 电子商务 | 从江县职业技术学校 | 3年 |
| 电子商务 | 凯里市第一中等职业学校 | 3年 |
| 电子商务 | 三穗县中等职业学校 | 3年 |
| 电子电器应用与维修(双提升专业) | 麻江县中等职业学校 | 3年 |
| 电子商务 | 黔东南州工业学校 | 3年 |
| 电子商务 | 施秉县中等职业技术学校 | 3年 |
| 电子商务 | 雷山县中等职业学校 | 3年 |
黎平县中等职业学校是黎平唯一一所集中等职业教育、教育和各类职业技能培训于一体的全日制公办职业学校,是黔东南职业教育与教育先进单位、全省文明校园、贵州省重点中等职业学校、全国具公信力学校。
学校成立于1984年,原名为“黎平县高级职业中学”,1997年改名为“黎平县中等职业技术学校”, 2014年更名为“黎平县中等职业学校”。经历35年曲折发展史,四易校址,三更校名,于2008年1月迁到现在的城北校区办学,迎来了黎明的曙光。
雷山县中等职业学校,是雷山县唯一一所全日制中等职业学校,学校创办于1985年,2013年迁入西江文化旅游产业园区办公办学,加挂西江文化旅游学校牌子。学校占地面积50.3亩,校舍建筑面积8371平方米,设置有旅游酒店、计算机、钢琴、电工、汽修等实训功能教室。
雷山民族职业技术学校是以中职教育为主体,辅以教育,培训和就业安置为一体,以培养技能型人才为重点的全日制中等职业技术学校。学校现有教职工61人,其中,中、高级教师26人,农艺师2人,专业教师34人,双师型教师23人;现有8900多平方米的教学大楼、多功能综合楼、学生宿舍等,占地面积50多亩。学校设有计算机实训室、电子电工实训室、机械加工和电焊加工实训室、酒店和餐饮实训室、茶艺实训室、校园网络班班通、多媒体教室、多功能报告厅、舞蹈室、钢琴练琴房、美术室、梦想空间教室、图书阅览室、学生寝室(配有空气能热水器)、学生食堂、校园网络高端监控全覆盖,以及千兆校园网等。同时学校还建有汽车维修实训场、校办电子加工厂和一个塑胶田径场、足球场与篮球场,和多个羽毛球场和乒乓球场。
贵州金蓉无线电技工学校是经贵州省人民政府备案、贵州省人力资源和社会保障厅批准成立、黔东南州人力资源和社会保障局直管的一所全日制技工学校。学校位于黔东南中心城市——凯里市,现有凯旋厂、鸭塘两个校区,交通便利,教学设施设备先进,是一所综合性、多层次、多功能的技工学校,是初、高中毕业学生,广大青年朋友求学、深造、进修的理想场所。
学校有中技学历在校生1175人,教职员工42人,开设中技专业有:汽车维修、美容美发、幼儿教育、计算机广告设计、电工、电子技术等。为全力助推我州脱贫攻坚任务顺利完成,根据《贵州省人民政府精准推进贫困劳动力全员培训促进就业脱贫工作方案》“黔府办发[2017]36号文件”和“黔东南府办函[2017]218号文件”精神,我校承担全州16个县市:电工、电焊工、美容师、美发师、计算机、中式烹调师、汽车维修工、育婴师、家政服务员、养老护理员、水泥工、砌筑工等培训工作。为服务我州当地小微企业,助推小微企业健康持续发展,我校常年开设《企业运营管理》总裁班、《资本运营》精英班,并长期深入企业一线打造《狼性团队》、企业文化之《早会训练》、企业品质提升之《形象礼仪培训》、企业发展命脉之《人才系统培训》等。
学校通过不断强化技工教育品牌意识,进一步完善办学体制,以“职业提供机会,技能改变命运”培训实用型人才为宗旨,把技能学习与产业发展方向对人才的需求有机结合,为黔东南地区建设培养了一批又一批德才兼备、一专多能的高技能人才。得到了学生、家长以及社会各界的认可,办学信誉卓著。
黄平县中等职业学校位于贵州省黄平县新州镇龙塘村教育园区,背靠巍峨大青山,前临黄平县城。是黄平县人民政府强力引进四川维赛投资有限公司修建的一所现代化中等职业学校。
台江县中等职业学校始建于1986年9月,是一所集中职教育、教育和各种长短期技能培训为一体综合性中职学校。2011年被省教育厅评为“省级重点职业学校”;2013年被省教育厅评为“省级艺术特色学校”和“省级民族团结进步创建活动示范校”;2015年被黔东南州人事劳动保障局定为“黔东南州就业培训基地”;2016年被黔东南州人民政府定为“黔东南州民族银饰刺绣、反排木鼓舞、多声部情歌培训基地”;2017年“民族音乐与舞蹈专业(学前教育方向)被评为省级示范专业”;2018年被中组部确定为高质量发展项目重点帮扶学校。学校占地面积175亩,总投资1.87亿元,建筑面积62000平方米,教师117人,中职在学生1239人,教育学员516人,学校拥有5000万元专业教学设备。学校开设有学前教育、护理、现代农艺、旅游服务与管理、工业机器人及新能源汽修等五个专业。
黔东南州应用技术学校是原教育学院、州经过教育资源重组后在中专部的基础上创办的全日制中等职业技术学校。学校始创于1979年,经过30年的发展,办学规模不断扩大、办学条件不断改善、办学实力不断增强。学校各专业都拥有一流的实验(实习)条件,其中共配备高档电脑100余台,各类数控机床12台(套),传统机床60台(套),并建立了先进的电子实验室、家电维修室、模具制造实习车间、机加工实习车间、数控实习车间等。同时每个校区的文体、生活和娱乐设施齐全、并安装了宽带网、配备多媒体教室三个,设立中心、阶梯教室、大型礼堂等。
剑河县中等职业技术校园创建于1986年,旧址占地面积15亩,修建面积7377平方米,有电脑室、多媒体教室、电子电工室、舞蹈室、钢琴室等10多个功能室。教职工33人,其中校长1人,副校长2人,专任教师19人,职工11人。随着教育“9+3”方案的施行,2013年9月校园迁入占地面积达153亩的新校区,校园相貌有了天翻地覆的改变。
凯里市第一中等职业学校坐落在被誉为“森林之州、歌舞之州、百节之乡”的黔东南苗族侗族自治州的首府凯里市。学校位于凯里市开怀街道金山大道89号,创办于1985年,是首批“国家级重点职业学校”,2015年,被贵州省教育厅评定为“省级示范性中等职业学校”。1999年与州旅游局共同举办黔东南州旅游学校,2014年5月省人社厅批准成立“凯里市技工学校”,内设有国家第四十九职业技能鉴定站,黔东南州新型职业农民培训基地、黔东南州旅游从业人员培训基地,凯里市农村劳动力转移培训基地,是一所集学历教育与短期培训为一体的公办职业学校。
云贵高原的东部,山川秀美,物宝天华,清清亮亮的清水江一路欢歌奔向洞庭湖,贵州省锦屏县中等职业技术学校就坐落在清水江畔,在清水江、小江、亮江三江交汇的拥有21万人口的锦屏县的县城。那里环境清洁、空气清新,是教书育人的理想场所。该校校本部占地7426平方米,建筑面积10437平方米,拥有142738平方米的林果实验实习示范场。锦屏县中等职业技术学校始建于1984年6月,前身为锦屏县职业技术学校,1986年11月与锦屏县教师进修学校合并,名为锦屏县职业学校,1992年7月更名为锦屏县高级职业中学,1994年6月升格为锦屏县中等职业技术学校,2000年7月被贵州省人民政府命名为贵州省省级重点职业学校,成为 九 五 期间湘黔边陲快速崛起的职业技术人才的摇篮。
锦屏县中等职业技术学校成立于1984年,是一所集职业教育、教育、短期培训和实用技术推广为一体的公办省级重点职校。学校座落在锦屏县三江镇赤溪坪两江交汇的沙洲边上,与绿树成荫、风景如画、四季花香鸟语的林科所相毗邻,是莘莘学子求学成才的场所。学校占地面积为150000平方米(包括实习农场),具有价值1140万元的计算机、电工、电拖、汽修等专业教学实习实训设备。
从江县职业技术学校始建于1986年,前身是从江县纺织技术学校,1988年下半年更名为从江县中等民族职业技术学校,在办学过程中,由于生源不足和其他客观原因,于2002年合并到从江县委党校办学,2003年又合并到从江县第一民族中学办学,2006年县委县政府决定恢复从江职校独立办学,更名为从江县职业技术学校。通过多年的努力,现已为成集教育、中等职业教育、职业技术培训等多种教育形式于一体的综合性职业技术学校。学校占地面积102亩,建筑面积4.2万平方米,专业实训设备总价值1326万余元,现有教职工142人,其中专任教师113人(双师型教师59人),全日制在校生2243人。学校开设有汽车运用与维修、电子商务、供用电技术、服装设计与工艺、学前教育、民族音乐与舞蹈、艺术传媒、航空乘务等专业。2016年7月8日,从江县人民政府与天坤国际上海领族教育投资有限公司签订对从江县职业技术学校联合办学协议,使学校发展进入了快车道。
黔东南技师学院前身是创建于1979年的黔东南州技工学校和黔东南州水电技工学校。学校一校两牌,分别是“黔东南技师学院、黔东南州工业学校”,受黔东南州人力资源和社会保障局、黔东南州教育局双重领导,属州财政全额拨款的事业单位。
岑巩县中等职业学校位于城北新区县经济开发区,占地面积410亩,现有教学楼3栋、实训楼1栋、学生公寓4栋、行政办公电梯楼1栋、学生食堂1栋、教师公租房1栋、标准塑胶跑道和足球场20000平方米,校园绿化面积9000平方米,校园围网600米,学生实训标准厂房2栋,国家二类标准驾驶训练场1个,总投资2.5亿元,可容纳学生3600人。目前学校拥有教职工155人,其中专任教师144人,双师型教师58人,本科以上学历137人,在校学生1600余人。开设有城市轨道交通运营管理、电子商务(民航票务方向)、学前教育、机器人、汽车运用与维修、服装设计与生产、旅游与酒店管理、电工电子等专业,各种专业设备设施总投入上亿元。
山川秀丽,气候宜人,资源丰富,民族风情浓郁,素有“森林之州”、“歌舞之州”美誉,被世界乡土文化保护基金会授予的全球18个生态文化保护圈之一,“世界大的民族博物馆”、“人类疲惫心灵的后家园”的贵州黔东南,孕育了黔东南民族职业技术学院。学院坐落在黔东南苗族侗族自治州首府、中国优秀旅游城市、“苗岭明珠”——凯里市。
黔东南民族职业技术学院是2001年8月贵州省人民政府批准、国家教育部备案由黔东南苗族侗族自治州卫生学校、黔东南苗族侗族自治州民族林业学校、黔东南民族农业学校、黔东南苗族侗族自治州财贸学校合并组建的公办全日制高等职业技术院校。建校以来,学院砥砺奋进,薪火相传,教泽绵延,走过了辉煌发展的历程。2006年通过全国高职高专人才培养工作水平评估;2007年护理专业被确定为国家重点建设专业;2011年被列为贵州省示范性高等职业技术院校;2016年学校获全国首批创新创业典型经验50强高校。学校先后被评为全国教育系统先进集体、全省高职高专院校思想政治教育工作优秀单位、全省高校体育工作先进单位、全省高校国家助学贷款先进单位、贵州省特色文化学校建设单位、贵州省学校安全稳定综合治理工作先进单位、贵州省安全文明校园、贵州省安全文化建设示范校园、贵州省文明单位等;先后成为国家技能型紧缺人才“护理专业”培养基地、全国第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点、文化部认定的首批“中国非物质文化遗产传承人群研修研习”培训基地之一、贵州省民族民间文化教育项目学校、贵州省少数民族传统医药文化研究基地;学校大学科技园是目前全省七家省级大学科技园之一,以苗侗银饰刺绣蜡染为主题的“黔粹传人工作室”和以农业为主题的“黔东南培生星创天地”为国家级众创空间,省内高校有3个国家级众创空间我校有2个。
丹寨县民族职业技术学校位于黔东南州丹寨县鼓楼顶公园,交通便利,环境优美,是读书学习技能的理想地方。校区占地80余亩,建筑面积28000余平方米,新校区设在金钟工业园区,占地面积200余亩,建有全新的学习、实训及生活设施,环境优雅。现有在职教职工81人,其中中、高级职称教师30余人,在校生2500多人。
大力发展职业教育,是国家自2005年来倡导的政策方针,为确保人人享有平等的受教育机会,就读中等职业学校的学生,每人每年可申报享受1500元国家助学金的补助,并对农村家庭经济困难和涉农专业的学生实行免学费,在当今的就业人才市场上,大学生、研究生屡见不鲜,而熟练技术工人、高级技师却是供不应求,职校毕业生就业前景一片光明!
@三穗县中等职业学校,学校始创于1988年,是一所公办的省级重点职校。坐落于三穗县县城城郊。学校占地面积65亩。建筑面积10400平方米;有计算机、电工、电子、电焊、服装加工、广告制作等十个实验实训室,有广告制作中心、服装加工厂、电子产品加工厂;固定资产4430余万元。2015年三穗县委县政府已在县工业园区征地15亩,为我校职业教育建设训基地,并将其工程建设作为2016年政府工作报告中十件民生实事之首列入落实。学校深入开展“产教结合”与“校企合作”,先后与苏州和硕天坤学院、玉林市嘉乐文化教育开发有限责任公司等企业深度合作,学生就业前景广阔,近三年来学生就业比率平均高达92以上,高职考试录取率达95%以上。
麻江县中等职业学校是麻江县唯一的职业学校,现有教职工103人,专任教师86人(其中双师型教师28人);在校学生1529人,在校生162人;校园占地面积34622平方米;校舍建筑面积12875平方米,其中教学用房建筑面积8585平方米;教学实验、实训设备设施总值700万元;学校现开设有计算机及应用、计算机平面设计、农村电气技术、服装设计与工艺、汽车运用与维修、学前教育、护理及农村医学7个专业为充分发挥实训基地推动地方经济发展的示范作用,让学生更好了解市场人才需求,2011年至2016年,学校先后投入资金230万元,成立了职创科技电脑公司、江泉服装厂、佳捷汽修厂作为、计算机、服装及汽车运用与维修专业学生实习实训基地,真正实现了“校中厂,厂中校”。投次300余万元,添置实训设备,新建了学前教育专业、护理专业、计算机专业实训室。
学校现有教职工103人,专任教师87人(其中外聘21人,跟班学习1人,交流1人),其中专业课教师60人,文化课教师27人,双师型教师32人;硕士1人,本科66人,专科12人;高级职称14人,中级职称41人。
贵州施秉县中等职业技术学校,现有教职员工66人,学校占地面积160亩,总规划建筑面积5万余平方米。拥有计算机170台,带独立卫生间的学生公寓每间住宿8人,24小时为学生提供热水洗浴;1500平方米的食堂两层,另外还设有平价超市为师生提供生活用品。
1.招生对象:初/高中毕业生。
2.学制:三年制,修满不少于160学分,采用2+1教学模式。根据相关文件规定,第一年按照两后生相关规定进行培训,第二年转入技工学历教育,因此在教学计划的制订、课程的设置、教学的安排上遵循了教学的连续性与系统性。

黔东南开设服装设计专业的学校有:黔东南技师学院、三穗县中等职业学校、天柱县中等职业学校、锦屏县中等职业学校、丹寨县民族职业技术学校、从江县职业技术学校、岑巩县中等职业学校等7间。黔东南服装设计专业列表专业名称学校名称学制服装设计与制作黔东南

黔东南开设多媒体专业的学校有:黔东南技师学院等1间。黔东南多媒体专业列表专业名称学校名称学制多媒体制作黔东南技师学院:初中毕业生)中级工3年,高级工5年,预备技师6年;:高中毕业生)高级工3年,预备技师4年了解了黔东南开设多媒体的中职学校后

黔东南开设旅游服务与管理专业的学校有:黔东南中等职业技术学校、剑河县中等职业学校、镇远县中等职业学校、黎平县中等职业学校、丹寨县民族职业技术学校、台江县中等职业学校、施秉县中等职业技术学校、天柱县中等职业学校等8间。黔东南旅游服务与管理专业

黔东南开设电子电器应用专业的学校有:麻江县中等职业学校、剑河县中等职业学校、丹寨县民族职业技术学校、黄平县中等职业学校、台江县中等职业学校、从江县职业技术学校、凯里市第一中等职业学校等7间。黔东南电子电器应用专业列表专业名称学校名称学制电子

黔东南开设电子商务专业的学校有:黔东南州工业学校、黎平县中等职业学校、施秉县中等职业技术学校、岑巩县中等职业学校、三穗县中等职业学校、贵州金蓉无线电技工学校、黔东南中等职业技术学校、雷山县中等职业学校、天柱县中等职业学校、台江县中等职业学校

黔东南开设电子技术应用专业的学校有:天柱县中等职业学校、锦屏县中等职业学校、贵州金蓉无线电技工学校、凯里市第一中等职业学校等4间。黔东南电子技术应用专业列表专业名称学校名称学制电子技术应用天柱县中等职业学校3年电子技术应用锦屏县中等职业学校

黔东南开设电子技术专业的学校有:锦屏县中等职业学校、凯里市第一中等职业学校、贵州金蓉无线电技工学校、天柱县中等职业学校等4间。黔东南电子技术专业列表专业名称学校名称学制电子技术应用锦屏县中等职业学校1年电子技术应用锦屏县中等职业学校3年电子

黔东南开设电子电器应用与维修专业的学校有:黄平县中等职业学校、丹寨县民族职业技术学校、台江县中等职业学校、剑河县中等职业学校、凯里市第一中等职业学校、麻江县中等职业学校、从江县职业技术学校等7间。黔东南电子电器应用与维修专业列表专业名称学校

黔东南开设电子电器专业的学校有:剑河县中等职业学校、台江县中等职业学校、丹寨县民族职业技术学校、凯里市第一中等职业学校、黄平县中等职业学校、从江县职业技术学校、麻江县中等职业学校等7间。黔东南电子电器专业列表专业名称学校名称学制电子电器应用

黔东南开设电子专业的学校有:黎平县中等职业学校、天柱县中等职业学校、雷山县中等职业学校、贵州金蓉无线电技工学校、黄平县中等职业学校、台江县中等职业学校、黔东南州应用技术学校、剑河县中等职业学校、凯里市第一中等职业学校、锦屏县中等职业学校、从