| 年份 | 教育学（教师教育） | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 447 |
| 2020 | -- | 462 |
| 2019 | -- | 465 |
| 2018 | -- | 433 |
| 2017 | -- | 412 |
| 年份 | 教育学（教师教育） | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 418 |
| 2019 | -- | 424 |
| 2018 | -- | 405 |
| 2017 | -- | 383 |
通化师范学院
本专业培养能够适应现代旅游业发展需要，拥有扎实的旅游学和管理学专业知识，掌握现代管理技术和方法，具有一定的研究和创新能力，具备从事旅游业工作的能力和良好身心素质，能够适应各级旅游行政管理部门与旅游企事业单位的管理、资源开发、服务及相关工作需要的高级应用型专门人才。
通化师范学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面 的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；
2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；
3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；
4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；
6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 旅游管理（通化育才校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （1） | 不限 |
| 江苏 | 旅游管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 安徽 | 旅游管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 旅游管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3193（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 河南 | 旅游管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 旅游管理（办学地点通化育才校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （L01） | 首选历史，再选不限 |
| 四川 | 旅游管理（通化育才校区）（通化育才校区） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 西藏 | 旅游管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 宁夏 | 旅游管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 新疆 | 旅游管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 旅游管理 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 447 | 10564 | ||
| 江苏 | 旅游管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 39845 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 安徽 | 旅游管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 537 | 37977 | ||
| 福建 | 旅游管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 495 | 20404 | 3156（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 海南 | 旅游管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 538 | 21627 | （01） | 不限 |
| 四川 | 旅游管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 513 | 35706 |
培养目标：财务管理专业人才培养定位于“技能型、创新型”，着眼于服务地方经济社会发展建设，培养学生具备扎实的专业基础知识和较强的实践能力，能在工商企业、金融证券业、政府部门及事业单位从事财务、金融和会计核算工作，能熟练使用各类财务软件进行财务分析，具备一定理财创新的能力。具有强烈的社会责任感、综合素质高、朴实敬业、具有一定创新精神和创业能力的应用型高级专门人才。核心课程：初级财务会计、中级财务会计、初
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质与崇高教师职业道德、扎实的教育理论素养与教育行业实际工作能力的教师、教育培训机构从业人员、各级教育行政人员和其他教育相关行业的工作者；依托省级重点学科，体现长白山地域特色，侧重培养具有高素质从教能力的小学教师；为学生进一步升学深造或未来从事教育行业工作奠定基础，提供更多发展可能。核心课程：教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育史、发展心理学、教育心理学、
培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的社会体育专业复合型人才。培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握社会体育相关学科的基本
110204 财务管理（非教师教育专业）培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面的工作，适应社会经济与科学技术发展要求、富有创新精神和实践能力的应用型高素质专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决
110206 旅游管理（非教师教育专业）培养目标：本专业培养能够适应现代旅游业发展需要，拥有扎实的旅游学和管理学专业知识，掌握现代管理技术和方法，具有一定的研究和创新能力，具备从事旅游业工作的能力和良好身心素质，能够适应各级旅游行政管理部门与旅游企事业单位的管理、资源开发、服务及相关工作需要的高级应用型专门人才。培养要求：本专业学生主要学习旅游管理学科的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基
040203社会体育指导与管理（非教师教育专业）培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的社会体育专业复合型人才。培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。毕业生应获得以下几
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