培养德智体全面发展,富有创新精神,具备比较全面扎实的日语语言基本知识和语言基本技能、较熟练的日语语言综合运用能力,能够在外事、经贸、文化、旅游、日语教育等领域从事翻译、研究、管理、教学工作的应用性复合型日语人才,并为其未来发展奠定良好基础。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面 的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识;
2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;
3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;
4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;
5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;
6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 日语(通化育才校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
| 河北 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 辽宁 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 历史类 | 8 | |||||||
| 吉林 | 日语 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 江苏 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 日语(通化育才校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江西 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 河南 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖北 | 日语(办学地点通化育才校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 四川 | 日语(通化育才校区)(通化育才校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 日语 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 513 | 30719 | (1) | 不限 |
| 河北 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 38784 | ||
| 辽宁 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 483 | 50546 | ||
| 历史类 | 515 | 17412 | ||||||
| 吉林 | 日语 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 449 | 10311 | ||
| 江苏 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 39845 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 549 | 99124 | ||
| 江西 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 529 | 28081 | ||
| 海南 | 日语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 544 | 20257 | (01) | 不限 |
| 四川 | 日语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 513 | 35706 |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质与崇高教师职业道德、扎实的教育理论素养与教育行业实际工作能力的教师、教育培训机构从业人员、各级教育行政人员和其他教育相关行业的工作者;依托省级重点学科,体现长白山地域特色,侧重培养具有高素质从教能力的小学教师;为学生进一步升学深造或未来从事教育行业工作奠定基础,提供更多发展可能。核心课程:教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育史、发展心理学、教育心理学、
050207 日语(非教师教育专业)培养目标:本专业培养德智体全面发展,富有创新精神,具备比较全面扎实的日语语言基本知识和语言基本技能、较熟练的日语语言综合运用能力,能够在外事、经贸、文化、旅游、日语教育等领域从事翻译、研究、管理、教学工作的实践性、应用型日语人才,并为其未来发展奠定良好基础。培养要求:本专业学生掌握坚实的日语专业基础知识、基础理论与基本技能及丰富的科学文化知识,受到日语听、说、读

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