| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 法学 | 吉林 | 本科二批A段 | 454 | 432 | 29409 |
| 理科 | 财务管理 | 吉林 | 本科二批A段 | 444 | 381 | 42034 |
| 理科 | 生物科学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 489 | 464 | 21930 |
| 文科 | 英语(英语考生)(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 513 | 492 | 5840 |
| 理科 | 中药学 | 吉林 | 本科二批A段 | 435 | 370 | 44638 |
| 文科 | 朝鲜语 | 吉林 | 本科二批A段 | 449 | 438 | 11597 |
| 理科 | 药物制剂 | 吉林 | 本科二批A段 | 418 | 370 | 44638 |
| 文科 | 学前教育(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 526 | 483 | 6630 |
| 理科 | 市场营销 | 吉林 | 本科二批A段 | 381 | 370 | 44638 |
| 文科 | 文物与博物馆学 | 吉林 | 本科二批A段 | 453 | 447 | 10564 |
| 文科 | 小学教育(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 505 | 486 | 6361 |
| 理科 | 地理科学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 475 | 465 | 21730 |
| 理科 | 英语(英语考生)(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 504 | 483 | 17961 |
| 文科 | 教育学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 496 | 486 | 6361 |
| 理科 | 信息管理与信息系统 | 吉林 | 本科二批A段 | 402 | 374 | 43711 |
| 理科 | 计算机科学与技术 | 吉林 | 本科二批A段 | 437 | 411 | 34610 |
| 文科 | 思想政治教育(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 498 | 486 | 6361 |
| 理科 | 食品科学与工程 | 吉林 | 本科二批A段 | 397 | 374 | 43711 |
| 理科 | 物理学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 495 | 471 | 20449 |
| 文科 | 小学教育 | 吉林 | 专科批 | 433 | 361 | 20623 |
| 理科 | 教育学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 476 | 465 | 21730 |
| 理科 | 学前教育 | 吉林 | 专科批 | 322 | 267 | 63175 |
| 理科 | 数学与应用数学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 508 | 477 | 19197 |
| 理科 | 数据科学与大数据技术 | 吉林 | 本科二批A段 | 410 | 392 | 39340 |
| 文科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | 453 | 449 | 10311 |
| 文科 | 财务管理 | 吉林 | 本科二批A段 | 470 | 447 | 10564 |
| 理科 | 心理学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 474 | 467 | 21304 |
| 理科 | 朝鲜语 | 吉林 | 本科二批A段 | 396 | 371 | 44414 |
| 文科 | 历史学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 500 | 491 | 5939 |
| 文科 | 学前教育 | 吉林 | 专科批 | 392 | 359 | 20852 |
| 理科 | 机械电子工程 | 吉林 | 本科二批A段 | 421 | 381 | 42034 |
| 文科 | 旅游管理 | 吉林 | 本科二批A段 | 447 | 447 | 10564 |
| 文科 | 市场营销 | 吉林 | 本科二批A段 | 441 | 439 | 11481 |
| 理科 | 小学教育 | 吉林 | 专科批 | 365 | 282 | 61414 |
| 理科 | 生物科学(中外合作办学)(合作办学) | 吉林 | 本科二批A段 | 403 | 352 | 48819 |
| 理科 | 食品质量与安全 | 吉林 | 本科二批A段 | 415 | 371 | 44414 |
| 文科 | 法学 | 吉林 | 本科二批A段 | 475 | 453 | 9819 |
| 理科 | 统计学 | 吉林 | 本科二批A段 | 434 | 399 | 37612 |
| 理科 | 应用化学 | 吉林 | 本科二批A段 | 464 | 414 | 33842 |
| 文科 | 物业管理 | 吉林 | 本科二批A段 | 451 | 438 | 11597 |
| 文科 | 地理科学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 500 | 488 | 6176 |
| 文科 | 广播电视编导 | 吉林 | 本科二批A段 | 448 | 440 | 11365 |
| 理科 | 广播电视编导 | 吉林 | 本科二批A段 | 408 | 374 | 43711 |
| 理科 | 物业管理 | 吉林 | 本科二批A段 | 375 | 374 | 43711 |
| 文科 | 汉语言文学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 519 | 495 | 5552 |
| 理科 | 汉语言文学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 501 | 481 | 18370 |
| 理科 | 计算机科学与技术(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 479 | 456 | 23733 |
| 理科 | 化学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 488 | 474 | 19808 |
| 理科 | 小学教育(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 487 | 479 | 18759 |
| 理科 | 食品科学与工程(中外合作办学)(合作办学) | 吉林 | 本科二批A段 | 361 | 348 | 49673 |
| 文科 | 心理学(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 499 | 486 | 6361 |
| 文科 | 汉语国际教育(师范类) | 吉林 | 本科一批A段 | 494 | 485 | 6457 |
| 理科 | 生物技术 | 吉林 | 本科二批A段 | 415 | 399 | 37612 |
培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力,能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。
培养要求:本专业学生在能力结构要求上,应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力;应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识,并具备独 立的判断能力,阐释美术发展的规律;具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力和实际工作能力;对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。
关注美术学的理论动向及前沿课题,具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力;有广泛的 人文素养,注重理论联系实际,强调实地考察调研;在社会实践中,积极介入艺术展览活动,了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作,积累实际工作经验。此外,学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质:
1.在素质结构方面,在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养,并具有现代意识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识,以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。
主干学科:美术学、艺术学理论。
核心课程:中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。
主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系,由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。
考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察;各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察;各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。
社会实践教学可结合公共基础课程,通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式,接触社会实际,了解国情民情,锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。
主要专业实验:美术理论写作、美术批评等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
通化师范学院坐落于东北东部区域中心城市、中国北方宜居山水城市、中国最具幸福感城市的吉林省通化市,是吉林省东南部地区惟一的一所本科院校,学校风景秀丽、群山环抱,形成了以长白山的自然、粗犷为主基调,以长白山园林景树、植物为主要景点的长白山园林式校园。
自1929年建校以来,通化师范学院铸就了“艰苦创业、开拓进取”的办学精神,形成了“文明、和谐、务实、创新”的优良校风,积淀了“坚持用靖宇精神办学育人、服务长白山区”的办学特色。学校秉承 “崇德广业、与时偕行”的校训,立足吉林,面向全国,服务社会,努力提高人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力,推进长白山文化传承与创新,积极探索实践性应用型人才培养体系,形成了鲜明的办学特色和育人特色,为地方经济建设与社会发展做出了重要贡献。目前,通化师范学院已经成为吉林省教师教育的重要基地,长白山区域科技与文化创新的重要基地,通化及吉林省东南部社会发展应用人才培养的重要基地。
我校按照《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》要求,建立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款(包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款)、师范生公费教育、服兵役高等学校学生国家教育资助、勤工助学和“绿色通道”等高校家庭经济困难学生资助政策。
此外,我校还设立了专业奖学金、优秀学生奖学金、学费减免、临时困难补助等资助项目。
第八条 通化师范学院家庭经济困难学生资助政策申请程序
入学前,家庭经济困难学生可向户籍所在县(市、区)的学生资助管理机构申请办理生源地信用助学贷款,用于解决学费和住宿费。
入学时,家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费,可在报到期间,通过高校开设的“绿色通道”先办理入学手续。
入学后,家庭经济困难学生向学校提出申请,由高校资助部门根据学生具体情况开展困难认定,采取不同措施给予资助。
吉林省:教师教育本科专业省内一批录取;非教师教育本科专业省内二批录取。
其它省:按各省安排执行。
艺术类专业。考生文化课成绩达到生源省艺术类专业省控分数线并取得考生所在省艺术类专业统考合格(山东省音乐类考生须取得山东师范大学负责的音乐类专业联考合格)的前提下方可报考我校,录取时按综合成绩进行排序择优录取:综合成绩=(专业课成绩总分×100%)+(文化课成绩总分×60%)。综合成绩相同时,按专业课成绩总分、语文、数学、外语为科目顺序,科目成绩高者优先录取。

通化师范学院学前教育(教师教育)和美术学(教师教育)哪个好?小编通过比较学前教育(教师教育)和美术学(教师教育)在吉林往年的录取分数线,学前教育(教师教育)就业前景和美术学(教师教育)就业前景,学前教育(教师教育)专业介绍和美术学(教师教育

通化师范学院教育技术学(教师教育)和美术学(教师教育)哪个好?小编通过比较教育技术学(教师教育)和美术学(教师教育)在吉林往年的录取分数线,教育技术学(教师教育)就业前景和美术学(教师教育)就业前景,教育技术学(教师教育)专业介绍和美术学(

通化师范学院教育学(教师教育)和美术学(教师教育)哪个好?小编通过比较教育学(教师教育)和美术学(教师教育)在吉林往年的录取分数线,教育学(教师教育)就业前景和美术学(教师教育)就业前景,教育学(教师教育)专业介绍和美术学(教师教育)专业介

通化师范学院小学教育(教师教育)和美术学(教师教育)哪个好?小编通过比较小学教育(教师教育)和美术学(教师教育)在吉林往年的录取分数线,小学教育(教师教育)就业前景和美术学(教师教育)就业前景,小学教育(教师教育)专业介绍和美术学(教师教育

通化师范学院思想政治教育(教师教育)和美术学(教师教育)哪个好?小编通过比较思想政治教育(教师教育)和美术学(教师教育)在吉林往年的录取分数线,思想政治教育(教师教育)就业前景和美术学(教师教育)就业前景,思想政治教育(教师教育)专业介绍和

通化师范学院法学和美术学(教师教育)哪个好?小编通过比较法学和美术学(教师教育)在吉林往年的录取分数线,法学就业前景和美术学(教师教育)就业前景,法学专业介绍和美术学(教师教育)专业介绍等数据帮助大家了解法学和美术学(教师教育)这二个专业,

专业介绍美术学类美术学(教师教育)通化师范学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力,能从事美术教育、美术研究、文博艺

通化师范学院教育技术学(教师教育)录取分数为吉林理科最低录取分数线是495,最低位次是22488、吉林文科最低录取分数线是508,最低位次是6357、江西理科最低录取分数线是487,最低位次是82911、江西文科最低录取分数线是505,最低

专业介绍美术学类美术学(教师教育)通化师范学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力,能从事美术教育

通化师范学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次理科法学吉林本科二批A段理科财务管理吉林本科二批A段理科生物科学(师范类)吉林本科一批A段文科英语(英语考生)(师范类)吉林本科一批A段理科中药学吉林本科二批A段文科朝鲜语吉林本