2018年通化师范学院专业介绍-编导（非教师教育专业）-通化师范学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握编导、策划、编辑、制作等方面的专业理论知识和基本技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电影电视系统、文化宣传部门和其他文化传媒、企事业单位从事节目策划、制作、新媒体开发等方面工作的应用型专门人才。核心课程：与新媒体概论、电视摄像基础、非线性编辑技术、摄影技术与艺术、影视声音技术与艺术、影视语言、电视画面编辑、电视采访学、电视新闻、影视导演基础、纪录片创作、中外电影史。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士。
2018年通化师范学院专业介绍-财务管理（非教师教育专业）-通化师范学院
培养目标:：财务管理专业人才培养定位于“技能型、创新型”，着眼于服务地方经济社会发展建设，培养学生具备扎实的专业基础知识和较强的实践能力，能在工商企业、金融证券业、政府部门及事业单位从事财务、金融和会计核算工作，能熟练使用各类财务软件进行财务分析，具备一定理财创新的能力。具有强烈的社会责任感、综合素质高、朴实敬业、具有一定创新精神和创业能力的应用型高级专门人才。
核心课程:：初级财务会计、中级财务会计、初级财务管理、中级财务管理、成本会计、管理会计、证券投资学、公司金融学、金融市场学、审计学、货币银行学、财务分析等。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。
2018年通化师范学院专业介绍-文物与博物馆学（非教师教育专业）-通化师范学院
培养目标:：本专业培养具有强烈社会责任感，掌握文物学、博物馆学的基础理论、专门知识和基本技能，具备较强的实践能力，朴实敬业，富有创新精神，德智体全面发展，适应地方经济社会发展需要，能在政府文物管理机构、各类博物馆或展览馆、文化产业部门以及文博类教育机构、企事业单位从事文物与博物馆研究与管理的应用型专门人才。
核心课程:：文物学概论、博物馆学概论、博物馆实务、文物与考古技术、文物保护管理、考古学通论、中国通史、世界通史等。
修业年限：四年。
授予学位：历史学学士。
2018年通化师范学院专业介绍-小学教育（教师教育专业）-通化师范学院
培养目标:：本专业培养热爱小学教育事业，具有良好道德素养和正确的价值观、教育观、儿童观和发展观，具备扎实的从教技能和文化素养，具有创新意识和实践能力，能够胜任多学科教学和班队工作的小学全科教师。
核心课程:：教育概论、普通心理学、小学教育学、发展心理学、教育心理学、课程与教学论、中外教育史、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学教育研究方法等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
2018年通化师范学院专业介绍-应用化学（非教师教育专业）-通化师范学院
培养目标:：培养适应地方社会及经济发展需要，具备化学与应用化学的基础知识、基本理论和基本技能，掌握分析检验的基本技能，能够在理化检验、计量检测、日用化学和环境化学等方面从事化学化工技术的探索、创新与开发，具有创新、开拓、进取、奉献精神的应用型技术人才。
核心课程:：无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学、化工原理、化工制图、生物化学、化工工艺学等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
2018年通化师范学院专业介绍-机械电子工程（非教师教育专业）-通化师范学院
培养目标:：本专业主要培养工程实践能力强、知识面广、适应面宽的通用机电工程人才。机械电子工程培养的学生具备机械、电子、控制等学科的基本理论、基础知识和实际应用能力，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。
核心课程:：工程图学基础、理论力学、材料力学、机械原理、机械工程材料基础、互换性与测量技术基础、机械设计、机械制造基础等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
2018年通化师范学院专业介绍-社会体育指导与管理（非教师教育专业）-通化师范学院
培养目标:：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的社会体育专业复合型人才。
培养要求:：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识；
2．掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术；
3．具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力；
4．熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规；
5．了解国内外在社会体育方面的学术发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:：体育学、社会学、公共管理学。
核心课程:：体育社会学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、社会体育概论、中华体育养生学、田径、球类、体操、武术、游泳。
主要实践性教学环节:：实习、毕业论文、裁判，
修业年限：4年。
授予学位：教育学学士。。
相近专业：体育教育学、运动训练学、民族传统体育学。
办学优势：
教学条件齐全、优越，具有独立的现代体育馆和塑胶田径场，设施齐全；师资队伍水平较高，在篮球、排球、足球、健美操、轮滑等项目上具有较强实力；学生在全国高师院校及全省的竞技体育比赛中多次取得优异成绩。在体育健身指导、竞技健美操、康复保健等方面的研究有较强优势；在全国中文重要期刊及核心期刊上发表学术论文多篇。
2018年通化师范学院专业介绍-体育教育（教师教育专业）-通化师范学院
培养目标:：本专业培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的一专多能体育教育专业复合型人才。
培养要求:：本专业学生主要学习体育教学与训练方面的基本理论和基本知识，受到体育教学与训练方面的基本训练，掌握体育教学与训练方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握人体科学、教育科学、心理科学的基本理论、基本知识，
2、掌握体育科学的基本理论、方法和基本技能。
3、具有较强的实践能力，在全面发展的基础上具有一至两项运动技术专长。
4、熟悉我国有关教育、体育工作的方针、政策和法规，了解学校体育改革和体育科学的发展动态。
5、了解体育教学与训练的理论前沿并具有较好应用前景；
6、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
主干学科:：体育学、教育学、生物学。
主要课程:：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。
主要实践性教学环节:：实习、毕业论文、裁判。
修业年限： 4年。
授予学位：教育学学士。
相近专业：社会体育学、运动训练学、民族传统体育学。
办学优势：
教学条件齐全、优越，具有独立的现代体育馆和塑胶田径场，设施齐全；师资队伍水平较高，在篮球、排球、足球、体操、田径等项目上具有较强实力；在体育教学训练、康复医学、民族传统体育等方面的研究有较强优势；学生在全国高师院校及全省竞技体育比赛中多次取得优异成绩。
2018年通化师范学院专业介绍-药物制剂技术（高职专科专业）-通化师范学院
培养目标:: 本专业培养具备药物制剂技术的基础知识、基本理论和基本技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究开发领域从事药物制剂生产、质量控制、临床合理用药、制剂设备使用与养护、药品销售和药品管理等方面工作，适合地方经济和社会发展需要的基础扎实、素质高、富有创新意识，能适应我国社会主义医药事业现代化建设需要的应用技术型人才。
培养要求:：本专业学生主要学习药物制剂技术的基本理论和基本知识，受到较为系统的药物制剂技术专业的基本训练，具有掌握药物化学、药物分析学、药物制剂设备的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1．掌握药物制剂技术基本理论、基本知识和基本技能；
掌握药物的主要药理作用:2．；药物化学结构、性质；
3．掌握药物分析学的基本理论与技能；
4．具有制剂设备使用与养护技能；
5．熟悉药物制剂技术发展的各项政策和法规；
6．了解药物制剂研究的新成果和发展动向；
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有良好的道德品质和职业道德。
主干学科:：化学、药学。
核心课程:: 无机化学、有机化学、分析化学、分析仪器使用技术、生物化学、药理学、药物化学、药物制剂技术、药物分析学等。
主要实践性教学环节::包括专业见习、专业实习Ⅰ、专业实习Ⅱ、社会调查、就业指导实践等,一般安排25周左右。
主要专业实验:：无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、微生物学实验、生物化学实验、药物化学实验、药物制剂技术实验、药物分析学实验等。
修业年限:三年。
相近专业:中药学。
办学优势：
通化师范学院地处长白山腹地通化市，通化市是我国著名的医药城，具有众多的制药企业，医药气氛浓郁，实践教学场地丰富。本专业师资队伍学历层次高，教学、科研水平实力雄厚，仪器设备齐全、先进。该专业以培养药物制剂的技术人才为培养目标，为制药行业输送普通型专业技术人才，以满足医药产业的持续快速发展需要，该专业学生就业率高，就业方向广，专业发展趋势好，在药学领域中占有重要地位。
2018年通化师范学院专业介绍-中药学（非教师教育专业）-通化师范学院
培养目标::本专业培养具备中药学基本理论、基本知识和基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在药品生产、检验、流通、使用和研究开发领域从事中药学的鉴别、炮制、质量检验、制剂、新药研制、临床合理用药、药事管理等方面工作，适合地方经济和社会发展需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神、德智体全面发展的实践性应用型人才，并为其未来发展奠定良好基础。
培养要求:：本专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识，受到系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制剂、质量控制评价的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力 :
1．掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识；
2．掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技能，掌握中药质量鉴定分析的基本理论与技能；
3．掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能；
4．具有中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能；
5．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识；
6．了解中药学科的学术发展动态。
7．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科:：中药学、化学。
核心课程:：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、中药学、药用植物学、中药鉴定学、中药化学、中药药剂学、中药药理学、中药制剂分析等。
主要实践性教学环节:：包括专业见习、药用植物野外见习、专业实习Ⅰ、专业实习Ⅱ、社会调查、毕业论文等,一般安排28周左右。
主要专业实验:：无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、仪器分析实验、药用植物学实验、中药鉴定学实验、中药化学实验、中药药剂学实验、中药药理学实验、中药制剂分析实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
相近专业：药物制剂。
办学优势：
通化师范学院地处长白山腹地，通化市又是我国著名的医药城，吉林省是全国仅有的两个中药现代化省之一。长白山具有丰富的中药资源，通化医药城具有众多的制药企业，医药气氛浓郁，实践教学场地丰富。本专业师资队伍学历层次高，90%以上均为硕士、博士研究生毕业，教学、科研水平实力雄厚，仪器设备齐全、先进，毕业生就业率高。中药学专业是吉林省“十二五”特色专业建设点。
2018年通化师范学院专业介绍-药物制剂（非教师教育专业）-通化师范学院
培养目标:: 本专业培养具备药剂学的基础理论、基本知识和基本技能，能在药物研究与开发单位、医药院校、医药生产和商业单位、医院、药检和药事管理等部门从事药物制剂的设计研究、质量控制、技术改造和生产管理、药品营销等方面工作。适合地方经济和社会发展需要的具有良好的科学素养，比较宽泛的专业知识面和较强的专业适应性的全面发展的实践性应用型人才，并为其未来发展奠定良好基础。
培养要求:：本专业学生主要学习药剂学的基本理论和基本知识，受到系统的药物制剂专业的基本训练，具有药理学、药物化学、药剂学、药物分析学、药事管理学的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握药理学基本理论和熟悉临床合理用药的基本知识；
2.掌握药物化学结构、性质与构效关系以及合成路径，掌握药物分析学的基本理论与技能；
3.掌握药剂学的基本理论、制剂工艺与实验技能；
4.具有剂型设计、厂房设计的基本理论与技能；
5.熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识；
6.了解药物新剂型和新技术的发展动态。
7.具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和良好的心理素质和健全的人格。
主干学科:：化学、药学。
核心课程:: 无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、化工原理、生物化学、药理学、药物化学、药物分析学、药剂学、制剂设备与厂房设计等。
主要实践性教学环节::包括专业见习Ⅰ、专业见习Ⅱ、专业实习Ⅰ、专业实习Ⅱ、社会调查、毕业论文等,一般安排30周左右。
主要专业实验:：无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、仪器分析实验、化工原理实验、生物化学实验、药物化学实验、药剂学实验、药物分析学实验、药理学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
相近专业:中药学。
办学优势：
通化师范学院地处长白山腹地通化市，通化市是我国著名的医药城，具有众多的制药企业，医药气氛浓郁，实践教学场地丰富。本专业师资队伍学历层次高，90%以上均为硕士、博士研究生毕业，教学、科研水平实力雄厚，仪器设备齐全、先进。该专业以培养药剂学专门人才为培养目标，课程设置科学合理，适应我国当前对药学专业人才的需求和地方经济建设的不断需要。该专业就业方向广，就业率高，专业发展趋势好，在药学领域中占有重要地位和优势。
2018年通化师范学院专业介绍-食品质量与安全（非教师教育专业）-通化师范学院
培养目标:：本专业在掌握较为广泛的化学、生物学、食品科学基本知识和实验技术的基础上，系统掌握食品安全、食品质量管理与控制、食品营养、食品毒理学的基本理论和技能，具有较强实践能力和持续发展潜力，能在食品检验部门、食品生产企业、科研院所等部门从事和食品质量与安全有关的技术、管理、食品生产及研究等方面工作，适合地方经济和社会发展需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神、德智体全面发展的实践性应用型人才，并为其未来发展奠定良好基础。
培养要求:：本专业学生主要学习化学、生物学、食品科学的基本理论和基本知识，受到食品分析检验、食品安全控制、食品生产管理等方面的基本训练，掌握食品安全生产、产品分析检验、食品质量管理和参与食品国际贸易等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握化学、生物学、食品科学的基本理论与实验技能；
2．掌握食品化学分析、仪器分析及食品卫生检验的方法；
3．掌握在食品生产、加工及贮运过程中安全控制理论和技术；
4．熟悉我国的食品工业发展的方针、政策和法规，具有初步的食品生产管理和技术经济分析的能力；
5．了解食品工艺设计、设备选用及资源综合利用的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科:：化学、生物学、食品科学。
核心课程:：高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、食品微生物学、食品营养学、仪器分析、食品毒理学、食品分析、食品标准与法规等。
主要实践性教学环节:：专业见习、专业实习Ⅰ、专业实习Ⅱ、社会调查、毕业论文等。
主要专业实验:：无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、仪器分析实验、食品毒理学实验、食品分析实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
相近专业：食品科学与工程。
办学优势：
通化师范学院地处长白山腹地，长白山野生植物资源丰富。通化市是我国著名的葡萄酒城，有众多的葡萄酒生产企业。同时通化市质量技术监督局拥有国家果酒及果蔬饮品质量监督检验中心，可为学生提供丰富的实践教学场地。本专业师资队伍学历层次高，教学、科研水平实力雄厚，仪器设备齐全、先进，随着国家对食品质量与安全的重视，就业前景十分广阔。
2018年通化师范学院专业介绍-食品科学与工程（非教师教育专业）-通化师范学院
培养目标:: 本专业培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识、具有较强的专业实践能力和创新意识，能适应现代食品工业发展需要，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究和工程设计等方面工作，适合地方经济和社会发展需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神、德智体全面发展的应用型专门人才，并为其未来发展奠定良好基础。
培养要求:：本专业学生主要学习化学、食品科学与工程的基本理论和基本知识，受到食品生产技术管理、食品品质分析与安全控制、资源开发与利用等方面的基本训练，掌握食品生产、加工、保藏和资源综合利用方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握化学、食品科学与工程的基本理论与实验技能；
2.掌握食品分析、检测的方法；
3.具有工艺设计、设备选用、食品生产管理和技术经济分析的能力；
4.熟悉食品工业发展的方针、政策和法规；
5.了解食品储运、加工、保藏及资源综合利用的理论前沿和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科:：化学、生物学、食品科学与工程。
核心课程::高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、食品生物化学、食品微生物学、食品工程原理、食品营养学、酒类工艺学、食品发酵与酿造学等。
主要实践性教学环节::专业见习、专业实习Ⅰ、专业实习Ⅱ、社会调查、毕业论文等。
主要专业实验:：无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品工程原理实验、食品营养学实验、酒类工艺学实验、食品发酵与酿造学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
相近专业：食品质量与安全。
办学优势：
通化师范学院地处长白山腹地，长白山野生食用资源丰富。通化市是我国著名的葡萄酒城，有众多的葡萄酒生产企业，实践教学场地丰富。本专业师资队伍学历层次高，90%以上均为硕士、博士研究生毕业，教学、科研水平实力雄厚，仪器设备齐全、先进，毕业生就业率高。
