基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握测量学基础、 测量平差、工程测量基本知识,具备熟练的施工控制测量、数字测图、施工放样能力,从事 工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段的测绘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向地矿、国土、水利水电、城市建设等企事业单位,在大地测量、地籍测绘、房 产测量、摄影测量岗位群,从事地理信息数据采集等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用大比例尺地形图进行测绘的能力;
3.具备工程控制网布设、工程施工测量、变形监测的能力;
4.具备测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力;
5.具备对测量仪器设备进行检验与维护的能力;
6.具备进行测绘项目管理等工作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、GNSS定位测量、测量平差、摄影测量外业、 地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。
2.实习实训
在校内进行水准导线测量、测绘CAD制图、数字地形测量实习、控制测量实习、工程测 量实习、GNSS定位测量等实训。
在地矿、国土资源、水利水电、城市建设等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
工程测量员 不动产测绘员(含地籍测绘员和房产测绘员等) 海洋测绘员
地理信息采集员
衔接中职专业举例
国土资源调查工程测量地图制图与地理信息系统地质与测量
接续本科专业举例
测绘工程遥感科学与技术地理信息科学地理国情监测导航工程
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 工程测量技术 | 218 | 专科批 |
2021 | 安徽 | 理科 | 工程测量技术 | 205 | 专科批 |
2021 | 山东 | 综合 | 工程测量技术 | 264 | 普通类二段 |
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 工程测量技术 | 211 | 专科批 |
2020 | 安徽 | 理科 | 工程测量技术 | 401 | 专科批 |
2020 | 四川 | 理科 | 工程测量技术 | 167 | 专科批 |
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | 工程测量技术 | 200 | 专科批 |
2019 | 山西 | 理科 | 工程测量技术 | 135 | 专科批 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 工程测量技术 | 326 | 专科批 |
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2017 | 山西 | 理科 | 工程测量技术 | 223 | 专科批 |
西安城市建设职业学院创建于1993年,是经陕西省人民政府批准,国家教育部备案、始终以培养适应城市化建设和社会化大发展需要的高端技能型人才为目标的一所全日制普通高等院校。
学院下设建筑工程学院、经济管理学院、交通旅游学院、机电信息学院、传媒艺术学院、成人教育学院、网络教育学院和基础部,开设了40余个专业,现有在校生10000余人。
学院地处历史文明的十三朝故都城市——西安,与西北工业大学、西安建筑科技大学、西安电子科技大学等高校的新校区毗邻,占地530亩,建筑面积20万平米。校园环境优美,设施齐全,功能完善。学院拥有24小时天然温泉、数字化图书馆、标准化运动场、型体训练中心、餐饮中心、超市、医院、银行等,教学、实训、生活服务设施一应俱全,是莘莘学子成长、成才、成功的摇篮。由于校园文化建设突出、成绩显著,历年来多次被中共陕西省委教工委、陕西省教育厅、共青团陕西省委授予“全国教育系统精神文明建设最佳单位、”“全省高校共青团工作优秀单位”等荣誉称号。
学院地处历史文明的十三朝故都城市——西安,与西北工业大学、西安建筑科技大学、西安电子科技大学等高校的新校区毗邻,占地530亩,建筑面积20万平米。校园环境优美,设施齐全,功能完善。学院拥有24小时天然温泉、数字化图书馆、标准化运动场、型体训练中心、餐饮中心、超市、医院、银行等,教学、实训、生活服务设施一应俱全,是莘莘学子成长、成才、成功的摇篮。
特殊困难助学金:3500元/人·年;困难助学金:2500元/人·年;
贫困生国家生源地助学贷款:6000元/人·年。
同时,学校大力开辟勤工助学岗位,鼓励经济困难学生积极参加勤工助学活动,帮助经济困难学生顺利完成学业。
地址:陕西省长安区东大温泉大道002号.
邮编:710114
电话:029-89026666(6线)
传真:029-82039524
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