西北农林科技大学2021年在云南各专业录取分数线,2021西农云南分数线

培养目标：本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体 魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识 和实践能力的工程科学人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上（光电子 方向、光电信息方向和技术光学方向）具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验 技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。 培养要求：本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息 系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统 的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和 服务或工程项目的施工、运行和维护能力。本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中 学习的能力，使学生具有工程科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电信息科学与 工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。本专业学生在学习过程中接受工程技 术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息 特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。 毕业生应具备以下几个方面的知识和能力： 1．具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的 人文科学素养； 2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识； 3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识； 4．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，熟悉本专业领域内l—2个专业方 向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势； 5．具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算 机相关知识和较强的计算机应用能力； 6．具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步 能力，具有较强的实践和动手能力； 7．具有自主获取知识的能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规， 具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力； 8．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力； 9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力，掌握一门外国语， 具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。 主干学科：光学工程。 核心知识领域：本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、 光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术 等核心基础知识；光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测 技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识；光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光 原理、光电子材料与器件等知识。 核心课程示例： 示例一：工程光学及实验（136学时）、光电检测技术及系统（48学时）、光纤技术（48学时）、 光电图像处理（48学时）、光电信息综合实验（4周）、光电信息物理基础（48学时）、通信原理(48 学时)、激光原理（32学时）、信息光学（32学时）、光学系统CAD（48学时）、光电传感器应用技 术（32学时）、量子光学基础（32学时）。 示例二（方向一为偏重经典光学，方向二为偏重现代光学）：工程光学及光学基础实验(184 学时)、激光技术及应用（48学时）、光学测量（48学时）、光电信息导论（英语授课）（40学时）、 光电检测技术（48学时）、光电系统设计（3周）、薄膜光学（方向一）（32学时）、光度与色度学 （方向一）（48学时）、光纤技术与应用（方向一）（48学时）、像质评价技术（方向一）（32学时）、 光学CAD课程设计（方向一）（3周）、传感器原理（方向二）（48学时）、光纤通信理论基础（方向 二）（48学时）、信息物理基础（方向二）（48学时）、现代成像技术（方向二）（32学时）、光电传感 器设计实验（方向二）（1周）、傅里叶光学（48学时）、光学零件工艺学（4周）、实用图像处理方 法及软件（48学时）、视频技术基础（48学时）、微机接口技术（32学时）、微机接口技术实验 （32学时）、误差理论与数据处理（48学时）。 示例三：仪器零件设计（56学时）、互换性与测量技术基础（48学时）、误差理论与仪器精度 （学时）（40学时）、仪器制造工艺学（32学时）、工程光学及实验（144学时）、光电检测技术(56 学时)、数字图像处理（48学时）、光学测量（48学时）、激光原理及应用（40学时）、仪器光学概论 （48学时）、光学设计及CAD（48学时）、光学仪器总体设计概论（48学时）、光学零件加工技术 （48学时）、薄膜光学与技术（32学时）、微纳制造技术（学时）、光通信技术基础（32学时）、光 电子技术及器件（32学时）、光学信息处理技术（32学时）、干涉测试技术（32学时）、傅里叶光 学（32学时）。 主要实践性教学环节：金工实习或电工实习、专题实验或综合实验、课程设计、毕业实习或生 产实习、毕业设计（论文）、科技实验与创新和社会实践等。 主要专业实验：应用光学实验、物理光学实验、激光实验、光电技术实验、光电信息综合实验等。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士或理学学士。

国家级特色专业、陕西省名牌专业。园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。

主要课程：生物学、园艺学、农学、农业资源与环境、植物保护、食品科学与工程、管理学、植物学、植物生理学、生物化学、遗传学、试验设计与统计分析、土壤与植物营养、微生物学、园艺植物栽培学、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、园艺植物育种学、园艺产品贮运学、园产品加工学。

就业方向：毕业后能在农业、商贸、园林、管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。可进一步深造攻读硕士、博士学位，优秀者可推荐直接攻读硕士研究生或硕博连读研究生。

发展前景：我国对园艺文化的崇尚、快速的城市化进程、逐年增长的城市公共绿化面积和日益提高的生活水平，都有效促进了我国园艺用品行业的发展，需要大量园艺专业人才。

专业特色：顺应信息时代发展，面向社会需求而设置的专业。地理信息科学既是一门科学，又是一门技术。主要研究在应用计算机技术对地理信息进行处理、存储、提取以及管理和分析过程中所提出的一系列基本问题。培养具有自然地理学、计算机程序设计、遥感技术和地图制图的基本理论和知识，掌握地理数据采集与计算分析、遥感图像分析与应用、专题地图设计与编制、系统开发与应用等技术和方法的复合型（应用型、技术型、研究型）、实用型专业人才，服务于我国农业信息现代化建设。

主要课程：自然地理学、地图学、遥感原理与方法、遥感数字图像处理、地理信息系统原理、空间分析与模型、地理信息系统设计与实现等。

就业方向：近三年平均就业率约为97%。学生毕业后主要在地理信息科学相关领域和部门（如国土资源、农业、林业、水利水保、环保、交通、城乡市政管理与规划、勘测测绘、土地管理、旅游、公安消防、金融服务、社会经济）从事相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理以及从事教学和科研等工作。每年约45%的本科毕业生继续攻读研究生，其中约75%的毕业生被推荐到国内顶尖985工程和211工程高校或知名科研院所学习深造。亦有毕业生出国留学继续攻读学位。

发展前景：地理信息科学专业人才一直是职场亮点。地理信息产业是当今国际公认的高新技术产业，具有广阔的市场需求和发展前景。近年来，我国地理信息产业保持了高速发展态势，年增长率达35%以上。可以预见，未来的地理信息产业将为本专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。

学制四年，授予法学学士学位。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义市场经济与法治建设需要的，具有全面系统的法学理论知识和相应司法实践技能的，能够在国家机关、企事业单位和社会团体，尤其是在司法机关、立法机关、法律服务机构以及教学单位中工作的高级法律人才。毕业生应获得以下方面的知识和能力：

1、要求学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有一定的政治素质，树立报效祖国和为人民服务的思想，热爱法学专业和法律工作，有为建设社会主义法治国家奋斗的志向和责任感，具有献身精神。

2、要求学生系统掌握法学学科的基本概念、基本知识、基本理论，具有扎实的法学理论功底，精通法学的基本原理，熟悉和掌握现行主要法律、法规的基本内容，了解与法学专业相关的基础知识。

3、要求学生具有较强的实践能力，能够将所学的法律知识与实践相结合，具有运用法律知识发现问题、分析问题、解决问题的初步能力。4、要求学生具有一定的科研能力和创新思维能力，能够在掌握一定的法学理论的基础上，开展初步的科研活动。5、要求学生具有较强的法学综合运用能力，能掌握计算机和一门外语。具有较好的语言文字功底。能够熟练地将现代科学技术手段运用在司法工作之中。

主干学科 ：法学

主要课程：法理学、中国法制史、宪法学、民法、经济法、商法、知识产权法、刑法、行政法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、国际私法、国际法、国际经济法。

主要教学实践环节 ：实践教学共39周，其中包括：军事训练、劳动、两课实践、社会实践、教学实习、科研训练、课程设计、创新创业和研发能力培养、毕业论文（设计）等。

专业特色：土木工程专业是一门运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，力学、材料等技术科学知识以及相应的工程技术知识来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路以及桥梁等工程设施的学科。培养掌握土木工程学科的基本知识，获得工程师的基本训练，掌握土木工程项目的规划、设计、施工及管理的基本理论；具有在工业与民用建筑、环境、道路等方面从事工程建设与管理等方面基本技能的高级工程技术人才。土木工程的目的是形成人类生产或生活所需要的、功能良好且舒适美观的空间和通道。它既是物质方面的需要，也有象征精神方面的需求。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、工程测量、土木工程材料、钢筋混凝土结构、土力学与地基基础、土木工程施工、桥梁工程、道路工程、房屋建筑学等。

就业方向： 毕业后能在工业与民用建筑、道路、桥梁、市政、岩土等部门从事勘测规划、设计、施工、投资开发、教学和科研等工作。优秀毕业生可推荐或报考我院8个博、硕士学位授权点继续深造，也可推荐或报考国内外院校博、硕士研究生。

发展前景：从市场的需求来说，中国的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设，这需要大量高素质的建设人才参与其中。同时我国的建设管理水平相对落伍，当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。

专业特色：陕西省特色专业。园林专业是集植物科学、环境艺术和工程技术为一体的综合性学科，注重生物科学理论基础、美学思维和艺术创意、工程技术理论等方面知识的融会贯通，在培养园林景观建造师和园林高级管理人才方面有较为深厚的历史积淀。专业涉及园林花木生产、城市生态、环境景观、风景旅游区建设等产业和领域，具有广阔的发展前景。本专业培养能够适应国家生态环境建设和人居环境绿化建设需要，具备植物学、生态学、园林树木学、花卉学、园林植物栽培与养护管理、园林植物造景技艺、园林工程施工、园林规划设计、园林绿地养护与运营管理等方面理论知识和技能，能够在城市建设、园林、林业等政府部门及相关企事业单位，从事园林花木繁育、花艺装饰、盆景创作、园林植物栽培与养护管理、各类园林景观的施工和基本的园林规划设计等方面工作的高级应用创新型才。

主干课程：植物学、生态学、园林美术、园林树木学、花卉学、插花艺术、盆景艺术、鲜切花生产技术、园林艺术、计算机辅助设计、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、园林植物栽培等。

就业方向：毕业后主要在城市园林、林业、城建部门和风景名胜区，从事园林植物繁育、花木栽培、园林植物的栽培与养护、园林工程施工与管理、基本的园林规划设计方面的工作。可继续深造报考园林植物与观赏园艺、风景园林学等专业的研究生。

发展前景：园林景观建设事关人居生态环境的发展，是我国的朝阳产业。目前全国园林企业达20000余家，伴随城市化进程的加快，未来十年我国将新增数十亿m2新建绿地，城市绿化建设需要大批的专业技术人员和管理人才。近年来我校园林专业的就业率一直稳定在 93%以上。

学制4 年，授予工学学士学位。

培养目标：本专业培养具有扎实的美学和城市规划基本理论和基本技能，创新意识强，毕业后能在城市建设与管理园林、国土、环保、建筑等领域从事规划、设计、管理、科研及教学等方面工作的高级技术人才。毕业生应具备以下几方面的基本知识和能力：

1.掌握城市规划与设计的基本原理和基本方法，具有城镇规划设计，尤其是城镇局部地区详细规划设计和城市设计的综合能力；

2.掌握城市规划理论和人文历史知识，具有较高的艺术修养和逻辑及形象思维能力； 3.掌握一定的建筑、道路及交通设计的知识，具有进行中、小型建筑设计设计及城市道路、交通规划设计能力；

4.掌握一定的城市园林绿化和风景区规划的基本知识，具有进行风景园林规划设计的能力；

5.掌握相关的规范、标准、城市规划管理及法规的基本知识，具有研究、开发应用和组织管理的能力；

6.熟悉城镇工程规划设计的基本要求，具有综合组织各专业工程规划设计的能力；

7.掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文书刊，达到国家规定的外语水平；

8.具有计算机运用能力（含运用CAD等基本能力及GIS的初步能力）。

主干学科：建筑学；相关学科：风景园林规划与设计。

主要课程：美术、城市规划原理、城市设计、建筑设计基础、公共建筑设计、城市园林绿地规划、村镇规划、城市交通与道路、城市生态与环境保护、城市建筑理论及历史、建筑构造、城市开发与建设管理等。

主要教学实践环节：实践教学共36周，其中包括：军事训练、劳动、两课实践、社会实践、教学实习、生产实习、工程训练、科研训练、课程设计、创新创业能力培养、毕业设计等。