年份 | 水利水电工程 | 食品营养与健康 |
---|---|---|
2021 | 538(水利类) | 551(食品营养与健康(卓越班)) |
2020 | 549(水利类) | 550(食品科学与工程类) |
2019 | 561(水利类) | 575(食品科学与工程类(卓越班)) |
2018 | 563(水利类(农业水利工程、水利水电工程、水文与水资源工程)) | 551(食品科学与工程类(食品科学与工程)(中外合作办学)) |
2017 | 539(水利类(含农业水利工程、水利水电工程、水文与水资源工程专业)) | 536(食品科学与工程类(含食品科学与工程、食品质量与安全)) |
专业特色:本专业是以力学、水文学等为基础,研究水利水电工程建设相关的基本理论及工程设计、施工管理方法,研究消除水灾、科学利用水资源及水能资源的综合性学科。随着我国乃至全球水资源的严重短缺、能源危机的日益加剧,加快江河治理、优先发展水电、开发利用水能——清洁再生能源,以及水资源优化配置成为当务之急,这使该专业具有广阔的发展前景。
主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学与岩土力学、建筑材料、钢筋混凝土结构、钢结构、工程地质与水文地质、工程水文、工程测量、水利水能规划、参加美国俄克拉荷马州政府水环境研讨课水工建筑物、水电站、水利工程施工等。
就业方向:毕业后能在水利、水电、土木工程等部门从事勘测规划、设计、施工、教学科研、管理等工作。优秀毕业生可以推荐或报考我院8个博、硕士学位授权点继续深造,也可推荐或报考国内外院校博、硕士研究生。
发展前景:水资源时空分布不均的情况因为我国的大陆性气候特点和地理条件依然会长期存在,兴水利除水害的任务历来十分艰巨,也是党和国家实现中华民族伟大复兴的重要基础,水工专业的毕业生大有可为。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (02) | 物/化/生(3选1) |
天津 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 4 | 3 | (01) | 物/化/生(3选1) |
河北 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 5 | ||
山西 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
上海 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 物/化/生(3选1) |
江苏 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
浙江 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
普通类平行录取 | 四年 | 2 | ||||||
安徽 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 4 | ||
福建 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
山东 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 6 | ||
河南 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 7 | ||
湖北 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (W11) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
湖南 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
广东 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (212) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
重庆 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
四川 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 4 | ||
陕西 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 6 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 589 | 9653 | (02) | 物/化/生(3选1) |
天津 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 627 | 7842 | (1) | 物/化/生(3选1) |
河北 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 16046 | ||
山西 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 563 | 12264 | ||
上海 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 512 | 13080 | (1) | 物/化/生(3选1) |
江苏 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 571 | 22337 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
浙江 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 628 | 18983 | ||
安徽 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 19059 | ||
福建 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 11219 | 3246(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
山东 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 588 | 24280 | ||
河南 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 25226 | ||
湖北 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 598 | 17185 | (W09) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
湖南 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 14462 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
广东 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 27189 | (211) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
重庆 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 615 | 10086 | ||
四川 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 19557 | ||
陕西 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 551 | 13666 |
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