西昌学院2020年四川各专业录取分数线

培养目标：

本专业培养政治方向正确、人格健全、身体健康，具有良好的科学素养和文化素养，富有创新创业精神，适应服务地方经济发展的制造业一线岗位需求，能解决生产实际问题的机电系统运行与维护、机电产品开发、设计、制造及机电设备控制和生产组织管理能力等方面的符合中国制造2025目标的应用型工程技术人才。

核心课程：

工程制图与CAD、工程力学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、机械制造技术基础、传感器原理、机械设计基础、控制工程基础、液压传动与控制、PLC控制技术、数控机床、机电一体化系统设计、自动控制原理及实验、计算机控制技术。

就业前景：

可在制造业和机电一体化及相关工程技术领域行业，主要从事机电系统的运行与维护，少部分从事机电系统设计与开发、制造、电气控制、试验测试、技术管理以及职业院校教学等工作的高级应用型工程技术人才。

学制：本科学制四年

授予学位：工学学士机械类

培养目标：本专业培养学生德智体全面发展，主要学习给水排水管道工程、水泵及水泵站、建筑给水排水工程、水分析化学、水处理工程、水资源利用与保护、给排水施工等方面的基本理论知识及相关领域设计、施工、监理等方面的专业知识。能在建设行政主管部门、建筑施工企业、房地产企业、水处理企业等部门从事给水排水工程工艺设计、施工、管理和结构设计等方面工作的“本科学历+职业技能素质”的应用型高级专门人才。

专业特色：本专业为我校新办专业，“双师双能”型师资力量雄厚，实验条件优越，建有五个“工学结合”的实践实训基地。获省（部）级教学成果奖、省（部）级科技进步奖三项。以岗位专项技能培养为核心，通过基于工作过程的模块化课程体系的培养，所培养的学生具有扎实的理论基础，掌握最新的岗位技能，能有效解决给排水工程设计、施工及管理工作岗位中的关键技术问题并能承担专业技术指导或管理工作。

就业前景：按照“岗位引导式”工学结合人才培养模式，通过与企事业单位的密切合作，实现具有良好的职业素养和职业道德的培养目标，鼓励并指导学生考取建造师、环保工程师、给排水工程师等与专业相关的职业资格证书。学生毕业后，可在建设行政主管部门、建筑施工企业、房地产企业、水处理企业等单位从事给水排水工程工艺设计、施工、管理和结构设计等方面工作。或可考取市政工程、暖通工程、环境工程、消防工程等学科的硕士研究生。该专业就业率在98%以上，考研率在35%以上。

核心课程：工程测量、工程制图、水分析化学、水处理微生物学、水力学、水泵与水泵站、建筑给水排水工程、水分析化学、水资源利用与保护、水处理工程、给排水工程施工、给排水管道工程等。

学制：四年

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养政治方向正确、人格健全、身体健康，具有良好的科学素养和文化素养，富有创新精神，适应服务地方经济发展的区域现代电子科学与信息产业类一线岗位需求，能解决生产实际问题的电子科学与信息技术类应用型人才。

能力目标：通过本专业的学习和训练，学生获得够用的电子科学与技术专业知识，必须的信息获取、处理、传输以及电子信息系统设计、应用开发的核心能力及电子电路设计、信息处理、应用开发的专业基本技能，能开展应用创新和技术创新，并具有初步的技术研究和应用开发能力。

核心课程：电路分析、模拟电子技术基础、信号与系统、数字信号处理、电路板仿真设计与制作、数字逻辑电路、感测技术、单片机原理及接口技术、JAVA程序设计、通信原理、移动通信、光纤通信、嵌入式系统与SOC技术、EDA技术及应用。

就业去向：可在与现代电子科学与信息产业相关各类企业、公司以及政府职能部门、国民经济等广泛行业，主要从事与电子科学与信息技术相关的电路开发与设计、通信系统维护与应用、嵌入式开发等方面工作。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：

本专业培养知识、技能、品德全面发展的，能适应社会主义现代化建设发展需要的，具有扎实的汽车工程技术、汽车服务工程理论知识，熟悉相关法律法规，又具有汽车保养与维修、营销、汽车保险与理赔、汽车评估等方面的基本技能，具备“懂技术、会经营、能服务”的复合型高级应用型技术人才。

核心课程：

工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、工程材料、互换性与公差配合、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器设备、汽车发动机原理、汽车理论、现代汽车电子控制系统、汽车运用工程、汽车服务工程、汽车维修工程、汽车检测与故障诊断、汽车服务系统规划、汽车营销与策划、汽车保险与理赔、交通运输学等。

就业前景：

本专业毕业生能够在汽车生产企业、汽车服务企业、保险公司从事产品开发、保养与维修、销售、评估及汽车理赔保险等方面的工作；也能在公安、交通、车辆管理、运输管理、职业院校及交通学校等行政事业部门从事技术服务、管理、教学及科研等工作。

学制：本科学制四年

授予学位：工学学士机械类