工业分析技术(国家骨干校重点建设专业、自治区级品牌专业)-内蒙古化工职业学院
专业核心课与主要实践环节：定量化学分析及实训、工业分析技术及实训、仪器分析及实训、石油产品分析及实训、环境监测、工业用水及污水水质分析、化验室组织与管理等。
就业面向:：毕业生主要面向化工、石油、医药、冶金、轻工、建材、环保等企、事业单位，从事原料、产品检验及中间产品检测、工艺过程监控工作，以及分析检测方法选择、改进和研发工作和实验室的组织管理工作。
工业过程自动化技术（国家骨干校重点建设专业、自治区级品牌专业）
工业过程自动化技术专业始建于1988年，2003年开始招收高职生，2006年被学院确定为重点专业，2008年被评为自治区品牌专业，2010年被教育部批准为国家骨干高职院校重点建设专业。工业过程自动化技术专业经30年的实践与探索，积累了大量的高职高专技能型人才培养经验。拥有一支教学水平高、科研能力强的师资队伍，并具有完备的实验实训基地（国家级自动化实训基地）。本专业的毕业生深受化工、石油、建材、精化、制药、食品，煤炭等行业用人单位的青睐，毕业生供不应求。另外，本专业还有优质稳定的实习实训基地，长期与神华集团、中海石油内蒙古天野化工股份有限公司、伊化集团、蒙西集团、鄂尔多斯化工、君正能源化工股份有限公司等企业签有合作意向合同，使学生可以直接接触到本专业领域的各种仪表及自动化系统，能够熟练的掌握先进的科学与技术，学生就业途径稳定通畅。
专业核心课程与主要实践环节：模拟电子技术及实训、数字电子技术及实训、单片机应用技术及实训、PLC应用技术及实训、过程控制仪表与系统技术及实训、过程检测仪表及综合仪表实训、现场总线技术及实训、计算机控制技术、DCS系统操作与维护、自动化生产线安装与调试、自动化装置安装与维护等。
就业面向:：主要面向石油、化工、煤炭、冶金、轻工、纺织、制药、电力、交通、机械等行业从事工业过程在线运行的仪器仪表安装、检修、调试、故障处理、操作与质量检验等工作，工业过程自动控制系统的投运操作、运行维护、故障处理和管理工作，自动化控制系统（DCS、PLC、FCS）集成和组态的技术工作，从事工业过程自动化产品的质量检测、市场营销、售后服务等工作。
机电一体化技术（自治区级重点建设专业）
从1995年8月内蒙古化工职业学院的前身内蒙古石油化工学校和内蒙古建材工业学校开设机电一体化专业开始，初步形成了本专业的雏形。于2004年机电一体化专业作为学校的重点专业之一，首次招生。到现在，共招收了14届学生，培养出了11届毕业生，平均首次就业率达94%以上。目前本专业在校就读的三年制高职学生891人。该专业2010年获批自治区级品牌专业，2013年获批自治区级教学团队，2014年获批自治区级重点建设专业。2017年获批自治区创新发展行动计划骨干专业。
专业核心课程与主要实践环节：机械设计基础及课程设计、可编程序控制器技术及实训、数控加工工艺与编程及实训、液压与气动技术及实训、机械制造基础、电工技术综合实训、机械设计项目制作、机械设备拆装实训、先进控制技术实训、机械设备拆装实训等。
就业面向:：毕业生主要面向机电行业，可以从事机电设备和机械加工和管理工作，机械设备的安装、调试、维护保养，机械设备、数控机床的改造、维修及故障诊断，机械制造、数控加工及其产品制造部门的生产、管理、销售等技术工作。
内蒙古工业大学资源与环境经济学专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：经济学学士
培养目标:：本专业主要学习资源与环境经济学基本理论与基本知识，熟悉资源环境政策法规与交易规则，掌握资源与环境经济分析方法及管理技能，使其具备开展资源环境领域战略、政策、项目的经济分析能力，培养具有良好人文素养和创新精神，基础知识扎实、实践应用能力强的高素质资源与环境经济方面的专门人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、应用统计学、计量经济学、公共经济学、制度经济学、能源经济学、生态经济学、资源与环境经济学、资源产业经济学、资源产权交易、环境规划学、环境核算与环境会计、环境资源政策与法规等。
工业自动化仪表-阿拉善职业技术学院
培养目标:：工业自动化仪表装配、调试、维修、营销等工作的中等技能型人才。
主要课程:：工程制图、电工基础、电子技术基础、仪表机构与零件、自动调节原理、显示技术及仪表、控制仪表及装置、过程控制系统、仪器仪表结构工艺、微机原理及应用、企业管理与营销等。
就业方向:：工业自动化仪器仪表装配、调试和营销工作，工业自动化仪表安装、调试运行、维护和维修工作。
赤峰工业职业技术学院现代纺织技术专业简介-赤峰工业职业技术学院
现代纺织技术专业简介一、培养目标
培养拥护党的基本路线:，适应生产、管理第一线需要的，具有专业基本知识和专业技能，毕业后能独立从事各类纺织品图案、组织结构、技术规格设计和新产品开发，也能从事一般的纺织品经营与管理，纺织品的图案设计、织物组织结构设计、产品工艺设计与管理等，具有良好的职业素质和创新精神的德、智、体、美等全面发展的高素质技能型应用人才。
毕业生应具备以下素质:、知识和能力
（1）掌握本专业所必需的基础文化知识和专业理论知识；
（2）掌握纺织材料的性能与检测的基础知识；
（3）掌握一门外语和计算机应用的基础知识；
（4）掌握一定的美术基础知识；
（5）掌握纺织机电的基础知识；
（6）掌握织物组织与纹织、织物技术规格等纺织品设计的基础理论；
（7）掌握纺织品设计的基本技能和技巧，包括计算机辅助设计原理和方法；
（8）熟悉纺织原料和面料的性能、结构、特点及用途；
（9）熟悉纺织品生产的加工工艺，掌握机织工艺参数的设计方法、了解主要设备的工作原理；
（10)掌握纺织品贸易与营销的基本知识；
（11）了解国内外纺织面料的流行趋势和发展动态。
能力结构
（1）具有纺织品图案、色彩的应用与设计能力；
（2）具有纺织品的来样仿制与创新设计能力；
（3）具有机织工艺的设计与管理能力；
（4）具有纺织品性能的检测能力；
（5）具有生产管理与市场推广等工作能力；
（6）具有熟练应用办公自动化系统，借助计算机辅助完成专业设计工作的能力；
（7）具有纺织品贸易与营销的基本工作能力。
素质结构
（1）爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质；
（2）从事本专业领域所应具备的基本文化素质和实际工作的专业素质：
（3）健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度；
（4）良好的人文科学素养和一定的美学修养；
（5）适应社会经济发展的创新精神和创业能力。
二、主干课程设置
纺织材料与实验、设计基础与图案、织物组织与分析、机织工艺、纺织品设计、纹织工艺与设计、织物CAD、纺纱工艺学、纺织机电一体化
三、师资队伍
刘常凤 （高级讲师）
宿颖峰 （高级讲师）
李星桥 （高级讲师）
孙宏庆 （高级讲师）
王学勤 （高级讲师）
徐春昀 （高级讲师）
孙建华 （高级讲师）
李秀梅 （高级讲师）
张彩文 （高级讲师）
伶杰 （高级讲师）
四、实验实训条件
我院具有现代纺织技术实训车间，羊毛衫编制实验室，服装实验室，服装CAD设计室等。
五、就业面向
主要面向各纺织企业:，从事各类纺织品的图案设计、织物组织结构设计、产品工艺设计与管理、新产品开发和纺织品检测、纺织品经营与贸易等工作。
专业名称:工业设计专业(玩具设计与制造方向)-内蒙古机电技师学院（北方重工技校、北方重工中等职业技术学校）
专业简介：本专业主要面向玩具设计与制作领域，培养掌握玩具设计与制造中的造型、仿真、工艺、加工、检修等方面的专业知识及操作技能，能从事玩具产品开发与设计、玩具制造与质量控制过程、玩具生产技术与组织等岗位的技术技能人才。
主干课程:：机械图样识读与绘制、玩具材料、玩具机构分析与应用、Pro/e玩具造型及运动仿真、公差配合与测量技术、电工电子技术应用、维修钳工、维修电工、数控编程与操作、注塑模具设计与制造、玩具制造工艺与选用、传感器与自动检测、机器人编程与控制等。
本专业招收（学院代号：776）
普通理科类（专业代号：06）、普通文科类（专业代号：06）、机电类（专业代号：16）、采矿类（专业代号：17）、计算机类（专业代号：18）
主 任：刘敏丽教授 副主任：关玉琴教授 刘 玲副教授
咨询电话：0471-5279106 5279108 5279109
内蒙古科技大学工业设计专业介绍-内蒙古科技大学
工业设计专业：是一门艺术创新与工程学科相结合的交叉学科。本专业主要学习工业设计的基础理论与实践技能，使学生具备较好的文化、艺术底蕴和较强的动手能力，既有工程科学技术基础，又有较强的艺术创新能力，能在现代制造企事业单位（如电子、家电、通讯、信息产业、家具、汽车等）、专业设计部门、科研单位从事以产品创新为重点的设计与管理；交通工具设计、信息交互设计等方面的设计、科研或教学等工作。
主要课程及实践环节:：主要课程包括工程制图与CAD基础C、高等数学C、设计基础B、设计造型基础、工业设计概论、计算机辅助平面设计、设计工程基础（1）、设计工程基础（2）、设计工程基础（3）、设计工程基础（4）、计算机辅助三维造型设计、产品速写、效果图表现技法、设计史论、产品界面设计、VI设计、版式设计、产品设计（1）、产品设计（2）、产品设计（3）、人机工程学、产品设计方法学、用户研究、交互设计基础、信息设计、产品摄影、专业英语、专业认识实习、金工实习B、电工电子实习、设计师业务实践、毕业实习、毕业设计（论文）。
毕业生情况:：毕业生具备整体设计策划能力，能从事工业产品设计、生活用品的改良与创新设计、产品人机、界面交互设计等企业的产品研发和设计以及市场开发与营销、项目整体策划设计等工作，可在专业设计机构、企事业单位等就职，也可在机关、学校等部门工作，具备独立创业的基本能力，就业市场广阔。本专业的毕业生可报考工业设计或机械工程学科硕士研究生。
本专业学制:4年，授予工学学士学位。
机械制造与自动化(工业机器人方向)-鄂尔多斯职业学院
主要课程:：机械制图、机械基础、机械CAD/CAM、数控车床编程及应用、数控铣床编程及应用、液压与气动技术、机械设计创新。
实习实训环节:：机械创新实训、机加工实训、数控加工实训、顶岗实习。
就业方向:：面向现代制造业，从事数控机床、机器人、自动生产线、工程机械等操作、零部件加工工艺的设计、实施与管理、维护等工作。
工业设计(产品造型设计)-包头职业技术学院
专业优势：教学设施条件及师资力量在自治区同类院校中具有绝对优势，学生后续发展空间广阔。
就业前景:：毕业生就业面广，在工业设计、视觉传达设计等公司从事工业产品造型设计、结构设计及视觉传达设计等工作。
职业资格:：全国信息化工程师NACG数字艺术专业人才证书
专业名称:工业机器人-兰石学校
培养目标:：培养德、智、体、美等全面发展的综合素质，掌握使用工业机器人为主的工业控制、自动化应用等必备知识，具备从事工业机器人自动化生产线安装、调试、维护、系统集成的综合职业能力，适应工业机器人操作、工业机器人调试、工业机器人生产线维护、工业机器人设备集成和改造等职业岗位任职要求的高素质技术技能应用型人才。
教学内容：机械制图及CAD、机械制造基础、电工电子、液压与气动、电气控制与PLC、单片机与C语言、传感器与检测、工业机器人系统虚拟仿真、工业机器人编程、工业机器人系统集成等。
专业名称:工业设计专业(玩具设计与制造方向)-内蒙古机电职业技术学院
培养目标:：
本专业主要面向玩具设计与制作领域，培养掌握玩具设计与制造中的造型、仿真、工艺、加工、检修等方面的专业知识及操作技能，能从事玩具产品开发与设计、玩具制造与质量控制过程、玩具生产技术与组织等岗位工作的技术技能人才。
主干课程:：
机械图样识读与绘制、玩具材料、玩具机构分析与应用、Pro/e玩具造型及运动仿真、公差配合与测量技术、电工电子技术应用、维修钳工、维修电工、数控编程与操作、注塑模具设计与制造、玩具制造工艺与选用、传感器与自动检测、机器人编程与控制等。
本专业招收（区内专科招生代号776）：
内蒙古工业大学信息管理与信息系统专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：管理学学士
培养目标::本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的专业基础与综合人文素质，较强的实践能力与创新精神，掌握信息资源分析与管理，信息系统开发与维护专业知识，能在国民经济各部门从事信息系统建设与信息管理的复合型专门人才。
主要课程::管理学、经济学、基础会计、应用统计学、运筹学、生产运作管理、管理信息系统、C语言程序设计、数据结构、数据库概论、网络技术、管理模拟与仿真、信息系统分析与设计、面向对象程序设计、网络数据库、Web应用开发技术、项目管理、ERP原理与软件实践、数据挖掘与决策分析等。
就业前景::毕业生可在大中型企、事业单位及政府机关，从事数据分析和信息管理，以及与管理信息系统相关的设计、开发和管理工作。
2014年内蒙古工业大学应用化工技术(PVC方向)-内蒙古工业大学
应用化工技术（PVC方向）本专业培养的学生能够掌握必备的化工生产基础理论知识，具有较强的化学实验操作能力、识图与绘图能力、现场化工仪表使用等基本能力；具备操作及维护化工生产常用设备的能力、控制化工生产运行的能力、化工过程组织等职业能力；具备一定的产品开发能力及技术服务能力；具备良好职业道德、生态化工意识、安全意识、环保意识、质量意识；了解企业文化，心理健康，具有较强的沟通能力、终身学习能力、创新能力等综合素质。学生毕业后可在各类大、中小型化工类企业生产一线从事生产、运行管理、设备检修维护等工作，可在煤化工及其相关行业对生产原材料、化学品、工业半成品及成品进行分析检验。
专业名称:工业设计-内蒙古机电职业技术学院
专业简介：
主要面向工业设计与制作领域，经过多年的建设和积累，形成了成熟的“工学结合”的人才培养模式，“信息化”的教学方法，专业素质高的教师队伍，技术先进、功能齐全的校内实训基地和实力雄厚的校外实训基地。
培养目标:：
本专业培养具有良好的职业道德、扎实的理论基础和熟练的操作技能，具有较强的处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺的综合职业能力，具有较强的实践能力和创新精神的高素质技术技能人才。
主干课程:：
机械图样识读与绘制、工程材料、机械设计、电工电子技术基础、数控操作与编程、Pro/e造型及运动仿真、Pro/e模具设计与数控加工、塑胶制造工艺、传感器与自动检测、逆向工程技术应用等。
就业方向:：
主要从事工业产品设计:、工业加工工艺设计、数控编程、数控机床操作、模具装配、产品质量检验及售后服务等岗位工作的一线技术及管理人员。
可取得的职业资格证书:：
模具钳工（中级）、装配钳工（高级）、AUTOCAD绘图员（中级）、数控车工（高级）、数控铣工（高级）、模具制造工（中级）、模具设计工程师、逆向工程师。
本专业招收（区内专科招生代号：776）：
普通理科类（专业代号：J6）、普通文科类（专业代号：6J）、机电类（专业代号：JT）、汽驾类（专业代号：JU）、采矿类（专业代号：JV）
赤峰工业职业技术学院工业分析与检验专业介绍(三年高职)-赤峰工业职业技术学院
工业分析与检验专业介绍（三年高职）一、培养目标与人才培养规格
一、培养目标与人才培养规格
培养目标:1．
本专业面向赤峰地区经济建设需要，依据我院的学院发展“八大工程”要求，秉承我院“素质为本，技能优先”的办学理念。实施“以学生为主体，教师为主导，技能与职业人素质培养为重点，全方位服务于学生”的教育、教学原则。培养具有高素质、高度责任心，掌握工业分析与检验专业所必需的基础理论知识，具备较强的分析实验、工业分析实验、电化学分析、色谱分析、光谱分析和计算机在分析检验中的应用等基本技能，具有分析解决一般企业实践问题的能力，能从事工业原料及化工产品、药品等化学成分、食品营养成分、矿石元素分析检验及环境污染监测等工作，能对仪器设备进行熟练使用操作及维护、保养的高级技术应用型专门人才。
人才培养规格:2．
毕业生应具有以下素质:、知识和能力：
①拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想的基本理论，热爱社会主义祖国，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
②具有创业精神、良好的职业道德。
③具有熟练的分析检验操作技能，能根据操作规程独立完成分析检验工作；。
④具有准确滴定分析操作和分析结果计算及数据处理的能力；
⑤能正确选择分析方法和分析仪器，并具有正确使用分析仪器的操作能力；
⑥掌握实验室管理与质量管理等基础知识，能根据企业的实际情况选择合适的检验方案。
⑦具有熟练操作计算机的能力，通过计算机文化基础考试，成绩合格。公共英语（PETS）考试达到二级以上水平。
二、主干课程设置
分析化学实验、色谱分析、光谱分析、电化学分析、仪器分析、食品检验技术、现代仪器分析技术、药品检验技术、化工产品检验技术、矿石检验技术、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计
三、师资队伍
我院本专业具有一支过硬的、职称、学历、双师型结构合理，理论和实践教学经验丰富，老中青相结合的专业师资队伍。我院具备大量相关专业教师其中高讲8名，讲师14名，企业兼职工程师2名。具备多年教学实践经验，受到学生一致好评。“双师型”教师10人，硕士研究生8人，其余都是本科学历。市级学科带头人1人，骨干教师7人，高级考评员1人，注册安全工程师2人，取得职业技师资格证书2人，高级化学检验工资格证书10人，部分教师已参加过国培、省培、企培及厂培，部分教师经常参加校企合作和实验项目研究工作。
骨干教师如下：
1.张学慧 硕士研究生 高级讲师
2.王艳华 本科 副教授
3.董天飞 本科 高级教师
4.刘素文 硕士研究生 讲师
3.曹晓锋 硕士研究生 讲师
4.郝峰 硕士研究生 讲师
5.王丹丹 硕士研究生 讲师
6.孔祥云 硕士研究生 讲师
7.邹书慧 硕士研究生 讲师
8.马丽娟 本科 讲师
9.许娟 硕士研究生 讲师
10.娄亚梅 本科 高级讲师
四、实习实训条件
我院已有化工检测中心1处，共有实验实训室12个，仿真软件机房1个。实验实训室分别为分析化学实验室、食品分析实验室、微生物实验室、试剂配制实验室、化工原理实验室、试样处理实验室、色谱分析实验室、光谱分析实验室（2个）、仪器分析实验室、天平室、化学实验技术基础实验室。以上实验室的主要设备、仪器有：
1、色谱仪器：高效液相色谱仪、离子色谱仪。
2、计量仪器：电子天平、全自动光电天平、水分测定仪。
3、电化学分析仪器：酸度计、电导仪、全自动滴定仪。
4、光学分析仪器：紫外可见分光光度计、721型、722型可见分光光度计、智能快速分析仪、原子吸收分光光度计、旋光仪、生物显微镜。
5、仪器实验设备：马弗炉、鼓风干燥箱、恒温恒湿培养箱、振荡器、高压灭菌器、离心机、水浴锅、真空泵、超纯水机、蒸馏水器、搅拌器、电泳仪、凯式定氮仪。
6、化工设备：板式塔演示实验装置、化工传热综合实验装置、雷诺试验装置、精馏塔实验装置、离心泵性能测定实验装置、流化床干燥实验装置、量热仪、灰分测定仪等。
7、化工仿真软件：包括化工单元操作、化工原理、煤化工单元安全技术、大型仪器分析等仿真软件。
此中心承担我院“化学分析与检验”、“应用化工技术”、“化学工艺（煤化工方向）”“制药技术”、“食品检验”等专业学生的实验实训课教学。同时承担：水质检验、食品分析、矿石检验等专项试验任务和自治区级科研项目。
五、就业方向
毕业生主要面向化工:、食品、矿山、制药、石油、轻工、冶金、环保、建材等行业，从事对原材料、化学品、工业成品及半成品的分析检验工作及实验室的组织管理工作。也可在企事业单位从事水质分析、药物分析与检验、化工分析、食品分析、结构分析及污染监测等工作。
内蒙古工业大学工商管理专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：管理学学士
培养目标:：本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论与方法，具有国际视野、本土情怀、团队精神、沟通技能和工科背景，大口径与小方向结合、能够满足个人发展兴趣、适应市场变化的应用型、复合型、创新型人才。
主要课程:：管理学、微观经济学、宏观经济学、经济法、应用统计学、运筹学、管理信息系统、心理学基础、财务管理、人力资源管理、组织行为学、战略管理、市场营销、创业学、生产运作管理等。
方向一：运营与供应链管理，主要课程有质量管理、物流与供应链管理、
项目管理、管理研究方法等。
方向二：市场营销，主要课程有服务营销、消费者行为学、商务谈判与技巧、
市场调查方法等。
方向三：人力资源管理，主要课程有人力资源规划与招聘、培训与职业发展、
劳动关系管理、绩效与薪酬管理、社会调查方法等。
就业前景:：毕业生可在企事业单位及政府部门等相关组织从事主要职能部门业务工作和管理工作，以及相关培训、咨询、教学、科研等方面的工作。
工业分析与检验-内蒙古化工职业学院
（国家骨干校重点建设专业、自治区级品牌专业）
专业核心课程与主要实践环节 定量化学分析及实训、工业分析技术及实训、仪器分析及实训、工业用水及污水水质分析及实训、 化验室组织与管理等。
就业面向:毕业生主要面向化工、石油、医药、冶金、轻工、建材、环保等企、事业单位，从事原料、产品检验及监控工作，分析检
测方法选择、改进和研发工作和实验室的组织管理工作。
工业分析与检验专业介绍(中职)-赤峰工业职业技术学院
一、培养目标
本专业旨在培养能熟练掌握化学分析和仪器分析的基本理论和操作技能，能正确选择和使用分析中常用的化学试剂与分析仪器设备，能正确处理实验数据，具有选择分析方法的能力，具有解决企业实际技术问题的能力的中级应用型专门人才。
二、主干课程设置
无机化学、有机化学、分析化学、分析化学实验、仪器分析、工业分析、化学实验基础、实验室组织与管理等
三、就业方向
毕业生主要面向化工:、食品、矿山、制药、轻工、冶金、建材等行业，从事对原材料、化学品、工业成品及半成品的分析检验工作及实验室的组织管理工作。
内蒙古工业大学服装与服饰设计专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：艺术学学士招艺术类考生
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具有服装艺术设计基础理论和实践技能、具备艺术设计思维与创新思维、具有服装设计、生产和相关产品开发能力，能够从事服装设计、品牌策划、产品研发、展示设计、生产管理与营销等方面工作的高级设计型人才。
主要课程:：平面构成、立体构成、色彩构成、服装素描、FLASH、服装材料学、服装结构设计、服装画技法、服装造型设计、服饰图案、服装企业管理、服装工艺制作、服装发展史、工业制板等课程。主要实践性教学环节包括服装表演实践、服装工艺制作、艺术创作实践、艺术设计采风、服装市场调研、专业实习、毕业实习与设计以及参加国内外相关赛事训练等实践性环节。
就业前景:：本专业毕业生就业面较广，可以在服装设计与生产、服装贸易等领域从事服装设计、品牌策划、产品研发、客户服务及生产管理与营销，开展服装模特与造型、服装表演与展示的组织、策划与编导、资源管理、镜前动静态造型展示等方面工作；也可以在广告、媒体杂志及相关机构从事服装广告策划、平面设计、美术编辑、时装摄影、人物造型设计等工作；还可以在学校及科研单位从事教学与科研工作。
工业工程概述-内蒙古工业大学
1）工业工程概念及说明，工业工程学科性质、内涵、意识,工业工程三个代表人物贡献及发展历程。
2）工业工程与生产率工程的关系，工业工程与管理科学的关系。
3、工作研究
1）工作研究的特点、内容、分析技术、实施步骤。
2）方法研究的概念、特点与目的。
3）作业测定的定义、目的与用途。
4、程序分析
1）程序分析的概念、特点与目的。
2）工艺程序分析的概念，绘制工艺程序图。
3）流程程序分析的概念与特点，绘制物料型流程程序图和人流型流程程序图。
4）结合线路图与流程程序图对生产或管理流程进行分析。
5、作业分析
1）作业分析概念、种类，绘制人-机作业分析图（含闲余能力计算）。
2）联合作业分析概念、目的与基本原则，绘制联合作业分析图。
3）双手作业分析概念、特征与应用，绘制双手作业分析图。
6、动作分析
1）动作分析的概念、用途。
2）理解动作经济四条基本原则、动作三要素。
3）绘制动素图并结合动作经济原则对工作地布置和工作方法进行改善。
7、秒表时间研究
1）秒表时间研究的概念与特点，秒表时间研究的步骤。
2）速度评定法和合成评定法。
8、工作抽样
1）工作抽样的概念、特征。
2）工作抽样方法与步骤。
9、预定动作时间标准法
1）预定动作时间标准法的概念、用途。
2）模特排时法的基本原理与特点，熟练掌握模特法21种动作分类。运用模特法进行简单时间分析。
10、学习曲线
学习曲线的概念、原理与应用。
11、现场管理方法
1）现场管理、目视管理、定置管理的概念、方法。
2）“5s”定义、“5s”管理的内容。
内蒙古工业大学轻化工程专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：工学学士
培养目标:：本专业培养具有无机化学、有机化学、高分子化学、染料化学知识为基础的，以纤维与纺织品染整加工为主方向，了解轻化工其它领域（皮革工程、纤维材料、制浆造纸、添加剂化学品）内容，具备分析问题、解决问题的基本能力，具有较强的计算机应用和外语能力，在纺织染整、纤维材料及化学品等行业能从事工业生产、工艺设计、科学研究、技术管理和产品开发的高级应用型人才
主要课程:：无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、高分子化学与物理、染料化学、纤维化学与物理、染整助剂、染整工艺学、染整分析与测试、染整设备、实用波谱分析、纺织品功能整理、印染污水处理、高分子材料加工工艺学、聚合物改性、皮革概论、造纸概论等课程。主要实践性教学环节包括基础化学实验、专业综合实验、认识实习、生产实习、专业课程设计、毕业设计（实习）等。
就业前景:：本专业就业面广阔，毕业生可进入各类轻化工领域，包括染整、皮革、制浆造纸、应用化学品等企业、研究所、设计院，从事生产、研发、管理工作；也可从事化学化工、环保、能源等相关领域的工作，还可在海关、商检、外贸、物资等部门从事相关的分析测试及技术监督等工作。
内蒙古工业大学社会工作专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：法学学士
培养目标:：本专业培养具有良好人文素养和创新精神，信守“以人为本、助人自助、公平正义”的社会工作价值观，社会工作及相关学科的基础知识扎实、专业方法熟练、实务能力强，能在社会服务机构、党政机关、企事业单位、社会组织等部门从事社会工作服务、民族地区社会治理与发展、社区发展与管理、社会福利管理、社会政策倡导的社会工作高素质实务型、管理型专业人才的同时着力培养具有一定的研究能力基础的社会工作人才。
专业特色:：本专业经过长期的建设与改革，积累了丰富的人才培养经验。在教育教学过程中强调专业价值观的引领，夯实理论基础，强化实践教学，突出专业方法与专业技能的训练，拓展学生的能力领域，逐渐培育出民族社会工作人才和社区社会工作人才的培养特色，并探索实务型、管理型和掌握一定的社会工作研究能力并行的人才培养模式，努力适应国家和自治区社会工作职业化发展的需要。
主要课程:：社会工作概论、公共管理概论、人类行为与社会环境、社会工作理论、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会工作服务规划与设计、民族社会工作，以及社会学概论、社会心理学等。实践教学环节有社会工作实习、毕业实习、科研训练、学年论文、毕业论文等。
就业前景:：毕业生可在民政、劳动与社会保障、教育、卫生等部门，工会、青年、妇女、残联等社会组织，社会福利、服务和社会公益团体，从事社会工作服务与管理、社区建设与治理、社会福利与管理、社会政策倡导等工作。
内蒙古工业大学信息与计算科学专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：理学学士
培养目标:：本专业是以信息科学、计算科学的数学基础为研究对象的理科类专业。培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学、计算科学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、R语言与多元统计学、离散数学、数学物理方程、数值分析、偏微分方程数值解、信息论基础、数字信号处理、编码理论、C语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用等。
就业前景:：毕业生能在科技、教育、信息产业、大数据处理、云计算、互联网+、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或继续攻读硕士研究生。
工业与民用建筑-包头铁道职业技术学院
培养目标:：本专业主要培养面向各建设部门，能担任工业与民用建筑工程的施工技术与管理工作，也能参与一般建筑工程的结构设计和试验工作的中级技术专门人才。
设置课程:：建筑制图、建筑结构、房屋建筑学、建筑工程测量、建筑施工技术、建筑工程定额与预算、建筑施工组织、建筑企业管理。
工业设计专业:-内蒙古科技大学
工业设计专业是一门艺术创新与工程学科相结合的交叉学科。本专业主要学习工业设计的基础理论与实践技能，使学生具备较好的文化、艺术底蕴和较强的动手能力，既有工程科学技术基础，又有较强的艺术创新能力，能在现代制造企事业单位（如电子、家电、通讯、信息产业、家具、汽车等）、专业设计部门、科研单位从事以产品创新为重点的设计与管理；交通工具设计、信息交互设计等方面的设计、科研或教学等工作。
主要课程及实践环节:：主要课程包括工程制图与CAD基础C、设计素描A、设计色彩A、设计造型基础、设计概论、计算机辅助平面设计、工业设计机械基础、计算机辅助三维造型设计、产品速写与效果图表现、设计史论、产品结构设计、产品造型材料与工艺、产品界面设计、模具基础、VI设计、现代制造技术、产品设计（1）、产品设计（2）、产品设计（3）、人机工程学、产品设计方法学、工业产品与交通工具设计基础、工业产品设计、交通工具设计、工业产品与交通工具综合设计、交互设计概论、用户体验设计、人机交互设计、产品交互专题设计、设计符号与产品语意学、图标与版式设计、产品包装设计、计算机辅助工程设计、产品设计心理学、产品摄影、专业英语、军训、工程教育、写生实习、产品模型制作、金工实习、专题设计（1）、专题设计（2）、专题设计（3）、专题设计（4）、设计师业务实践、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
毕业生情况:：毕业生具备整体设计策划能力，能从事工业产品设计、生活用品的改良与创新设计、产品人机、界面交互设计等企业的产品研发和设计以及市场开发与营销、项目整体策划设计等工作，可在专业设计机构、企事业单位等就职，也可在机关、学校等部门工作，具备独立创业的基本能力，就业市场广阔。本专业的毕业生可报考工业设计或机械工程学科硕士研究生。
本专业学制:4年，授予工学学士学位。
赤峰工业职业技术学院化学工艺(化工设备维护方向)专业简介-赤峰工业职业技术学院
化学工艺（化工设备维护方向）专业简介一、培养目标
本专业面向赤峰地区经济建设需要，依据我院学院发展“八大工程”要求，秉承我院“素质为本，技能优先”的办学理念。实施“以学生为主体，教师为主导，技能与职业人素质培养为重点，全方位服务于学生”的教育、教学原则。掌握化工设备安装维修必备的基本理论，具备化工设备安装、操作运行、故障检测与维修、制造与安装、设备安全与管理等岗位操作能力和技术应用能力的高端技能型专门人才。就业方向：本专业毕业生主要面向各类化工厂企业和经营公司，从事化工企业相关设备的设备安装、操作运行、故障检测与维修、制造与安装、设备安全与管理等工作。
二、主干课程
普通化学、机械基础、金属材料与处理、化工制图（含CAD）、化工原理、化工设备、化工仪表、
电工基础、化工机械安装修理、化工环境保护、化工仿真（化工原理、无机化学工艺、煤化工）
三、就业方向
毕业生就业单位为石油企业、化工企业。如：大唐煤制气克旗项目部、内蒙古伊品生物科技有限公司、瑞阳化工有限公司、山东威高血液净化制品有限公司等
赤峰工业职业技术学院建筑工程施工专业介绍-赤峰工业职业技术学院
建筑工程施工专业介绍一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学历及以上者，学制3年。
二、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑生产一线的技术，管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。
三、人才培养规格要求
1、知识结构、能力结构及要求
(1)掌握实用英语基础知识； 。
(2)掌握计算机应用基础知识；，
(3)具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识；
(4)掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；
(5)掌握建筑材料与检测、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；
(6)具有建筑水电设备等相关专业技术知识；
(7)了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。
2、能力结构与要求
(1)具有正确识读土建专业施工图的基本能力；
(2)具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；
(3)具有一般结构构件计算、设计和验算的能力；
(4)具有应用计算机进行专业工作的能力；
(5)具有较强的施工现场组织和管理的能力；
(6)具有较强的处理施工技术问题的能力；
(7)具有参与施工图纸会审工作的能力；
(8)具有一、二个主要工种操作的初步技能；
(9)具有工程项目招投标和经营管理的基本能力；
(10)具有社会交往、处理公共关系的基本能力；
(11)具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。
3、素质结构与要求
(1)政治思想素质
热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。
(2)文化素质
具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面尧，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。
(3)身体和心理素质
拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。
(4)业务素质
具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。
四、主要核心课程介绍
（一）专业主干课程
工业分析与检验(国家骨干校重点建设专业、自治区级品牌专业)-内蒙古化工职业学院
专业核心课与主要实践环节：定量化学分析及实训、工业分析技术及实训、仪器分析及实训、工业用水及污水水质分析及实训、化验室组织与管理等。
就业面向:：毕业生主要面向化工、石油、医药、冶金、轻工、建材、环保等企、事业单位，从事原料、产品检验及监控工作，分析检测方法选择、改进和研发工作和实验室的组织管理工作。
赤峰工业职业技术学院建筑工程技术专业-赤峰工业职业技术学院
建筑工程技术一、招生对象与学制
本专业招收高中毕业生:，学制为全日制三年。
二、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑生产一线的技术，管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。
三、人才培养规格要求
1、知识结构、能力结构及要求
(1)掌握实用英语基础知识。
(2)掌握计算机应用基础知识。
(3)具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识。
(4)掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识。
(5)掌握建筑材料与检测、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识。
(6)具有建筑水电设备等相关专业技术知识。
(7)了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。
2、能力结构与要求
(1)具有正确识读土建专业施工图的基本能力。
(2)具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力。
(3)具有一般结构构件计算、设计和验算的能力。
(4)具有应用计算机进行专业工作的能力。
(5)具有较强的施工现场组织和管理的能力。
(6)具有较强的处理施工技术问题的能力。
(7)具有参与施工图纸会审工作的能力。
(8)具有一、二个主要工种操作的初步技能。
(9)具有工程项目招投标和经营管理的基本能力。
(10)具有社会交往、处理公共关系的基本能力。
(11)具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。
3、素质结构与要求
(1)政治思想素质
热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。
(2)文化素质
具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面尧，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。
(3)身体和心理素质
拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。
(4)业务素质
具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。
四、主要核心课程介绍
（一）专业主干课程
[工业与民用建筑]-包头铁道职业技术学院
培养目标:：本专业主要培养面向各建设部门，能担任工业与民用建筑工程的施工技术与管理工作，也能参与一般建筑工程的结构设计和试验工作的复合型高级技术应用性专门人才。
设置课程:：建筑制图、建筑结构、房屋建筑学、建筑工程测量、建筑施工技术、建筑工程定额与预算、建筑施工组织、建筑企业管理等。
工业自动化仪表-包头职业技术学院
专业优势：配备仪器仪表及过程控制系统、现场总线控制系统等多套实训装置，教学做一体，讲授智能仪器仪表、现代控制技术及现代检测技术，具有测量与控制结合、工程技术与产品生产结合的特色。
就业前景:：面向化工、钢铁冶金、热电厂、制药等企业，从事系统中流量、温度、压力、液位的测量、控制以及相关仪表的校验、安装等工作；从事过程自动化控制系统的运行、操作和管理以及仪表的生产、销售与售后服务等工作。
内蒙古工业大学纺织工程专业-内蒙古工业大学
?
学制:：四年
授予学位：工学学士
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力和创新精神，掌握纺织科学和工程方面的基本理论、基本知识和基本技能、纺织材料的基本性能和测试技术、纺织品组织结构理论和设计方法、机织针织纺织品加工原理和方法、染整加工技术及市场营销与国际贸易的基本知识和基本技能，能在纺织企事业单位从事纺织品设计开发、纺织品工艺设计、生产质量控制、生产技术改造以及具有经营管理初步能力的高级应用型人才。
主要课程:：纺织材料学、纺纱学、机织学、针织学、织物组织结构与设计、纺织品设计学、纺织加工化学、企业管理、机械设计基础、染色与后整理、纺织CAD等，主要实践性教学环节包括认识实习、生产实习、专业课程设计及毕业设计等。
就业前景:：毕业生主要面向纺织企业和纺织贸易公司从事纺织产品开发，纺织生产技术管理，纺织品设计、纺织品检验、纺织品流行预测与情报等工作，也可以进入纺织院校、科研院所等从事纺织行业相关的技术研究、科技咨询等工作，还可以通过招考进入质检、商检、海关等国家事业单位从事纺织相关工作或行政工作。
2014年内蒙古工业大学会计电算化专业-内蒙古工业大学
高职高专（学制三年）:
主要课程:：政治经济学、基础会计、财务会计、成本会计、外语、高等数学、计算机基础、预算会计、税务会计、统计学原理、财务管理、会计信息系统、会计电算化、财政与信贷、实用数据库、计算机网络等。
培养能掌握马克思主义基本原则,能正确理解和掌握经济管理的基础理论、基本知识和运用电脑进行会计基本操作技能,并具有一定分析和解决问题能力的高级实用型人才。
就业方向:：毕业生主要为在工商企事业单位、金融部门等,从事运用电脑,处理各类会计业务工作。
内蒙古工业大学电子信息科学与技术专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：理学学士
培养目标:：本专业培养具有良好人文素养和创新精神，基础知识扎实、实践应用能力强，具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和初步的科学研究训练，能在电子信息领域从事研究、设计、开发、管理等工作的高素质高级专门人才。
主要课程:：高等数学、普通物理、电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、物理光学与应用光学、电磁场与电磁波、激光原理及应用、光纤通信、光电子技术、图像传感器应用技术、固体物理、半导体物理与器件、薄膜物理、半导体照明与应用设计、光缆线路工程设计与施工、太阳能电池生产技术、传感器原理及应用等。
就业前景:：毕业生能在激光行业、光电显示行业、光纤通信行业、太阳能行业、LED行业的企事业单位中从事研究、设计、开发、销售和管理工作。
工业设计-包头职业技术学院
培养目标:：本专业培养具有敏锐的观察能力和创造能力，以及良好的美学鉴赏能力和表达能力能够在相关领域运用现代化的手段，从事工业产品的设计及相关视觉传达设计工作的高技能应用型人才。
主干课程:：工程制图、力学、材料与工艺、人机工程学、素描、色彩、设计构成、设计表现技法、产品造型设计、视觉传达设计、计算机辅助造型设计、产品模型设计与制作等。
就业方向:：在各类工业设计公司、工作室，以及机械、家电、家具等制造企业从事工业产品造型设计，结构设计、视觉传达设计、环境设计等。
工业设计 (学制4年)-内蒙古农业大学
业务培养目标及要求:◆：本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力的高级工程技术人才。主要学习工业设计的专业基础理论知识，应用造型设计原理处理产品的造型与功能、产品与人、色彩与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与市场的关系。受到机械工程和产品设计的基本训练。
主要课程:◆：机械设计、计算机辅助设计、造型设计、造型材料与工艺、工程力学、电工学、人机工程学、设计心理学、视觉传达设计等。
就业方向:◆：在产品研发单位、设计部门从事工业产品造型设计工作，并在相关领域从事教学、科研等工作。
◆授予学位：工学学士
专业名称:工业设计-赤峰工业职业技术学院
专业代码：580109
二．招生对象
普通高中毕业生:/中职学校毕业生
三．学制与办学层次
全日制三年，大专
四．培养目标与人才培养规格
培养目标:1．
本专业培养德:、智、体、美全面发展，掌握工业设计的基本理论知识，具有工业设计必需的审美能力、造型能力、工程能力、计算机应用能力，并能充分运用现代设计手段进行工业产品，特别是机械、电子、电器产品造型设计以及一定的视觉传达设计能力，具有良好职业道德的高素质的高端技能型人才。
人才培养规格:2．
（1）知识结构
◆掌握工业设计科学的基础理论知识。
◆掌握计算机应用、人机工程运用的基本知识。
◆掌握造型、色彩、美学等设计所需的基本知识。
◆了解与工业产品、机械、电子电器产品有关的基本知识。
◆掌握与专业相关的书面表达、学习方法等人文社科通识知识。
◆了解体育运动和卫生保健的基本知识。
（2）技能结构
专业能力:①
●具有应用工业设计的基本知识、原理、准则及设计手段对设计项目进行设计的实践能力。
●具有从项目立项到完成过程中的设计表现能力、策划能力、管理能力。有较强的工程实践能力，包括较强的手绘、设计软件表达、模型制作、材料加工、市场调研、设计考察等实践能力。
●具有对设计目标与问题进行分析、解决和评价的能力，并具有一定的形式审美鉴赏力与创造力。
●具备初步的新产品研发能力。了解工业设计专业前沿发展趋势，具有较强的自学能力和创新意识及较高的综合素质。
●能准确运用本国语言、文字及专业设计语言进行专案写作及口头表达。具备沟通交流能力、团队合作能力、竞争能力。
②方法能力
●独立完成岗位工作的业务操作能力。
●通过自学获取新知识和新技术的能力。
●信息获取、加工与处理利用的能力。
●计算机应用基本能力。
●语言和书面表达能力。
（3）素质结构
◆树立正确的世界观和人生观，具有良好的思想道德素质。
◆具有诚实守信、爱岗敬业、细致严谨、精益求精的职业道德素质。
◆具有一定的人文社会科学素养，具备良好的文化素质。
◆达到国家规定的大学生体育锻炼标准，具有良好的身心素质。
◆具有良好的沟通表达能力和团队协作精神。
（4）学生毕业应获得的职业证书
①专业必须取得的职业资格证书和技能证书---工业产品造型设计员。
②专业鼓励取得的职业资格证书和技能证书
?计算机信息高新技术考试合格证书（图形图像处理四级）、（操作员/国家职业资格中级，人力资源和社会保障部颁发）。
?UGNX5.0工业设计等系列技能资格证书。
五．就业面向与职业规格
表1.1 就业面向与职业规格
序号就业面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注1计算机辅助设计绘图UGNX5.0工业设计等系列技能资格证书2产品外形设计工业产品造型设计员3产品结构设计图形图像处理四级4快速成型快速成型机操作员5三维重建逆向工程师
六．职业岗位素质与能力工作分析
知识结构能力分析与素质要求课程设置基本素质与能力1、热爱祖国，具有正确的世界观，人生观和良好的道德品质，法制观念强；2、语言文字表达能力；3、掌握科学锻炼身体的基本技能；4、掌握必要的高等数学知识；5、具有基本的计算机操作和应用能力；6、掌握一定英语知识,具有一定英语阅读能力。思想道德修养及法律基础毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想大学语文体育高等数学计算机应用基础基础英语专业素质与能力1、视觉传达设计能力。包含图片处理能力、图形创意设计、色彩搭配能力。2、产品外观设计能力。包含产品设计表现能力、三维建模能力、模型制作能力。3、计算机辅助设计能力。包含Phtoshop图片处理能力、CorelDraw平面排版能力、AutoCAD机械制图能力、Rhino三维建模能力、SolidEdge三维建模能力。3、机械制图能力。包含零件测量能力、绘制草图能力、手工绘图能力、读图能力。机械制图机械设计基础产品造型设计基础人机工程学设计材料及加工工艺Photoshop平面设计三维CAD建模实训金工实训零件测绘综合素质与能力1、爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质；2、良好的人文科学素养；3、适应社会经济发展的创新精神和创业能力；4、具有拓展和学习各方面知识的能力；5、具备获取信息，查阅、处理通用及专业资料、文献的能力。形式与政策职业发展与就业指导顶岗实习职业资格训练毕业实习、设计
专业课程采用:“车间教学”组织形式，让学生身为“准员工”体会工作环境和工作过程，并填写项目工作单，不仅达到专业能力的培养目标，更强化学生的方法能力和社会能力，实现教学目标。
专业核心课程简介见下表:
级工业设计专业实训教学:2013（三年制高职）
技能实训内容学期:、学时、学分基本技能训练钳工工艺与技能训练实训第二学期、二周机加工综合实训第三学期、二周数控编程与操作技能训练实训第四学期、三周零件测绘第三学期、一周机械CAD第二学期Photoshop第三学期专项技能训练工业产品设计Ⅰ、Ⅱ第四、五学期工业设计课程设计第五学期视觉传达设计第四学期产品效果图第四学期课程设计第五学期
职业技能鉴定安排:
教学环节类型学时:/h学分课程学时占总学时比例/%课程学分占总学分比例/%公共基础课程（军训/社会实践等）9563629%26%专业技术课程15826048%43%专业拓展（任选）课程266208%14%其他5042415%17%合计3308140
校内专任教师能力培养:?
校企合作人才培养:1.
积极利用课程网站:③、电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大专业网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。
依据各课程标准编写教材:④。充分体现任务引领、实践导向、理实一体的课程设计思想。
实验实训条件描述:4、
校内实训条件:①
校外实训条件:②
主要校外实训基地有:：
工业机器人技术-内蒙古化工职业学院
工业机器人行业是“中国制造2025”的重点发展行业，国家政策导向作用明显，工业机器人技术专业是我国在产业升级战略关健期的紧缺专业。本专业共有专任教师10人，其中副高以上职称教师4人，占专任教师的40%，有企业工作经历的教师8人，“双师型”教师100%。具有硕士学位的教师有7人，占专任教师的70%。目前拥有工业机器人、PLC等8个校内实训室，积极与相关企业合作，建立了稳定的校外实训基地。
专业核心课程与主要实践环节：电工技术及实训、液压与气动技术及实训、电机与电气技术、工业机器人应用认知、工业机器人视觉技术及应用、可编程控制器技术及实训、工业机器人离线编程与仿真、工业机器人系统三维建模、工业机器人现场编程及实训、工业机器人故障诊断与维修实训，工业机器人自动生产线安装、调试与维护等。
就业面向:：主要面向化工、电气自动化、机电及机械加工、机器人生产应用销售企业，从事工业机器人操作、工业机器人工作站安装与调试、工业机器人维修与保养和工业机器人的销售与售后等工作。
赤峰工业职业技术学院工程测量专业介绍-赤峰工业职业技术学院
工程测量专业介绍一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学历及以上者，学制3年。
二、培养目标
本专业主要培养德:、智、体全面发展，具备工程测量必需的理论知识和职业能力及综合职业能力，能够从事工程测量工作的中级技能型工人。
三、知识结构、能力结构及要求
(一)知识结构
1、具有积极向上的人生态度、良好的职业心理和职业道德修养，责任心强，爱岗敬业。
2、掌握建筑测量、地形测量、工程测量和控制测量的基本理论知识，熟悉建筑测量的基本原理和方法，熟知建筑管理方面的基本知识。
3、能够配合技术人员编写测量设计书、绘制建筑测量图件，配合技术员进行建筑地面联系测量及建筑方面控制测量、施工测量的外业和内业工作，并进行设备的安装测量的能力。
4、熟悉工程测量仪器的基本结构、原理、性能、使用范围及操作方法。
5、熟悉各种测绘方针、政策和法规。
(二)能力结构
1、具有良好的身体素质、职业道德、较强的语言文字表达能力和一定的社会交往能力和继续学习的能力。
2、具有一定的自学能力、实践动手能力和创新意识，具有一定的计算机应用能力。
3、具有正确使用常规测量仪器的能力，具有熟练的测量基本操作技能。
四、课程设置及要求
(一)公共课（24学分）
（1）、体育与健康（144学时4学分）
在初中相关课程的基础上:，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动2技能技巧，掌握科学锻炼和娱乐休闲的意识，全面提高学生的身心素质和适应能力，锻炼意志力，为以后学习及工作奠定基础。
（2）、法律与道德(36学时 2学分)
法律基础知识是职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的法律基础知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
就业指导:（3）、(72学时 4学分)
就业指导是职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竟争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
（4）、民族政策（18学时1学分）
本课程侧重于民族地区马克思主义民族理论和党的民族政策教育，使学生树立科学的民族观，了解我国各民族，自觉贯彻和执行党的民族政策，推动全区民族团结进步事业，发挥自己的作用。
（5）、时事政治（72学时1学分）
形势与政策教育是中职学生德育工作和德育教学的重要内容。通过以生动活泼讲故事、深入浅出说道理的方式，宣传党的创新理论和路线、方针、政策，介绍国内国际形势发展，使能够学生认识社会、认识世界，树立正确的职业道德观，提高综合素质和就业能力。
（6）、语文(72学时 2学分)
语文教学在初中语文的基础上，进一步加强书写训练和现代文阅读能力；以提高学生的汉字书写能力和现代文阅读能力；加强实用文体写作和口语交际的训练，提高学生的实用文体写作能力和日常口语交际能力；通过语文综合学练，进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，培养高尚的审美情趣，提高学生的语文素养和语文能力。
（7）、数学（72学时 2学分）
在初中数学教学的基础上，进一步学习三角函数，空间图形，直线和二次曲线，进一步培养学生的基本运算能力，基本计算工具的使用能力，空间想像能力，为专业课和专业基础课提供必要的数学知识。
（8）、礼仪(18学时 1学分)
本课程侧重交际准则和行为规范具体介绍和分析，重视理论联系实际，培养学生理解、宽容、谦逊、诚恳的待人真诚；与人友善，助人为乐的做人品行；庄重大方、热情友好，谈吐文雅，讲究礼貌的行为举止。重点讲述：仪表礼仪；日常交往礼仪；办公室礼仪；商务礼仪；公务活动礼仪等内容。
（9）、计算机基础（72学时 2学分）
在初中相关课程的基础上:，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
（10）、安全教育
（二）主要实训技能课（36分）
（1）、制图CAD（108学时 3学分）
本课程主要学习机械制图自动绘图的知识，利用计算机绘图，是现代制图的发展趋势。在数控专业中，计算机应用更为普遍，数控加工有许多图是利用计算机绘图后进行测定坐标进行加工的。机械制图CAD也是数控专业专业课自动编程的重要基础。
电工技能实训:（2）、（120学时 4学分）
熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、以及照明灯具、开关与插座的安装；初步具有识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图的能力；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识；了解电能的生产、输送和分配以及常用低压电器元件和一般设备和型号、规格与功能；了解与电工技能有关的技术规范。
钳工实训:（3）、（4周 4学分）
要求学生掌握钳工常用量具与设备，钳工划线，錾削，锉削，锯削，钻孔、扩孔与铰孔，加工螺纹，装配以及技能综合训练，提高学生的动手能力及技能水平。
测量实训:（4）、（8周 4学分）
要求学生熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）和工具的操作和使用方法；掌握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘技能。
（三）辅助专业基础课（48分）
（1）、电工基础（108学时 2学分）
了解电路的基本概念和定律，了解直流电、交流电及电磁感应的基本知识。了解交流电路的基本原理。掌握安全用电的常识。主要讲授直流电路、交流电路、磁路的基本知识和基本定律。掌握直流电路的分析和计算方法。掌握单相和三相电路的分析和计算方法。了解电感、电容的基本概念。能够运用电路知识分析解决一般的实际问题。
（2）、测量平差基础（108学时 2学分）
使学生掌握精度指标与误差传播、测量平差基本原理、条件平差、间接平差、附有参数的条件平差、附有限制条件的间接平差、误差椭圆、近代平差概论、常用测量平差软件等有关知识。
（3）、测量学基础（72学时 3学分）
使学生掌握测量学的基本知识、水准仪及水准测量、经纬仪及角度测量、距离测量、测量误差的基本知识。
（4）、控制测量学（108学时 3学分）
使学生掌握平面控制测量，高程控制测量，GPS定位测量，平差计算、地面观测值的归算。
（5）、地形测量学（108学时 3学分）
使学生掌握测量工作的基础知识，水准仪和经纬仪使用方法，距离测量、平面控制测量、高程控制测量，地形图基本知识，地形图的测给，矿区地形图的识读和应用。
（6）、建筑法规（108学时 3学分）
使学生了解工程建设方面的法律、法规、规章和规范标准等体系及效力，为学生今后从事工程建设工作打下一定的基础。
（7）、建筑工程测量（108学时 3学分）
使学生了解对工程测量学的基础知识，掌握包括水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、测量误差的基本理论与应用、道路与桥梁工程测量等。
（8）、建筑工程监理（108学时 3学分）
使学生熟悉工程建设监理、监理工程师、监理单位、监理规划等基本概念，熟悉我国工程建设监理制度、建立项目监理组织的基本原理、工程项目目标控制的基本理论，掌握监理规划的编制方法，掌握建设项目投资控制、进度控制、质量控制和合同管理、监理组织协调的方法。
五、岗位技能：
测量技术等级岗位技能证书或维修钳工岗位技能证书。
六、就业范围
本专业毕业生主要面向各建筑企业及需要从事测量专业技术人才的企业，从事建筑测量、地形测量、工程测量、控制测量和土地测量工作，也可从事一般测量技术管理，担任中级测量技术人员和高素质的测量技术工人。
专业名称:工业机器人技术-内蒙古机电职业技术学院
专业简介：
工业机器人技术专业是2019年经自治区教育厅批准的新增专业，2019年首次招生。现有专任教师8人，高级职称2人,讲师4人，目前拥有工业机器人、单片机应用等7个校内实训室，积极与机器人相关企业合作，建立稳定的校外实训基地，为专业人才培养提供了强有力的保障。
培养目标::
培养适应现代智能制造需要，掌握工业机器人相关理论知识，具有职业岗位（群）所需的基础技能、较强的综合职业能力和团队协作与创新精神，面向工业机器人应用、维修等行业企业，从事工业机器人系统的应用与生产、工业机器人工作站的安装、调试、维护及维修、工业机器人销售和售后服务等工作的高素质技术技能人才。
主干课程:：
单片机原理与接口技术、机器人视觉与传感技术、电气控制与PLC技术、C语言程序设计、运动控制系统装配与调试、工业机器人应用技术、变频器应用、液压与气动技术、工业机器人操作与编程、工业机器人安装与调试、工控组态与现场总线技术、工业机器人系统虚拟仿真、工业机器人系统三维建模、集散控制系统、工业机器人工作站系统集成、触摸屏应用技术、机器人故障诊断、典型工作站应用、机电一体化技术等。
就业方向:：
本专业毕业生主要就业于汽车、电子行业、塑料橡胶、食品、军工、医药设备、轨道交通、等行业企业的电气设备、智能制造生产线安装调试运行、维护/保障、技术管理等岗位，从事工业机器人系统集成企业的安装调试、运行维护和工业机器人销售和售后服务工作。
可取得的职业资格证书:：
电工（三级）证书、送配电线工（四级）、变配电运行值班员（三级）。
主 任：刘建英教授 副主任：麻桃花教授
咨询电话：0471-5279118、0471-5279116
赤峰工业职业技术学院工业设计专业-赤峰工业职业技术学院
一．专业名称与代码
内蒙古工业大学国际经济与贸易专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：经济学学士
培养目标:：本专业培养具有良好人文素养和创新精神，基础知识扎实，实践应用能力强，掌握经济学理论，掌握国际贸易实务技能，熟悉国际贸易规则，能够在外贸和内贸企业从事各种商务活动，在银行、保险等金融机构熟练开展国内国际结算、外运保险等业务，能够在政府机构开展经济分析、市场预测等专业经济管理活动的高素质应用型人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、财政学、计量经济学、应用统计学、经济法、金融学、国际金融、国际经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际结算、进出口报关、进出口业务情境模拟、国际商法、商务英语、外贸函电等。
就业前景:：毕业生可在涉外经济贸易部门、外资企业及银行等机构或部门从事涉外业务、管理、调研和宣传策划等方面的工作。
2014年内蒙古工业大学煤矿开采技术(机械化采煤方向)-内蒙古工业大学
煤矿开采技术（机械化采煤方向）本专业培养适应我国煤炭行业发展，掌握本专业必需的文化基础知识和专业知识，具备综合职业技能，从事煤矿生产管理、采矿工程与生产设计、技术管理和安全管理等方面工作的高素质技能型人才。 本专业学生主要学习煤矿开采技术与煤矿管理岗位所需的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事从事矿井开拓、采矿、掘进、运输、通风与安全工作的基本能力。毕业生主要就业于国家机关行业监管部门、煤炭基本建设和生产经营企业、煤炭科研机构、煤炭设计院、中介服务机构以及非煤矿山等企事业单位。
计算机控制技术—工业控制方向-内蒙古化工职业学院
专业核心课程与主要实践环节：单片机、传感器、Java程序语言设计、PLC、嵌入式系统、自动控制原理与系统、计算机控制、单片机实训、汇编语言实训、PLC实训、嵌入式系统实训、电工技术实训等。
就业面向:：主要面向电力、石化、建材系统及企事业单位从事计算机控制、自动控制、计算机硬件、软件系统的设计、开发和应用等；也可以从事智能控制、楼宇管理、PLC控制技术等方向工作。
赤峰工业职业技术学院食品生物工艺专业介绍(艺术西点制作方向)-赤峰工业职业技术学院
食品生物工艺专业介绍（艺术西点制作方向）培养目标：
本专业培养学生具备全面素质和综合职业能力，学生的耐力、塑形能力、审美观和相关色彩搭配的能力掌握必备的文化基础知识，具有良好的表达能力、理解能力和终身学习能力；具有一定的接受和处理信息的能力、经营管理能力、社会交往能力和合作精神。掌握美术造型、人物形体等方面的绘画知识，艺术西点的基础理论知识、设计原理和法则，裱花技术基础知识，计算机及初级专业应用方面的知识。
主干课程设置:
素描、色彩、抹面、花边、卡通生肖、花卉、仿真生肖、人物造型、大型蛋糕、捏塑、节日蛋糕、巧克力、毛笔画、食品烘烤加工技术、食品营养与卫生、食品质量控制与管理
就业面向:
烘焙学校或相关培训单位去做技师，烘焙食品原料厂家去做市场技术指导技师，大中型城市的饼店里做裱花师或烘焙师，适应了企业工作后都会极快速度提升，一般都是饼店或连锁机构的技师或管理层。
定点就业单位:
好利来集团
2014年内蒙古工业大学建筑装饰工程技术专业-内蒙古工业大学
建筑装饰工程技术专业：高职高专（学制三年）:主要课程：室内设计原理、素描、色彩、建筑速写、表现技法、3Dmax 7、Lightcape、Photo shop 、建筑装饰预算、居室与别墅设计、旅游办公场所设计、图案、立体构成、平面构成等。本专业培养掌握建筑装饰工程知识和建筑装饰设计基本技能，能应用建筑装饰设计的各种表现技法，能从事建筑、室内环境、展示、家具及装饰工程等行业的设计的高级职业技术人才。
工业机器人技术-鄂尔多斯职业学院
主要课程:：工业机器人编程与操作、数控编程及应用、工业机器人装配与调试、工业机器人电气控制与维修、工业机器人工作站系统集成、末端执行器设计与应用。
就业方向:：毕业生面向工业机器人生产制造企业、工业机器人应用企业和工业机器人集成商企业，从事机电装配、工业机器人操作和研发以及销售服务工作。
赤峰工业职业技术学院汽车美容与装潢专业-赤峰工业职业技术学院
一、专业名称与代码
工业机器人技术专业-呼和浩特职业学院
培养目标:（1）：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应工业机器人行业发展需要，掌握高等职业层次必备的文化基础知识和机器人专业知识，能从事工业机器人现场编程、机器人自动线维护、工业机器人安装调试等方面的专业技能工作的高素质技能应用型专门人才。
主要课程:（2）：高等数学、电工技术、电子技术、机械制图、机械基础、液压与气动、传感器应用技术、单片机原理与应用、C语言程序设计基础、电机与电气控制技术、可编程控制器应用技术、工业机器人技术、工业机器人操作与编程、工业机器人离线编程与仿真、solidworks建模技术等。
就业面向:（3）：全国地区高职层次的“机器人及其相关机电设备的运行、维护和管理”人才的缺口较大，需求较多，在人力成本上升的背景下，工业机器人前景进入了一个大发展的时代。机器人正在代替人工完成劳动强度大、劳动环境恶劣的生产过程，工业机器人的应用也催生了大量新岗位，包括工业机器人的安装、调试及维护、维修等。同时，机器人制造商需求大量制造、系统的模拟、编程、调试、操作、销售及应用系统维护维修与管理、生产管理及服务等。
内蒙古工业大学服装设计与工程专业-内蒙古工业大学
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学制:：四年
授予学位：工学学士
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础理论知识，较强的实践能力和创新精神，掌握服装设计、服装结构工艺及服装经营管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级应用型人才。
主要课程:：服装生产工艺学、服装色彩学、服装纸样原理、服装材料学、服装结构设计、服装生产工艺与设备、服装CAD、服装经营管理、服装造型设计等课程。主要实践性教学环节包括成衣工艺实习、认识实习、生产实习、专业课程设计、毕业设计（实习）等。
就业前景:：毕业生可在服装设计、生产、营销的企事业单位从事服装开发设计与运作、服装样板制作、服装工艺制作、工业化成衣设计与策划、服装业的技术与管理、服装营销和服装教育研究等方面的工作。
机电一体化技术(工业传动与控制技术)-包头职业技术学院
专业优势：教学设施和师资条件在全国同类院校中名列前茅,专业具有典型的机械传动、液气压传动、电气传动实训室和综合工业传动实训设备，国内同行领先。
就业前景:：本专业毕业生面向呼包鄂地方装备制造企业并辐射全国，从事机械、液气动产品、控制技术和机电类设备生产、安装、调试、运行维护、技术管理等工作。毕业生发展空间大，社会需求多，待遇优厚。
职业资格:：德国力士乐基础液压技术资格；三级电工证书；中级钳工证书；普通车工/铣工四级证书；制图员四级证书。
内蒙古工业大学印刷工程专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：工学学士
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础知识、较强的工程实践与创新能力，主要学习印刷复制的基本原理，掌握数字印前技术、多媒体信息处理、现代印刷工艺的基础理论，并且进行印前图文处理和印刷复制工艺方面的实践训练。在印刷工程专业领域具有计算机图文处理及制版、印刷工艺设计、设备和材料的应用及印刷适性测试等方面的综合能力；能够在各类印刷企业、出版及平面设计等行业中，从事图文信息处理及印刷工艺设计、生产组织与管理等方面工作的高级应用型人才。
主要课程:：印刷光学、印刷色彩学、美术基础、平面设计基础、文字信息处理、多媒体信息处理、图文处理技术与应用、数字印前技术、印刷材料及适性、印刷设备、印刷工艺学、印后加工、印刷品质量检测与控制、特种印刷、防伪印刷等课程。主要实践性教学环节包括认识实习、生产实习、专业课程设计、毕业设计（实习）等。
就业前景:：学生毕业后能在新闻、广告、印刷、包装等企事业单位从事图文创意设计与工艺设计、生产实施、组织管理和科学研究等工作。近年来学生就业主要分布在北京、天津、珠江三角洲、长江三角洲、山东及内蒙古等地区，服务于雅昌、华联、顶正、中华商务、裕鸿、海尔风采、利乐、泉林等大中型印刷包装企业,以及内蒙古日报社、内蒙古教育出版社、呼市日报社、通辽日报社等省市各级新闻出版行业等方面的工作。
工业分析与检验(自治区级品牌专业、国家骨干校重点建设专业)-内蒙古化工职业学院
培养目标:：本专业主要培养具备分析与检验专业的基础理论和专门知识，熟练掌握现代仪器分析技术的基本原理与操作技能，能够从事工业分析与检验工作的高素质高技能型人才。
专业核心课与主要实践环节：本专业主要开设定量化学分析、工业分析技术、仪器分析、工业用水及污水水质分析、煤质分析、石油产品分析、精细化学品分析、食品分析、药品分析和化验室组织与管理等理论课程和定量化学分析实训、仪器分析实训、仪器分析仿真实训、水质分析实训、硅酸盐分析实训、石油产品分析实训、煤质分析实训、有机分析实训等。
就业面向:：本专业毕业生主要面向化工、石油、医药、冶金、轻工、建材、环保等企、事业单位，从事原料、产品检验及监控工作，分析检测方法选择、改进和研发工作和实验室的组织管理工作。
包头机电工业职业学校计算机专业介绍-包头机电工业职业学校
一、专业培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，较系统和深入地掌握信息技术科学技术和网络的基础理论、技能，毕业后能从事计算机应用系统设计与开发应用、网络运行维护与管理工作的应用型高级专门人才。
二、专业特色与培养要求
本专业是软、硬件结合、面向系统，以应用为主的专业。
通过在校学习，学生应受到良好的政治思想、道德品质、文化修养和身心素质的教育。毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：
1．受到良好的科学思想和科学实验的基本训练，了解本学科当前的发展现状和未来发展趋势。
2．掌握信息技术的基本理论、基本知识与基本技能，了解学科的知识结构、典型技术、核心概念与基本工作流程。
3．能理论联系实际，运用所学专业知识分析和解决企事业单位与计算机应用有关的实际问题。
工业与民用建筑专业介绍-内蒙古计算机职业技术学校
专业培养目标:
培养在建筑工程技术方面获得建筑工程专业基本知识训练的技能型工程技术人才。要求掌握相应的基础理论和专业基础知识，具备建筑识图、测量放样、施工工艺、质量控制和施工技术指导与工程管理的综合能力。
专业核心能力
主要课程:：建筑工程制图、建筑构造、建筑结构、建筑施工技术、施工组织设计、建筑工程经济与管理、工程标准规范与法规、工程计量与计价、建筑内业资料管理、工程招投标等。
掌握本专业必需的基本理论和专业知识，具有从事建筑经济管理的能力，具有对建筑工程施工方案技术经济分析和评价的能力，具有管理工作必须的调查、综合分析的能力，具有计算机应用技能，适应社会主义市场经济需要的建筑经济管理专业应用型人才和工业与民用建筑施工人员和技术管理人员
就业去向:
承担建筑施工企业的施工员、质检员、预算员、材料员、安全员等岗位工作，也可在建设系统职能部门、建筑工程公司、房地产开发公司、监理公司等单位从事相关工作。
毕业证书:
毕业时可获中专毕业证:1、、
2、中央广播专科毕业证。
3、学生完成学业时，通过考核可拥有：计算机操作中级证书。
【机电一体化560301(工业设计方向)】-包头钢铁职业技术学院
核心课程:：
机械制图及AutoCAD、艺术设计概论、艺术设计美学、艺术设计基础、艺术设计实践、设计素描、设计表达技法、模型制作、工程力学、机械设计基础、产品设计与价值分析、应用工业设计概论、工业产品设计、视觉传达设计
核心能力：
有较强的工程实践能力包括手绘、设计软件表达、模型制作等，并具有一定的形式审美鉴赏力，具有敏锐观察力、深刻认识力和较强表现力、创新力与科研能力，开阔活跃的艺术思维，具有多方面知识和能力的综合型艺术人才。
就业面向:：
本专业就业岗位为工业产品的造型设计、平面设计员岗位；进一步为产品造型设计师。根据就业地区产业发展需求，还可在相近的广告设计、市场调查、绘图员等岗位就业。
工业机器人技术-包头职业技术学院
专业优势：工业机器人行业是“中国制造2025”提出、发展的重点行业，国家政策导向作用明显。工业机器人行业高速发展带动就业优势。专业教师实力雄厚，实训设备一流。
就业前景:：就业面向工业机器人制造、系统集成和机器人应用企业，专业人才缺口巨大，好，薪资待遇非常优厚。从事机器人安装调试、销售、售后技术支持、产品营销等工作。从事机器人工作站的开发、安装、调试、维护，操作编程等工作。
职业资格:：机电设备装调维修工证书、机器人行业证书。
包头钢铁职业技术学院计算机控制技术专业(工业控制智能化方向)-包头钢铁职业技术学院
一、培养目标
本专业是培养面向计算机控制（工业控制智能化方向）技术领域，适应企业生产、建设、服务、管理第一线的需要，培养具有基本专业技术理论知识和应用能力，具有良好的职业素养、敬业与团队合作精神，从事计算机控制系统及工业控制设备的生产制造、运行维护、技术支持与产品营销的优秀高端技能型专门人才。
二、开设的专业核心课程
《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电机拖动》、《电力电子技术》、《自动控制原理与系统》、《单片机与接口技术》、《工厂电气控制与PLC应用技术》、《计算机控制技术》、《计算机网络基础》、《工业网络技术》等。
三、就业方向
从事计算机软硬件的安装、调试和维护，计算机控制设备和计算机控制系统的维修、安装、调试、技术服务和管理工作的高级技术工作。
四、可考取的资格证
2010年内蒙古工业大学轻化工程-内蒙古工业大学
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赤峰工业职业技术学院建筑装饰专业介绍-赤峰工业职业技术学院
建筑装饰专业介绍一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学历及以上者，学制3年。
二、培养目标与业务范围
培养目标:(1)
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有全面素质和综合职业能力的室内设计、平面设计、施工管理等方面人才。
全面素质和职业能力就业表现在：具有良好的思想政治素质敬业精神和社会责任感，良好的职业道德和行为规范，健康的生理和心理素质，以及人口资源、环境等可持续发展意识；具有与社会主义市场经济相适应的创新精神、实践能力和创造能力掌握良好的文化基础知识，具有良好的表达、理解能力和终身学习能力，具有一定的接受和处理信息的能力、经营管理能力、社会交流能力和合作精神。
(2)业务范围
本专业毕业生主要面向室内装饰、广告公司等各类企业，从事室内装饰设计、广告设计与制作等工作。
三、知识结构、能力结构及要求
(1)知识结构要求
1、具有必需的文化基础知识。
2、掌握美术、工艺美术造型的基础知识。
3、掌握计算机美术设计的基础知识，具有熟练使用计算机美术设计软件的能力。
4、掌握装潢设计的基本理论和技能。
5、掌握消费心理学、市场学、设计方法等基础知识。
6、掌握现代设计的程序和方法，了解当代装潢设计趋向。
专业能力要求:(2)
1、具有美术、工艺美术造型的能力。
2、具有绘制设计图纸的能力。
3、具有解释设计意图和与人沟通的能力。
4、具有独立制作实样、模型、操作工器具的能力。
5、具有较强的美术基础、平面设计能力和艺术创新意识。
6、具有商品包装装潢、包装结构、广告、展览布置、橱窗、标志、书籍装帧的设计能力。
7、具有初步装潢工艺的操作技能。
8、具有一定的文字和口头表达能力，能正确使用祖国的语言和文字。
9、掌握体育运动的基本知识和技能，养成良好的锻炼习惯，增强体质。
四、本专业核心课程
素描课程:（1）.
造型能力的培养:1.
提高学生的造型能力，让学生从观察方法到构图、打形，从对线条的运用与掌握到画面的整体关系与协调统一，具有一定的造型能力基础。
审美能力的培养:2.
启发学生如何在观察的过程中去感受、去发现，在画的过程中去表达画面中的形式美感。只有让学生通过长期探索积累，有意识的去发现、总结，才能逐步提高学生的审美能力。
表达能力的培养:3.
素描中的表达能力更多的是技术上的因素。只有熟练的掌握了素描画法技术，才能画出理想的画面。不同的物体有不同的画法，想要画出理想的画面，就需具备较强的素描表达能力。
色彩课程:（2）.
专业能力目标:1.：通过实训，使学生掌握色彩的一般规律和原理，引导学生正确认识色彩原理。。
2.方法能力目标：通过本课程的学习，培养学生具备色彩基础理论知识和色彩感知能力，为学习设计课程做基础准备。
3.社会能力目标：提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。
（3）.建筑装饰制图与阴影透视课程
本课程是工程管理专业技术平台课程中的一门专业技术基础课程。重点培养学生绘制和阅读建筑工程图样的基本能力，解决图解空间、几何问题的能力，培养对三维形体与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力，此外，在教学过程中还必须有意识地培养自学能力，分析问题和解决问题的能力，认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。本课程的目的是通过本课程的教学使学生掌握投影法的基本理论及其应用，具备对三维形状与相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力、空间几何问题的图解能力、绘制和阅读土木建筑工程图样的初步能力和利用计算机生成图形的初步能力。要求学生了解本课程的地位、性质、任务，掌握本课程的内容和学习方法，了解画法几何及土木建筑工程制图的发展史和发展方向；熟悉土木建筑工程中常用的投影图；掌握投影的概念及其分类。本课程包括工程技术导引、画法几何、制图基础、工程图样、实践教学五个模块。
房屋建筑学课程:（4）.
本课程包括概论:、建筑平面设计、建筑剖面设计、建筑体型和立面设计、常用建筑结构概述、建筑防火与安全疏散、民用建筑构造概述、基础与地下室、墙体、楼地层及阳台、雨篷、屋顶、楼梯等垂直交通设施、门窗、变形缝、工业建筑设计概论，附录配有建筑设计施工常用的一些图纸的名称。为使学生能够综合运用所学的专业理论知识，解决实际工程问题。
建筑装饰表现技法课程:（5）.
专业能力目标:1.：通过本课程的学习，掌握建筑装饰表现技法的内容，根据所学知识能够进行建筑装饰施工技术的专业设计。让学生掌握表达设计的能力，掌握建筑装饰效果图的画法，学生能够结合已学到的理论知识熟练掌握室内空间效果图的表现方法，具备一定的设计与表现能力。
2.方法能力目标：通过本课程的学习，培养学生具备分析所给设计条件并根据给定条件进行设计的能力，培养学生对建筑装饰效果图中所涉及到的构图技巧、透视关系、比例关系、空间关系、材料质感表现以及着色方法等的技法表现能力。
3.社会能力目标：通过本课程的学习，不仅培养学生在设计领域中对建筑装饰效果图表现技法的认识、理解和运用，而且培养了学生具备基本的职业素养、敬业精神、自学和独立处理、团队协作等方面的能力，使学生在日后的工作岗位上能够更好的融入工作环境。
装饰造型课程:（6）.
专业能力目标:1.：通过本课程的学习，掌握装饰造型设计的内容，根据所学知识能够进行装饰造型的专业设计。掌握平面构成、色彩构成、立体构成这三大构成的设计要素，并据此设计出符合形式美法则的图形。
2.方法能力目标：通过本课程的学习，培养学生具备分析所给设计条件并就所给条件进行设计的能力，培养学生对造型艺术中所涉及到的形态、色彩、立体空间、材料、肌理、质感等环节的设计能力，使学生可以设计出符合基本概念、原理、形态组合规律、形式语言表达能力的作品。
3.社会能力目标：通过本课程的学习，不仅培养学生在设计领域中逐步形成构成的设计整体观，而且培养了学生具备基本的职业素养、敬业精神、自学和独立处理、团队协作等方面的能力，使学生在日后的工作岗位上能够更好的融入工作环境。
课程:（7）.PHOTOSHOP
专业能力目标:1.：通过实训，使学生掌握Photoshop各项功能，通过学习它可以对图像修饰、对图形进行编辑，以及对图像的色彩处理，综合运用photoshop工具对3DMAX渲染效果图进行后期合成，达到逼真效果。
2.方法能力目标：通过本课程的学习，提升学生的平面设计能力，理解PHOTOSHOPCS图像处理的基础知识、PhotoshopCS3的基础操作、图像的选区和路径的创建与编辑、形状工具和绘图工具的使用、图层的使用、图像画面与颜色的编辑、文字的创建与编辑以及滤镜的应用和自动化图像处理等。
3.社会能力目标：通过本课程的学习，不仅培养学生在设计领域逐步形成设计整体观念和对图形图像的处理，而且培养了学生具备基本的职业素养、敬业精神、自学和独立处理、团队协作等方面的能力，使学生在日后的工作岗位上能够更好的融入工作环境。
课程:（8）.AutoCAD
本课程目的在于使学生掌握专业所需的CAD基本知识和应用技巧，基本绘图命令和编辑命令，了解三维绘图的基本方法和CAD平台的二次开发技术，能应用CAD绘制地形图等图件。教学要求包括：
1.掌握AutoCAD的基本知识和基本操作；
2.掌握AutoCAD常用的绘图和编辑命令；
3.了解三维绘图基本命令，三维图形的编辑和渲染。
4.了解AutoCAD平台二次开发技术的基本知识。
课程:（9）.3DMAX
专业能力目标:1.：通过本课程的学习，使学生可相对成熟的进行室内设计和效果图绘制。
2.方法能力目标：通过本课程的学习，加强学生对室内设计中常规设计的思路，强化人体工 程学尺寸，掌握独立设计和绘制室内外效果图的能力
3.社会能力目标：在本课程的学习过程中，需要学生积极进行实景以及市场调研、对设计方法和对软件技能的多方面切磋。使学生拥有符合市场的设计理念和满足社会高效率、高水准的交流能力和设计能力。
建筑装饰施工设计课程:（10）.
专业能力目标:1：通过本课程的学习，使学生掌握各种装饰材料的用途和施工工序。
2方法能力目标：通过本课程的学习，使学生能综合运用有关学科基本理论和基本技能，解决建筑装饰施工中的实际问题，做到学以致用；
3社会能力目标：通过本课程的学习，不仅培养学生在设计领域中逐步形成室内设计的整体观，而且培养了学生具备基本的职业素养、敬业精神、自学和独立处理、团队协作等方面的能力，使学生在日后的工作岗位上能够更好的融入工作环境。
建筑装饰材料课程:（11）.
专业能力目标:1.：通过本课程的学习，使学生掌握建筑装饰材料的性能和用途。
2.方法能力目标：通过本课程的学习，使学生系统的掌握室内与室外各种建筑装饰材料的规格尺寸、颜色、性能、用途。
3.社会能力目标：通过本课程的学习，不仅培养学生在设计领域中逐步形成室内设计的整体观，而且培养了学生具备基本的职业素养、敬业精神、自学和独立处理、团队协作等方面的能力，使学生在日后的工作岗位上能够更好的融入工作环境。
建筑装饰概预算课程:（12）.
专业能力目标:1.：通过本课程的学习，使学生掌握建筑装饰定额及预算的基本概念，工程量及费用的计算方法，同时并掌握工程预算的编制方法。
2.方法能力目标：通过本课程的学习，使学生系统的掌握工程定额、工程预算、施工预算等基本概念；让学生能独立的完成工程预算的编制。
3.社会能力目标：通过本课程的学习，不仅培养学生在建筑装饰领域中掌握基本知识和技巧，而且培养了学生具备基本的职业素养、敬业精神、自学和独立处理、团队协作等方面的能力，使学生在日后的工作岗位上能够更好的融入工作环境。
建筑装饰设计课程:（13）.
专业能力目标:1.：通过本课程的学习，使学生掌握室内设计的基本概念和设计原则，并掌握室内设计的步骤及方法。
2.方法能力目标：通过本课程的学习，使学生系统的掌握室内与室外环境设计的工作概念；让学生掌握室内设计的程序、方法、原则、原理，使学生可以设计出符合基本概念、原理、形态组合规律、形式语言表达能力的作品。
3.社会能力目标：通过本课程的学习，不仅培养学生在设计领域中逐步形成室内设计的整体观，而且培养了学生具备基本的职业素养、敬业精神、自学和独立处理、团队协作等方面的能力，使学生在日后的工作岗位上能够更好的融入工作环境。
五、实训基地情况介绍
建筑装饰工程技术专业专业师资力量雄厚，实验实训设备先进，具有较完善的教学设施如装饰工程实训室、室内装璜工作室、建筑专业绘图工作室、彩喷出图工作室、专业图书浏览室、多媒体教室、装饰材料展示室、设计展厅以及专用的绘图设计机房等实验教学设施，为学生提供现代化的实验实训条件。
六、就务范围
本专业毕业生主要面向室内装饰、广告公司等各类企业，从事室内装饰设计、广告设计与制作等工作。
赤峰工业职业技术学院新能源装备技术专业简介-赤峰工业职业技术学院
新能源装备技术专业简介（专业代码：580132） （一）招生对象及学制
普通高中毕业生:/中职学校毕业生，学制为全日制三年。
（二）培养目标与人才培养规格
培养目标:1．
本专业培养德:、智、体、美等方面全面发展，适应现代制造业需要，掌握风力发电设备基础知识，具有风能发电设备加工制造、使用维护、维修调试等岗位职责要求和基本技能的高素质技能型人才。
人才培养规格:2．
1）知识要求
①具有必备的文化基础及专业知识。
②了解党和国家治国理念及市场现状。
③了解专业领域范围内的劳动力市场现状。
④熟悉国家的就业政策及地方创业鼓励措施。
2）技能要求
①具有风能发电设备制造与维修专业就业面向岗位的工作能力，能够按企业要求顺利完成岗位工作任务。
②具有在风能发电设备制造与维修专业领域就业的能力，并具有一定的职业生涯发展空间。
③具有主动适应企业产品结构调整及产业升级的能力，可以胜任新岗位。
④具有经过短期的经验积累或进修，向更高要求的职业岗位迁移的能力。
3）素质要求
①具有合格的思想政治和道德素质。
②具有健康的身体素质。
③具有乐观、积极向上的生活态度和补品挫折的心理素质。
④具有较强的口头、书面表达能力和沟通能力。
（三）课程设置
工业设计-内蒙古科技大学
本专业旨在培养学生扎实的工业设计基础理论知识、基本技能、基本素质，并能从事以产品创新为重点的设计、管理工作的高级工程技术应用性人才。本专业方向为产品设计及与产品设计相关的视觉传达设计、环境设计等。
本专业学生主要学习工业设计的基础理论知识与设计方法，培养具有人文与艺术的双重素质，能熟练运用设计原理和法则，处理各种产品的造型、材料、工艺问题，处理好产品与人、环境、市场的关系，具有设计管理的基本知识以及人机设计的基本知识，具有新产品开发设计，以及视觉传达设计设计、环境设计的基本能力。
主要课程:：大学语文，计算机文化基础，计算机技术基础B，基础绘画，设计概论，设计素描，工业设计史，效果图表现技法，设计造型基础，计算机辅助平面设计，产品形态设计，计算机辅助三维造型设计，人机工程学，产品设计，产品模型制作，现代模具设计。
主干学科:：机械工程、艺术学。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术素养；
2.较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括工业设计绘画基础、设计表达、设计理论、人机工程、设计材料及工艺、计算机辅助设计等基础知识；
3.具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的表现技能、动手能力、鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力；
4.具有较强的自学能力、独立解决问题的能力和较高的综合素质。
5、掌握国内外现代设计发展趋势，掌握人文艺术、与设计文化的关系，具备良好的艺术修养、创造性思维和超前理念。具有扎实的艺术基础、较宽的知识覆盖面，较好的人文艺术底蕴。
主要实践环节:：军训、金工实习、电子实习、生产实习、毕业实习、社会实践、产品设计课程设计、人机工程课程设计、家具设计课程设计、电子产品课程设计、交通工具课程设计、毕业设计（论文）等。
本专业学制:4年，授予文学学士学位。
三、招生计划
专业省份层次学制山东内蒙古广告学（广告设计）本科四年327艺术设计（环境艺术设计）本科四年357工业设计本科四年421合计10105
四、考试科目：内蒙古自治区、山东省统考科目。
五、报名考试时间与地点：
内蒙古自治区、山东省考生参加各省（区）统一组织的美术类专业统考，按各省（区）规定的统考时间、地点、报名参加考试，我校直接使用内蒙古自治区、山东省美术类专业统考合格成绩。
六、录取规则：
我校承认山东省美术类统考成绩，考生凡取得《山东省2010年普通高校招生美术类专业统考本科合格证》者，文化考试成绩达到山东省2010年普通高校美术类专业本科录取低控制分数线者，根据考生所报志愿，采取“分数优先”的原则按文化课成绩由高分到低分择优录取。我校只承认内蒙古自治区2010年美术类专业统考合格成绩，考生凡达到内蒙古自治区2010年美术类专业统考合格成绩者，文化考试成绩达到内蒙古自治区2010年普通高校美术类专业本科录取低控制分数线者，根据考生所报志愿，采取“专业志愿清”的原则按文化课成绩由高分到低分择优录取。
七、办学类型、学费标准：
内蒙古科技大学是公办全日制普通高等学校，以上各专业学费标准均为7000元/人·年。
工业机器人技术应用专业-包头机电工业职业学校
1.专业名称代码
工业机器人技术应用（机电技术应用（051300）专业工业机器人技术应用方向）
培养目标:2.
本专业主要面向制造类企业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握工业机器人技术应用与维护专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事工业机器人系统相关的自动化设备和自动生产线的安装、操作、维护和营销等工作，能胜任生产、服务一线工作的中等技术技能型人才。
就业范围:3.
工业机器人及相关设备的安装与调试:编制和实施工业机器人及相关设备机械或电气安装工艺；工业机器人及相关设备整机调；工业机器人及相关设备机械修复或电气故障排除。工业机器人的基本操作与示教:主流品牌工业机器人的基本操作，识读简单程序进行机器人示教，进行机器人调试。工业机器人的维护:典型工业机器人及相关产品机械或电气故障诊断及检测；机电产品机械修复或电气故障排除。工业机器人产品营销:典型工业机器人产品成本核算；典型工业机器人产品营销；典型工业机器人产品装调、运行；工业机器人产品售后服务。
对应职业资格证书:4.
必考证是机器人操作工中级工证书或维修电工中级工证书，选考证书有电焊工中级工证书、机器人装调工中级工证书，数控车工中级工证书等。
专业重点课程设置:5.
专业课程主要有:：机械制图、CAD、电工技术应用、电子技术应用、电气控制与PLC、工业机器人基本操作与示教、传感器技术应用、工业机器人安装与调试、工业机器人虚拟仿真、工业机器人故障诊断与维护
三、３D打印技术应用专业
1.专业名称代码
3D打印技术应用（机电技术应用专业（051300）3D打印技术方向）
培养目标:2.
本专业面向机械制造业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的思想品德、职业道德，培养掌握先进制造技术理论知识和创新设计技术理念，具有数字化设计创新能力、3D打印（增材制造）技术和数控加工技术应用能力的高素质技术技能人才。
3.业务范围
本专业毕业生就业方向以机械制造业为主，辐射汽车、电子、模具、珠宝、眼镜、家电等行业，可从事以下岗位的工作：
（1）产品制造工艺人员：各类产品（机械零件为主）的首件试制和产品的批量制造（如曲面零件叶轮等的制造）、机械加工工装夹具的制造、自动生产线设备的制造、机器人的制造、珠宝的制造、医疗模型的加工制造等。
（2）产品创新技术人员：基于软件技术（正向与逆向如UG、DX）对各类产品的设计与完善（如机械加工零件（含曲面）的结构设计并会选择工装夹具、增减材制造设备以及产品工业设计或装饰类零件（如眼镜）的设计等）。
（3）个性产品创意人员：个性化产品的创新设计与快速成型制造（如个性化的灯饰、手表、珠宝等效果表达设计）
（4）检测技术员：各类产品质量和精度的接触与非接触测量与检测（机械零件精度（如风电机组、模具的检测、复制产品相似度的检测等）
（5）机床设备操作技术人员：各类机电设备（如复杂3D打印机械、多轴数控机床、机器人、自动生产线、工程机械、扫描仪等）的操作。
对应职业资格证书:4.
必考证书是计算机辅助设计.3D打印造型中级工和UG中级工证书。，选考证书有维修电工中级工证书、焊工中级工证书等。
专业重点课程设置:5.
机械制图、电工电子技术、UG三维造型、逆向设计技术、3D打印理论与设备实操、三维扫描理论与设备实操
内蒙古工业大学财务管理专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：管理学学士
培养目标:：财务管理专业培养德、智、体、美全面发展，基础知识扎实、实践能力较强、具有创新精神，具备经济、管理、财务管理、金融、法律等方面基本理论知识和实务操作能力，可以在企业、行政事业单位、金融机构、中介组织及政府管理部门从事财务管理实务工作的高级应用型人才。
主要课程:：管理学、宏观经济学、微观经济学、应用统计学、基础会计、中级会计学、管理会计、财务管理、高级财务管理、审计学、成本会计、财政学、税法、国际财务管理、财务分析、会计信息系统、战略风险管理、投资学以及专业实验类课程等。
就业前景:：毕业生可在行政部门、企事业单位、会计师事务所、税务师事务所等胜任会计、审计、税务等多种岗位工作，也可以就职于银行、保险、证券、咨询公司以及企业集团的财务公司等，从事公司理财、个人理财、会计、财务分析、税务筹划等工作。
【工业自动化仪表(测控技术)】-包头钢铁职业技术学院
工业自动化仪表（测控技术）专业主要培养具备典型电子线路的分析与测试能力；典型电气设备PLC控制系统的选型设计能力；典型电气设备PLC控制程序的编制能力；典型自动化控制系统的设计能力；典型自动化控制系统的安装、程序编制、调试能力；仪表维修、自动化仪表安装与调试能力及过程控制系统的操作与维护能力的技能型人才。
该专业核心课程包括电工电子技术，电机及电气控制，传感器与检测技术，PLC自动控制系统，测量仪器与仪表，过程控制系统等。
该专业就业主要面向化工:、轻纺、食品、制药等各种仪器仪表应用较多、过程控制应用较为广泛的行业，毕业生可从事电气产品和自动控制设备的检测、生产制造与技术管理，生产自动化控制系统安装、检测、运行与维护，自动化设备及控制系统一般应用、检测和维修以及传统电控设备与系统的简单技改等工作。通过3~5年上述就业领域的工作锻炼与积累，可升迁为技师或助理工程师，可成为常规电气设备的销售工程师，电气设备制造商一线生产管理者，自动化工程公司小型项目经理，设备管理员及电气产品采购员等。
