株洲初中毕业学保育哪所学校好?

幼儿保育专业

一、专业名称：幼儿保育专业
二、基本学制：三年
三、 培养目标 与模式
（一）培养目标
该专业培养面向幼儿园及早教机构，具有婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识，并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求，熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能，具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的保教人员。
（二） 培养模式
实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。
图“共育合作型”的人才培养模式

四、人才规格
（一）职业能力要求
    1.知识结构：掌握基本的婴幼儿身心保健知识，具备从事育婴师工作的基本技能和能力；掌握对幼儿实施保育和教育的技能；掌握儿童成长发育中的健康饮食与营养搭配技能；掌握幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长发育、幼儿生活保健制度、幼儿营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外事故的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、幼儿常见心理问题等知识。
    2.能力结构:能够根据婴幼儿身心发展特点，对婴幼儿成长进行科学指导；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；具有幼儿保育的能力和运用卫生学的知识分析问题和解决问题的能力。
    3.素质结构:具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义的基本理论，具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观；具有健康高尚的思想品德，热爱幼儿健康发展研究领域，具有高度的社会责任感，具备爱心、耐心、细心等优良品质；具有良好的心理素质和健全的人格，积极乐观，情绪稳定，具备良好的人际交往能力，能不断进行自我发展和自我完善。
4.证书要求：普通话等级证书、保育员、育婴师、健康管理师、营养保健师等。

（二） 岗 位能力分析与工作任务分析

工作岗位	典型工作任务	职业能力 (素质、知识、能力)
1. 早教机构幼儿教师	开展幼儿保育:幼儿活动设计与组织:幼儿园一日生活管理。	幼儿科学保育的能力;设计和组织幼儿活动的能力:良好的沟通与协调能力。
2. 早教机构管理人员	负责机构课程、教学等日常运营管理工作。	良好的教学评估能力:良好的保育评估能力:良好的组织与管理能力。
3.社区、保健院育婴指导师	提供科学的胎教理念和胎教活动指导:开展新生儿喂养咨询:传授亲子沟通、互.动理念及养有技巧:为婴幼儿成长发有提供科学评估乃正确引导。	观察和评价婴幼儿发展的能力:婴幼儿科学保有的能力:设计和组织早期教养活动的能力:创设婴幼儿安全健康、可探索环境的能力:良好的沟通与协调能力。

（三） 未来发展方向
本专业毕业生可在基础岗位工作一定时间后在成为居家式或机构式保教专员，课后托教中心教师，自行创设或经营儿童教育及其他相关事业。

专业名称	学校名称	学制
幼儿保育	湖南省茶陵县职业中等专业学校	3年
幼儿保育	醴陵市陶瓷烟花职业技术学校	3年
幼儿保育	株洲市生物工程中等专业学校	3年
幼儿保育	株洲轨道交通职业技术学校	3年

专业名称

学校名称

学制

幼儿保育

湖南省茶陵县职业中等专业学校

3年

幼儿保育

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校

3年

幼儿保育

株洲市生物工程中等专业学校

3年

幼儿保育

株洲轨道交通职业技术学校

3年

湖南省茶陵县职业中等专业学校普通学校

茶陵县职业中等专业学校办学历史悠久，早可追溯至1958年，历经茶陵耕读师范、茶陵“五.七”大学、茶陵师范、茶陵教师进修学校、茶陵三中等办学历程，文化底蕴深厚。她为茶陵乃至三湘大地培养了大批人才。1995年改制为茶陵县职业中等专业学校。近年来，茶陵县委、政府高度重视职业教育，“十二五”期间，投入1000余万元用于职业教育基础建设；“十三五”期间，计划投入2.5亿元建成一所现代化的生态式高水平职业学校。如今学校已发展成为一所集中等职业教育（主体）、教育（）、教师进修、职业技能培训、职业技能鉴定和社区教育于一体的公办中等职业教育学校，省示范性县级职教中心牵头学校。学校现有教职工142人，全日制在校学生1647人。

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校国家级重点中等职业学校

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校位于醴陵经济开发区，毗邻瓷谷。学校创办于1987年，是醴陵市人民政府主办的中等职业技术学校，是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、全国青少年校园足球特色学校、国家非物质文化遗产传承基地，省示范性职教中心牵头学校、湖南省首批卓越职业院校、省未成年人法治教育基地、湖南省优秀创业服务机构、联湘创新创业人才工作服务站，株洲市十佳平安校园、株洲市园林式单位、株洲市教育扶贫先进单位、株洲市中职教育内涵建设先进单位；醴陵市两型示范校、醴陵市人才工作突出贡献奖、醴陵市党建工作优秀单位、醴陵市柔性引才示范基地、醴陵市高中教育质量“先进单位”等。

株洲市生物工程中等专业学校国家级重点职业学校

株洲市生物工程中等专业学校创建于1985年，其前身为湖南农学院湘潭分院，初始校名为攸县第一职业中学。1995年更名为攸县职业中等专业学校。1998年晋升普通中专，更名为株洲市生物工程中等专业学校。2000年-2005年先后合并（接管）攸县中专、攸县教师进修学校、中央广播攸县工作站。2008年牵头成立攸县职教中心（2013年通过湖南省示范性职教中心验收），2012年挂牌成立攸县社区学院。发展至今，学校已成为一所集中专学历教育、专本科教育、教师培养和短期职业技能培训于一体的综合性中等职业学校。

对接区域优势特色产业，形成现代农业机电和现代农业服务两个专业群，开设电子电器应用与维修、模具制造技术、电子技术应用、电子商务、计算机应用、商务英语、旅游服务与管理、音乐、工艺美术、汽车运用与维修等10个专业，在籍学生2000余人，年短期职业技能培训8000人次，在册学员1700多人。

办学至今，学校获得了国家级重点职业学校、湖南省重点职业学校、湖南省示范性职业学校、湖南省文明卫生单位、湖南省园林式学校、株洲市卓越职业学校、株洲市职业教育先进单位、攸县教育工作先进单位、攸县地方产业人才培养突出贡献奖等荣誉，湖南日报、湖南电视台、三湘都市报、株洲晚报、攸县电视台、红网等知名媒体都对学校的办学特色与成就进行了专门的报道。

攸县县委、政府高度重视职业教育，积极谋划学校新校区扩容建设。新校区投入2亿多元，瞄准5000人目标，着力打造全市乃至全省一流职业学校，完全按照国家职业教育改革发展示范校标准设计和建造。新建成的校区，办公区、教学区、实训区、运动区、生活区等功能分区明晰、科学合理，主体建筑高端大气、凸显档次，校园环境文化浓郁、生态优美，教学实训设施先进、设备一流，管理方式数字化、先进科学。

株洲轨道交通职业技术学校

株洲轨道交通职业技术学校隶属于湖南中智教育集团，是经株洲市教育局批准成立，面向全国招生，致力于培养铁路、航空、轨道、商贸旅游、汽车等领域高素质人才的一所全日制特色中等职业学校。学校坐落在"中国轨道交通之都、干亿轨道交通装备产业集群所在地、电力机车摇篮”的株洲市石峰区。校园环境优美、管理科学规范、奖助学金体系完善、生活设施齐全。学校围绕”保障升学与优质就业”为方向，在专业建设委员会的指导下，建立了一支优秀、高效的师资队伍，倡导"务实、高效、信任、创新” 的工作理念。除学校自身的核心团队外，还有来自校企合作的高职院校专家团队，以及来自轨道交通、汽车运输、商贸旅游等企业运营管理一线，有丰富经验的双师型教师。

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