天水市职业技术学校好还是甘肃省机械技工学校好,哪个好,哪个值得去读?

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更新:2022-09-26 08:18:28解决时间:2022-09-15 02:45

最佳答案

有很多学生会在天水市职业技术学校和甘肃省机械技工学校二个学校中做选择,究竟是报甘肃省机械技工学校好,还是报天水市职业技术学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:
(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);
(2)对比天水市职业技术学校和甘肃省机械技工学校的性质(是公办还是民办?);
(3)对比天水市职业技术学校和甘肃省机械技工学校的升学率,毕业后多少学校能够考上大专院校、或者本科院校;
(4)对比天水市职业技术学校和甘肃省机械技工学校的就业情况;
(5)对比天水市职业技术学校和甘肃省机械技工学校的获取各类荣誉;
(6)你选择的专业是不是学校的强势王牌专业、重点专业;
(7)对比环境、教学设备、师资力量;
(8)对比教学质量如何,是否能够学到真本领;
(9)学校的地理位置、是否方便出行;
甘肃省机械技工学校与天水市职业技术学校对比表
甘肃省机械技工学校天水市职业技术学校
荣誉国家级重点技工学校国家级重点中等职业学校
性质公办公办
地址天水市秦州区赤峪路110号甘肃省天水市秦州区滨河西路26号
天水市职业技术学校【公办】
招生专业

学校现设有师范类和职业教育类30多个专业 ,职业教育类设有小学教育、幼儿教育、音乐、美术、商务英语、工业与民用建筑、电子电工、焊接技术、计算机应用技术、室内装饰与广告设计、旅游服务与管理、会计电算化、船舶机械、模具设计与制造、数控加工技术、机加工与数控技术、移动通讯技术、动漫设计、化工应用、机电一体化、民航服务、汽车运用与维修、服装设计与工艺、高职升学班等20多个专业。

师范类与天水师院等高校联办的大专教育设有中文、数学、英语、信息技术教育、学前教育、音乐、美术7个专业。从教学计划、教师培训、实验室建设、实训设备购置等全方位着手,将汽车运用与维修、工业与民用建筑、电子电工、旅游服务与管理、会计电算化、服装设计与工艺、幼儿教育、艺术教育等作为重点专业进行建设,并将汽车运用与维修、旅游服务与管理、幼儿教育等3个专业确定为特色专业,经过三年努力,力争达到年招生200至300人,成为全省的品牌专业。

办学特色

1.就业好

学校实行联合办学,“订单式”培养,与北京、上海、江苏、浙江、广东等地区建立了稳定的就业渠道,毕业生就业呈现供不应求的良好局面。

2.发展快

建筑面积12000平方米,投资1500万元的实训大楼已经立项,年内启动。市委、市政府确定将我校升格为“天水职业技术学院”,已报省政府待批。

3.管理严

学校实行封闭式管理,注重学生思想教育工作,把学生德育教育、养育放在首位,本着“成才先,促成才”的理念,全方位培养学生综合素质,使学生呈现出勤奋学习、立志成才、健康向上的精神风貌。

升学政策
一、升学政策 甘肃省教育厅根据国家关于加快现代职业教育发展的有关要求,加大了打通职业教育从中职、高职、本科到研究生教育的上升通道,中职学校的学生毕业后可以继续到高职(大专)、本科院校就读深造。初中毕业,选择到中职学校学习,同样可以实现上大学梦想! 1.中高职五年一贯制大专模式 中职阶段学习2年后,经考试、考核进入相关高职院校对口专业,按照高职培养目标继续在高职深造3年,取得普通大专毕业证书。 2.高等职业院校单独测试录取升学模式 省教育厅确定,2018年省内13所高职院校、两所省外高职院校在我省实施提前单独招生,在普通高中及中职应届毕业生中实行单独测试录取。单独招生由高职院校自主组织测试和录取,学生被录取后,进入高职专科层次学习。 3.中职毕业生综合评价录取升学模式 中职应届毕业生参加免试推荐录取,由本人提出申请,所在学校推荐,经高校综合评价、审核录取,进入高职专科层次学习。 4.中职生对口升学考试升学模式 中职生对口升学分为本科、高职(专科)两个层次。学生在中职学校学习3年后,参加全省统一组织的中职生对口升学考试,根据文化基础、专业基础和专业技能综合成绩,按分数高低录取进入本科或专科学习,取得相应的毕业证书。 通过以上渠道录取到本、专科学习的中职毕业生,与参加普通高考录取的高中毕业生待遇相同,文凭一致。
二、学校荣誉

学校先后被省委、省政府和市委、市政府分别授予“全省教育系统先进集体”和“全市教育系统先进集体”荣誉称号,被天水市委、天水市政府命名为“文明单位”,被原国家教委评为“全国艺术教育先进学校”,七次被省教育厅评为全省职业教育工作先进集体。

学校是被省教育厅命名的首批中等师范办学标准化学校,是国家教育部认定的首批“国家级重点中等职业学校”,是国家劳动部确定的“国家职业技能鉴定”单位和省市劳动力培训基地。

师资力量

学校现有教职工417人,其中专任教师352人,硕士研究生48人,高级讲师70人,讲师170人,省、市级骨干教师和学科带头人48人。

学校简介

天水市职业技术学校是市委、市政府批准,将天水师范学校和天水职业中专合并,在保留天水师范学校和天水职业中专的基础上,于2007年组建的一所集教学、科研、技能鉴定、产业开发、培训为一体的公办中等职业学校。

甘肃省机械技工学校【公办】
学校简介

甘肃省机械高级技工学校创办于1973年,占地152亩,建筑面积7.4万平方米。现有教职工183人,在校生5126人。学校先后开设有机械类、电子类、旅游服务类等16个专业。多年来,学校不断深化教育教学改革,推进素质教育,强化实习环节,突出技能训练,有数十名学生在省市举办的技能大赛或技术比武中取得优异成绩。招生人数逐年增长,在全国建立了切实可靠的就业安置网络,毕业生安置率近年来始终保持100% 。建校30余年来,已为社会培养中高级技能人才近万名。

甘肃省机械高级技工学校是一所国办国家级重点技工学校,坐落于国家历史文化名城——天水。隶属于甘肃省工业和信息化委员会,是学生学习、就业、发展的理想摇篮。

学校始终秉承“团结、进取、务实、创新”的校风,办学成果得到了社会各界的广泛赞誉和上级主管部门的充分肯定,先后被认定为“全省职业教育先进集体、“国家(机电项目)高技能人才培训基地”、“国家实习指导教学训练基地”、阳光工程培训基地”、“省级重点技工学校”、“国家级重点技工学校”等荣誉称号。2006年学校被中国教育联合会授予“全国佳就业率职业学校”。

新时期,甘肃省机械高级技工学校正以正确的办学目标、饱满的热情,阔步迈向更加辉煌的明天。

招生专业

1.机械加工技术

培养目标:

本专业培养机械冷加工操作人员。毕业生主要面向各类机械制造企业,从事普通机械加工工艺实施、加工质量检测及机械加工设备调试、操作、保养等工作。专业教学的主要内容:机械制图、计算机绘图、机械基础、电工学、公差配合与技术测量、工程力学、金属材料与热处理、机械制造工艺、车工工艺、计算机应用基础、数控加工基础、机加技能训练钳工实训、车工实训、数控操作实训。

2.机电设备安装与维修

培养目标:

本专业培养机电设备安装、维修与管理人员。毕业生面向各行业,从事机电设备的安装、调试、保养、维修和设备管理等工作。

专业教学主要内容:

机械制图、机械制造工艺、电工学、电气运行与控制、液压与气动、机电设备修理工艺学、机电设备安装技术、测试技术、机械加工实训、机修钳工实加、维修电工实训、机电设备安装和调试实训、机电设备拆装和保养实训。

3.数控技术应用

培养目标:

本专业培养数控加工设备操作人员与管理人员。毕业生主要面向各类机械制造企业,从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作。

专业教学主要内容:

机械制图、机械基础、电工学、公差配合与技术测量、工程力学、金属材料与热处理、机械制造工艺、车工工艺、计算机应用基础、数控加工技术、数控加工工艺、数控编程与操作实训、数控技能训练、钳工实训、车工实训、数控编程操作实训。

4.机电技术应用

培养目标:

本专业培养机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。毕业生面向各行业,从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作。

专业教学主要内容:

机械与电气制图、电工基础、电子技术基础、维修电工、常用工业电器及控制、可编程序控制器及应用、液压与气动、检测与转换技术、机电设备概论、钳工实训.电工电子技能实训.控制应用综合训练。

5.焊接技术

培养目标:

本专业培养焊接加工人员。毕业生面向各行业,从事焊接结构制造工艺实施、焊接质量的检验与分析、焊接工艺实验等工作,也可从事焊接车间的一般生产操作和技术管理工作。

专业教学主要内容:

机械制图、计算机绘图、机械基础、电工学、公差配合与技术测量、工程力学、全属材料与热处理、机械制造工艺、计算机应用基础、数控加工基础、焊接工艺与技能训练、钳工实训、焊接技能实训。

6.电子电器应用与维修

培养目标:

本专业培养电子电器设备安装、调试与维修人员。毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销售与服务部门,从事音、视频家用电子设备、日用电器设备、办公自动化设备等的装配、调试、检测、销售与维修工作。

专业教学主要内容:

机械与电气制图、电工基础、电子线路、电子测量技术与仪器、电机与电控元器件、日用电器设备(或音频视频家用电子设备.或办公自动化设备)的原理及安装与维修、单片机与可编程控制器、家电市场与经营、基本操作技能、电工电子技术实训、单片机与可编程序控制器实训、电子产品检验实训。

7.钳 工

培养目标:

本专业培养机械制造、装配、维修人员。毕业生主要面向工业企业从事机械制造、机械设备装配与维修、调试、检测、销售等工作。

专业教学主要内容:

钳工工艺学、机械制图、计算机绘图、微机基础、机械基础、公差配合与技术测量、电工学、工程力学、数控加工基础、机械制造工艺、金属材料与热处理、车工技能训练、钳工工艺与技能训练、钳工实训。

8.电子材料与元器件

培养目标:

本专业培养电子材料生产和电子元器件制造的操作人员和技术人员。毕业生主要面向电子生产企业及其产品的经销单位.从事电子材料、电子元器件产品的生产、移植、改性及筛选和销售工作。

专业教学主要内容:

电气制图、电工基础、电子技术基础、电子材料、电子材料与元器件工艺基础、专业物理、电子元器件测量、电子元器件CAD、单片机原理与应用、基本操作技能、电工电子实训、电子整机装配实训、电子元器件课程综合技能实训。

9.模具钳工

培养目标:

本专业培养模具制造、修配人员。毕业生主要面向各类机械制造企业从事模具制造、装配、修理、销售等工作。

专业教学主要内容:

机械基础、机械制图、计算机绘图、机械制造工艺、公差配合与技术测量、电工学、工程力学、微机基础、钳工工艺、金属材料与热处理、数控加工基础、车工技能训练、模具钳工技能训练、模具钳工实训。

10.旅游服务与管理

培养目标:

本专业培养饭店、宾馆的服务与管理人员,旅行社和景区的导游与管理人员。

专业教学主要内容:

旅游英语、导游口语、英语口语、旅游地理、客房服务、导游楷论、饭店服务、旅游心理、旅游政策与法规、礼仪礼节、美育基础、旅游职业道德、专业实训。

11.计算机应用与文秘

培养目标:

本专业培养具备一定的计算机应用和文秘知识,具备一定的文字功底和口头表达能力、公关交际能力、信息处理能力、档案管理能力、会务组织能力、沟通协调能力、调研策划能力、英语交流能力以及熟练使用计算机、熟悉现代化办公设备的日常维护与一般故障的排除能力的技能人才。

专业教学主要内容:

文秘计算机实用技术、统计与会计基础、文秘实务与案例、口语交际训练、公共关系实务、现代管理基础知识、文秘应用文写作、常用办公设备的使用与维护、文书与档案管理基础知识、市场营销、书法与美工、文秘技能训练、文秘专业实习。

12.Internet与网络应用

培养目标:

本专业培养具备一定的计算机网络知识和计算机初级编程能力,能进行网页制作、网络维护等专业技能人才。

专业教学主要内容:

电工基础、Internet和网络应用、程序设计方法、Photoshop、Dreamweaver、Flash、ACCESS应用开发、C#应用程序开发、沟通与职业素质、软件开发流程实训。

13.计算机装配

培养目标:

本专业培养计算机以及电子产品组装、调试、检测等人员。毕业生主要面向电子产品生产企业从事产品的装配、调试、检修、销售、售后服务等工作。

专业教学主要内容:

电工基础、电子电路基础、电气制图、计算机应用基础、数字逻辑电路、无线电基础、电子CAD、计算机英语、计算机装配、常用工具软件、微机接口技术、基本操作技能、电子专业实训、计算机原理与技能训练、计算机专业实训。

以上仅供参考,不做择校的最终标准,如果决定报读,请实地考察学校,深入了解学校再决定是否要报名。(数据如与官方公布不一致,请以官方为准。)
中专 2022-09-15 02:45

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