【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
首批国家级一流本科专业建设点
生物医学工程，获批广东省优势重点学科
全国第四轮学科评估：生物医学工程，全国并列第15名，广东省并列第2名
已经建成本科、硕士、博士到博士后的一站式、全链条人才培养体系
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业受限：不招色盲、色弱
专业前景：
生物医学工程（Biomedical Engineering，简称BME）是一门理、工、医结合的交叉学科，是多种工程学科向生物医学渗透的产物。它是运用自然科学和工程技术的原理和方法，从工程学的角度，在多层次上研究人体的结构功能及其相互关系，为防病治病提供新的技术手段的一门综合性前沿学科。
深圳是我国最重要的医疗器械产业基地，对生物医学工程专业人才需求量巨大。本专业依托深圳强大的产业背景，旨在培养符合产业需求、具有良好理工科基础及医学背景的应用型创新人才。本专业毕业生具备生物医学工程的基本理论、基础知识和技术开发能力，能在生物医学工程、电子工程、信息与计算机技术等领域从事科研教学、设计开发、生产与行政管理等工作。本专业就业前景良好，就业率连续几年位居深圳大学前列，主要就业单位有迈瑞、腾讯、百度、商汤、联影、西门子、飞利浦、东芝、新产业普门、理邦、开立等公司，以及深圳市各大医院设备科、海关和省、市级食品药品监督管理局等。
就业方向：从事医学超声、医学人工智能、生命信息监测、体外诊断信息检测、医学图像处理、分子影像、神经影像、医疗电子及康复医学工程技术的相关工作。
主要课程：生物医学工程基础、人体解剖学、人体生理学、电路分析、数字电路、医学电子学、微型计算机技术、信号与系统、医学信号处理、医学成像原理、医学图像处理、生物医学传感器、医学仪器原理、生物系统建模与仿真、机器学习与人工智能。主要实践性教学环节：假期实践、生物医学工程专业实验、专业实习和毕业设计（论文）等。
培养特色：
>本专业实践性强，在学生培养过程中注重学生实践能力的训练，与产业人才需求紧密结合；
>采取小班教学模式，建立了多个教学实验室，配备了先进教学仪器设备；
>本专业专门设立了工程实践环节，与深圳市30多家相关企业合作，建立大学生就业实习实践基地，在本科第三年起安排所有学生参加生产实习，学生亦可在第四年参加为期3-6个月的就业实践，为就业提供很好的实习实践机会；
>本专业特设“人工智能医疗校企协同特色班”，择优录取对医学人工智能感兴趣的新生，以产学协同校企深度合作为基础，培养具备医学人工智能这一前沿领域基本知识技能的新型人才。
特色实验班：人工智能医疗校企协同特色班
根据国家和深圳区域对人工智能在医疗行业应用的人才需求，与深圳腾讯、深圳迈瑞等国内顶尖医疗及IT企业合作，面向行业需求进行人才培养。积极开展“新工科”研究与实践，探索校企联合的人工智能医疗复合专业培养新模式。
>本特色班旨在培养高素质复合型“新工科”人才，使之具备计算机、信息工程、医学等交叉学科综合知识。
>为使学生在学校学习的知识和技能与业界完全接轨，本特色班将按照企业需求进行培养人才，将实践环节作为培养重点，采取小班研讨式与导师制结合。每5名学生配备1位导师。
>企共同制定人才合作培养方案，教师和企业技术人员共同参与教学，课内学习与课外实践交替进行。合作企业优先招聘特色班毕业生。

【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
广东省特色专业建设项目
深圳大学国际合作对接专业
新闻传播学，获批广东省重点优势学科
全国第四次学科评估：新闻传播学，全国第17名，广东省第2名
专业学制：四年
授予学位：文学学士
专业前景：基于国家政治、经济和文化建设发展的需要，以及网络与新媒体产业的迅速崛起，本专业发展迅速，后劲十足，尤其在号称“世界创客之都”的深圳，不仅腾讯、华为等世界级IT企业众多，而且创业氛围浓厚，为新媒体人才提供了大量的工作机会和无限发展可能。
就业方向：本专业面向市场，面向互联网，面向高新科技为支撑的城市转型发展需求，集中培养输出内容制作、（产品、交互）设计、运营管理、数据分析等行业紧缺人才。
就业单位：互联网企业、政府机构、传统媒体、独角兽公司、广告公司等。
培养目标：本专业实施“通识教育”与“专才教育”相结合的培养模式，既重视人文素养和价值观塑造，亦强调软件操作能力和专业技能的掌握，培养目标是文理结合、德才兼备、既懂理念也能实操的的创新人才。
知识掌握：掌握传播学基础知识，系统地掌握新媒体与互联网相关理论，以及Premiere、Animate、Tableau、Axure、SPAS等计算机软件应用知识。
能力培养：要求具备与新闻传播学类工作相适应的学习新生事物能力和持续学习的方法；具备与新闻传播实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力；具备良好的语言文字表达能力与沟通能力；具备计算机和现代新媒体技术的应用能力；掌握社会科学研究的基本方法，具备优秀的社会科学调查与研究能力。
主要课程：新媒体设计基础、新媒体用户研究、社交媒体研究、数字健康传播、网络心理学、数据挖掘与分析、数据可视化、新媒体产品、音视频编辑与制作、短视频创作方法论、视听语言、场景分析、剧本创作、视听内容创意策划等。
内容板块：影音内容生产、网络视听传播、新媒体用户研究、新媒体产品设计、大数据挖掘与分析。
专业方向：
1.网络传播：面向快速变动的互联网与新媒体产业发展态势，本方向以网络与新媒体为融合点，以数据挖掘、新媒体设计、新媒体营销、用户研究、健康传播等板块为引领，将技术、市场、内容三者有机结合，培养学生的逻辑思维、创新精神以及价值塑造，建立新媒体传播能力的培养体系，形成专业核心竞争力；
2.视听传播：互联网视听产业的急遽发展对专业人才提出更高、更新的培养需求。本方向积极整合传统广电行业和新媒体视听产业资源，以视听内容的策划、研发、摄制、管理、宣传、运营为教学重点，引导学生以策划创意能力为起点，以拍摄制作能力为基础，以全产业链思维为指引，探索网络视听及影视行业的新业态、新模式，培养理论知识和实践能力兼备的，适用于网络视听、影像创意、影视宣发、运营管理领域的高端人才。
培养特色：本专业高度注重特色化发展，目前来看，已经形成了良好的团队合作氛围和创新跨界氛围。主要特色有以下三点：
>自主创新课程，出版原创教材，新媒体方向近两年新增课程全院第一，并配有数本原创教材；
>强调躬行实践，避免眼高手低。系里配有全媒体实验室、虚拟演播厅以及后期采编系统、佳能5D4，索尼a7iii，大疆无人机4Pro等在内的专业实验室和专业设备价值千万余元，支持实践教学；
>主张协同育人，积极借助外脑，与腾讯、迅雷等互联网公司和诸多创业公司保持着较好的互动与合作关系。近年来在学生就业选择、毕设作品等方面体现出了明显的前沿特色与应用特色。