厦门理工学院网络与新媒体和电子商务(闽台合作“4+0”项目)哪个好?小编通过比较网络与新媒体和电子商务(闽台合作“4+0”项目)在福建往年的录取分数线,网络与新媒体就业前景和电子商务(闽台合作“4+0”项目)就业前景,网络与新媒体专业介绍和电子商务(闽台合作“4+0”项目)专业介绍等数据帮助大家了解网络与新媒体和电子商务(闽台合作“4+0”项目)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、网络与新媒体和电子商务(闽台合作“4+0”项目)录取分数线(福建)
历史类
| 年份 | 网络与新媒体 | 电子商务(闽台合作“4+0”项目) |
|---|
| 2021 | 534 | -- |
文科
| 年份 | 网络与新媒体 | 电子商务(闽台合作“4+0”项目) |
|---|
| 2020 | 545 | -- |
| 2019 | 550 | -- |
| 2018 | 546 | -- |
| 2017 | 440(网络与新媒体(闽台合作)) | -- |
二、网络与新媒体和电子商务(闽台合作“4+0”项目)专业介绍
电子商务类
电子商务(闽台合作“4+0”项目)
厦门理工学院
层次
本科
学制
四年
电子商务专业(本科四年) 【培养目标】 本专业培养适应海峡两岸,尤其是海西经济区的社会发展需要,具有扎实的经济管理基础理论知识,又全面掌握计算机网络、信息通信技术等业务技能,能熟练应用电子商务工具开展现代商务活动,实现商务流程创新,能从事电子商务应用的分析、设计、运作与管理的应用型高级专门人才。 【主要课程】 管理学、微观经济学、宏观经济学、电子商务数据库技术、电子商务开发技术、电子商务系统分析与设计、电子商务网站建设、电子支付与网络金融、电子商务物流管理、网络营销与策划、电子商务法律法规。 【就业方向】 毕业生可从事各类企事业单位的网络系统的构建与管理、电子商务系统的规划以及有关电子商务贸易、网络营销、物流管理和服务外包等相关工作。 【专业特色】 一是以就业为导向,结合海峡两岸及全国经济发展的需要,重视素质教育和技能培养,加强实践教学环节,与校外企业建立了广泛的合作关系,以产学研结合为人才培养的根本途径;二是以“创新、创意、创业”为主题,每年组织学生参加各种创业竞赛,培养学生的创新、创业意识和能力,重点培养学生的商务策划能力;三是重视培养学生的发展潜力,在课程体系的设计方面,充分考虑社会需求,根据本专业特点设置相应课程,加深基础理论的培养深度。
新闻传播学类
网络与新媒体
厦门理工学院
层次
本科
学制
四年
网络与新媒体专业(本科四年) 【专业介绍】 本专业旨在培养“数字媒体创意策划师”——在数字媒体的内容生产、制作与传播方面具有创造性思维与策略的专业人才。即具有基本的互联网思维方式、系统掌握数字媒体传播理论和技巧、熟练掌握基本的数字媒体制作技术和市场运作方法,具备良好的数字媒体管理能力的复合型专业人才。毕业生主要从事网络与新媒体机构、电子商务企业、数字营销传播机构、传统新闻媒体的新媒体部门、各类企事业单位的市场和宣传部门网络与新媒体相关工作。 【专业特色】 本专业立足厦门市在全国领先发展的数字媒体行业,与业界内活跃的互联网企业在课程教学、实习实践等人才培养各环节深度合作,通过不同自建媒体的轮岗实训和传媒生产线的建构让学生在不同阶段掌握行业操作的不同环节,实现“授课教师与项目导师行业化”为主导、“环形媒体轮训和层级岗位升级”为主要特色、“自建实习平台和外接行业项目”为主要形式的“亲产业”人才培养模式。实训项目贯穿四年培养全过程,学生专业视野广,动手能力强,企业认可度高。 【学科竞赛】 2019年获中国大学生广告类三大赛事时报金犊奖总决赛银犊奖,2017年获海峡论坛首届金点子创意大赛一等奖,获国台办主任颁奖,获奖方案“两岸大学生涂鸦大赛”被2018年海峡论坛采用并执行,获得境内外100多家媒体报道;2015年,获得“百度杯”第二届中华青年学子创意大赛二等奖(一等奖空缺),获“最闽台“伴手礼评选最具创意奖;2014年,获得中国大学生广告艺术节学院奖全国金奖,实现福建高校零的突破;此外,更获得大学生广告艺术大赛、“时报金犊奖”、“挑战杯”创业计划大赛、“两岸新闻报导奖”等多项权威赛事多个等级奖。
三、网络与新媒体和电子商务(闽台合作“4+0”项目)招生计划(2022)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 山西 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | | |
| 内蒙古 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | | |
| 吉林 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | | |
| 江苏 | 网络与新媒体 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 网络与新媒体 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 安徽 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | | |
| 福建 | 网络与新媒体(面向厦门) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | 1231(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 网络与新媒体 | 30 | 1229(L999) |
| 江西 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | | |
| 山东 | 网络与新媒体 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
| 河南 | 网络与新媒体(5040元/年;办学地点校本部) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
| 湖北 | 网络与新媒体 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 网络与新媒体(校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (202) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 重庆 | 网络与新媒体 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
| 四川 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
| 贵州 | 网络与新媒体(理工路600号) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | | |
| 云南 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
| 陕西 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | | |
| 甘肃 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
四、各省市最新录取分数线(2021)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 山西 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 540 | 6815 | | |
| 内蒙古 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 501 | 6158 | | |
| 吉林 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 511 | 4193 | | |
| 江苏 | 网络与新媒体 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 21593 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 网络与新媒体(5040元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 567 | 18358 | | |
| 福建 | 网络与新媒体 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 10194 | 1230(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 网络与新媒体(面向厦门) | 532 | 10653 | 1232(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 湖南 | 网络与新媒体 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 548 | 11627 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 网络与新媒体(5040元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 530 | 10245 | | |
| 四川 | 网络与新媒体(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 542 | 17803 | | |
| 贵州 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 550 | 11637 | | |
| 云南 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 566 | 11618 | | |
| 甘肃 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 502 | 8026 | | |
五、就业前景
网络与新媒体
1.网络与新媒体就业前景:
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作,新媒体的作用被普遍认可,相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型,新技术不断涌现,媒介新产品不断推出,呈现出万马奔腾,一日千里之势。 我国互联网的发展已经较为普及,移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大,2021年我国互联网网民规模超10亿人,网络视频(含短视频)用户规模达9.75亿,占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人,5G时代来临,人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变,新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代,信息接受者也成为了信息的传播者,甚至是舆论热点的领导者,人人都能成为“自媒体”。 网络与新媒体专业的就业前景很好,毕业生社会需求大,就业面广,可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作,也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向:
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作,从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作; 可以参与公务员及事业单位用人选拔,进入党政机关和事业单位,从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作; 可以凭借外语优势,进入驻外或涉外媒体单位,从事国际新闻传播和文化交流工作;还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。
中专
2022-11-05 08:17