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更新:2023-01-04 14:31:36解决时间:2022-12-19 16:51
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 | 43710 |
| 经济学 | 530 | 67245 | ||||
| 汉语国际教育 | 528 | 68698 | ||||
| 机械设计制造及其自动化 | 525 | 70844 | ||||
| 食品质量与安全 | 525 | |||||
| 会计学 | 525 | |||||
| 建筑学 | 524 | 71564 | ||||
| 财务管理 | 524 | |||||
| 信息与计算科学 | 523 | 72325 | ||||
| 数学与应用数学 | 523 | |||||
| 物联网工程 | 522 | 73070 | ||||
| 土木工程 | 522 | |||||
| 统计学 | 522 | |||||
| 测控技术与仪器 | 521 | 73780 | ||||
| 工业工程 | 521 | |||||
| 应用化学 | 521 | |||||
| 自动化 | 521 | |||||
| 化学工程与工艺 | 521 | |||||
| 工程管理 | 521 | |||||
| 制药工程 | 521 | |||||
| 环境工程 | 520 | 74497 | ||||
| 生物技术 | 520 | |||||
| 车辆工程 | 520 | |||||
| 环境科学 | 519 | 75236 | ||||
| 功能材料 | 519 | |||||
| 光电信息科学与工程 | 519 | |||||
| 建筑环境与能源应用工程 | 519 | |||||
| 食品科学与工程 | 518 | 75977 | ||||
| 日语 | 本科二批 | 575 | 36773 | |||
| 计算机科学与技术 | 574 | 37372 | ||||
| 英语 | 571 | 39199 | ||||
| 国际经济与贸易 | 571 | |||||
| 通信工程 | 569 | 40486 | ||||
| 生物工程 | 569 | |||||
| 电子信息工程 | 568 | 41135 | ||||
| 网络工程 | 568 | |||||
| 软件工程 | 567 | 41784 | ||||
| 国际经济与贸易 | 文科 | 本科一批 | 600 | 7358 | ||
| 日语 | 594 | 8550 | ||||
| 英语 | 592 | 9018 | ||||
| 汉语国际教育 | 本科二批 | 572 | 13815 | |||
| 汉语言文学 | 567 | 15220 | ||||
| 人力资源管理 | 567 | |||||
| 经济学 | 565 | 15795 |
培养适应经济和社会发展需要,具有扎实的通信与信息系统理论知识、实践能力及创新精神,适应能力强,能从事各类通信系统及设备的研究、设计、开发、制造、维护、管理和营销的应用型、复合型高级工程技术人才。
培养具有较高的人文素养、熟练的日语语言技能、厚实的日语语言文学专业知识及日本文化和其他相关专业知识,具备较强的文化理解能力的跨文化交际日语人才。以“2+2”、“3+1”及短期留学等模式与日本筑波大学、秋田大学、北陆先端科学技术大学院大学等多所大学联合培养本科生,在校期间择优推荐赴日留学。学习成绩优异者,毕业后可直接推荐到日本国立大学攻读硕士研究生。
培养具有扎实的英语语言基础及广博的社会文化知识,具备较强的语言实践能力和文化理解能力的跨文化交际英语人才。以“2+2”、“3+1”、“3+1+1”等模式与英国安格利亚鲁斯金大学和美国班尼迪克大学及美国乔治福克斯大学等高校联合培养本科生,在校期间择优推荐赴英国和美国留学。学习成绩优异者,毕业后可直接推荐到国外大学攻读硕士研究生。
自动化专业培养具备自动控制理论、检测仪表技术、自动化工程和计算机应用等方面的基本理论和专业知识,适合在工业电气化、自动化、信息处理和计算机应用等领域从事系统设计、系统分析、系统运行和维护、产品开发与科学研究、企业运营管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。
培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论和基本技能,具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等基本能力的应用型工程技术人才。
光电信息科学与工程专业向新世纪国家战略性新兴产业,是以光学、光电子学、光电器件与材料、光电检测为主要方向,专业内容涉及到光信息的传输、检测,光电信息的转换、存储、处理,以及光电器件与材料的设计。通过相关基础课学习和大 量的实践教学环节,培养能够在光电子及其相关领域从事管理、设计、制造、封装、测试、研发的宽基础、强实践的工程应用型人才。复合型人才。本专业双师型教师优势明显,课程设置理论联系实践。教师基于少数民族地区旅游研究特色鲜明。
省份类型专业高分低分平均分河北国家专项计划(文史)国际经济与贸易.8河北国家专项计划(理工)计算机科学与技术.9河北国家专项计划(理工)网络工程.7河北国家专项计划(理工)软件工程.9河北国家专项计划(理工)通信工程.1河北二批次(文史、少民)经济学.7河北二批次(文史、少民)人力资源管理河北二批次(文史、少民)汉语言文学河北二批次(文史、少民)汉语国际教育河北二批次(理工、少民)经济学河北二批次(
专业名称批次科类省控制线高分平均分低分低分位次环境工程二本(少民)理工.环境科学二本(少民)理工.工业工程二本(少民)理工功能材料二本(少民)理工.675236食品质量与安全二本(少民)理工建筑环境与能源应用工程二本(少民)理工光电信息科学与工程二本(少民)理工.生物技术二本(少民)理工车辆工程二本(少民)理工.571564测控技术与仪器二本(少民)理工应用化学二本(少民)理工物联网工程二本(少民)
类型院系招生专业学制计划数备注艺术综合建筑学院环境设计四年制12不提科目要求艺术综合设计学院产品设计四年制22不提科目要求艺术综合设计学院视觉传达设计四年制2不提科目要求艺术综合设计学院动画四年制4不提科目要求物理类信息与通信工程学院通信工程四年制5(国家专项计划)不提科目要求物理类计算机科学与工程学院软件工程四年制5(国家专项计划)不提科目要求物理类计算机科学与工程学院网络工程四年制5(国家专项计
专业名称批次科类省控制线高分平均分低分低分位次自动化综合改革物理类.智能制造工程综合改革物理类.制药工程综合改革物理类.英语综合改革物理类应用化学综合改革物理类.信息与计算科学综合改革物理类.物联网工程综合改革物理类.网络工程综合改革物理类.土木工程综合改革物理类.统计学综合改革物理类通信工程综合改革物理类.数学与应用数学综合改革物理类.市场营销综合改革物理类食品质量与安全综合改革物理类食品科学与工
类型院系招生专业学制计划数备注艺术综合建筑学院环境设计四年制12艺术综合设计学院产品设计四年制12艺术综合设计学院视觉传达设计四年制2艺术综合设计学院动画四年制4理工信息与通信工程学院通信工程(只招少数民族)四年制5国家专项计划理工计算机科学与工程学院软件工程(只招少数民族)四年制5国家专项计划理工计算机科学与工程学院网络工程(只招少数民族)四年制5国家专项计划理工计算机科学与工程学院计算机科学与技
专业名称批次科类省控制线高分平均分低分低分位次国际经济与贸易国家专项计划(一本)文史英语本科批(只招少数民族)文史市场营销本科批(只招少数民族)文史.日语本科批(只招少数民族)文史经济学本科批(只招少数民族)文史.行政管理本科批(只招少数民族)文史汉语言文学本科批(只招少数民族)文史汉语国际教育本科批(只招少数民族)文史国际经济与贸易本科批(只招少数民族)文史工商管理本科批(只招少数民族)文史.法学