2023年各学院接收本科直博生专业一览表单位代码院系所代码院系所名称专业代码专业名称研究方向名称学习方式10345163教师教育学院040100教育学不分区研究方向全日制10345163教师教育学院040200心理学不分区研究方向全日制10345177数学与计算机科学学院070100数学不分区研究方向全日制10345177数学与计算机科学学院081200计算机科学与技术不分区研究方向全日制1034
附件2：2020年各学术型博士学位点直博生接收专业一览表单位代码院系所代码院系所名称专业代码专业名称研究方向代码研究方向名称指导教师学习方式10345178物理与电子信息工程学院070200物理学01理论物理待定全日制10345178物理与电子信息工程学院070200物理学02凝聚态物理待定全日制10345178物理与电子信息工程学院070200物理学03光学工程待定全日制10345178物理与电子信息工程学院070200物理学04材料
了进一步提高博士研究生培养质量，推进博士研究生招生方式改革，建立与培养目标相适应、有利于拔尖创新人才脱颖而出的研究生考试招生制度，突出导师、研究团队和学科在招生中的自主权，学校试行本科生直博招生改革。为组织好我院本科生直博方式博士研究生招生录取工作，做到科学选拔、择优录取、保证质量及公开、公平、公正，根据学校有关规定，结合我院工作实际，特制订如下博士生综合考核方案。推荐条件1．具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，遵纪守法，诚实守信，学
单位代码院系所代码院系所名称专业代码专业名称研究方向代码研究方向名称指导教师学习方式10345178物理与电子信息工程学院070200物理学01理论物理待定全日制10345178物理与电子信息工程学院070200物理学02凝聚态物理待定全日制10345178物理与电子信息工程学院070200物理学03光学工程待定全日制10345178物理与电子信息工程学院070200物理学04材料物理待定全日制10345163教师教育学院040200心
1.物理学博士点公开招考复试时间安排2.化学博士点公开招考复试时间安排3.中国语言文学、中国史博士点公开招考复试时间安排4.数学、计算机科学与技术博士点公开招考复试时间安排
日期时间具体安排地点备注5月10日早上7：00-10：0010日、11日参加复试的所有考生，均须在10日早上统一参加学校组织的体检。注意休息，10日早上空腹抽血。校医院进入复试的考生参加体检，带免冠一寸近照1张、体检表、身份证中午12：50-13：:50心理测试机房29-203进入复试的考生参加心理测试上午8：00开始1.资格审核。检查原件：准考证、二代身份证、本科和硕士学位证书、硕士毕业证书（应届生是研究生证）、本科和硕士《教育部学历
化学与生命科学学院2019年关于“申请-考核”方式招收博士研究生综合考核方案为做好“申请-考核”方式招收博士研究生的录取工作，根据学校有关规定，结合我院实际，特制订本办法。考核时间我院综合考核时间：2019年4月16-17日，具体详见安排表。组织形式学院成立研究生招生工作领导小组，负责对考生进行面试、英语听说能力测试、思想政治素质和品德考核。考核内容及要求1.面试包括专业面试（60分）和科研成果考核（40分）两部分，总分100分，以去掉
2019年数学与计算机科学学院关于“申请-考核”方式招收博士研究生综合考核方案为了进一步提高博士研究生培养质量，推进博士研究生招生方式改革，建立与培养目标相适应、有利于拔尖创新人才脱颖而出的研究生考试招生制度，突出导师、研究团队和学科在招生中的自主权，学校试行“申请-考核”博士研究生招生改革。为组织好我院“申请-考核”方式博士研究生招生录取工作，做到科学选拔、择优录取、保证质量及公开、公平、公正，根据学校有关规定，结合我学院工作实际，特
为了进一步提高博士研究生培养质量，推进博士研究生招生方式改革，建立与培养目标相适应、有利于拔尖创新人才脱颖而出的研究生考试招生制度，突出导师、研究团队和学科在招生中的自主权，学校试行“申请-考核”博士研究生招生改革。为组织好我院“申请-考核”方式博士研究生招生录取工作，做到科学选拔、择优录取、保证质量及公开、公平、公正，根据学校有关规定，结合我学院工作实际，特制订如下博士生综合考核方案。综合考核时间我院综合考核时间：2019年4月17日
为了进一步提高博士研究生培养质量，推进博士研究生招生方式改革，建立与培养目标相适应、有利于拔尖创新人才脱颖而出的研究生考试招生制度，突出导师、研究团队和学科在招生中的自主权，学校试行“申请-考核”博士研究生招生改革。为组织好我院“申请-考核”方式博士研究生招生录取工作，做到科学选拔、择优录取、保证质量及公开、公平、公正，根据学校有关规定，结合我院工作实际，特制订如下博士生综合考核方案。综合考核时间我院综合考核时间：2019年4月17-1
初试安排1.初试科目、时间:类别考试时间考试科目学术型博士研究生4月27日上午（8:00-11:00）英语（一）4月27日下午（13:30-16:30）业务课14月27日晚上（17:30-20:30）业务课2教育博士专业学位研究生4月27日（上午8:00-10:00）英语（二）4月27日（上午10:20-12:20）教育综合4月27日（下午14:30-16:30）(01)学校课程与教学方向：学科教学理论与实践(02)教育领导与管理方
为保证博士研究生招生录取工作的公开、公平、公正，体现德、智、体全面衡量、择优录取、保证质量的原则，根据学校文件精神，结合教育学学科的实际情况，特制定了2018年博士研究生招生复试、录取等复试实施方案。复试组织根据研究生院博士生招生文件要求，成立教育学博士生招生复试工作小组，复试由教育学博士点负责组织，博士生导师任小组成员。复试内容复试成绩满分为100分，其中专业面试70分、科研能力考核30分，60分为合格。外国语听说能力测试、思想政治素
为组织好我院博士研究生招生录取工作，做到科学选拔、择优录取、保证质量及公开、公平、公正，根据学校有关规定，结合我学院工作实际，特制订如下博士生复试方案。复试时间我院复试时间：2017年4月23日，具体见附安排表。复试组织形式1.学院成立博士研究生招生录取工作领导小组，负责复试录取工作的组织、管理和协调，制定、解释、审批复试录取办法，决定录取名单。2.学院成立博士研究生招生复试小组，负责复试录取办法的具体实施。复试内容及要求复试成绩满分为
附件2：关于攻读博士学位研究生培养环节的说明为使博士研究生、导师和相关管理人员更好地了解攻读硕士学位期间研究生培养的各个环节，掌握各个具体内容与要求，特作如下说明：1．制定个人培养计划博士研究生新生在入学后三个月内，在导师（组）指导下，根据学科培养方案制定出博士生个人培养计划。个人培养计划纳入研究生信息管理系统（GMIS）管理。2．课程学习在规定的学制内，研究生入学后的第1～3学期为课程学习阶段。博士生需根据学科培养方案和个人培养计划，
各学院，研究机构：根据《浙江师范大学博士研究生指导教师岗位管理办法》（浙师研字〔2017〕21号）和《浙江师范大学教育博士专业学位研究生指导教师岗位管理办法（试行）》（浙师研字〔2018〕9号），经研究,决定开展本年度博士研究生指导教师遴选工作，现将有关事项通知如下：遴选范围与条件本次博士研究生指导教师遴选范围为教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、计算机科学与技术8个学术型博士学位点以及教育博士专业学位点。申请学术
浙江师范大学2018年博士研究生招生考试初试科目情况汇总表序号科目代码初试考试科目适用专业满分分值参考书备注11201英语所有专业100无22401教育学综合基础040100教育学1001.黄济.教育哲学通论[M]太原：山西教育出版社，2008；2.瞿葆奎主编.＂教育与教育学＂卷出自教育学文集[C]北京：人民教育出版社，1993；3.单中惠主编西方教育思想史[M]北京：教育科学出版社，2007。32501中国语言文学综合050100中国
浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，是浙江省重点建设高校，现有教育学、中国语言文学、数学3个一级学科博士点，1个非洲教育与社会发展交叉学科博士点。2018年计划招收博士研究生40人左右（具体以教育部下达的招生计划为准），其中“申请-考核”、“硕博连读”方式录取人数均不超过当年博士研究生招生计划的30%。培养目标培养德智体全面发展，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专
浙江师范大学2019年教育博士研究生招生考试初试科目情况汇总表序号科目代码初试考试科目适用专业满分分值参考书备注11202英语(二)045100教育100无22402教育综合045100教育1001.王道俊、郭文安主编，《教育学》，人民教育出版社，2009年版；2.孙培青主编，杜成宪副主编，《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版；3.吴式颖主编，李明德、单中惠副主编，《外国教育史教程》，人民教育出版社1999年版；4.
初试成绩查询 1.查询方式：考生登陆浙江师范大学研究生招生网博士报名系统查询2018年我校博士招生考试初试成绩(网址：http://yjszs..cn/bsbmxt/§)。 2.成绩复查：考生如对初试成绩有疑义，可于2018年4月23日上午9:00～12:00通过电话查询，电话号码：0579-，超过规定时间不予复查。复试分数线和名单经研究决定，2018年浙江师范大学博士研究生复试分数线为：专业基础课和专业课单科
为保证博士研究生招生录取工作的公开、公平、公正，体现德、智、体全面衡量、择优录取、保证质量的原则，根据学校文件精神，结合教育学学科的实际情况，特制定了2018年博士研究生招生复试、录取等复试实施方案。现将相关事项通知如下：录取原则1.坚持公平、公正、公开和科学选拔的原则，充分发挥学科和导师在博士生选拔中的自主性，做到德、智、体全面衡量，择优录取，宁缺毋滥，保证质量。2.注重选拔具有突出创新能力和科研潜力、具有特殊学术专长的优秀创新人才，
为组织好我院博士研究生招生录取工作，做到科学选拔、择优录取、保证质量及公开、公平、公正，根据学校有关规定，结合我学院工作实际，特制订如下博士生复试方案。复试时间我院复试时间：2017年4月23日，具体见附安排表。复试组织形式1.学院成立博士研究生招生录取工作领导小组，负责复试录取工作的组织、管理和协调，制定、解释、审批复试录取办法，决定录取名单。2.学院成立博士研究生招生复试小组，负责复试录取办法的具体实施。复试内容及要求复试成绩满分为
根据教育部《教育部办公厅关于做好2017年招收攻读博士学位研究生工作的通知》(教学厅〔2017〕2号)文件精神和《浙江师范大学博士研究生招生暂行办法》（浙师研字〔2013〕35号）的规定，为切实做好2018年博士研究生录取工作，现将相关事项通知如下： 录取原则1.坚持公平、公正、公开和科学选拔的原则，充分发挥学科和导师在博士生选拔中的自主性，做到德、智、体全面衡量，择优录取，宁缺毋滥，保证质量。2.注重选拔具有突出创新能力和科研潜
浙江师范大学2018年攻读博士学位研究生招生考试具体安排如下： 初试安排 1.考试时间: 4月21日上午（8:00-11:00）英语 4月21日下午（14:00-17:00）专业基础课 4月22日上午（8:00-11:00）专业课 2.考试地点：浙江师范大学16幢教学楼212、215、217教室，考生休息室：16幢214教室。 3.准考证下载：资格审核通过的考生于4月16日―4月21日登陆我校博士报名系统，凭用户名和密
为了进一步提高博士研究生培养质量，推进博士研究生招生方式改革，建立与培养目标相适应、有利于拔尖创新人才脱颖而出的研究生考试招生制度，突出导师、研究团队和学科在招生中的自主权，学校试行“申请-考核”博士研究生招生改革。为组织好我院“申请-考核”方式博士研究生招生录取工作，做到科学选拔、择优录取、保证质量及公开、公平、公正，根据学校有关规定，结合我学院工作实际，特制订如下博士生综合考核方案。综合考核时间我院综合考核时间：2018年3月27日
浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，是浙江省重点建设高校，《中国大学评价》课题组（武书连版）综合实力居全国第80名，在全国师大居第9名，在全国省属师大居第4名。学科覆盖哲、经、法、教、文、史、理、工、管、艺等门类。我校现有教育学、中国语言文学、数学3个一级学科博士点，涵盖23个专业；23个一级学科硕士点，涵盖125个专业；11个专业学位硕士点，涵盖47个领域。2016年计划招收博士研究生15人左右（具体以教育部下达的招
0401教育学040101教育学原理01教育哲学金生?v按国家下达招生数①1201英语②2401教育学综合基础③3401教育哲学教师教育学院0579-本专业不招收同等学力考生02教育原理比较教育学01国际教育政策比较徐辉楼世洲①1201英语②2401教育学综合基础③3402比较教育学国际与比较教育研究院0571-、本专业不招收同等学力考生；外语必须达到较高水平02非洲教育研究教师教育学院0579-040105学前教育学01儿童发展与早期
浙江师范大学2014年博士研究生招生考试日程安排初试1．初试报到时间：4月25日下午到研究生学院研招办报到，进行考前资格审核，审验身份证、毕业证书、学位证书原件等，领取准考证。2．科研成果提交时间：4月25日下午到各学院（学科，以下简称“学院”）提交以下材料：(1)科研成果一览表（包括论文、专著、课题、专利、获奖等），(2)硕士学位论文及近三年代表性学术成果复印件与原件（一式一份，其中提交的代表性论文论著不超过3篇，主要科研项目不超过2
序号科目代码初试考试科目适用专业满分分值参考书学院代码命题单位考试单元11201英语所有专业100无 122401教育学综合基础040101教育学原理；040104比较教育学；040105学前教育学；040106高等教育学1001、黄济.教育哲学通论[M]太原：山西教育出版社，2008.2、瞿葆奎主编.＂教育与教育学＂卷出自教育学文集[C]北京：人民教育出版社，1993.3、单中惠主编西方教育思想史[M]北京：教育科学出版社，2007
浙江师范大学2014年博士研究生招生简章浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，学科覆盖哲、经、法、教、文、史、理、工、管、艺等门类。我校现有教育学、中国语言文学、数学3个一级学科博士点，涵盖23个专业；23个一级学科硕士点，涵盖125个专业；11个专业学位硕士点，涵盖47个领域。培养目标培养德智体全面发展，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。招生
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