招生方式 嘉峪关市职业中等专业学校

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  • 更新日期: 2023-01-20 09:29
  • 学校类型: 公办学校 嘉峪关市人民政府创办的重点中等职业学校
  • 教学领域: --
  • 电话:
  • 网址: www.jygzyzz.com
  • 学校地址: 嘉峪关市嘉兴西路6号
报名办法
报名时持学生初中毕业证(或初中会考成绩单、春季报名学生持学校介绍信)、户口本、一寸免冠照片2张报名,报名时交纳报名、建档、录取费共200元。
学校地址:嘉峪关市嘉兴西路6号(www.***)
嘉峪关市职业中等专业学校招生部(教学楼202办公室)
咨询电话:0937-6280035
联系人:(李老师)
三校生指普通中专、职业中专(职业高中)、技工学校学生的总称,“三校生”高考不采用全国统一的高考试卷,由甘肃省单独命题划线单独招生。招考工作由省招生办公室、省教育厅职业教育与教育处共同组织,省招办负责考生报名及录取工作。目前,我省中等职业教育已成为高中阶段教育的重要组成部分。以上几类学校的应届毕业生可以根据所学专业参加三校生高考,达到相关分数线并被录取的考生可以进入高职院校或普通高校继续学习深造。圆孩子未能读高中而进入高校学习的大学梦!
报名办法
报名时持学生初中毕业证(或初中会考成绩单、春季报名学生持学校介绍信)、户口本、一寸免冠照片2张报名,报名时交纳报名、建档、录取费共200元。
学校地址:嘉峪关市嘉兴西路6号(www.***)
嘉峪关市职业中等专业学校招生部(教学楼202办公室)
咨询电话:0937-6280035
联系人: (李老师)(张老师)
报名办法
1.年满14周岁的青年持户口本、一寸免冠照片3张报名。
2.应届初中毕业生可在中考填报志愿时填报我校,录取后持户口本、一寸免冠照片3张报名。
5.报名时间:2013年3月1日―2013年10月31日
报名地址及联系方式
报名地址:嘉峪关市嘉兴西路6号
五、报名办法
报名时持学生初中毕业证(或初中会考成绩单、春季报名学生持学校介绍信)、户口本、一寸免冠照片2张报名,报名时交纳报名、建档、录取费共200元。

此内容仅供参考,详细请看招生信息、嘉峪关市职业中等专业学校官网中提供的招生方式。

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嘉峪关市职业中等专业学校学校简介嘉峪关市职业中等专业学校成立于1997年,是集中等职业教育、高等学历教育、职业技能培训于一体的综合性办学实体。建校10年来几经风雨,走过了坎坷的创业历程。近年来,学校认真贯彻落实全国职教工作会议精神,抢抓国家积极鼓励发展职业教育的机遇,坚持“以育才为根本,以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,坚持走“联合办学、订单培养”的发展路子,大力发展中等职业教育。全校教职工上下齐心协力,发扬艰苦奋斗、勤俭办学、顽强拼搏、开拓创新的精神,使学校焕发出前所未有的活力,在办学理念、办学规模、硬件设施、专业设置、教学管理、师资队伍建设及教

嘉峪关市职业中等专业学校学校简介嘉峪关市职业中等专业学校成立于1997年,是集中等职业教育、高等学历教育、职业技能培训于一体的综合性办学实体。建校10年来几经风雨,走过了坎坷的创业历程。近年来,学校认真贯彻落实全国职教工作会议精神,抢抓国家积极鼓励发展职业教育的机遇,坚持“以育才为根本,以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,坚持走“联合办学、订单培养”的发展路子,大力发展中等职业教育。全校教职工上下齐心协力,发扬艰苦奋斗、勤俭办学、顽强拼搏、开拓创新的精神,使学校焕发出前所未有的活力,在办学理念、办学规模、硬件设施、专业设置、教学管理、师资队伍建设及教

嘉峪关市职业中等专业学校学校简介嘉峪关市职业中等专业学校成立于1997年,是集中等职业教育、高等学历教育、职业技能培训于一体的综合性办学实体。建校10年来几经风雨,走过了坎坷的创业历程。近年来,学校认真贯彻落实全国职教工作会议精神,抢抓国家积极鼓励发展职业教育的机遇,坚持“以育才为根本,以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,坚持走“联合办学、订单培养”的发展路子,大力发展中等职业教育。全校教职工上下齐心协力,发扬艰苦奋斗、勤俭办学、顽强拼搏、开拓创新的精神,使学校焕发出前所未有的活力,在办学理念、办学规模、硬件设施、专业设置、教学管理、师资队伍建设及教

嘉峪关市职业中等专业学校学校简介嘉峪关市职业中等专业学校成立于1997年,是集中等职业教育、高等学历教育、职业技能培训于一体的综合性办学实体。建校10年来几经风雨,走过了坎坷的创业历程。近年来,学校认真贯彻落实全国职教工作会议精神,抢抓国家积极鼓励发展职业教育的机遇,坚持“以育才为根本,以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,坚持走“联合办学、订单培养”的发展路子,大力发展中等职业教育。全校教职工上下齐心协力,发扬艰苦奋斗、勤俭办学、顽强拼搏、开拓创新的精神,使学校焕发出前所未有的活力,在办学理念、办学规模、硬件设施、专业设置、教学管理、师资队伍建设及教