招生代码 广东省电子职业技术学校

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  • 更新日期: 2023-01-16 15:45
  • 学校类型: 公办学校 省属重点公办中专学校
  • 教学领域: --
  • 电话: 020-37240762,020-37240362,020-37240548
  • 网址: www.gddzxx.com/index.do
  • 学校地址: 广州大道北同和同宝路10号
1.参加中考的应届初中毕业生,应第志愿填报我校(广东省电子职业技术学校),学校代码:广东省考生报考代码为: 8800019 广 州市考生报考代码为: 99311
1.参加中考的应届初中毕业生,应第志愿填报我校(广东省电子职业技术学校),学校代码:广东省考生报考代码为: 8800019 广 州市考生报考代码为: 99311
2.志愿报名:参加中考的应届初中毕业生,应第一志愿填报我校(广东省电子职业技术学校),学校代码:广东省考生报考代码为:8800019广州市考生报考代码为:99311
2.志愿报名:参加中考的应届初中毕业生,应第一志愿填报我校(广东省电子职业技术学校),学校代码:广东省考生报考代码为:8800019广州市考生报考代码为:99311
学校代码广东省:800000
(1)参加中考的应届初中毕业生,凭第一志愿填报我校(广东省电子技术学校),报考代码:8800019。
3.中考第一志愿填报我校,学校代码:8800019(省)99311(广州市)。

此内容仅供参考,详细请看招生信息、广东省电子职业技术学校官网中提供的招生代码。

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广东省电子职业技术学校学校简介在白云山东隅座落着一所有着30多年办学历史的广东名校——广东省电子职业技术学校。 1997年广东省劳动厅批准在学校设立“广东省电子专业职业技能鉴定所”可通过鉴定获得设在校内鉴定所颁发的国家职业技能证书,由学校推荐到珠三角地区就业。2002年,本校的“电子技术应用”专业被教育部确认为全国中职首批示范专业。该校是唯一一所由主管单位领导、教授兼任校长的中专学校,集团副总兼校长廖益教授目前主持省部级以上科研项目4项,他主持了《广东省高等学校名牌专业评估》、《广东省高校学科专业结构调整与优化研究》、《高等教育大众化与质量保障体系》等项

广东省电子职业技术学校学校简介在白云山东隅座落着一所有着30多年办学历史的广东名校——广东省电子职业技术学校。 1997年广东省劳动厅批准在学校设立“广东省电子专业职业技能鉴定所”可通过鉴定获得设在校内鉴定所颁发的国家职业技能证书,由学校推荐到珠三角地区就业。2002年,本校的“电子技术应用”专业被教育部确认为全国中职首批示范专业。该校是唯一一所由主管单位领导、教授兼任校长的中专学校,集团副总兼校长廖益教授目前主持省部级以上科研项目4项,他主持了《广东省高等学校名牌专业评估》、《广东省高校学科专业结构调整与优化研究》、《高等教育大众化与质量保障体系》等项

广东省电子职业技术学校学校简介在白云山东隅座落着一所有着30多年办学历史的广东名校——广东省电子职业技术学校。 1997年广东省劳动厅批准在学校设立“广东省电子专业职业技能鉴定所”可通过鉴定获得设在校内鉴定所颁发的国家职业技能证书,由学校推荐到珠三角地区就业。2002年,本校的“电子技术应用”专业被教育部确认为全国中职首批示范专业。该校是唯一一所由主管单位领导、教授兼任校长的中专学校,集团副总兼校长廖益教授目前主持省部级以上科研项目4项,他主持了《广东省高等学校名牌专业评估》、《广东省高校学科专业结构调整与优化研究》、《高等教育大众化与质量保障体系》等项

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广东省电子职业技术学校学校简介在白云山东隅座落着一所有着30多年办学历史的广东名校——广东省电子职业技术学校。 1997年广东省劳动厅批准在学校设立“广东省电子专业职业技能鉴定所”可通过鉴定获得设在校内鉴定所颁发的国家职业技能证书,由学校推荐到珠三角地区就业。2002年,本校的“电子技术应用”专业被教育部确认为全国中职首批示范专业。该校是唯一一所由主管单位领导、教授兼任校长的中专学校,集团副总兼校长廖益教授目前主持省部级以上科研项目4项,他主持了《广东省高等学校名牌专业评估》、《广东省高校学科专业结构调整与优化研究》、《高等教育大众化与质量保障体系》等项

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广东省电子职业技术学校学校简介在白云山东隅座落着一所有着30多年办学历史的广东名校——广东省电子职业技术学校。 1997年广东省劳动厅批准在学校设立“广东省电子专业职业技能鉴定所”可通过鉴定获得设在校内鉴定所颁发的国家职业技能证书,由学校推荐到珠三角地区就业。2002年,本校的“电子技术应用”专业被教育部确认为全国中职首批示范专业。该校是唯一一所由主管单位领导、教授兼任校长的中专学校,集团副总兼校长廖益教授目前主持省部级以上科研项目4项,他主持了《广东省高等学校名牌专业评估》、《广东省高校学科专业结构调整与优化研究》、《高等教育大众化与质量保障体系》等项