2020年湖南女子学院各专业河北排位（湖南女子学院河北省多少位多少分才能上）

本专业立足女性特色，面向社会需求，培养思想素质好、理论基础扎实、实践能力强，熟悉电子商务系统规划、设计开发、管理维护，熟悉网站设计开发、网站管理维护、网络编辑、网络营销、营销服务、企业策划，熟悉客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运营等。掌握信息技术、管理学、市场营销学和现代物流等基本理论和技能，能熟练应用电子商务工具开展现代商务活动，实现商务流程创新，具有团队协作和创新创业精神等高素质电子商务活动方面应用复合型女性专业人才。

主要课程设置：电子商务概论、电子商务数据库、电子商务系统分析、计算机网络与应用、图形图像处理技术、网页设计与制作、网络营销、电子商务案例分析、电子商务安全技术、电子支付与网上金融、国际贸易理论与实务、程序设计、管理信息系统、经济学、经济法、专业英语、管理学、现代物流、女性学等。

本专业招收文史类、理工类学生，授予管理学学士学位。

1、学制与学位

学制：4年授予学位：管理学学士学位。

2、专业简介（300字以内）

财务管理专业以“突出女性特色，夯实理论基础，坚定职业操守”为人才培养目标，系统传授财务管理专业理论知识，并通过财务管理综合模拟实训室、企业生产经营手工沙盘实训室以及多个校外实训基地，全方位提高学生从事资产管理、资本运作、金融实务和会计实务等高级财务管理工作的能力，同时将财务管理专业文化和国家相关的政策和法律制度贯穿其中，培养出适应市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的现代企业财务管理、制定财务战略和政策以及会计方面的基本理论和技能，能在企事业单位、政府部门、社会团体等从事财务管理工作的高等应用型女性人才。

3、师资力量

财务管理专业现有主讲教师14人，其中正高职称2人，副高职称5人，中级职称4人，具有硕士学位的助教3人。本专业具备职业资格和经历的教师有12人，占主讲教师人数的85.7%。

4、课程体系及教学环节

专业主干学科：经济学、管理学

专业核心课程：微观经济学、基础会计学、管理学、财务管理、财务会计学、财政学、成本会计学、财务分析学、证券投资学、管理会计、资产评估学、高级财务管理、金融学、统计学、国际财务管理、金融学、财务软件实训、审计学、财务预算与控制、企业生产经营手工沙盘、财务管理实训、财务会计模拟实训等。

主要实践性教学环节：

（1）认知实习：对于财务管理专业进行认识

（2）教学实习：结合课程进行综合性实践操作

（3）社会实践：由教师组织，学生分散进行。

（4）毕业实习：由教师组织和指导，学生分散进行。

主要专业实践：企业生产经营手工沙盘、财务管理实训、财务会计模拟实训等

5、教学条件

财务管理专业现有5个功能较完备、专业性较强的实验（实训）室，分别是财务软件实训室、企业管理模拟沙盘实训室、财务管理实训室、会计综合模拟实训室、手工会计模拟实训室。本专业校内实训室总面积为400多平方米，设备总价值约130万元，满足专业校内实践操作、职业技能鉴定和学生综合实训的需要。图书馆共有本专业相关图书资料和专业杂志68737册。

6、奖助学金

会计系坚持校企合作，协同育人，与盛大金禧有限公司、立万集团等多家知企业保持良好的合作关系，建立了多个“校企合作人才培养基地”。学生在校期间不仅可以享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等国家资助，还可以获得校级综合奖学金、勤工助学岗位津贴、爱心餐补助、烛光基金奖学金、电信奖学金等学校和社会的资助。学校建立了“新生绿色通道”，免去新生入学时经济方面的后顾之忧，安心入学读书，不让一个学生因为贫穷而失去受教育的机会

7、就业、创业、升学

财务管理专业学生毕业后主要进入党政机关和事业单位、银行、保险和证券公司等金融机构及会计师事务所从事会计、出纳、税务、金融审计等工作，还可以从事金融咨询服务、人才培训、财务软件开发、市场调研服务等工作。同时，本专业毕业生可以继续攻读硕士学位。

1.学制与学位

学制：四年制

授予学位：文学学士

2.专业简介

本专业培养能适应地方经济和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、服务意识和创新精神，较系统地掌握汉语言文学（含文秘）基本理论和基础知识，并具有较强的写作能力（含文学写作、公文写作）、口头表达能力和沟通协调能力，能在党政机关、企事业单位、新闻出版等部门从事行政、宣传、管理、教育、写作等工作的高层次应用型女性人才；其中汉语言文学（师范方向）主要定位于培养从事中学语文教学和管理的人才。

3.师资力量

现有专任教师17人，其中，拥有正高职称4人，副高7人，中级6人；博士1人，硕士12人；35岁以下1人, 36-45岁7人，46-55岁7人，56岁以上2人。

4.课程体系

（1）汉语言文学

主干学科：文学，中国语言文学

核心课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、秘书理论与实务、秘书实训等。

（2）汉语言文学（师范方向）

主干学科：文学，教育学

核心课程：文学概论、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、教育学、心理学、语文教学法等。

5.教学条件

汉语言文学专业紧紧围绕人才培养目标，不断加强师资队伍建设，依托学院湖南省比较文学与世界文学重点建设学科，始终坚持科学研究与教学育人相结合的原则，在本科人才培养方面引入研究式教学理念，老师指导学生在全国性、省级比赛中屡创佳绩。2013年，文传系建立了专业教学实训室和微格教室，极大改善了教学硬件。为提高学生实习的质量，联系了省内文化和电广传媒等知名企业为学生实习基地，与周边青园、红星二小等区域性重点小学建立教学教学实习合作，为师范方向学生搭建实习平台。

1.学制与学位

学制：四年学位：管理学学士

2.专业简介

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有“四自”精神，具备较高的管理理论素养、扎实的酒店管理专业知识、较强的英语应用能力，熟知酒店管理流程与经营运作，具有较好的人文素质、心理素质、服务意识、团队精神和社会责任，具有领导能力、组织能力、实践能力、创新能力，具有国际视野和战略眼光的应用型高素质女性人才。通过理论教学与在高星级酒店的实践教学，学生毕业后可进入国际集团连锁酒店、高星级酒店、酒店集团管理公司、酒店咨询与培训机构、餐饮连锁机构、旅游度假村、高端俱乐部、教育机构等从事管理、接待服务及教学工作，或继续攻读旅游管理及相关学科硕士学位。

3.师资力量

目前从事酒店管理专业教学、研究的教师共17人。正高职称4人，副高职称8人，讲师5人。专业教师中，省级青年骨干教师2人，湖南省优秀教师1人，湖南省优秀实训教师1人，校级“优秀主讲教师”5人，校级“先进个人”6人。所有专职教师均具有高校教师资格，有14位教师具有酒店或相关行业职业资格证书或具有相关行业背景，“双师双能型”教师占比82.3%。另聘请酒店企业高管和旅游行政管理部门、兄弟院校专家10余人作为兼职教师，担任本专业实习指导教师、参与教学改革或来校举办学术讲座。

4.课程体系及教学环节

主干学科:管理学

主要课程设置：旅游学概论、西方经济学、管理学、会计学、酒店管理概论、职业素养和酒店礼仪、酒店服务心理学、前厅管理、客房管理、餐饮管理、酒水与酒吧管理、酒店市场营销、酒店财务管理、酒店服务质量管理、酒店人力资源管理、酒店英语、酒店日语、酒店韩语等。本专业招收文史类、理工类学生

5.教学条件

酒店管理专业教学设施完善，教学条件能充分保障教学需求。2013年至今，累计投入经费341.18万元，建设了模拟标准客房、餐厅、前厅等校内实训室，总面积达888m2。同时，与长沙、北京等地12家高星级品牌酒店和旅游企业合作，建立了校外实习基地，加强校企合作，为酒店管理专业的校外集中实习提供了现实保障。还与湖南运达酒店管理公司成立了“运达喜达屋订单班”。

【学制与学位】

学制：四年授予学位：文学学士

【专业介绍】

外语系英语专业始建于2002年,2010年开始招收本科生,现有本科生376人。英语专业旨在培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识，能熟练运用英语和本族语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的应用型高素质女性人才。

【师资力量】

英语专业现有专任教师23人，其中教授4人，副教授7人；博士3人，硕士20人。本专业教师近五年来共承担省级及校级重点课题20余项，在各类学术刊物上发表论文30余篇。先后有近70名学生进入上海外国语学院、中国人民大学、复旦大学、香港城市大学、英国爱丁堡大学、英国纽卡斯大学等国内外名校攻读硕士学位。学生参加国家级及省级各项英语竞赛，多次获得一等奖、二等奖、三等奖。

【课程体系及教学环节】

英语专业课程设置主要分为通识教育课程（53学分），比如：女性学、大学语文、形体、家庭生活科学、现代礼仪等课程；专业教育课程（86学分），其中专业基础课（26学分）比如：英语听力、英语口语、英语阅读、英语语法、英语语音等课程；专业必修课（25.5学分），比如：基础英语、英语基础写作、英语词汇学、高级英语、英（美）国文学史及作品选读等课程；专业选修课（34.5学分），比如：英语演讲与辩论、英语影视作品赏析、文学翻译、英美诗歌赏析、英语短篇小说、高级日语、欧洲文化概论、外国女性作家作品选读、英语口译技巧、译作评析、英语惯用法等课程；集中实践环节（26+9学分），比如：英语语音过关、英语演讲比赛、专业口语实习、英语词汇竞赛、英语文化周、专业实习、毕业实习、毕业论文、创新实践等。教师通过形式多样的教学活动开展课堂教学，并将课堂教学与课外第二课堂紧密结合，注重学生听、说、读、写、译的能力培养。通过设置不同的教学任务培养学生的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力；通过课内与课外的任务协作培养学生的协作、沟通能力；通过师生、生生之间的互动任务培养学生的思维能力、创新能力；通过交流、辩论和广泛阅读活动培养学生的跨文化意识和思辨能力。

【教学条件】

英语专业共享外语系先进的智能化、一体化校园网外语教学中心、阳朔等口语实习基地，具有优越的学习条件。