青海高考理科189分能上什么大学

青海柴达木职业技术学院坐落在祖国聚宝盆柴达木盆地“金色世界”德令哈，曾是历史上著名的南“丝绸之路”主要驿站，连接甘肃、新疆、西藏以及青海东部经济圈，是沟通中亚、西亚、南亚、欧洲等新丝绸之路经济带沿线国家的亚欧“大陆桥”，毗邻资源丰富、前景广阔的柴达木循环经济试验区。

学院自2014年经青海省人民政府批准成立，省州共建的公办全日制高等职业院校。为全国高等职业技术教育研究会理事单位，先后入列“国家教育部第二批现代学徒制试点”院校；全国现代服务业职业教育集团西北分部成员单位；全国高职高专校长联席会议成员单位；“青海省信息技术职业教育联盟”成员单位。学院育人环境优雅，交通便利，与海西州职业技术学校实行“一园两校、一套班子，两块牌子，资源共享、管理有别、一体运行”管理体制。

扬州工业职业技术学院位于获得“联合国人居环境奖”的全国首批历史文化名城——江苏省扬州市，坐落在扬州市扬子津科教园区，学校占地总面积1027亩、建筑面积40万平方米，校园风景秀丽，环境优美，学术氛围浓郁，是读书治学的理想园地。

学校办学历史悠久，是江苏省示范性高等职业院校和江苏省职业教育先进单位，在2019年全省普通类高职院校综合考核中，党的建设成效得分、高质量发展成效得分、办学治校满意度调查得分、考核总分等四项得分均位列全省第一，连续三年获得“全国职业院校国际影响力50强”。2015年江苏省教育厅与扬州市人民政府签署协议，共同支持学校向更高水平发展。

陕西青年职业学院是经省政府批准、国家教育部备案的全日制公办高职院校，地处古城西安，前身是成立于 1952 年的陕西省团校。

学院以重点专业建设为龙头、以特色专业建设为主导，立足陕西，面向9省区招生，构建了高度契合现代服务业发展需要且特点鲜明的传媒、财经、商务、信息技术、师范教育、艺术等六大专业群。三年制高职招生专业32个，五年制高职招生专业9个。其中广告设计与制作、会计、物流管理、旅游管理、动漫制作技术等5个专业为省级重点专业，学前教育、会计等2个专业为省级综合改革试点专业，空中乘务、舞蹈表演、视觉传播设计与制作、汽车营销与服务、酒店管理、软件技术、社区管理与服务等专业为学院特色专业。

阿拉善职业学院是2011年经内蒙古自治区人民政府批准，教育部备案。在原阿拉善广播电视大学、阿拉善盟经济开发区中等职业技术学校的基础上合并组建的一所公办全日制综合性高等职业院校。学院以举办高等职业教育为主，保留原中等职业教育和电大远程教育职能，同时承担面向社会开展职业技能培训和中小学教师继续教育培训。是自治区级“就业培训优秀基地”，阿拉善盟“阳光工程”、“雨露计划”培训基地，阿拉善盟建设行业职业技能培训基地，自治区普通话培训鉴定站。

甘肃钢铁职业技术学院由酒泉钢铁（集团）有限责任公司创办，是甘肃省唯一一所国有企业属性的公办高等职业院校，地处嘉峪关市。始建于1978年，前身是酒泉钢铁公司职工大学，2006年经甘肃省人民政府和教育部批准，酒钢职工大学改制为甘肃钢铁职业技术学院。先后被认定为国家级高技能人才培训基地、全国第三批现代学徒制试点单位、省级文明单位。2021年3月，甘肃钢铁职业技术学院获批甘肃省高水平高职学校和专业群建设计划第二类建设单位（高水平专业群A档），跻身甘肃省“双高”校建设单位行列。

★教育部高职高专院校人才培养水平评估优秀院校

★教育部高职高专院校食品类专业教学指导委员会主任委员单位

★教育部高职高专院校生物技术类专业教学指导委员会委员单位

★全国高职高专教育食品类专业师资培训基地

★江苏食品职业教育集团理事长单位

★江苏省食品生物技术类专业人才培养模式创新基地

★江苏省食品加工技术研究开发中心

★江苏省高校毕业生就业工作先进集体

江苏食品药品职业技术学院是江苏省人民政府主办、江苏省教育厅主管的全日制普通高等学校，为国家示范性（骨干）高职院校、江苏省高水平高职院校建设单位、教育部首批现代学徒制试点院校、教育部“高等职业学校学习成果积累与转换试点项目”单位，是中国食品药品职业教育联盟发起和常设秘书长单位，江苏食品职教集团理事长单位，江苏省食品工业协会、江苏省餐饮行业协会副会长单位，中国食品学院联盟单位，江苏省食品生物技术类专业人才培养模式创新实验基地。

青海高等职业技术学院是2014年元月经省人民政府批准成立，2015年9月正式挂牌招生的综合性、全日制公办普通高等职业技术院校。2018年4月经批准整合原乐都、平安区职业技术学校资源，成立海东市中等职业技术学校，并整体迁入学院本部办学，实现资源共享，全面提升办学实力；同时在原乐都广播电视大学的基础上，海东广播电视大学也在学院挂牌办学，使学院形成了既有中等职业技术教育，又有高等职业技术教育和成人本科教育的办学格局。

重庆信息技术职业学院创建于1995年。2001年经重庆市人民政府批准、教育部备案正式成立重庆信息技术职业学院（教育部代码12755）。学校是教育部批准的国家计算机与软件技术技能型紧缺人才培养院校、重庆市示范性软件学院、重庆市软件人才培养基地、重庆市笔记本电脑基地人才培养院校、重庆市高技能人才培养基地、重庆市美育实验学校。

学校以人才培养需求和规格为依据，以职业能力为导向设计与开发专业课程，探索分别对应行业通用素养、职业核心能力和岗位操作技能的专业基础课程、专业主干课程和专业实习实践课程的应用型课程体系，重构课程体系建设。软件技术专业为市级特色专业，计算机网络技术、计算机信息管理、商务英语等3个专业为市级教改试点专业，软件技术教学团队为市级教学团队，JAVA课程和传统文化经典导读课程为市级精品课程。

常州工程职业技术学院创建于1958年，坐落于常州科教城，占地1119.86亩，建筑面积36.05万平米。学校设有7个二级学院，42个专业，为绿色化工、高端装备制造、检验检测认证、现代建筑等行业培养高素质技术技能人才。学校是中国特色高水平专业群建设单位、国家优质高职院校、江苏省高水平高等职业院校建设单位。建有国家级重点专业2个、高等职业教育创新发展行动计划骨干专业6个、教育部现代学徒制试点专业1个，省级重点建设专业群4个、省级品牌专业2个、省级高水平骨干专业5个、省级特色专业4个，国家级精品课程3门、资源共享课程3门，牵头建设国家级专业教学资源库2个，中央财政支持高职实训基地1个、高等职业教育创新发展行动计划生产型实训基地3个，省级产教融合集成平台1个、产教深度融合实训平台2个，高等职业教育创新发展行动计划协同创新中心2个、省级创新服务平台5个，先后获批省大学生创新教育实验基地、省大学生创新创业示范基地、省大众创业万众创新示范基地、省中华优秀传统文化传承基地。

甘肃林业职业技术学院是我国西北地区唯一一所独立设置的林业类国家示范性高职院校和国家优质高职院校。

学院创建于1956年，1994年被国家教委确定为“国家级重点中专”，1995年被林业部评为“全国优秀中等林业学校”，2001年升格为高职学院，2007年被教育部、财政部确定为100所全国示范性高等职业院校之一，2008年升格为副厅级建制，2016年被省政府确定为国内一流高职院校建设单位, 2017年被省教育厅确定为优质高职院校建设单位，2019年教育部确定为200所国家优质高职院校之一。近年来，学院先后获得了“全国绿化模范单位”“全国精神文明建设工作先进单位”“甘肃省职业教育先进单位”“国防教育特色学校单位”“第一届甘肃省文明校园”“第六届黄炎培职业教育优秀学校奖”等称号。

甘肃有色冶金职业技术学院创办于2010年7月，是经甘肃省人民政府批准、国家教育部备案，由金昌市人民政府和金川集团公司共同出资兴建的全日制高等职业技术院校。学院现为金昌市“循环经济人才培训基地”和“人才特区建设”试点单位。

学院以市场为导向，立足金昌、辐射全省、面向全国，重点培养具有较高职业素养和实践操作能力的技术人才。现有地矿与建筑工程、冶金与材料工程、化学工程、机电工程4个系，开设有矿山地质、金属矿开采、选矿、冶金、矿山机电、应用化工、机电一体化、电气自动化、焊接技术与自动化、工业环保与安全、建筑工程、光伏发电技术及应用、金属材料与热处理、建筑工程管理等14个专业，建有选矿、冶金、化工、焊接、机电、车工、钳工等7个实训室，实训设备总价值1300万元，学院与兰州理工大学、西北师范大学、兰州交通大学联合开设环境科学、环境保护与管理、环境保护与管理（应用化学技术方向）、建筑工程、电气工程与自动化、化学工程、机械制造及自动化、建筑经济管理、水利水电建筑工程（水利水电工程管理方向）等9个应用型自考本科专业，同时独立开设电气工程与自动化、房屋建筑工程、化工工艺、机械制造及自动化等4个应用型自考专科专业。

安徽电气工程职业技术学院是经安徽省人民政府批准，国家教育部备案的省属公办全日制普通高等学校，隶属国网安徽省电力有限公司，是一所特色鲜明的电力高等职业院校。2008年通过人才培养工作评估，成为安徽省首批示范性高职院校，2010年列为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设单位，且于2013年10月通过教育部财政部“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目验收。是安徽省第十届、第十一届文明单位。

石家庄医学高等专科学校位于河北省省会石家庄市，是国家教育部批准、河北省教育厅主管的一所民办全日制普通高等专科学校，下设冀联、白求恩、新华三个校区。学校设施齐全，环境幽雅，交通方便。

我校以“为农村乡镇和城市社区培养职业道德高尚、技术精湛、实践能力强的医疗卫生保健一线技能型人才”为目标。经过21年的发展建设，学校规模不断扩大，生源遍布全国31个省（市、自治区），在校大专生13419万人（含实习生）。学校占地794403平方米，建筑面积30万平方米，固定资产近3.5亿元。其中教学仪器设备总值6995万元，教学用微机1252台，多媒体教室和语音教室座位10356个。按医学类高职院校设置标准，设有实验室181个，直属附属医院3所，非直属附属医院13所，毕业实习基地（医院、公司）103所，能保障学生完成临床实训、实习任务。