扬州技师学院，始建于 1959 年，是一所公办全日制培养中、高级技术技能人才的综合性国家重点院校。
学院占地面积300余亩，建筑面积 6 万 7 千平方米，设电气工程系、机械工程系、信息工程系、交通工程系、公共实训与中心、中德技师培训学院。目前本部有学生万余人，其中高技、技师班人数占总数的 58.72% 。学院在省内、省外设有分院、分校，在校生达千人。
学院拥有现代化的计算机中心、电化教学中心、机电一体化自动控制技术培训鉴定中心、数控技术培训中心、轮机驾驶员培训中心和设备先进的物理、化学、金相、机械、电子、电工、计量等实验室，以及机加工、钳工、电子、电工、焊工、动力、家电维修、气动、宾服、餐饮等工种实习场；建有标准的田径运动场、足球场、篮球场、排球场；其图书馆、形体训练馆及设施完备的生活后勤体系为师生提供着优质服务。
（一）技工院校招生计划（中级班）
| 招生学校及专业（工种） | 招生计划 | 招生对象 | 学制 | 招生市 |
| 江苏省扬州技师学院 | 700 | |||
| 模具加工技术 | 初中 | 3 | 全省 | |
| 数控技术与机械加工 | 初中 | 3 | 全省 | |
| 机械设备维修 | 初中 | 3 | 全省 | |
| 钳焊技术 | 初中 | 3 | 全省 | |
| 计算机应用与电子技术 | 初中 | 3 | 全省 | |
| TFT-LCD光电组装技术 | 初中 | 3 | 全省 | |
| 电子表面组装技术 | 初中 | 3 | 全省 | |
| 机电一体化 | 初中 | 3 | 全省 | |
| 电工电子 | 初中 | 3 | 全省 | |
| 内燃机装配与调试 | 初中 | 3 | 全省 | |
| 护理师 | 初中 | 2 | 全省 | |
| 工业装备技术 | 初中 | 3 | 全省 | |
| 电子商务 | 初中 | 3 | 全省 | |
| 财会与营销 | 初中 | 3 | 全省 |
（二）技工院校招生计划（高级班，预备技师班，技师班）
| 招生学校及专业（工种） | 招生计划 | 招生对象 | 学制 | 招生地区 |
| 江苏省扬州技师学院 | 2450 | |||
| IHK机电一体化 | 高中 | 2+2.5 | 全省 | |
| IHK数控加工与维修 | 高中 | 2+2.5 | 全省 | |
| 数控加工与维修 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 模具设计与制造 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 机电一体化 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 工业电气自动化（数控维修） | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 计算机网络技术 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 工程机械应用与维修 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 机动车检测与维修 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 公路与城市道路工程 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 数控加工与维修 | 初中 | 3+2+2 | 全省 | |
| 机电一体化 | 初中 | 3+2+2 | 全省 | |
| 计算机网络技术 | 初中 | 3+2+2 | 全省 | |
| 公路与城市道路工程 | 初中 | 3+2+2 | 全省 | |
| 物流管理 | 初中 | 3+2+2 | 全省 | |
| 电子商务 | 初中 | 3+2+2 | 全省 | |
| 电脑动画设计制作 | 初中 | 3+2+2 | 全省 | |
| 广告设计与装潢 | 初中 | 3+2+2 | 全省 | |
| IHK物流管理 | 高中 | 2+2.5 | 全省 | |
| 数控机床维修 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 机床切削加工 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 机械设备维修 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 电脑动画设计制作 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 广告设计与装潢 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| 电子商务 | 高中 | 2+2 | 全省 | |
| IHK工业产品三维设计 | 高中 | 3.5 | 全省 | |
| 机械切削师(车、铣) | 高中 | 3 | 全省 | |
| 机械设备维修 | 高中 | 3 | 全省 | |
| 数控机床维修 | 高中 | 3 | 全省 | |
| 机电工程管理 | 高中 | 3 | 全省 | |
| 计算机网络技术 | 高中 | 3 | 全省 | |
| 电子信息工程 | 高中 | 3 | 全省 | |
| 机械化道路施工技术 | 高中 | 3 | 全省 | |
| 电线电缆制造技术 | 高中 | 3 | 全省 | |
| 电脑动画设计制作 | 高中 | 3 | 全省 | |
| 广告设计与装潢 | 高中 | 3 | 全省 | |
| IT软件开发 | 高中 | 3 | 全省 | |
| 公路与城市道路工程 | 高中 | 3 | 全省 | |
| 办公商务 | 高中 | 3 | 全省 | |
| 机动车检测与维修 | 高中 | 3 | 全省 | |
| 数控技术与机械加工 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 机械维修与检测技术 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 机械切削师(车、铣) | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 汽车钣金与钳焊技术 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 模具加工技术 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 工业装备技术 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 机电一体化 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 工业电气自动化 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 计算机网络技术 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 电子信息工程 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 广告设计与制作 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 现代物流 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 电子商务 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 财会与营销 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| 机动车检测与维修 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| IHK数控技术与机械加工 | 初中 | 3+2 | 全省 | |
| IHK物流管理 | 初中 | 3+2 | 全省 |
学院拥有一支素质优秀、结构合理、充满生机与活力的师资队伍。 32% 以上的教师具有高级专业技术职务或高级技师、技师以上职业资格、双师型教师占教师总数的31.3%以上。学院十分重视教师的知识更新和学术水平的提高，大力加强教学研究，支持和鼓励教师业务进修，不断选派教师出国深造或到社会生产一线学习新知识、新技术、新工艺。迄今为止，学院教师已编写教材、教学资料近百种，不断有科研、教研论文获奖，教职工中受国家级、省级以上表彰三十多人。
| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| 7 | 现代物流管理 | 江苏联合职业技术学院扬州技师分院(江苏省扬州技师学院) | 5 |
| 57 | 现代物流管理 | 扬州技师学院 | 5 |
| -- | 现代物流管理 | 江苏联合职业技术学院扬州技师分院 | 五年制 |
扬州技师学院
扬州技师学院
现代物流管理
（一）专业简介：现代物流管理专业成立于2003年，主要培养面向企业的物流网点运营岗位人员，主要结合“1+X”物流管理技能等级要求，使学生具备运输、仓储与配送作业计划组织能力、国际物流的市场开拓能力、采购供应管理能力、物流信息处理能力等。经过十多年的发展，在专业质量工程建设方面，现代物流管理专业获教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2020）》骨干专业（2019）、江苏省高水平骨干专业（2017）、江苏省“十二五”现代物流专业群建设的核心专业（2016）、江苏省示范高职院建设的重点专业（2015）、中央财政支持的高等职业教育实训基地依托专业（2012）等专业建设成果。
（二）核心课程：主要开设仓储配送管理、物流信息技术、运输管理、物流服务营销、物流成本管理、供应链与采购管理等。
（三）就业方向：本专业毕业生首岗定位为物流网点运营主管，也可从事物流信息技术业务主管、物流仓储业务主管、物流运输调度主管、物流服务营销主管等相关岗位。
扬州技师学院
现代物流管理专业介绍
一、专业名称及专业代码
现代物流管理专业（530802）
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学院毕业或具备同等学力
三、基本修业年限
修业年限为三年。
四、职业范围
所属专业大类 |
所属专业类 |
对应行业 |
主要职业类别 |
主要岗位群及技术领域 |
职业资格证书和职业技能证书 |
财经商贸大类（63） |
物流类 （6309） |
道路运输业 （54） 多式联运和运输代理业 （58） 装卸搬运和仓储业（59） |
管理工程技术人员（2-02-30） 装卸搬运和运输代理服务人员 （4-02-05） 仓储人员 （4-02-06） |
仓储主管 运输主管 物流销售主管 物流客户服务主管 生产车间主任 |
物流从业人员职业能力证书 |
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握物流与供应链管理专业的知识和技术技能，面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储等行业的管理技术人员、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群，能够从事仓储、运输与配送、采购、供应链管理等基层管理及物流服务等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应达到以下素质、知识和能力要求。
1．素质
坚定拥护中国共产党领导和社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚爱国情感和中华民族自豪感。支撑课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概述》
崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。支撑课程：《思想道德修养与法律基础》
具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力。支撑课程：《新商科素养训练》《创新思维训练》《创业训练》《人工智能概论》
勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。支撑课程：《劳动技能课》《心理健康教育》
具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身和卫生习惯，良好的行为习惯。支撑课程：《军事理论》《体育》《阳光体育》
具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。支撑课程：《在线拓展课》《中华优秀传统文化》
2．知识
掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。支撑课程：《中华优秀传统文化》
熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、设备安全等相关知识。支撑课题：《思想道德修养与法律基础》《物流法律法规》
了解中国传统商业文化和世界经济发展趋势，熟悉市场经济规则。支撑课程：《中华优秀传统文化》《经济学基础》
掌握物流市场分析、客户服务管理的基本知识和方法。支撑课程：《客户关系管理》《物流营销》
掌握物流系统的构成要素，具备供应链管理的基本知识；支撑课程：《物流管理概论》《供应链管理》
掌握物流货品分类与质量管理的基本知识与技术方法；支撑课程：《货物学》
掌握物流运作的基本知识与方法；支撑课程：《仓储与配送管理》《运输管理》
掌握物流作业及现场管理的基本流程和优化方法；支撑课程：《物流管理概论》《物流设施与设备》《第三方物流运营》
掌握物流成本控制的基本知识和方法；支撑课程：《物流成本管理》
掌握现代物流信息技术运用的基本知识和方法；支撑课程：《现代办公软件》《物流信息管理》
熟悉大数据、智慧物流、物联网等现代物流发展的新知识、新技术。支撑课程：《物流信息管理》《行业物流》
3．能力
具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；支撑课程：《毕业论文》《顶岗实习》
具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；支撑课程：《大学英语》《应用文写作》
能够熟练运用英语处理简单的英文函件、单证；支撑课程：《大学英语》
能够熟练运用office等办公软件，进行文档编辑、数据处理、演示汇报；支撑课程：《信息技术》《现代办公软件》《物流信息管理》
能够对物流市场进行分析，能够实施有效客户服务；支撑课程：《物流营销》《电子商务》
能够进行良好的沟通和采购谈判；支撑课程：《采购与供应管理》《商务礼仪》
能够有效进行仓储作业管理、配送作业管理、运输作业管理；支撑课程：《仓储与配送管理》《运输管理》《岗位认知实训》《岗位贴岗实训》
能够进行精准的物流成本核算与分析控制；支撑课程：《物流成本管理》
能够运用大数据、智慧物流、物联网等先进技术提升物流运作效率，并运用物流信息技术解决物流问题；支撑课程：《行业物流》《物流信息管理》
能够熟练运用ERP系统提高企业物流管理效率；支撑课程：《物流信息管理》
能够运用供应链整合设计理念解决企业的实际问题。支撑课程：《第三方物流实务》《供应链管理》
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