河北省天津市内蒙古黑龙江省吉林省辽宁省陕西省山西省山东省河南省安徽省湖北省江西省广东省湖南省江苏省四川省重庆科类专业名称本科提前批本科二批(文461、理379)对口本科批本科二批(文428、理400)本科二批(文436、理352)本科二批(文424、理372)本科二批(文372、理350)本科二批(文482、理369)本科二批(文400、理363)本科二批(
2022-12-13 17:46
表二:2022年沧州师范学院小学全科公费师范生招生计划表专业代号专业科类层次学制招生面向省份定向就业地计划数培养费/年H1小学教育(师范类)历史组本科4河北省定向到沧州市孟村回族自治县就业5免费H2小学教育(师范类)历史组本科4河北省定向到沧州市黄骅市就业10免费H3小学教育(师范类)历史组本科4河北省定向到沧州市南皮县就业5免费H4小学教育(师范类)历史组
2022-11-30 14:20
表一:2022年沧州师范学院分省分专业招生计划表专业代号专业科类学制合计河天山内辽吉黑江安福江山河湖湖广广海重四云陕宁不培养费/年北津西蒙宁林龙苏徽建西东南北南东西南庆川南西夏分省市省古省省江省省省省省省省省省省省市省省省省省汉语言文学(师范类)历史类/文史思想政治教育(师范类)历史类/文史英语(师范类)历史类/文史历史学(师范类)历史类/文史学前教育(师范
2022-11-30 14:20
河北省天津市内蒙古黑龙江省吉林省辽宁省陕西省山西省山东省河南省安徽省湖北省江西省广东省湖南省江苏省四川省重庆科类专业名称本科提前批本科二批(文465、理415)对口本科批本科批(476)本科二批(文437、理333)本科二批(文356、理301)本科二批(文371、理336)本科批(文472、理359)本科二批(文405、理350)本科二批(文469、理44
2022-11-30 05:26
1.2022年,我校在河南省拟招收舞蹈表演(艺术类,舞蹈省统考,国际标舞)专业5人;河南省艺术类相关专业省统考成绩和文化课成绩合格的考生可填报我校。2.录取规则:在专业统考成绩和文化课成绩均上线的前提下,按专业统考成绩排序依次录取。若考生专业统考成绩相同,则依次按照高考文化总成绩(含政策性加分)、高考文化总成绩(不含政策性加分)、语文成绩、数学成绩、外语成绩
2022-11-28 14:54
沧州师范学院2022年招生章程一、学校名称:沧州师范学院(学校代码:10105)二、学校地址:河北省沧州市运河区国风南大道16号三、办学层次:普通本科四、办学类型:公办全日制普通高等学校五、学历证书:学生在学校规定期限内达到所在专业毕业要求,由沧州师范学院具印颁发经教育部电子注册、国家承认学历的本(专)科学历证书(证书种类为普通高等教育毕业证书);符合国家和
2022-11-26 19:13
河北省天津市内蒙古黑龙江省吉林省辽宁省陕西省山西省山东省河南省安徽省湖北省江西省广东省广西湖南省江苏省四川省重庆科类专业名称本科提前批本科二批(文454、理412)对口本科批本科批(463)本科二批(文301、理392)本科二批(文280、理354)本科二批(文335、理305)本科批(文456、理336)本科二批(文406、理341)本科二批(文458、理
2022-11-23 22:38
一、学校性质及简况1.学校全称:沧州师范学院2.学校代码:101053.办学层次:普通本科4.办学类型:公办全日制普通高等学校5.办学地址:河北省沧州市运河区国风南大道16号二、组织机构6.学校设有招生工作领导小组,全面负责学校普通专科升本科招生录取工作;领导小组下设办公室,办公室设在学生处,学生处负责处理普通专科升本科招生日常工作。三、招生计划7.学校根据
2022-03-16 20:03
学校概况沧州师范学院坐落于河北省东部渤海之滨、运河之畔的沧州市。学校始建于1958年。1962年学校更名为沧州师范学校,1984年升建为沧州师范专科学校,1991年与沧州地区教育学院合并,2001年与沧州师范学校、沧州农业机械工程学校、沧州市教师进修学校合并,组建新的沧州师范专科学校。2010年3月升建为沧州师范学院。2014年获得学士学位授予权,2018年
2021-06-19 10:16
音乐教育(师范类专科)学制3年(一)培养目标:培养掌握音乐学科基本理论、基础知识、基本技能,能够从事音乐教学、教学研究及音乐领域其他方面工作的应用型音乐专门人才。(二)主要课程设置:基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、器乐、合唱指挥、和声、复调基础、曲式与作品分析、中国民间音乐、中外音乐史、教学法、舞蹈等。
2020-12-06 10:40
音乐学(师范类本科文理兼收)学制4年(一)培养目标:培养掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能,能够进行科学研究初步训练,具备创新和实践能力,具有现代音乐观念与音乐创新意识,能够从事音乐教育、表演及研究的应用型音乐专业人才。(二)主要课程设置:基本乐理、视唱练耳、和声学、配器、中外音乐史、音乐学理论、中国民族民间音乐、音乐美学、作曲技术理论、曲式分析、复调
2020-12-06 10:39
舞蹈表演(非师范类专科文理兼收)学制2年(一)培养目标:培养掌握一定舞蹈基础知识、基本技能,具有一定舞蹈素养,能胜任舞蹈教学、创作、表演、编排等方面工作的应用型舞蹈专门人才。(二)主要课程设置:舞蹈基训、古典舞身韵、民族民间舞、舞蹈艺术概论、舞蹈创编、舞蹈剧目、舞蹈赏析、舞蹈教学法、基本乐理、舞蹈解剖学、视唱练耳、中外舞蹈史等。
2020-12-06 10:39
社会体育(高尔夫服务与管理方向非师范类专科文理兼收)学制2年(一)培养目标:培养具备高尔夫运动和高尔夫产业相关领域所必备的基本知识和技能,能够胜任高尔夫球运动服务与管理、高尔夫球场设施维护、高尔夫球赛事策划与组织工作的应用型高尔夫专门人才。(二)主要课程设置:体育产业概论、社会体育概论、高尔夫赛事管理、运动解剖学、体育保健学、体育心理学、高尔夫概论、高尔夫草
2020-12-06 10:38
体育教育(师范类专科文理兼收)学制2年(一)培养目标:培养掌握体育运动科学的基本理论和技能,具备较强的体育实践能力,能够从事体育教学、训练的教师以及从事其他工作的应用型体育专门人才。(二)主要课程设置:运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育心理学、学校体育学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术等。
2020-12-06 10:37
社会体育(武术方向非师范类专科文理兼收)学制2年(一)培养目标:培养掌握武术运动项目专业理论和技能,具备学校体育运动基本理论知识和实践能力,能够从事机关事业单位安全保卫和公共部门管理工作,以及武术馆、武术队以及中小学武术教学工作的应用型武术专门人才。(二)主要课程设置:武术概论、拳术套路、器械套路、传统套路、搏击类课程、引导养生学、保健学、运动解剖学、运动生
2020-12-06 10:37
舞蹈表演(非师范类本科文理兼收)学制4年(一)培养目标:培养具有良好的科学文化素养和掌握舞蹈表演的基本理论和基本技能,能在各级各类专业艺术团体、表演性组织、学校、文化企事业单位、健身俱乐部等单位从事舞蹈表演、教学训练及编排工作的应用型体育专业人才。(二)主要课程设置:体育舞蹈、健美操、芭蕾舞基本训练、现代舞基训、艺术概论、表演基础理论、音乐基础与试唱练耳、运
2020-12-06 10:37
体育教育(师范类本科文理兼收)学制4年(一)培养目标:培养具有现代教育、健康理念,扎实的体育教育专业基础理论知识、基本技能、基本方法和良好的科学文化素养、职业道德、创新精神、实践能力,能胜任各级各类学校体育教学、课余体育锻炼指导、竞赛组织工作,可承担体育科学研究、体育管理和社会体育指导等工作的应用型体育专业人才。(二)主要课程设置:运动解剖学、运动生理学、体
2020-12-06 10:36
视觉传达设计(非师范类本科文理兼收)学制4年(一)培养目标:培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色,满足创新时代需求,能够在专业设计领域、企业、传播机构、中高等院校、研究单位从事视觉传播方面工作的应用型专业人才。(二)主要课程设置:中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、图案设计、图形创意、字体设计、版面设计、电脑基础
2020-12-06 10:36
美术教育(师范类专科文理兼收)学制3年(一)培养目标:培养掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能,能够从事美术教学和研究的教师及从事其他行业美术工作的应用型专门人才。(二)主要课程设置:造型基础、中国画、油画、书法篆刻、设计基础、雕塑、计算机设计软件应用、艺术概论、中外美术史、教学教法等。
2020-12-06 10:35
艺术设计(非师范类专科文理兼收)学制3年(一)培养目标:培养掌握艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能,能够在设计院所、广告公司、装修公司承担平面设计、环境艺术设计工作的实用型专门人才。(二)主要课程设置:设计概论、工艺美术简史、造型基础、设计基础、计算机设计软件应用、图形创意、广告招贴设计、书籍装帧设计、包装设计、CI设计、室内外设计、展示设计、陶艺等。
2020-12-06 10:35
传播与策划(非师范类专科文理兼收)学制3年(一)培养目标:培养具有网络与新媒体专业的基本理论、基本知识和基本技能,能够熟练运用网络与新媒体技术进行信息采写、策划、传播、制作兼具新媒体组织运营和管理能力的地方性、应用型专门人才。(二)主要课程设置:新媒体概论、新媒体创意与策划、传播学概论、非线编、新媒体编辑、新媒体经营管理、数据可视化传播与应用、产品设计制作、
2020-12-06 10:34
美术学(师范类本科文理兼收)学制4年培养目标:培养掌握美术教育知识及相关技能,分别掌握中国画方向、油画方向、艺术设计方向的基本理论、创作技能,适应本地区社会发展和社会主义现代化建设需要的高素质的能够进行教学研究和艺术创作与设计的人才。主要课程设置:本专业分中国画方向、油画方向、艺术设计方向三个专业方向。专业基础必修课程:艺术概论、现代设计史、美学、中国美术史
2020-12-06 10:33
网络与新媒体(非师范类本科文理兼收)学制4年(一)培养目标:培养具有网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能,能熟练运用网络新媒体技术进行信息策划、采写、制作、传播,具有良好的风格创意能力、组织运营能力、传播沟通能力、表达写作能力以及高水平的新媒体专业技能,能够胜任网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业工作的地方性、复合型、应用型高级专业人才。(二)主要课
2020-12-06 10:33
播音与主持艺术(非师范类本科)学制4年(一)培养目标:培养具有播音与主持艺术专业基本理论、基本知识和基本技能,能够胜任各级广播电台、电视台的播音与主持工作,能够在各级行政部门、企事业单位、传媒公司、网站等从事与播音主持、采编制作、文化传播相关工作的地方性、复合型、应用型专门人才。(二)主要课程设置:普通话语音、播音发声、播音创作基础、舞台形象塑造、即兴口语表
2020-12-06 10:31
学前教育(师范类专科)学制3年(一)培养目标:培养掌握学前教育的基本理论、基本技能与方法,能在幼儿园及幼教部门从事幼儿教育理论与实践工作的应用型专门人才。(二)主要课程设置:普通心理学、学前卫生学、儿童心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教育活动设计、幼儿音乐、舞蹈、美术、手工等。
2020-12-06 10:25
应用心理学(非师范类本科文理兼收)学制4年(一)培养目标:培养能在学校、医疗、企业、行政管理等部门从事心理咨询与辅导、人力资源管理和开发等工作的应用型专业人才。(二)主要课程设置:普通心理学、心理学史、生理心理学、心理统计学、SPSS技术应用、发展心理学、人格心理学、社会心理学、心理测量学、变态心理学、实验心理学、心理学实验、心理学研究方法、认知心理学等。(
2020-12-06 10:22
小学教育(师范类本科文理兼收)学制4年(一)培养目标:培养认识和理解小学教育,掌握综合化的知识和能力结构,文理兼通、一专多能的能够胜任小学教育教学工作的应用型专业人才。(二)主要课程设置:教育学原理、普通心理学、儿童心理学、中国教育史、外国教育史、小学教育心理学、课程与教学论、小学教育科研方法、小学生品德发展与道德教育、小学班级管理、小学教师教学技能实训、(
2020-12-06 10:22
学前教育(师范类本科)学制4年(一)培养目标:培养综合素质全面、专业基础扎实、保教实践能力突出的优秀幼儿园教师及能够胜任早教机构和教育管理等部门的保教、管理及社会服务等工作的应用型专业人才。(二)主要课程设置:基础心理学、教育学原理、儿童心理学、学前教育学、乐理与视唱、舞蹈、美术、琴法、教育心理学、学前教育史、学前儿童卫生学、幼儿园课程、学前游戏论、幼儿园环
2020-12-06 10:21
历史学(师范类本科)学制4年(一)培养目标:培养具有历史学基本理论和基础知识,能够在高级中学和初级中学从事历史教学和研究的教师或能在党政机关、新闻出版、文博档案以及企事业单位从事史学研究及相关工作的应用型专业人才。(二)主要课程设置:史学概论、历史要籍、中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现当代史、中学历史教学法
2020-12-06 10:21