Unit4Fun,oh,boy,fun,youcoulddiefromit

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1. 教学基本内容：

（1） 课前导入、讨论。

（2） 重要词汇： overshadow,traipse,fetish,flunk,swilling,flick,epitome,licentiousness,insure,deserve,generosity,benefit,regrettable,mirthful,blasphemy,reverence,excursion,contemptuous,profane,revile,melancholy

（3） 语言点的讲解，部分长句、难句的翻译和释义，文章修辞特点的讨论。

（4） 口语表达活动，主要围绕主题展开辩论。

（5） 练习讲解和讨论，包括词汇、语法、翻译以及综合语言运用技巧等练习。

（6） 写作练习要求学生根据提示写出一定篇幅的短文，要求学生尽量使用学过的词汇和句型，并鼓励他们表达自己的思想观点。

（7） 实践：通过课堂上的学生展示培养学生的思辨能力、组织协调能力和口语表达能力。

2. 教学要求：

要求学生掌握本单元的词汇和表达式，进一步熟悉说理性文章的写作风格及特点；熟悉文章结构，使学生对课文的组织架构、观点的展开以及说理的过程有比较清晰的认识，从而增强他们的篇章结构意识并提高相关的分析能力。另外，要求学生掌握一定的思辨能力。

要求学生掌握本单元的词汇和表达式，进一步熟悉说理性文章的写作风格及特点；熟悉文章结构，使学生对课文的组织架构、观点的展开以及说理的过程有比较清晰的认识，从而增强他们的篇章结构意识并提高相关的分析能力。另外，要求学生掌握一定的思辨能力。