石家庄铁道大学四方学院创建于2001年，是经河北省人民政府批准、国家教育部确认的，实施本科学历教育的独立学院。

学院的母体学校石家庄铁道大学前身是中国人民解放军铁道兵工程学院，创建于1950年，集军队、部委、地方优势于一身，历史文化积淀深厚，办学特色鲜明，为河北省重点骨干大学。

学院现有两个校区，校园面积1050余亩，校园环境优雅，基础设施齐全，教学设备先进，面向全国30个省（市）招生，现有在校生11600余人。学院设有10个系2个教学部，24个本科专业，涉及工学、经济学、管理学、法学、文学、艺术学六个学科门类，形成了多学科交叉渗透的学科专业群。

广州商学院前身是华南师范大学增城学院，1999年招收第一批学生，是广东省第一所新机制二级学院、全国第一批独立学院。学校2011年获得学士学位授予权，2014年成为广东省第一所由独立学院转设的普通本科高校，培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。2016年5月，经广东省人力资源和社会保障厅批准，学校成为广东省第六批博士后创新实践基地单位。

学校设经济学院、管理学院、会计学院、外国语学院、法学院、信息技术与工程学院、艺术设计学院、国际学院、马克思主义学院、公共体育部、继续教育学院等10院1部，承担国家计划内招生任务。学校现有全日制在校学生16799人。2019年开设本科招生专业29个。

厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经国家教育部批准，由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新机制和新模式运作的独立学院。

2003年10月21日，时任国务委员陈至立、福建省委副书记黄瑞霖为厦门大学嘉庚学院揭牌，掀开了嘉庚学院向优质大学奋进的历史。历经19年的跨越发展，嘉庚学院目前已设有涵盖理学、工学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学等学科的13个学院、1个独立系、2个教学部、2个教学中心、1个实践教学训练中心和1个科研中心，54个本科专业，82个专业方向，拥有在校本科生约18000人、硕士研究生91人（与厦门大学联合培养）。嘉庚学院自办学之日起在福建省即在本二批次招生，生源质量逐年提高，近六年嘉庚学院在全国招收本一线上考生1040人，全国本二线上考生数占比近100%。嘉庚学院面向全国31个省（自治区、直辖市）招生，是福建省省属院校中省外生源比例最高的院校，省外学生人数占在校生人数的58%。2018年12月，教育部高校招生阳光工程指定平台“阳光高考”发布了各省20所考生最满意高校名单，嘉庚学院在福建省高校中排名第二，仅次于厦门大学。

Advanced Independent College of China

Top 10 Independent College in China  

◇“理工科实力第一名”的“五星”独立学院

No.1 in science and engineering disciplines among “Five-Star” independent colleges

◇广东省首批普通高校本科转型试点高校

浙江工商大学杭州商学院（以下简称学院）是1999年经浙江省人民政府批准设立，2004年经教育部重新确认，2018年通过浙江省独立学院规范设置省级验收的全日制本科独立学院。学院自2014年迁建桐庐以来，继承和发扬了浙江工商大学“诚毅勤朴”的优良校风，锐意改革、开拓进取，努力建成特色鲜明的高水平应用型大学，培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型“新商科”人才。

学院坚持“应用型、创新型、区域化、国际化”的办学定位，走“开放、融合、卓越”的发展战略，以相近专业为支撑，充分依托母体良好的学科基础、师资条件和教学资源，以经管类学科为主体，构建经、管、文、法、工、艺、理七大学科协同发展的本科专业总体布局。学院下设管理学院、经法学院、外语学院、人文与艺术设计学院、人工智能与电子商务学院、继续教育学院和基础教研部，依托现有33个本科专业（方向），逐步形成工商管理类、财会金融类、电子商务类和数字媒体类四大专业群，以“新商科”智慧运营中心支撑智能会计、互联网金融、跨境电子商务和服务机器人应用与管理等新商科试点专业探索发展，最终促进四大专业群转型升级，交叉融合发展，新商科智慧运营中心也获批了“十三五”省级重点建设实验教学示范中心立项建设。截至2022年3月，金融学、工商管理、产品设计和经济统计学已获批省级一流专业建设点，产品设计和金融学获批省级“十三五”特色专业，工商管理、国际经济与贸易、新闻学均获批省级“十二五”新兴特色专业，《企业管理》等28门课程被认定为省级一流课程，教育部教育信息化教学应用实践共同体项目立项1项，省级新形态教材于“十三五”期间立项10项，“互联网+”优秀教学案例评比等省级以上获奖超过30项。

四川外国语大学成都学院是由国家教育部批准建立、按照新机制和新模式运行的本科层次普通高校。作为四川省唯一专业外语院校，学校继承和发扬四川外国语大学的优良办学传统，以塑造学生的美好未来为使命，用无私的灵魂点燃青春的灵魂，践行用心血筑就学生的成长之路为宗旨，崇尚学生的成才是我们最高的价值标准，以培养市场最具核心竞争力的优秀应用型人才为目标，致力于建设中国顶尖民办应用型特色大学。

学校创建于2000年，建有成都和宜宾二个校区，学校成都校区坐落于著名的世界风景文化名胜区成都市都江堰青城山麓，依山傍水、风景秀丽、空气清新，校内园林景点纷呈，湖光水色相映。宜宾校区位于宜宾市国家级临港经济技术开发区，地处宜宾市“大学城”核心区域，地理位置优越，2020年正式投入使用。学校设有12个二级学院，形成了以外语学科为主，文学、经济、管理、艺术、教育等多学科协调发展的学科专业体系。

电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院（教发函[2004]21号），是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。

学校创建于2001年，现有7个学院，68个专业，在校学生17000余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区，占地1400亩，其中，成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，什邡校区位于环境优美、交通便捷的四川省历史文化名城什邡市。

华北理工大学冀唐学院成立于2001年，是经河北省人民政府批准、教育部确认的独立学院，是由河北省骨干大学——华北理工大学举办的一所全日制普通本科高等学校。学院坐落于京津冀协同发展战略的重要区域——河北省唐山市曹妃甸新城，校园环境幽雅，基础设施先进，师资力量雄厚，办学条件优良。

学院的举办学校华北理工大学是一所以工、医为主，理、经、管、文、法、艺、教等多科性协调发展，具有留学生教育、博士硕士研究生教育、本科教育、继续教育等教育类别和层次的省属重点骨干大学、省重点支持的国家一流大学建设高校。

华南理工大学广州学院 华南理工大学广州学院是教育部批准设立的一所以工科为主，经济、管理、文学、理学、艺术协调发展的多科性全日制本科独立学院，是华南理工大学唯一的独立学院。★名校优势举办方华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，是和重点建设的高水平大学。建校50多年来，一大批毕业校友已成为我国科技骨干、著名企业家和领导干部，被社会誉为工程师的摇篮，企业家的摇篮。华南理工大学广州学院作为华南理工大学唯一的独立学院，得到母体学校的全面指导和支持，由华南理工大学副校长任华南理工大学广州学院校长，选派著名教授、管理骨干任学科带头人、课程负责人及行政负责人。在专业建设上实行对口支持。★师资优势华南理工大学广州学院作为华南理工大学唯一的独立学院，得到母体学校的全面指导和支持，特别是二级学院“对口扶持”政策，使学生可以共享母校的优质教育资源。由华工选派优秀管理骨干、学科带头人，教师负责管理、科研和教学，学校已形成一支以华南理工大学选派教师、学校引进教师为主的高素质教师队伍。★配套设施优势学校占地面积1723亩，依山傍水，校内湖光山色，景色宜人，是莘莘学子读书学习的理想园地。2018年学校在校学生21583人。综合服务设施配套完善，已完成基建规模50多万平方米。设置各类课室座位1.5万多个，150多间多媒体课室和语音室；建有400米标准田径场、标准游泳池、体育馆、网球场以及40多个室外体育场所；拥有设施齐全的标准汽车驾驶训练场。学校拥有一座现代化图书馆，免费无线网络全面覆盖，图书馆建筑面积1.5万平方米，截止至2017年12月，图书馆现有藏书高达30万种，118.86万余册，电子图书90万册，电子期刊2万余种。中外文现刊近600万余5种，设有文艺、社科、自然科等8个书库和一间112座的电子阅览室。近年来图书馆陆续引进《中国知网》、《超星电子图书》、《维普资讯》等一批电子资源，为师生的学习研究提供了丰富的文献资源。馆内服务设施完善，安装有中央空调，冷热水全天供应。生活设施完善，建有四个大型食堂、西餐厅、商业街、招待所和医疗卫生所，学生宿舍采用公寓式设计，4人标准间，宿舍配备有空调、独立电脑桌及衣柜、电话、网络接口、电风扇、饮水机、独立卫生间、热水淋浴等设备。校门外有华润万家、大润发等大型超市的免费购物班车以及公交汽车，交通便利。★专业与就业优势学校围绕毕业生高就业目标，实施了以就业为导向，强化应用型人才培养质量的“大三战略”，以培养应用型人才为目标，注重毕业生素质培养和技能提升工作，积极做好就业服务工作，拓宽就业渠道。学校采取“走出去、请进来”的模式，依托名校优势，利用优质师资资源教学，给予外界用人的信心，与南方电网、东风日产、广汽集团、广州港集团等国内知名企业建立了368个校外实习基地。且积极宣传“三支一扶计划”、“西部计划”、“应征入伍”“求职补贴”等国家促进就业项目计划，支持鼓励毕业生到基层成长。    随着学校影响力显著提高，学校每年平均举办三场大型校园招聘会，吸引上百家企业参加，提供了一万多个就业岗位，参会企业数高出同期举行招聘会的大部分广东本科高校。学校每年有一系列就业指导服务活动，举办数41场企业进校专场宣讲会，通过多角度、多层次、多举措的指导和服务，不仅使毕业生得到了实用有效的求职指导和就业咨询，更为广大在校学生树立了职业规划观念，为今后的满意就业打下良好基础。且毕业生就业集中在省内珠三角地区，以广州、深圳、佛山、东莞等城市为主，就业方向包括相关专业对口机关事业单位、各类企业单位，部分毕业生选择考取国家公务员、升学读研、出国深造、自主创业等。截至2017年，我校2017届本科毕业生5013人，参加就业4759人，总体就业率99.62%；从2010-2017届，8届毕业生共26987人，我校初次就业率连续7年高于全省水平。从就业地区来看，2017届毕业生就业主要流向广东省，占毕业学生总数的95.51%，与2016届毕业生96.66%的情况基本持平。在广东省内地域分布中，广州市占43.37%，比2016届毕业生的44.27%基本持平；深圳市占18.33%，比2016届的15.14%提高近3%。省外就业的去向涉及北京市、天津市、上海市、浙江省、安徽省、广西壮族自治区地方、香港特别行政区、澳门特别行政区等24个省、直辖市、自治区、特别行政区、，比往年分布更加广泛。超过60%毕业生选择在广州、深圳两个城市就业，其余毕业生主要选择在珠三角城市就业。相比往届，毕业生到一线城市就业人数基本持平。★教学实验设备优势学校办学条件良好，与社会、企业协同育人。学校设立了包括国际级、国家级和省级大学生校外实践基地在内的一大批实习、实践基地，共建成5个基础实验中心和9个专业实验中心及160多个实验室。现有广东省实验示范中心4个，国家级大学生校外实践基地1个，省级协同育人中心1个，省级学生校外实践基地3个，校级就业与实习基地256个，为培养高素质应用型人才提供了强有力的支撑。 ★国际办学优势学校注重国际间的交流与合作，先后与英、美、加、澳、西、荷、捷等国的高水平大学合作开展互免学费交换生、一学期学习、学分互认双学位等国际合作项目，为学生搭建多样化的国际化教育平台，助力学生成长为专业基础扎实、了解国际规则、熟练运用英语能力的复合型国际化专业人才。  

长沙理工大学城南学院是经教育部批准由长沙理工大学按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的独立学院。学院座落在长沙理工大学美丽的金盆岭校区，具有得天独厚的资源优势和一流的办学条件。这里功能完整，设施齐全，环境优雅，文化底蕴深厚，交通方便，是一个读书学习的好地方。

学院自2002年成立以来，在母体学校、上级主管部门及社会各界的大力支持下取得了飞速发展，办学实力不断增强，办学水平和教育质量稳步提高，办学影响逐步扩大，毕业生得到用人单位和社会认可，就业率处于独立学院前列，考研录取率达到全国高校平均水平，大部分学生入学分数线接近或超过二本线，已具有良好的办学基础和发展平台。2010年被评为全国先进独立学院。

重庆财经学院（原重庆工商大学融智学院）成立于2001年，2003年经教育部批准为全日制普通本科层次的独立学院，2011年增列为学士学位授权单位，2016年获批为重庆市第二批整体向应用型转变试点高校。2020年经教育部批准转设为独立设置的非营利性民办普通本科高等学校。2021年获批为重庆市新增硕士学位授予立项建设单位。

在20年的办学中，学校积淀形成了新财经集聚发展和产教融合人才培养两大特色。

新财经特色：以应用经济学为基础专业群，构建贸易与商务专业群，面向现代服务业重点打造金融科技专业群、数智会计专业群、现代物流专业群三大专业群，着力扶持软件服务外包专业群、人工智能专业群、文化创意专业群三大专业群，推进智慧城市管理专业群，通过相关专业调整、优化与升级，促进新工科和新商科的交叉融合发展，为重庆深入推动成渝地区双城经济圈建设、全面融入“一带一路”、建设内陆开放高地提供人才和智力支持。

湖南中医药大学湘杏学院是经教育部和湖南省人民政府批准成立国家承认学历的全日制本科独立学院，系湖南中医药大学属下的二级法人机构，实行董事会领导下的院长负责制。董事长由湖南中医药大学校长担任，董事会工作遵循董事会章程。湘杏学院院长按章程主持全院工作，并向董事会负责。

湘杏学院坚持社会主义的教育方针，全面贯彻党的教育路线，为社会主义建设培养实用型的中西医药人才为办学宗旨。并积极引进社会资金，增加教育投入，扩大现有办学规模，不断提高教育质量。积极探索社会主义市场经济规律下新的办学模式和运行机制，着力办出湘杏学院的特色，努力打造省内一流的公办民助独立学院。

为积极响应国家号召，扩大高等教育资源供给，促进高等教育发展，2001年5月，经教育部批准，遵义医科大学牵头创办全日制本科独立学院遵义医学院科技学院。2001年9月，学院正式招生。

二十一年来，学院依托遵义医科大学的师资队伍、教育教学质量体系及各类教学科研平台，充分发挥资源优势，坚持立德树人的根本目标，坚持教学中心地位，大力实施本科教学质量工程，为学生创造了良好的学习环境和实习实践条件。学院人才培养以社会需求为导向，以优良的教育教学质量为根本，致力于为基层培养厚基础、强技能、重人文、高素质，具有自主学习能力、创新思维和社会责任感的应用型人才。